Глава 18.
Велятичская школа – духовный центр села Велятичи

Посвящаю:
Татьяне Георгиевне Лозовской – Выдающемуся  журналисту из газеты «Беларускі час»;
Ларисе Григорьевне Кузнецовой – ответственному работнику Минского обкома профсоюза; 

Любови Андреевне Микулович - председателю Борисовского райкома профсоюза работников просвещения; 

Анне Францевне Буевич - заместителю председателя
Борисовского райкома профсоюза работников просвещения.

 

Содержание гл. 18.:

1. Глава 18.
Велятичская школа – духовный центр села Велятичи

2.Велятичская школа.

Моя  Педагогическая    философия!  

Глава 20.
 Беседы с начинающими директорами Велятичской школы:Ксенией Алексеевной  Абрамович, Дмитрием Сергеевичем Болбасом  и   Антоном  Сергеевичем   Гульневым

1. 15 июня 2009 года в Велятичскую школу приехали гости: Татьяна Георгиевна Лозовская – журналист из газеты «Беларускі час»;
Лариса Григорьевна Кузнецова – ответственный работник обкома профсоюза; Любовь Андреевна Микулович - председатель Борисовского райкома профсоюза работников просвещения; Анна Францевна Буевич - заместитель председателя
Борисовского райкома профсоюза работников просвещения.
Встретиться с гостями меня пригласила моя ученица, а ныне заместитель директора по учебно – воспитательной работе Велятичской школы Тамара Дмитриевна Ходос.
Она сказала, что гости знают меня и обязательно я должен быть. Как законопослушный Гражданин я поспешил в школу. В школьный двор мы прибыли одновременно. Я зашёл через калитку, где висит приветствие: «Здравствуй, школа!»
А гости заехали на машине в ворота школы, где когда – то, три года назад, была эмблема Велятичской школы и крупными буквами начертан девиз: «Кто не хочет знать прошлого - не имеет будущего!» Но эмблема и девиз Велятичской школы был сорван автомашиной, которая привозила в школу стройматериалы для ремонта.
А восстанавливать новые руководители как – то «не собрались».
С добрыми улыбками и с нескрываемым интересом гости поздоровались со мной и Тамарой Дмитриевной, которая вместе с ученицей 9 класса Ильюшёнок Кристиной уже ждала гостей у крыльца школы.
Анна Францевна, с которой мы уже знакомы «лет сто и пуд соли вместе съели», представила меня гостям, как человека проработавшего директором Велятичской школы – 30 лет.
Тамара Дмитриевна тихонько попыталась поправить её, а я не выдержав, громко сказал, что я проработал в Велятичской школе уже 41 год, а директором - 38 лет!
Гости посмотрели на меня такими глазами, как будто увидели «доисторического динозавра»!
Я пошутил, что действительно они встретили – «динозавра», но к счастью – травоядного! Гости рассмеялись и «успокоились».
Мой друг и коллега Николай Иванович Казаков – Учитель физкультуры, когда заходит речь о стаже моей работы директором Велятичской школы, обычно, шутя, - говорит: «Столько и не живут!»
Ученицы: Галузо Наташа и Ильюшёнок Кристина кратко и, весьма поверхностно, рассказали о Парке Народной Славы Велятичской школы.
Я вынужден был рассказать гостям и об идее, которая заложена в Парке Народной Славы Велятичской школы, и о людях, в память которых посажены деревца на аллеях Парка, и как высаживали и растили деревца, которые спустя три десятилетия превратились в могучие волоты, напоминающие людям о тех, кто жил, трудился, боролся и умирал, веря в непобедимые коммунистические идеалы!
Татьяна Георгиевна Лозовская с удивлением сказала: «Неужели, Дмитрий Александрович, Вы знаете в память кого посажено каждое деревцо в Парке Народной Славы?»
- Конечно, - ответил я. Ведь мне вместе с педагогическим коллективом пришлось сформулировать идею Парка Народной Славы, который заложен благодарными потомками в знак глубокой признательности к людям, оставившим заметный след в памяти народной.
А потом в день открытия нового здания Велятичской школы 25 октября 1980 года и организовать посадку деревцев родственниками и близкими людей, в память которых посажены деревца. И вместе с учениками растить, беречь и лелеять каждое деревцо, чтобы оно не засохло, и не было сломано, или повреждено – ведь это живые памятники нашим землякам и соотечественникам!
В школе гостей провели по музеям: Народной Славы, Детского творчества, Время и мы, Крестьянская хата 17 – 19 в.в.. Познакомили с экологическим центром и выставкой древних ремёсел людей Велятич.
К сожалению, не познакомили гостей с Картой Звёздного Неба Велятичской школы, картинной галереей художницы – выпускницы Велятичской школы Т. Л. Маляревич – Каландырец и информационно – методическим центром с сайтом Велятичской школы в Интернете.???
Знакомили дети, но пришлось дополнять мне и Лилии Ивановне Чернухе, чего в прежние времена мы не делали.
Ох, как отличались нынешние ученики от многих поколений экскурсоводов и членов лекторской группы 1968 – 2006 г.г.
Перечислить всех просто невозможно - это сотни наших учащихся – патриотов Велятичской школы.
Назову лишь экскурсоводов первых и последних лет: Чайбекова Галя, Лукашевич Оля, Полонник Валя, Костенич Андрей, Градович Люба, Новик Света;
Богдановская Инна, Богдановская Елена, Градович Марина, Маляревич Ирина, Лазаренко Ольга, Павловец Наташа, Куприянович Наташа.
Когда рассказывали эти и другие дети – экскурсоводы, подготовленные Учителями истории и заместителями директора по воспитательной работе и эколого – патриотическому воспитанию Войтович Леонидом Иосифовичем, Войтович Валентиной Адамовной, Зуёнок Аллой Александровной, Ильюшёнок Ольгой Ефимовной и проверенные мною, то у наших гостей слёзы появлялись на глазах, а у детей глаза светились гордостью за родную школу и милый уголок, где они родились, росли и воспитывались настоящими Гражданами нашей синеокой Беларуси!
После знакомства со школьными музеями гости заглянули и в мою «келью», где я печатаю свои работы.
Они с большим интересом просмотрели некоторые материалы в моём компьютере.
Но через три минуты??? - мне знаками стали напоминать, что пора оканчивать – обед стынет.
Драники и через три минуты были уже холодными.??? Ведь хорошие хозяйки подают горячее прямо с плиты!
А вот Татьяна Георгиевна Лозовская, Лариса Григорьевна Кузнецова и Любовь Андреевна Микулович ещё с удовольствием бы послушали не «бывшего», а старого директора – «динозавра».
Они для этого и приезжали в Велятичскую школу.
Так я понял Татьяну Георгиевну Лозовскую, когда она сказала, что хотела бы приехать ещё раз в гости, чтобы написать большую статью обо мне в газету.
Вот так и появилась в газете «Беларускі час» большая статья «Духовный центр села Велятичи» в очень знаменательную дату – «День независимости Беларуси». Фотографию статьи я помещаю ниже:

2. Велятичская школа.

 Моя  Педагогическая    философия!  
Глава 20.
 Беседы с начинающими директорами Велятичской школы:

Ксенией Алексеевной  Абрамович, 

Дмитрием Сергеевичем Болбасом  и   Антоном  Сергеевичем   Гульневым;  

С Выпускниками Велятичской  школы, которые стали начинающими   Учителями  Велятичской школы: 

Анастасией Андреевной  Лукашевич, 

Алексеем Александровичем Алисиевичем, 

Дарьей Алексеевной Жуковской, которые были Выдающимися Экскурсоводами во время учёбы  в Велятичской школы; 

С  начинающей Учительницей английского языка гимназии  №23 г. Минска  Дарьей  Андреевной  Костенич - 31-м  Представителем и Продолжателем  Педагогической Династии  Костенич -    Сакович - Прохоревич ;     

 С Выдающейся Выпускницей Велятичской школы, экскурсоводом музея Народной Славы, Будущей Учительницей белорусского языка и литературы, заместителем директора по воспитательной работе,… завучем, а потом директором ( возможно родной Велятичской школы)  Ульяной Демьяновной Тишковец;

  С Выдающимися Выпускниками Велятичской школы, а ныне  Выдающимися Учителями  Велятичской школы:

Тамарой Дмитриевной  Ильюшонок - Ходос, 

Аллой Александровной Дубровской - Зуёнок, 

Людмилой Григорьевной Ильюшонок- Василевской,   

Анной Евгеньевной     Павловец – Сманцер, 

 Анной Евгеньевной  Бондаревой -Деревяшко, 

Татьяной Дмитриевной Гаро- Стефанович; 

 

 

С  Выдающимися Учителями Велятичской школы, с которыми я работал и учил их детей и мужей: 

Берестенко – Мельник Людмилой Алексеевной, 

 Новик- Альшевской Людмилой Романовной, 

Верой   Константиновной  Ратько,

Михно – Белой  Ларисой Филипповной, 

Дышлевич Натальей Николаевной, 

Казаковой Еленой Павловной

 Коломиец  Алёной Юрьевной!  

 (Нет- не беседы! "  Исповедь на заданную тему старого  директора Велятичской школы 1968-2019 г.г" см. послесловие!)

Велятичи - Отечество моё!

 

Посвящаю

Будущим Руководителям и Учителям Велятичской школы, которые возродят  систему Гражданско- патриотического  и экологического    воспитания юношества и материальную базу, созданную педагогическим  коллективом единомышленников с 1930 по 2006г.г. под руководством Заслуженных Учителей Беларуси Шиёнка Георгия Семёновича(1930-1961г.г.) и  Костенича Д.А. (1968-2006г.г.):

Парк  Народной Славы;

Карта Велятичского Звёздного Неба, модель Солнечной Системы с обсерваторией и ротондой;

Школьная криничка, пруд,  откуда ручеёк течёт в ручей Крепыш, речушку Вилию, реки: Нача, Бобр, Березина, Днепр, Чёрное море, олицетворяя Вечную Дружбу русских, белорусов, малороссов, живущих на берегах этих рек;

Музеи:

Народной славы,

Детского  творчества,

 Экологический центр,

Время и мы,

Крестьянская хата 17-19в.в. с действующими  экспонатами,

Картинная галерея Народной художницы , ВыпускницыВелятичской  школы Каландырец  Т.Л. ,

Эколого – патриотические тропы:

1.В Парк Народной Славы Велятичской школы;

2. К зодиакальному кругу, Карте Велятичского Звёздного Неба, модели Солнечной Системы;

3.К Памятнику- обелиску Погибшим Героям  Односельчанам в годы Великой Отечественной войны в Берёзовой Роще;

4.К Памятнику- обелиску Герою Советского Союза Е. Ф. Колесовой на месте дислокации партизанского отряда им. К. Ворошилова и группы разведчиц- десантников Е. Ф. Колесовой ( Миговщина) и к месту гибели Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой (д. Выдрица- памятный камень);

5. К месту расстрела 16 мирных жителей Велятич 25 июля 1941 г. Памятник

 ( урочище Баравуха)

6.К месту расстрела мирных жителей Оздятич, Колок, Клыпенки(памятник в Берёзовой Роще) 1941г.

7. К Велят- Камню и Древним Велятичским Курганам( место  впадения р. Начи в Р. Бобр)

8.Велятичское кладбище( место последнего упокоения Первого Учителя  Велятич Сосиновского Иосифа Фомича, Первого Директора Велятичской школы Шиёнка  Георгия Семёновича, Учителей и Выпускников Велятичской школы, Выдающихся Граждан Велятич);

9. Зоричское кладбище ( место последнего  упокоения Учителей и Выпускников Сморковской и  Велятичской школ, Выдающихся Граждан Велятич и Зорич ( Сморок);

10.К православным Храмам Велятич и Зорич, к каплице на Велятичском кладбище, к Чудотворной кринице( пос.5);  

Возрождение группы «Поиск» Воинов – Земляков, погибших (267) или пропавших без вести(132) в годы Великой Отечественной войны (1941-1945г.г.) и группы экскурсоводов по Парку Народной Славы, Карте Велятичского Звёздного Неба, Музеям Велятичской школы и эколого – патриотическим тропам Велятич!

Вечера  встречи Выпускников (ежегодно)

Юбилеи  Велятичской школы ( через 5 лет!)

Возможно, это произойдёт через несколько лет (к 2030г.- Письмо Потомкам) или через 100 лет, но обязательно произойдёт!!!

  

 С уважением и надеждой  Д. А. Костенич- Старый   директор  Велятичской   школы (1968-2006г.г.),  Заслуженный Учитель Беларуси, Персональный Пенсионер "За Особые Заслуги  перед Республикой Беларусь"  1 января 2020 года. Велятичи.

Содержание:

1. Видеофильмы о  Костениче Д. А. и его Велятичской школе!

 

Посмотрите видеоролики:

1. Костеничу Д.А. 70 лет

https://www.youtube.com/watch?v=LRaRj28Khzk

      2. Встреча Выпускников Забашевичской школы    1968 года  выпуска через  40 лет - 08.02.

 2008г. Костенич Дмитрий Александрович

https://www.youtube.com/watch?v=jjxA4yk8fE

Предисловие и ссылки к видеофильмам
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать или прочитать, хотя и прочитать есть о чём!

 Посмотрите  видеоролик 2007 года:"Заочная экскурсия по Велятичской школе, которую проводит  старый директор Велятичской школы(1968-2006г.г.)  Заслуженный Учитель Беларуси Дмитрий Александрович Костенич":
 : https://www.youtube.com/watch?v=iylZSv9uXQA

Содержание:
1. Представление старого директора Костенича Д. А. ( ученик  Тишковец Егор)
2.О строительстве новой школе (спрашивает Скрундь Роман  - ученик)
3.О Парке Народной славы ( спрашивает  ученица Ильюшонок Кристина)
4.Аллея Памяти Учителей(рассказывает Маляревич Ирина - ученица)
5. О семейных династиях Учителей Велятичской школы - КостеничД. А.
6. Зодиакальный круг, где принимаются в клуб "Мы родились под одной звездой"
7. Велятичское Звёздное Небо- Костенич Д. А.
8. Капли воды из Велятичской школьной кринички по рекам в Чёрное небо( символ единства славянских народов: русских, украинцев, белорусов) - Костенич Д. А.
9. У памятника Герою СССР Колесовой Е. Ф. - ( спрашивает Павловец Кристина: история Подвига и Память людей!- Костенич Д.А.)
10. В музее Народной Славы ( спрашивают: ученицы Градович Ольга и Чернявчик Анастасия : о Летописи  Велятичской школы- Костенич Д.А. )
11. Экологический центр Велятичской школы( рассказывают ученица Дорожко Марина и Мухина Алина. О создании экологического центра, об эколого - патриотических тропах, о благоустройстве Велятич- рассказывает Костенич Д. А.
12.Музей детского творчества- ведёт экскурсию Ильюшонок Кристина - внучка Ильюшонок Анны Архиповны, которая подарила в музей полотна сотканные собственными руками; рассказывает Костенич Д. А.
13. Картинная галерея народной художницы Маляревич - Каландырец Т. Л.- рассказывают  ученица Маляревич Ирина и старый директор Костенич Д. А..
14 Музей "Время и мы"- рассказывают ученицы Василевская Анастасия и Градович Ольга семейной династии Учителей: Сакович- Костенич- Прохоревич -  рассказывает Костенич Д.А.
15. Музей "Крестьянская хата 17-19в.в.(  экскурсию ведёт экскурсовод Дорожко Марина). Пояснения даёт Костенич Д. А.:"Кто не хочет знать прошлого- не имеет будущего!" Выдающиеся Выпускники  Велятичской школы:  Академик Герке П. Я., доктор медицинских наук Павловец М. В., ученый - ракетчик Дайлид В. Е., Герой Социалистического труда  Юданов Ф, В., доктор техничесих наук Костюкович П. Н., Заслуженная Учительница БССР Прохоревич Е. Т., Народные депутаты Беларуси: Абрамович  М. Т., Цумаров Е. А. и др.


155 – летие Велятичской школы.
Театрализованное представление:
«Ожившая легенда!»
 Посмотрите  видеоролик 2000 года:
 https://www.youtube.com/watch?v=vYmL2G2tp8U
Содержание:
1.Построение  классов на торжественную линейку- можно увидеть всех учащихся, которые учились в Велятичской школе в 2000году и Учителей, работавших в школе в эти годы!
2.Ведут праздничную линейку: Чернухо Л. И.- Отличник образования Беларуси, Ученики: Шутко Вадим, Альшевский Игорь, Ходос Сергей.
3. За пультом: Богомолов Юрий и Костенич Т. П., Парфененко Н.Н.- постановщики "Ожившей легенды"- автор старый директор Костенич Д. А.
4.Гости праздника- можно увидеть всех многочисленных гостей!
5. На дудочке играет ученик Маляревич Антон, одетый в белорусский костюм
6 .Идут древние Веляты: Гордый Вович( Чернухо Сергей) Илья( Шляховский) Павел (ПавловецМ.)
7. Идут мастеровые люди Велятич: Груки( Грук, Гаро); Решетники( Ильюшонок, Казаков); Полонники( Павловец Юрий, Полонник); Мельники ( Дышлевич В. Мельник)
8. Первые Учителя ( Прохоревич Ольга Николаевна - выучилась на Учительницу! и др.)
9.Первая школа в Велятичах ( Первые Учителя: Сосиновский Иосиф Фомич и Алешкевич Фёдор Михайлович- священники Велятичской могильниковой церкви и дочери священников Лисицкая Варвара Павловна и Шарковская Лидия Фёдоровна).
10. Вносят макет школы 1845г.: Учителя Давиденко - Ильюшонок Анна Ивановна и Ильюшонок Лариса  Юрьевна. Изготовил макет Выпускник Велятичской школы 1959 года Ильюшонок Иван Петрович - отец Учительницы Анны Ивановны!  В школу ведут своих "детей" Чура Д., Бондарев, Д. Самсонова Т. ( Павловца  Сергея, Мельника А., Коба Ольгу Николаевну, которая "не хочет идти в школу")
11. Макет школы 1939 г., построена Шиёнком Г. С. - Первым директором Велятичской средней школы, Заслуженным Учителем БССР. Вносит Народный Учитель Велятич Жебрак Сергей Михайлович в сопровождении своих учеников 4 класса: Шишпорёнок К., Маляревича Владимира Юрьевича, Гиль Ольги Александровны,  Чура Дениса, Заборонка Сергея Ивановича,  Дивина. и др.
а) макет новой школы, построенной в 1980 году под руководством Заслуженного Учителя Беларуси Костенича вносят Учитель физкультуры Казаков Николай Иванович и ученик Градович Владимир в сопровождении учеников Выпускного класса 1981 года
12. Цветы к Деревцу Памяти Первого Директора Велятичской школы Шиёнка Г. С. - Заслуженного Учителя БССР несут Маляревич В. и Шишпорёнок К.- пионеры!

 

Посмотрите  видеоролики с Митинга- Реквиема, посвящённого увековечиванию Памяти  Воинов, погибших на полях сражений  в годы Великой Отечественной войны, но более 70 лет считавшихся пропавшими без вести. Члены кружка "Мы родились под одной звездой"( рук. Костенич Д. А. - Заслуженный Учитель Беларуси)  установили их имена и увековечили их Память на Зоричском кладбище Велятичского сельского совета

https://youtu.be/rapQkN6K5Y0

 

Содержание гл. 20.

1. Директор школы – государственный чиновник! Но- Человек - во-первых, а государственный чиновник  - во-вторых!

2. Формула Счастливого директора!

3.Организация работы директора в течении рабочего дня

4.Директор школы – Учитель Учителей, советчик Родителям и старший Товарищ Ученикам.

5.(а) Письмо Учителям «Уважаемые Учителя! Я пережил концлагерь...

 

5.Учитель Учителей должен знать мысли Корифеев Педагогики об Учителе и Директоре:

1)Я. А. Коменский

а)Правила Поведения для юношества;

б)Законы для Учителей

2)Ф. Скорина

3)Л.Н. Толстой

4) А. С.  Макаренко

5) Януш Корчак

а)К А К         Л Ю Б И Т Ь Д Е Т ЕЙ?

б)Ребёнок в семье!

в)Недостаток педагогики, как науки!

г) "Уважайте, если не почитайте, чистое, непорочное, святое детство!!!»
Януш Корчак.

6)В. А. Сухомлинский

7)К. Д. Ушинский

8)А. Дистервег

9) Педагогические  Заповеди

М. И. Шалака

10) Дмитрий  Костенич

( Педагогические Принципы!)

6.Директор школы  должен знать основные положения психологии и педагогики!

7.Самое лучшее занятие для Директора и его заместителей – посещение уроков и внеклассных мероприятий!

8.В педагогическом коллективе должно быть единоначалие.

9.Примерное распределение зон ответственности между членами администрации за порядок в нашей Велятичской школе, за состояние воспитанности и результаты учебной деятельности наших учащихся!

10.Важнейшей обязанностью в нашем коллективе для директора и его команды стало проведение уроков гражданственности в классных коллективах.

11. Об инспекторских проверках школы.

12.Рейды по месту жительства учащихся

14.Приведу в конце несколько записей из своего конспекта работы В. А. Сухомлинского «Павлышская школа» - раздумья о руководстве  школой

15.Буду рад, если кто – то из моих последователей, читателей или потомков: продолжит и разовьёт в новых исторических условиях эти положения педагогической философии...

16.Всё остаётся людям: близким и незнакомым, современникам и потомкам!

17.И ни один из  моих Учеников не опозорил мои седины и не совершил после окончания школы противоправных поступков и не унёс с собой в жизнь зло или неприязнь ко мне – директору или к школе! И в этом я вижу главное достижение нашей школы.  И в этом, оставшемся, - моё забвение, а может - бессмертие!

18.... Я счастлив, что родился в России, по паспорту - Русский и посвятил всю  жизнь обучению, воспитанию  и перевоспитанию Потомков   Древних Велятов, и  более 60 лет живу и работаю в Беларуси: Учителем физики и астрономии - 53 года, Директором Славной Велятичской школы- 38 лет!

( Д. Костенич)

 

19.А новый директор принял Велятичскую школу через 14 лет после моей  отставки,   когда успели поменяться и "порулить", да  и развалить многое из того, что я  создал вместе со своими Соратниками  за 38 лет  работы директором!...--- 10 директоров и и.о. директора!...

20. Первые уроки воспитания и гражданственности я получил от своих Близких!

21.Педагогическому мастерству меня  научили Учителя Забашевичской школы, где я проработал полтора года Учителем физики и заместителем директора  школы по воспитательной работе, а также Учителя Велятичской школы, где я проработал 52 года Учителем  физики, астрономии и педагогом дополнительного образования, а директором Славной Велятичской школы  - 38 лет!

22.И поэтому я имею право сказать словами Исаака Ньютона: «Я видел далеко, потому, что стоял на плечах Гигантов!»

23. Но  по натуре, привычкам и складу характера, да и по воспитанию в семье, по образу жизни:

Я- МУЖИК и принадлежу к племени ДУРАКОВ!!!

24. Что меня подвигло на организацию в Велятичской школе и Велятичах гражданско патриотического и экологического воспитания юношества?

25.Как можно в Велятичах и Велятичской школе продолжить традиции гражданско- патриотического и экологического воспитания юношества? А необходимость в этом есть!!!

26.О возрождении системы гражданско – патриотического воспитания школьников  Велятичской школы.

27.  Ошибки молодости! Почему не на малой Родине: в Бычках (Новом Мире) , на Смоленщине, искал я счастья, призвания и признания, а  нашёл счастье, призвание и признание в Беларуси???

28.Почему не встанет весь восьмимиллиардный  Народ Матушки Земли  не уничтожит  подстрекателей войны: воров- миллиардеров, их слуг, фашистов, бандеровцев и прочую нечисть!

29.Несколько «житейских советов» Начинающему Директору Велятичской школы:

30.Спасибо за трудолюбие, терпение, любознательность, если он дочитал до конца, а если что то полезное для себя почерпнул и применил в своей работе , то особая благодарность!!!

Ну, а если не смог дочитать- я не обижусь,  «насильно мил не будешь!»

Но  надежды не оправдались!?

 

31. Послесловие...! 

а) "Выпускники  Велятичской школы 2025 

года-.... Гордость и Слава Велятичской

 школы".

б) Беседы с Выдающейся Выпускницей Велятичской школы 2025 года, экскурсоводом музея Народной Славы, Будущей Учительницей белорусского языка и литературы, заместителем директора по воспитательной работе,… завучем, а потом директором ( возможно родной Велятичской школы)  Ульяной Демьяновной Тишковец;

в) Выпускники  2025 года  и Будущие Выпускники Велятичской школы 2026 г. , 

Не могу  молчать!   

   

       

        


г)   1  сентября   2025 года. 

Новый Директор Велятичской школы 

Ксения Алексеевна  Абрамович!

 д) Максим Горький "Человек!" 

е) Послание  старого Учителя Костенича  Дмитрия 

Александровича 

Выпускникам  Велятичской школы 2025 года:

 

е) 1 сентября 2023 года

Я пришёл последний раз в  родную  Велятичскую школу, чтобы попрощаться и попросить прощения у тех, кого , возможно, обидел или оскорбил, работая 52 года Учителем физики и  астрономии и 38 лет бессменно- директором  славной Велятичской школы.

 А ещё было большое желание встретиться с Выдающимся Экскурсоводом  по музеям  и мемориальным  местам Велятичской школы, а ныне уже Учительницей 1 класса Анастасией Андреевной Лукашевич. 

к)Памятка, советы Дарье Андреевне Костенич-  Учительнице английского  и белорусского языков  гимназии №23. г. Минска ,  31-му Продолжателю  Педагогической Династии

Костенич- Сакович- Прохоревич.

   

32.Пять педагогических заповедей директора школы Шалака Михаила Ивановича- Борисовского Сухомлинского!

33. Дмитрий  Костенич

(Педагогические Заповеди!

34. Поздравления Костенича  Д. А.  с 80- летним  Юбилеем. 

35.  Современники   о Велятичской школе и Костениче!

Как оценивают современники педагогическую деятельность Учителя Костенича Д. А.-

директора  Велятичской школы .:

(см.  в отдельной главе!)

36. P.S.  Последняя вставка!

Обращение  Костенича  к  Близким, Друзьям, Коллегам, Знакомым, Ученикам, Выпускникам!

37. Отзывы гостей о работе Велятичской школы в 
книге Почётных Посетителей- оценка труда 
Педагогического коллектива  Велятичской школы под 
руководством  Директора Костенича Д. А.-
Заслуженного Учителя  Беларуси:

 38.  «Гордиться Славой своих Предков не только – Можно, но и Должно!!! 

Не уважать Их – есть постыдное  малодушие!» А. С. Пушкин.

39. Мысли и размышления Костенича о Пространстве, Времени, Душе Человека,   Мгновенной передаче Мыслей на  Бесконечные Расстояния и их Вечной Сохранности:

40.    - 1.      Главное предназначение Человечества – сберечь  Матушку Землю от войн и Термоядерной Войны!

41. Жизнь и Смерть! Что это такое?

42. А теперь о Смерти - постоянной "спутнице и сопернице" Жизни! 

43. Дорогие Внуки: Дарья Андреевна, Илья Андреевич ,  Александра Андреевна  и Елизавета Андреевна  - Ваш Дед Костенич удостоен Высших для Учителя   наград Родины:

44. Персональная экскурсия " О  Старом  Директоре  Велятичской школы,  Отличнике Образования  БССР, Заслуженном Учителе Беларуси, Персональном пенсионере "За  особые заслуги перед Республикой Беларусь" Дмитрии Александровиче Костениче

1.Директор школы - государственный чиновник! Но- Человек - во - первых, а государственный чиновник  - во - вторых! ( курсив, здесь и далее,   мой - Д. Костенич!!!)

Директор  школы должен досконально знать: должностные инструкции и обязанности  ( директора, заместителей, Учителей и других работников школы). Необходимо помнить и своевременно выполнять предписания пожарников, санэпидстанции, инспекторов отдела образования и других контролирующих органов!

     Но директор школы по каждому вопросу должен иметь свою точку зрения, уметь корректно, аргументировано отстаивать её  перед членами педагогического коллектива, перед проверяющими  и должностными  лицами всех уровней до Министра и Президента!

     И ещё, Директор школы должен быть свободен в своих решениях  от "давления" Жены и других членов семьи или приближённых людей, если они даже  Учителя!  Это "архитрудно", но  в противном случае Директор школы превращается в своеобразный "флюгер", выполняя всё то , что от него требуют  и что советуют!!!
    Соглашаясь занять пост Директора Велятичской школы  школы, Учитель  должен забыть, что  у него  будут  выходные и отпуска!
   Выходные  придётся посвятить неформальному общению с Учителями, Учениками, Родителями учеников во время походов и экскурсий  по родному краю, во время посещения театров, концертных залов, музеев с Учителями, Учениками, Родителями учеников!
    А отпуск посвятить  ремонту и подготовке школы к новому учебному году, трудоустройству Выпускников!

 И это не потому, что так предписано  должностными обязанностями директора школы- это традиции Велятичской  школы с 1930 по 2020 г., пока школой руководили и работали в ней Заслуженные Учителя Беларуси: Георгий Семёнович  Шиёнок( 1930-1961г.г.) и Костенич Д.А.(1968-2020 г.г.)!

 И если  Директор Велятичской школы  начинает игнорировать эти Традиции, то он не будет иметь авторитет среди Учителей, Родителей, Учащихся,  Жителей Велятич и вынужден будет уйти с должности Директора Велятичской школы, как  сделали в 1962-1967г.г. после Шиёнка Г. С.  три директора- временщика и в 2006 - 2020 г.г. девять директоров и и. о.  обязанности  директора после Костенича Д. А,!
    Не надо надеяться и на высокую оплату Директора школы. Директор школы Первый среди Равных Учителей, а не высокооплачиваемый чиновник!
 Как писал Великий  Ян Амос Коменский в Законах  для Учителей: 

" Кто сам считает постыдным быть Учителем                     ( Директором) и остаётся им только ради денег, конечно, бежит оттуда, как с жерновов мельницы, лишь только найдёт другой род занятий, обеспечивающий лучшее вознаграждение.

 Но Наши полагают, что они поставлены на высокое Почётное место, что им вручена Превосходная Должность, выше которой ничего не может быть под Солнцем.!"

    Ваш покорный Слуга принял Велятичскую школу в возрасте 23 лет со стажем  педагогической работы  полтора года и заработная плата его многие годы была меньше чем у самых низкооплачиваемых Учителей: низкая ставка из - за малого стажа,  а учебные часы были ограничены 12 , а позднее 9 уроками в неделю, в то время как Учителям я разрешал брать столько часов, сколько он мог выдержать: полторы или две ставки!
      А частью отпуска я  смог воспользоваться всего два раза за 38 лет работы Директором Велятичской школы, когда из - за болезни сердца по "горящим путёвкам" съездил два раза в санаторий: в Кисловодск ранней весной и в Феодосию зимой, где   даже искупался в Чёрном море вместе с "моржами" при минус десяти градусах!
     Остальные годы во время отпусков  ремонтировал печи и стены  в старой школе, потом строил и оборудовал новую школу,  создавал свою Авторскую Школу и преуспел в этом, чем и горжусь! 

2. О нашей Велятичкой школе написано достаточно много. Но мне хотелось , чтобы Уважаемый Читатель прочитал отрывок из  повести Маи Горецкой "Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю" ж. Нёман №1 2007 год.
   Но можно прочитать эту работу в гл.22 ( см. ниже ) " Что писали о Велятичской школе в газетах и журналах. Отзывы о работе Велятичской школы в Книге Почётных Посетителей!"(и сравнить с отзывами за последние 14 лет, когда Костенич в отставке с 2006 года???)  и в моей "Книге о времени  и о себе...! гл.21 ч.1  "Люди, которые встречались на моём жизненном пути..." 

    

3. Формула Счастливого директора, Счастливого Учителя,  Счастливого классного руководителя, Счастливого родителя, Счастливого ученика:
 если Ученик, Учитель,  классный руководитель, Директор с охотой идут каждый день в родную школу; 
     Родители охотно отправляют детей каждый день в школу; 
     после уроков дети счастливые бегут каждый день из школы, а потом после отдыха с желанием идут на занятия кружков, спортивных секций, в музеи школы, на занятия по подготовке воспитательных мероприятий;
      Учителя и Директор каждый день после уроков,  довольные спешат  домой с чувством выполненного долга, чтобы заняться домашними делами, прочитать интересную книгу, подготовиться к очередным урокам, найти что - то интересное во всемирной "паутине" компьютера, чтобы рассказать об этом своим питомцам на очередных уроках и во время внеклассных мероприятий, просмотреть интересную телепередачу или посетить музей, театр, концертный зал, а потом поделиться впечатлениями со своими питомцами;
       И, главное, если Ученики, Учителя, Директор, Родители - гордятся своей школой, то это хорошая школа, а Директор, Учителя, Родители, Ученики - Счастливые Люди!

4. Организация работы директора в течении рабочего дня:

А) утром принять по телефону доклад дежурного техработника, который проверил состояние школьного двора, замки столовой, узел управления отопительной системой, туалеты и отдельные помещения школы;

Б) Вместе с заместителем директора по хозяйственной части, дворником, дежурной техработницей и рабочим по ремонту и обслуживанию служебных помещений  каждое утро просмотреть школьный двор, подвал и некоторые помещения школы и записать замечания в журнал заявок или журнал административно – технического контроля;

В)Заслушать доклады:
      социального педагога о причинах отсутствия учащихся в предыдущий день, о правонарушениях учащихся и принятых мерах; 
     зам. директора по воспитательной работе и педагога – организатора о вчерашних интересных внеклассных мероприятиях,  о сегодняшних внеклассных мероприятиях и кто из администрации их посещает, о подготовке перспективных воспитательных мероприятий; 
     зам директора по учебно – воспитательной работе о замене отсутствующих Учителей, о вчерашних посещённых уроках и кто и какие уроки посещает сегодня, о подготовке к олимпиадам, конкурсам, соревнованиям, тестам, экзаменам; 
     секретаря о выполнении поручений по телефонограммам( компьютерным сообщениям из отдела образования), жалобам, обращениям родителей; 
        председателя профкома о днях рождения Учителей и других работников школы, о проблемах в жизни Учителей и других работников школы.

Г)1 урок: доклады, организация, планирование работы на день; 
     2, 3 уроки - собственные уроки - Директор школы обязательно должен вести уроки,   согласно полученной специальности,  в  ответственных классах( выпускных или в "проблемных" классах)  и эти уроки должны быть открытыми для Учителей, Родителей, проверяющих, а чаще уроками Мастер - Класса для Учителей, у которых есть проблемы с преподаванием!
     Ведь Директор в первую очередь - Учитель Учителей!!! ;

Обед! Директор обязательно должен обедать в школе вместе с Учителями и учениками. Это дисциплинирует работников столовой, Учителей и учащихся, которые также обедают в столовой!; 

4-6 уроки – посещение уроков Учителей вместе с руководителями методобъединений и заместителями по учебно – воспитательной и воспитательной работе; анализ посещённых уроков( через год, а может, через десять лет после назначения). 
      Лучше выслушивать самоанализ уроков и давать советы очень осторожно и уважительно!

Д) 7-8 уроки- посещение внеклассных мероприятий; беседы с учащимися, родителями, руководителями кружков, ГПД;

Е) Традиционный обход школы перед уходом домой с зам. по хозяйственной части, рабочим по ремонту и обслуживанию служебных помещений, дежурной уборщицей, дворником.

К) Приём доклада по телефону от дежурного сторожа в момент приёма дежурства - вечером.

5. Директор школы – Учитель Учителей, советчик Родителям и старший Товарищ Ученикам.
    Если хотите, для Настоящего Директора - Учителя Учителей, ШКОЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ ( Учителя, Родители, Ученики, техработники)  должен  быть на первом месте, а Семья, к сожалению, - на втором месте!
    И Директор школы должен быть  Настоящим Отцом для Учителей, Родителей, Учеников, техработников и делить с Ними  все: радости, беды, ошибки, неудачи! 
Но директор школы не должен подменять  своих подчинённых, а добиваться, чтобы каждый  выполнял добросовестно и ответственно свои должностные обязанности.
   К сожалению, я сам часто нарушал этот важный принцип  руководства коллективом:  пытался быть и сторожем, и сантехником,  и электриком, и дворником, и экскурсоводом,  и завхозом, и завучем, и заместителем  директора по воспитательной работе, а порой: и штукатуром, и маляром, и стекольщиком, и печником-  особенно после назначения  на пост директора Велятичской школы  и  в годы строительства   и эксплуатации нового здания школы. 
      Да, это добавляет авторитета и уважения к  такому руководителю. 
      Но это развращает подчинённых.  Они не предпринимают усилий для выполнения своих должностных обязанностей, а  считают, что  за них их работу  сделает директор. И в конце концов перестают добросовестно и ответственно  исполнять свои обязанности. А "один в поле не воин!" 
       И  педагогический коллектив начинает лихорадить!

       Вспоминаю, как  поздравляли меня мои Питомцы в 1970 г.  в связи с первой наградой- медалью "За доблестный труд в ознаменование 100- летия со дня рождения В. И. Ленина" : "С улыбкой входит в каждый класс Дмитрий Александрович  Костенич-  Учитель наш,  Директор  наш , Товарищ  наш!"  и в день моего 60 летия 7 марта  2004 года- можно посмотреть видеофильм в ЮТУБЕ.   
     
      И ещё об одном  хочется предупредить начинающего  директора школы.
      Педагогический  коллектив  и ученический коллектив старшеклассников состоит и  из "прекрасной  половины" человечества. И там возникают  симпатии к молодому, а иногда и к немолодому директору!!! И очень трудно удержаться от соблазна ответить на это взаимностью. Тем более часто эти симпатии  обусловлены корыстными интересами и поэтому очень настойчивы!
   Поэтому советую начинающему директору: остерегайтесь таких связей!!!

 Я не претендую на роль идеального семьянина, мужа и отца, но со стороны, как говорят, - виднее.
 Поэтому советую  любознательному Уважаемому Читателю прочитать статью "50 лет  вместе" 
газета  "Звезда " 14 февраля 2019 года автор Анастасия Грук ( я учил Настеньку на уроках физики только в 6 классе в последний год своей работы  Учителем физики  Велятичской школы 2009 году, она была моим экскурсоводом в музее Народной Славы,  а потом она  успешно окончила Велятичскую школу и факультет журналистики БГУ, стала талантливым журналистом и до сих пор уважительно относится ко мне - Старому Учителю и Директору Велятичской школы. А это дорогого стоит!)
http://www.zviazda.by/be/news/20180213/1518534635-gistoryya-syami-nastaunikau-yakiya-razam-uzho-50-gadou
Гісторыя сям'і настаўнікаў, якія разам ужо 50 гадоў

5. (а)Письмо Учителям

«Уважаемые Учителя!

 Я пережил концлагерь.

      Мои глаза видели то, что ни один Человек не должен  видеть!:

1.   Как хорошо образованные и обученные инженеры строили газовые камеры.

2.   Как высококвалифицированные врачи и отлично подготовленные медсёстры отравляли Детей.

3.  Как хорошо образованные выпускники высших учебных заведений  расстреливали и сжигали женщин, детей и стариков.

4.  Как имевшие прекрасное образование главы государств, министры и чиновники принимали жестокие законы и угнетали свой народ. Они все окончили среднюю школу и высшие учебные заведения и превратились в людей, которые будут вечно гореть в Аду.

  Поэтому я не доверяю образованности!!!

5.  Я прошу Вас,  всеми силами  помогайте  своим Ученикам  стать воспитанными, добрыми Людьми!

6.   Ваши усилия никогда не должны привести к появлению учёных чудовищ, тренированных психопатов, жестоких, коварных и высокомерных людей.

7.   Чтение, письмо, арифметика, физика, химия, литература важны,  только тогда, когда помогают нашим детям стать более человечными!

8.  Поэтому старайтесь тщательно разъяснять Родителям важность правильного воспитания,  чтобы совместно вырастить Настоящих Людей!!!

9.   Внимательно следите за тем, чтобы Ваши ученики не насмехались над другими, и не обижали слабых , умели по -  доброму дружить, уважали взрослых и пожилых Людей, никогда не присваивали себе чужого, полюбили труд, научились ответственности.

10.                  Важно, чтобы Ваши Ученики  полюбили читать книги, ибо без этого они останутся отсталыми, неразвитыми людьми.

11.                  Воспитывайте в детях Добрые Привычки, которые помогут им вырасти хорошими Людьми!  А плохими они могут вырасти сами по себе, без всякого воспитания!

12.                  Хорошо воспитанные Люди- это созидатели,  они несут добро обществу и государству.

13.                   Дурно воспитанные, хоть и образованные люди- это разрушители, они причиняют большое зло обществу и государству!

Джейбоб  Броновски,  математик, биолог, историк науки, жертва Холокоста.

Джейбоб  Броновски - жертва Холокоста страстно обличает «образованных» убийц, которые были  дурно воспитаны.

А мне думается, что это следствие генотипа человеческого рода, который был заложен человекоподобным существам их Создателем, или развился  в ходе борьбы за существование!?

   А о важности воспитания, которое должно опережать образование во все времена говорили  Великие Пророки,  Педагоги и Мыслители:  Иисус Христос, Конфуций, Мухамед, Платон, Аристотель, Ян Амос Коменский, Георг  Скорина, Ушинский,  Януш Корчак, Антон Макаренко, Василий Сухомлинский.

(См.  ниже!!!)

Жаль только,  что обычные «воспитатели» юношества  оказывались  плохими учениками Великих  Пророков,  Педагогов и Мыслителей!!!

  А очень, очень «образованные "человеки" с давних времён изобретают всё более совершенные  орудия убийства таких же "человеков", а иногда и самих себя!

Начиналось ведь с простой палки и камня, которые поднял  первобытный человек, чтобы защититься от зверя или сбить  плоды с дерева для пропитания. А потом были: лук со стрелой, нож и меч, прирученная лошадь для боя, граната, ружьё с пулей, пушка с каменным или чугунным ядром, автомат, пулемёт, танк, самолёт - бомбардировщик или истребитель, а сегодня уже: «грады», «солнцепёки», которые  выжигают всё живое на площади нескольких гектаров, беспилотники со всё видящими  «глазами»  и ядерное и термоядерное оружие, которое способно уничтожить не только человеческую цивилизацию , но и Матушку – Землю!

 И уже ничего не зависит от Человечества и Международных Институтов Безопасности, а от одного «человечка!?», который легко- пальчиком нажмёт кнопку в «ядерном чемоданчике! И никто не сможет его остановить!

  А вот Учитель и Настоящий Воспитатель, который заложит в голове и в душе юного ребёнка ростки Доброты и Милосердия к другим людям и всему живому на Земле, сможет  предотвратить гибель человечества и разрушение Земли!

 Судьба Человечества и Матушки Земли в руках Учителя и Воспитателя!   

Старый Учитель   

                Дмитрий Костенич

 Из кинофильма «… Не образование делает личность! Личность сама себя образовывает! Надо работать так, как в последний день!» - компьютерный гений (Джопс?)

        Возможно, Уважаемый  Читатель знаком с трудами Великих Педагогов  всех Времён и Народов? Но я хочу предложить Уважаемому Читателю своё прочтение трудов Великих!     Учитель Учителей должен знать мысли Корифеев Педагогики об Учителе и Директоре:

А) Я. А. Коменский ( Великая Дидактика, Законы для Учителей, Правила Поведения для юношества: (  Очень длинно, но прочитать внимательно следует!)

Правила поведения, собранные для юношества в 1653 году

 Научись сперва добрым нравам,
 а затем мудрости, ибо без первых
 трудно научиться последней.

Сенека

 Кто успевает в науках, но отстает
 в добрых нравах, тот больше отстает,
 чем успевает.

Народная поговорка

^* ("Правила..." были составлены Коменским во время его пребывания в Венгрии в 1653 г., о чем он упоминает в "Законах хорошо организованной школы" (IX). Впервые опубликованы в амстердамском издании дидактических сочинений Я. А. Коменского. В XVII-XVIII вв. "Правила..."многократно перерабатывались и издавались даже в стихотворной форме. В России во времена Петра I было издано сочинение "Юности честное зерцало", выполнявшее те же задачи нормирования поведения молодых людей, что и "Правила..." Коменского. В настоящем томе печатается по изданию: Коменский Я. А. Избр. пед. соч. - М., 1955).

"Правила..." отразили рост самосознания человека XVII в., развитие чувства человеческого достоинства, характерное для этого времени. Эпоха потребовала подготовки людей, способных самостоятельно принимать решения в многообразных меняющихся ситуациях, с развитым и гибким "я". Личность становится высшей социальной ценностью. Средневековый человек занимал свое место в социальной иерархии не согласно своим индивидуальным способностям, а в соответствии со статусом рода. В новое время человек должен был добиваться положения в обществе своими знаниями и способностями (см.: Кон И. С. Открытие "я", - М., 1978, с. 183-197).

Несмотря на определенный отпечаток традиционных взглядов, принципиальное отличие сформулированных Коменским "Правил..." от всех ранее существовавших и заключается в том, что он формулирует нормы поведения достаточно широко, чтобы овладевший ими индивид мог свободно воспроизводить их в поведении. Традиционной покорности противопоставлено развитое человеческое достоинство, пассивности - активная позиция личности, усваивающая знания, реализуемые в деятельности.)

I. О нравах вообще

1. Основание нравственности есть такое настроение человеческого духа, в силу которого человеку приятно вести себя так, чтобы нравиться Богу и добрым людям.

2. Юноша, где бы ты ни был, помни о том, что ты находишься в присутствии Бога и ангелов, а может быть - и людей.

3. Поэтому остерегайся делать что-либо такое, что непристойно пред величием божиим и ангелов и в глазах людей.

4. Да будет чист дух твой ради Господа и твоей совести; лицо же твое и поведение, речь и весь внешний вид да будут чисты и честны ради ангелов и людей.

5. Но из всего этого не должно нравиться ничто поддельное и подкрашенное; единственным правилом всех твоих действий да будет естественность и подлинно доброе.

II. О выражении лиц, состоянии всего тела и телодвижениях

Находясь в присутствии кого-либо, достойного уважения, держи себя следующим образом:

1. Стой прямо.

2. Голова должна быть обнажена.

3. Выражение лица должно быть не печальным и мрачным, но, с другой стороны, и не дерзким и то и дело меняющимся, а смягченным выражением непринужденной скромности.

4. Лоб должен быть ровным, а не сложенным в морщины.

5. Глаза не должны блуждать, смотреть искоса, щуриться или дерзко перебегать туда-сюда; с другой стороны, они не должны быть неподвижно устремлены в одну точку, но смотреть все время скромно и должны быть направлены на того, с кем говоришь.

6. Нос должен быть чист и высморкан.

7. Губы - не надуты, но в их естественном положении.

8. Рот - не раскрыт и разинут, и не искривлен, таки{е и не стиснут, но закрыт слегка смыкающимися губами.

9. Не следует кусать губ, еще того менее - высовывать и показывать язык.

10. Шея должна быть выпрямлена, а не склонена на один бок.

11. Плечи должны быть приподняты равномерно, а не так, чтобы одно было ниже другого.

12. Руки не должны находиться в движении, т. е. нельзя ими чесать голову, ковырять в ушах или в носу, теребить волосы или производить другие неподходящие движения.

13. Если стоишь, то стой прямо, опираясь на обе ноги, а не на одну из них, как аист, и не растопырив их, но слегка соединив.

14. Если сидишь, сиди скромно, не прислоняясь спиной к стене, не облокачиваясь локтем на стол, не нагибаясь в какую-нибудь сторону, не двигая ногами.

III. Поведение при естественных побуждениях

1. Что делаешь, делай благопристойно.

2. Если смеешься, так пусть это будет именно смех, и притом умеренный, а не громкий хохот. (Смеяться в ответ на все, что говорят и делают, есть свойство глупых (легкомысленных) людей, ни от чего не смеяться - простоватых. Держись и здесь золотой середины.)

3. Если тебя одолевает слюна, то плюнь, но только в сторону, чтобы не оплевать кого-нибудь. (Часто плеваться - неприлично, глотать слюну - похоже на животное.)

4. Если тебя одолевают сопли, то высморкайся, только не рукавом и не шапкой, но платком или двумя пальцами (опять-таки отвернувшись), так чтобы не замарать пальцев; сопли разотри ногой, чтобы не возбуждать ничьей брезгливости.

5. Нападает на тебя зевота, чиханье или кашель, отвернись или держи руку перед ртом и делай это по возможности бесшумно.

6. Пускать от себя ветры - постыдно, остерегись.

7. Если ты сколько-нибудь заботишься о приличии - очищение производи только в местах отдаленных.

8. Громко дышать и храпеть свойственно скорее медведям, чем людям.

IV. О прическе и одежде

1. Давать отрастать волосам на голове до того, что они покроют лоб, спустятся на плечи, апостол запрещает.

2. Какие бы у тебя, однако, ни были волосы, пусть они всегда будут причесаны и чисты, свободны от грязи, перхоти и вшей.

3. Шляпа, платье, обувь и пояс должны быть чисты, не запачканы грязью и пылью или еще чем-либо худшим.

4. Выходить полуодетым, точно так же как и носить сюртук или плащ, накинув лишь на одно плечо, более прилично для паяца, чем для занимающегося науками.

V. О выходе

1. Никогда не выходи в общество иначе, как вымывшись, причесавшись и прилично одевшись.

2. На улице и в других местах, где могут увидеть тебя люди, веди себя благопристойно, так чтобы никто не мог упрекнуть тебя в чем-либо предосудительном.

3. Походка твоя пусть будет хорошо соразмерена: не слишком медленна, потому что это обнаруживает леность, но не слишком быстра и поспешна, так как это указывает на легкомыслие.

4. Идучи, передвигай ноги равномерно; не подскакивай, не размахивай руками, не переваливайся, не смотри в землю, но и не забрасывай головы назад и пр.

VI. При разговоре

1. Речь пусть будет предназначена для того, чтобы учить или учиться, иначе лучше молчать.

2. Если нужно говорить, то сознание должно предшествовать языку, а не наоборот, чтобы не заминаться или не брать назад свои слова, если скажешь что-либо неподходящее.

3. Чтобы быть вполне понятным, выговор должен быть ясен и отчетлив.

4. И голос у говорящего должен быть мягким и спокойным, а не крикливым, раздражающим слух, но и не бормочущим про себя, едва доходящим до слуха.

5. Если говоришь, то говори языком, а не головой, или рукой, или всем телом, т. е. не качанием тела или жестами.

6. Если спрашиваешь или отвечаешь на вопрос, делай это ясно, коротко, просто.

7. Прерывать говорящего, прежде чем он кончит свою речь, в высшей степени некультурно.

8. Если в разговоре нужно сказать о чем-либо неприличном, то предпошли предварительно извинение или передай описательно, так чтобы вещь не совсем приличная достигла слуха и чувства не иначе, как в пристойном выражении.

VII. Правила поведения утром

1. Кто посвятил себя наукам, тот не будет сонливым; после семи часов он поспешит к работе (Аврора - подруга муз).

2. Проснувшись, помысли о Боге; возблагодари его за то, что он охранил тебя от темной ночи, и моли его, чтобы он сделал тебе следующий день счастливым.

3. Встав с постели, причеши волосы, вымой лицо и руки чистой водой, выполощи рот и прилично оденься.

4. Каждому встречному желай счастливого дня.

5. Покончив с приветствиями, возьмись за свои книги и обдумай, что тебе нужно сделать в этот день.

6. Сообразив, что тебе нужно делать, принимайся за серьезное исполнение этого и, чтобы все шло в порядке, распредели все разумно, призывая на помощь Бога.

VIII. Поведение в школе

1. Спеши в школу, как на игру (она и есть такова); не пропускай ее никогда.

2. Захватывай с собой школьное оружие, которое тебе необходимо в данный день и в данный час.

(Стыдно занимать у другого ученика книги, бумагу, перья и чернила.)

3. Занимай тотчас свое место, а не чье-либо чужое.

4. Не обременяй других болтовней и шумом до прихода Учителя; веди себя скромно во всем.

5. Обращайся с тайным воздыханием к вечной премудрости, Христу, чтобы он ниспослал тебе свой разум; ибо без его содействия все наше старание будет тщетным.

6. Так как он дает просящим, отверзает стучащим, помогает находить ищущим, то прилагай все свое старание к делу, так как он не окажет никакой помощи тому, кто сам усердно не будет трудиться.

7. Стыдись иметь ученого Учителя и ученые книги, а самому оставаться неученым.

(Итак, прилагай труды к тому, чтобы знать то, что знает Учитель и что изложено в твоих книгах.)

8. Для поддержки памяти служат дневники; отмечай себе в них, что тебе нужно выучить из того, что тебе еще не известно. Итак, не иметь дневника или вести его небрежно служит ясным признаком беспечного ученика и заслуживает порицания.

9. Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

10. Отпущенный из школы, безотлагательно иди домой; не беги по улицам; не останавливайся; не делай ничего неприличного.

11. Если тебе в доме нужно оказать услугу родителям или хозяевам, то оказывай немедленно; если тебя пошлют куда-нибудь, исполни поручение точно и быстро возвратись домой, чтобы было ясно, что занятие наукой полезно во всем.

12. Время, которое остается у тебя от оказания услуг, посвящай повторению выученного. (Нет ничего более драгоценного в жизни, чем время; кто теряет время, тот теряет жизнь¹.)

¹ (Интересно замечание Коменского о драгоценности времени для человека. Оно свидетельствует о коренных изменениях в сознании человека новой эпохи. Средневековые люди были "безразличны ко времени" (Block М. La societe feodale. - Paris, 1939, p. 119). Позднее, при капитализме, оно при-обрело материальную меру: время - деньги. Для Коменского время предстает как возможность развития сущностных сил индивида в процессе усвоения человеческой культуры.)

IX. По отношению к Учителю

1. Люби Учителя, как отца, и нигде не оставайся с большим удовольствием, чем под его наблюдением.

2. Оказывай Учителю всякое почтение и послушание на словах и на деле.

3. Смотри на Учителя как на живой пример (в смысле образования, нравственности, набожности) и старайся подражать ему во всем.

4. Когда Учитель говорит, внимательно слушай; когда он что-нибудь подсказывает словами или рукой, подражай этому; когда он обращает внимание на ошибку, исправляй ее.

5. Остерегайся как-либо оскорбить или огорчить Учителя.

(Неповиновение по отношению к Учителям или по отношению к родителям есть грех Исава, а насмешка, сверх того, - Хамово преступление², которое должно быть наказано божиим проклятием.)

² (Коменский подчеркивает значение авторитета Учителя. Оскорбление Учителя Коменский рассматривает как поступок, требующий сурового наказания. Он приравнивает его к греху Исава, который, по библейским сказаниям, проявил неповиновение отцу, за что был жестоко наказан. Насмешку над Учителем Коменский называет Хамовым преступлением. По преданию, Хам, сын Ноя, посмеялся над наготой своего родителя, за что был проклят им.)

6. Старайся избегать всего, чем можешь навлечь на себя побои.

7. Если все-таки навлечешь на себя наказание за допущенный проступок, то не ропщи; если тебя похвалят за добродетели, радуйся и старайся заслужить похвалу еще больше.

X. По отношению к товарищам

1. Считай всех товарищей по учению за друзей и братьев.

2. Живи со всеми дружно.

3. Не вступай в борьбу ни из-за чего, за исключением наук, но и в этом случае не затевай споров и враждебных выходок, но состязайся прилежанием.

4. Больше люби более ученых и более скромных товарищей и охотнее дружи с ними.

5. Кого хочешь превзойти в похвале за прилежание, того чаще вызывай на состязание.

6. Прилагай наибольшее старание к тому, чтобы не поддаваться вызванному тобой на состязание, но одолеть его.

7. Будучи побежденным, не гневайся на победителя, но пусть это послужит тебе побуждением для победы над ним на будущее время.

8. На таких условиях прекрасно будет победить или быть побежденным; как то, так и другое будет служить точильным камнем доблести и прилежания.

9. Кто сам не хочет решиться на подобного рода состязание в отличии, того пусть осмеивают и презирают, как ленивое животное.

XI. В обращении со всеми

1. Води знакомство только с теми, кто тебя может сделать ученее или лучше или ты его.

2. Как яда, избегай легкомысленных товарищей; дурные разговоры портят хорошие нравы.

3. Однако ввиду того, что жить придется в шуме света, следи за собой, чтобы не давать примера чего-либо неприличного и самому не воспринимать такового. Относительно обращения с людьми позаимствуй несколько советов у мудрых.

4. Люби всех добрых, не раздражай ни одного злого.

5. Не бросай своего, не уничтожай и не презирай чужого.

6. Состязайся с добрым в исполнении своих обязанностей, не вступай ни с кем в ссору и брань.

7. Со всеми будь обходителен (ласков), ни с кем не поступай по капризу.

8. Если возможно, лучше оказывать благодеяния, чем принимать их.

9. Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.

10. При встрече с кем-нибудь приветствуй его; перед уважаемыми лицами даже обнажай голову, уступай им место и свидетельствуй им свое почтение поклоном.

11. Отвечай на приветствия других.

12. Остановиться с кем-либо, уставить глаза на незнакомого считается неприличным; ни на кого не обращать внимания - глупым.

13. Приучайся выдерживать взгляд людей почтенных: излишняя застенчивость свойственна деревенщине.

14. Если говоришь с кем-либо, имеющим высокий сан, от времени до времени упоминай его почетный титул. (Если говоришь с незнакомым, звание которого от тебя ускользнуло, то будет весьма прилично, если ты ученого назовешь учителем, духовное лицо - отцом духовным, чиновника - господином, наравне стоящего - другом или братом.)

15. Не клянись; речь твоя да будет "да" и "нет".

10. Не отпирайся, если сделаешь ошибку, но сознайся в ней и попроси прощения.

XII. В церкви

³ (Ср. "Пансофическая школа", 88.)

1. Пусть никто, кому дорога слава господня и собственное спасение, не устраняется от божественной службы.

2. Каждый должен носить с собой свою книгу псалмов и свою Библию, если только он ее имеет.

3. Все должны идти из школы в церковь сомкнутыми, правильными рядами.

4. Каждый должен занимать свое место (как в школе), а не сидеть где попало.

5. Заняв свое место, пади ниц перед Богом и вручи ему душу свою.

6. Все время, пока стоишь в церкви, веди себя, как бы ты был перед очами божьими; тщательно наблюдай за тем, чтобы ни в словах, ни в жестах, ни в мимике, ни в мыслях не проскользнуло ничего такого, что не пристойно перед Богом.

7. Когда община начинает петь псалмы, то не молчи, как новичок среди христиан; пусть каждый превращает сердце и уста в органы божьей славы.

8. Благословению, раздаваемому во имя божие служителями слова, внимай с благоговением и принимай его с верою.

9. К общественным молитвам каждый да присовокупляет свои воздыхания, поднимая руки и глаза для молитвы.

10. Во время чтения Священного писания слушай не иначе, как стоя и с обнаженной головой.

11. Если услышишь, что приводится какое-нибудь место из Священного писания, для того чтобы объяснить слово божие через божие же слово, которое тебе дотоле было незнакомо, - открой его тотчас в своей Библии и отметь его себе.

12. Обладающие необходимым навыком в скорописи (начиная с учеников второго класса) должны записывать проповедь карандашом; таким путем можно прогнать сонливость и рассеянность и собрать богатейшее сокровище подлинно божественной премудрости и прекрасных сведений о всевозможных вещах.

13. По возвращении в школу все должны пересказать учителю то, что они вынесли из божественной службы.

14. Если окажется, что кто-нибудь в церкви спал, болтал или занимался неприличными вещами, то проступок должен быть наказан самым строгим выговором.

XIII. За столом

1. За столом веди себя как пред алтарем⁴ - набожно и благонравно.

⁴ (Алтарь (лат.) - восточная часть христианского храма, в которой находится престол. Согласно религиозным воззрениям, принятие дарованной богом пищи требует благоговейного отношения к ней и соответствующего поведения. Поэтому Коменский требует от учеников вести себя за столом, как перед алтарем. )

2. Никогда не забывай молиться перед едой и после нее; ведь благословение нисходит свыше.

3. Если тебе случится прислуживать за столом, будь услужлив и поспевай глазами за всем.

4. Если тебе, младшему, придется сидеть за столом со старшими, то будь предусмотрителен, чтобы не сделать чего-нибудь такого, что противоречит добрым нравам.

5. Признаком деревенщины является:

а) Садиться без приглашения.

б) Занимать более видное место.

в) Класть на стол локти.

г) Или, наоборот, держать руки под столом.

д) Ломать хлеб и другие кушанья руками или обгладывать зубами.

е) Перехватывать у других лучший кусок.

ж) Нагружать ложку до краев, как воз.

з) Подносить ко рту слишком большое количество пищи.

и) Пачкать пальцы.

к) Обгладывать зубами кости.

л) Подставлять другим объедки.

м) Вынимать кусок изо рта и снова класть его на тарелку.

н) Во время еды чесать в голове, болтать, смеяться и т. п.

о) Одновременно жевать и разговаривать.

п) Пить, имея во рту еду.

р) Пить с переполненным ртом или причмокиванием.

с) Ковырять в зубах ногтями или ножом.

6. Юноша должен есть для подкрепления сил, а не из прожорливости.

7. Пить нужно, вытерев рот, и умеренно, не более двух, много трех умеренных глотков.

8. Ребенок за столом не должен говорить ни слова, если его не спросят.

9. Не следует сидеть до окончания обеда, особенно если присутствуют гости, но, приняв столько пищи, сколько надобно, следует встать, затем, убрав свою тарелку и раскланявшись с сотрапезниками, отойти и прислуживать стоя.

XIV. После обеда

1. Вымой руки, выполощи рот и вычисти зубы, чтобы выглядеть опрятным.

2. Не берись за книги, чтобы не возбуждать ум к высшей деятельности в то время, когда происходит пищеварение.

3. Но избегай также послеобеденного сна, язвы духа; доставляй себе отдых прогулкой, пристойными разговорами или игрой, пока не окончится пищеварение.

XV. Во время игры и отдыха

1. Во время, назначенное для отдыха от работ, освежай себя игрой, которая доставляет телу силу, а духу - оживление; таковы: игра в обручи, в шары, в кегли, в мяч, беганье, прыганье. Но всегда это должно быть в меру, в присутствии или с разрешения учителя.

2. Запретные игры суть: кости, карты, борьба, кулачный бой, плаванье и другие бесполезные и опасные игры.

3. Украшение игры: подвижность тела, жизнерадостность духа, порядок, игра с толком и по правилам и победа доблестью, а не хитростью.

4. Пороки в игре: леность, вялость, недоброжелательность, заносчивость, крик и коварство.

5. В расплату за игру не надо давать ни денег, ни книг, ни письменных принадлежностей, ни других вещей, с которыми связаны известные расходы, но пусть побежденный делает то, что прикажет ему победитель; например, пусть он скажет какое-либо изречение, или расскажет историю, или сочинит стих, или сделает что-либо смешное.

6. Во время игры надобно говорить по-латыни, чтобы игра имела двоякую пользу, а именно: оживление тела и духа, с одной стороны, и успехи в научных познаниях, с другой⁵.

⁵ (Ср. "Законы хорошо организованной школы", XV 15; XX 8; XXIV 6.)

7. С началом учебных часов следует от развлечения возвращаться к учению.

XVI. Правила поведения вечером

1. По окончании ужина не начинай ничего нового, а иди на прогулку, пой, хвали Бога и припоминай свои дневные занятия.

2. После вечерней молитвы никто не должен отлучаться из дому, но идти на покой, пожелав родителям и членам семьи доброй ночи.

3. Придя в спальную комнату, припомни (или стоя перед постелью, или на коленях) наедине с собой, как ты провел день.

4. Если заметишь, что совершил грех, проси у Христа прощения и обещай ему исправиться.

5. Если ничего подобного не придет на ум, возблагодари его за его милосердие, которое предохранило тебя от греха.

6. Затем поручи себя ему всем сердцем, чтобы он охранил тебя от козней лютого врага, от страха ночного и от нечистых сновидений.

7. В постели, в интересах здоровья, не ложись ни на лицо, ни на спину, но ложись на правый бок, а в середине ночи - на левый.

8. Если в комнате спит несколько человек, то, обменявшись друг с другом взаимными пожеланиями доброй ночи, нужно избегать всякого развлечения (разговора и шума); здесь должно быть полное спокойствие.

9. Пока заснешь, повторяй избранное изречение, усвоенное тобой в этот день, чтобы заснуть с хорошими мыслями и с ними же и проснуться.

Так поступай и будешь жить (Лук. 10, 28).

Как это не покажется странным я в своей работе с учениками постоянно изучал Правила поведения для юношества Я. А. Коменского в соответствии с возрастными особенностями с 1 по 11 класс и рекомендовал Учителям и Классным Руководителям чаще обращаться к этим Правилам. 

  Да, есть современные Правила для учащихся и их ученики обязаны знать и выполнять!

 Но Правила Поведения для Юношества Я. А. Коменского интересны, поучительны и современны и их Ученики должны знать и выполнять!

https://www.youtube.com/watch?v=qxJjmMw-_fA

Ян Амос Коменский (1592–1670). Читает лекцию Мельников Г.П.

https://www.youtube.com/watch?v=gwinqFyOto0&t=90s

Учитель народов. Ян Амос #Коменский

https://www.youtube.com/watch?v=P65M9qFBeb0

Ян Амос Коменский»

Законы для Учителей:

"1. Учителями должны быть люди честные, деятельные и трудолюбивые не только для вида, но и на самом деле они должны быть живыми образцами добродетелей, которые они должны привить другим.

2. Чтобы быть в состоянии бодро выполнять обязанности своей профессии и предохранить себя от скуки – они должны, во – первых, остерегаться слишком низко ценить себя и относиться к самим себе с презрением.


3. Кто сам считает постыдным быть Учителем и остаётся им только ради денег, конечно, бежит оттуда, как с жерновов мельницы, лишь только найдёт другой род занятий, обеспечивающий лучшее вознаграждение.

4. Но наши полагают, что они поставлены на высокое почётное место, что им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под Солнцем.


5. Итак, ближайшая забота будет состоять в том, чтобы мощно увлекать учеников благим примером: ибо нет ничего естественнее, как то, чтобы последующие ступали по следам предыдущих и чтобы ученики воспитывались по образцу Учителя.

6. Руководство только в виде слов и предписаний обладает силой сообщить делу только весьма слабое движение. Учителям не надо походить на тех, которые показывают, куда нужно идти, а сами не идут.


7. Итак: показывай им так, чтобы они что- нибудь видели, объясняй так, чтобы они понимали, заставляй их подражать, чтобы и они также могли выражать то, что ты можешь.

8. Необходимо относиться к ученикам по – отечески, с серьёзным страстным желанием им успехов.


9. Хороший Учитель не упускает ни одного удобного случая, чтобы научить чему – либо полезному."


Кроме Правил  Поведения для Юношества Я. А. Коменского я советовал своим Детям, Внукам, Ученикам и Коллегам читать и следовать  в своей Жизни Поучениям  Владимира Мономаха:

1. ПОУЧЕНИЕ

Владимира Мономаха

(1099 г.)

 

1. Я, худый, дедом своим, благословенным и славным Ярославом, назван при крещении Василием, по­-русски — Владимиром, отцом возлюбленным и матерью своею — Мономахом…

 

2. Сидя на санях, помыслил в душе своей и похвалил бога, который меня, грешного, сохранил до сих дней.

 

1.         Да, дети мои или кто­-либо иной, кто прочтет мое поучение, не посмейтеся, но кому из детей моих будет оно любо, пусть запечатлеет его в сердце (своем) и начнет неленостно трудиться.

И моё Поучение- в моих Книгах….

Д. Костенич.20 мая 2022 года 11 часов 41 минута. Велятичи

Прежде всего, бога ради и ради души своей, страх божий имейте в сердце своем и творите милостыню неоскудную: в этом — начало всякому добру. Если же кому не любо это поучение, пусть не погневается, но скажет: вот на далеком пути да на санях сидя, молвил «безлепицу»

б. Не ревнуй злодеям, не завидуй делающим беззаконие; — ибо делающие зло истребятся, уповающие же на господа наследуют землю. — Еще немного, и не станет нечестивого; посмотришь на его место, — и нет его; — а кроткие наследуют землю и насладятся множеством мира. — Нечестивый злоумышляет против праведника и скрежещет на него зубами своими; — господь же посмеивается над ним, ибо видит, что приходит день его. — Нечестивые обнажают меч и натягивают лук свой, чтоб пронзить идущих прямым путем. — Меч их войдет в их же сердце, и луки их сокрушатся. — Малое у праведника лучше богатства многих нечестивых. — Ибо мышцы нечестивых сокрушатся, а праведников подкрепляет господь. ......

 

28. Блюдите себя от лжи, пьянства и разврата: в них погибает душа и тело.

 

29. Во время объезда земель своих не позволяйте бесчинствовать ни своим, ни чужим слугам ни въ селах, ни на полях, чтобы вас не проклинали; (напротив) куда пойдете и где остановитесь, — напойте и накормите нуждающихся; особенно же чтите иноземного гостя, откуда бы он ни пришел и кто бы он ни был: простой ли человек, или знатный, или посол: если не можете почтить его подарком, то хоть кушаньем и питьем: странствуя по всем землям, гости разносят о нас или добрую, или худую славу.

 

30. Больного посетите; проводите усопшего: все мы смертны; не минуйте человека, не приветив его и не сказав ему доброго слова.

 

31. Жен своих любите, но не давайте им власти над собою!

 

32. Главное же: превыше всего имейте страх божий (в сердце своем).

37. А теперь, дети мои, расскажу вам о трудах моих, походах и ловах, с тринадцатилетнего возраста.

 

Б) Ф. Скорина: " Учитель должен быть благочестив, рассудителен, смиренно мудр, кроток, воздержлив, , не пьяница, не блудник, не лихоимец, не завистлив, не смехотворец, , не сквернослов, не чародей, не басносказатель, не пособник ересей, но споспешник благочестия во всём представляя собою образец благих дел!"

https://www.youtube.com/watch?v=gHiT1ZCkYWA

Франциск Скорина. Документальный фильм

В) Л.Н. Толстой: " Если Учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший Учитель! Если Учитель будет иметь только любовь к ученику, как Отец и Мать, он будет лучше того Учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если Учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам – он совершенный Учитель!"
https://www.youtube.com/watch?v=2NjDw9cGU8g

Лев Толстой. О ВОСПИТАНИИ (1909)

Г) А. С. Макаренко "Как можно больше требовательности к Человеку, как можно больше уважения к Нему!"

https://www.youtube.com/watch?v=NYiR8Csbfog

Педагогическая поэма (1955) фильм

Макаренко Антон - О семейном воспитании

Аудиокнига!( Книга для родителей!

Лекции о воспитании детей!)

    А я, Костенич,  говорю: "Как можно больше  разумной требовательности  к Человеку и как можно больше внимания, доброты, милосердия и уважения к Человеку! Директор, да и Учитель  не имеют права унижать и оскорблять Человека! Прежде чем беседовать с Человеком, надо предложить ему присесть, поинтересоваться самочувствием, проблемами в семье, на работе.  Если у Человека беда - нужно помочь, если  горе - разделить его с ним, если радость - порадоваться вместе!" ( Д. Костенич)

Д) Януш Корчак: " Уважайте, если не почитайте чистое, ясное, непорочное святое детство!"

https://www.youtube.com/watch?v=eVGhldqr9BU

Януш Корчак. Несерьезная педагогика

https://www.youtube.com/watch?v=Zq027ZrI1JE

Януш Корчак - Предисловие - Жизнь и идеи

https://www.youtube.com/watch?v=_8gn7KywDEU

Януш Корчак - Право ребенка на уважение - 1. Пренебрежение - недоверие

https://www.youtube.com/watch?v=X1CcAHee0m4

Януш Корчак Наедине с Богом

https://www.youtube.com/watch?v=F3ThPL8hAjw

10 заповедей Януша Корчака

Януш Корчак «Как любить детей» (конспект Костенича).

Предисловие Н. Атарова.

"Достоинство Януша Корчака в том, что он понимал,
что все дети разные:
Этот маленький, а тот большой;
Один сильный, а другой слабый;
Этот умный, а тот не такой умный;
Один весёлый, а другой печальный;
Один печальный, а у другого что – нибудь болит".

Взрослые и дети:

«… Если поделить человечество на взрослых и детей, а жизнь на детство и зрелость, то детей и детства в мире и в жизни много, очень много.
Только погруженные в свою борьбу и в свои заботы мы их не замечаем, как не замечали раньше женщину, крестьянина, закабалённые классы и народы.
Мы устроились так, чтобы дети нам как можно меньше мешали и как меньше догадывались, что мы на самом деле собой представляем…»

Недостаток педагогики, как науки!

«… Одной из грубейших ошибок необходимо считать, что педагогика является наукой о ребёнке, а не о человеке.
Вспыльчивый ребёнок, не помня себя - ударил;
Взрослый, не помня себя, - убил.
У простодушного ребёнка выманили игрушку, у взрослого – подпись на векселе.
Легкомысленный ребёнок, на десятку, данную ему на тетрадь, купил конфет; взрослый проиграл в карты всё своё состояние.
Детей нет – есть люди, но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств.
Помни, что мы их не знаем!!!»

Януш Корчак творил свою педагогику в тяжёлой обстановке, когда за горизонтами будущего ещё не проглядывалась социалистическая действительность современной Польши, а частная благотворительность и меценатство были главным источником существования детских учреждений.

Януш Корчак псевдоним Генрика Гольдшмита (22. 07. 1878 – 1942г.г.)- польского педагога, детского писателя, публициста и общественного деятеля.
В 1911 году создал в Варшаве «Дом сирот», где вёл большую работу с беспризорными трудновоспитуемыми детьми.
Система Януша Корчака изложена в книге «Как любить детей».
Важнейшие работы Януша Корчака:

1. «Как любить детей» ч. 1

2. «Интернат» ч. 2

3. «Воспитательные моменты».

4. «О школьной газете».

5. «Право ребёнка на уважение».

6. «Правила жизни».

7. «Шуточная педагогика» + 13 книг и много статей

см. Педагогическая энциклопедия т.2 с. 508

См. Вступительная статья в книге «Януш Корчак»

"Главный принцип воспитательной системы Я. Корчака, пронизывающий все его произведения и всю практическую деятельность в руководимых им детских учреждениях, - это самовоспитывающая активность детей, формирование в детском коллективе и у отдельных воспитанников умения и навыков «самопознания, самоконтроля, самооценки и всякого рода самоуправления».
Педагогику Корчак считает наукой не о детях, а о людях.
«Ребёнок прежде всего человек, которого внимательный педагог должен изучать и относиться к нему с уважением и доверием».

Во время гитлеровской оккупации Я. Корчак погиб в газовых камерах Треблинки вместе с двухстами своими воспитанниками – еврейскими детьми – сиротами. Ему предлагали спастись, но он предпочёл остаться с детьми!
Он знал о детях многое потому что в самом начале своей педагогической деятельности согнал со своего лица снисходительную улыбку, умом и сердцем понял раз и навсегда, что в интернате «сто детей- сто людей, которые ни когда – то там, не ещё, не завтра, а уже сейчас - люди!»

О доброте и умении быть добрым!

«… Я часто думал о том, что значит «быть добрым»? Мне, кажется, добрый человек – это такой человек, который обладает воображением и понимает, каково другому, умеет почувствовать, что другой чувствует».

О значении коллектива

Он знал, что чувство собственной слабости вызывает почтение к чужой силе, и потому огромную роль отводил детскому самоуправлению, сплочённой силе коллективе.
Сегодня, когда у себя дома, в нашей стране мы хотим покончить с хулиганством, книги Я. Корчака прямо - таки злободневны.

«…В борьбе с дикими мы не позволяем детям организовываться; пренебрегая, не доверяя, недолюбливая, не заботимся о них; без участия знатоков нам не справиться, а знатоки – это сами дети».

Он твёрдо руководствовался идеей утверждения общественного порядка – государство, коллектив, семья должны защищать жизнь и труд своих добросовестных и трудящихся детей от разгула разболтанных и лентяев. Но и в этом случае он не забывал, что все дети разные, - вот в чём загвоздка. Один нашкодил потому что не знал, что с собой делать, другой – потому что трудно привыкнуть, а уже потянуло жить иначе.
Он не был добрым ( добрячком)! Но он был просто добрым человеком!


Бессмертие идей Януша Корчака!

"Принято считать, что каждый отец и каждая мать должны обладать искоркой педагогической отцовско – материнской любви.
Вот почему книга Я. Корчака, на мой взгляд, бессмертна.
Я хочу сказать, что в непостижимо отдалённые времена, когда думают фантасты и философы, возникнет автоматически действующая цивилизация и даже наступит опасность благоденствия, когда исчезнет необходимость изучать воинские уставы и руководства по дипломатической службе и люди станут вроде как бы полубоги, - и тогда останется неотложно настоятельной и необходимой полубогам этой счастливой утопии книга о том, как любить детей.
Их будет также много…. и они будут разные……
И они преклонятся перед драматизмом и человечностью этой книги.



« Я писал эту книгу в полевом госпитале под грохот пушек, во время войны; одной терпимости было мало»
/ Януш Корчак/


К А К         Л Ю Б И Т Ь          Д Е Т ЕЙ?
( конспект  работы Я. Корчака сделан мною в 1969 году , во время первых курсов директоров школ в библиотеке института педагогики и обсуждался на собеседовании с Министром Просвещения БССР Михаилом Гавриловичем Минкевичем- Выдающимся Педагогом и Руководителем! Были и такие собеседования с Министром! И лекции он читал для директоров- слушателей курсов вместе с другими  ответственными работниками министерства!)
 Ранее и  дальше -курсив  мой!

( Костенич Д. А. )
  
«Ребёнок в семье
…………………………………………………………
«Ведь родиться – не то, что воскреснуть: могила отдаст нас, но не взглянет на нас, как Мать.
Ангелли»

…… Есть мысли, которые надо самому решать в муках, и они то самые ценные. Это они решают, дашь ли ты, мать, грудь или вымя, воспитаешь как человек или как самка, станешь руководить или повлечёшь на ремне принуждения, или, пока ребёнок мал, будешь играть им, находя в детских ласках дополнение к скупым или немилым ласкам супруга, а потом, чуть подрастёт, бросишь без призора или захочешь переламывать.

Ребёнок, которого ты родила, весит десять фунтов.
В нём восемь фунтов воды и горсть углерода, кальция, азота, серы, фосфора, калия и железа.
Ты родила восемь фунтов воды и два – земного праха.
А каждая капля этого твоего ребёнка была паром облака, кристаллом снега, мглой, росой, родником, мутью городского сточного канала.
Каждый атом углерода или азота вступал в миллионы разных соединений.
Ты лишь собрала воедино то, что было….
Земля, повисшая в бесконечности.
Близкий друг Земли – Солнце – пятьдесят миллионов миль.
Диаметр нашей небольшой планеты – это только три тысячи миль огня в тонкой, остывшей на десять миль, коре.
На тонкой, наполненной огнём коре, среди океанов – брошена пригоршня суши.
На суше меж кустов и деревьев, насекомых, птиц и зверей – роятся люди.
Среди миллионов людей ты родила ещё одного, одну – что? – былинку, пылинку – ничто.
Уж так – то он хрупок, что его может убить бактерия, которая, и в тысячу раз увеличенная, в поле нашего зрения – только точка….
Но и это ничто – кровный брат морской волне, вихрю, молнии, Солнцу и Млечному пути. Эта пылинка - сестра колосу, траве, дубу, пальме – птенцу, львёнку и жеребёнку, щенку.
В ней есть то, что чувствует и исследует, страдает и устремляется – радуется, любит, надеется, ненавидит – верит и сомневается, приемлет и отвергает.
Эта пылинка охватывает мыслью всё: звёзды и океаны, горы и пропасти. И чем является содержание нашей души, как не Вселенной – только взятой без протяжений?
Вот противоречие в человеческом существе: прах земной стал обителью Бога!
…… Ты говоришь: «мой ребёнок».
Нет, это ребёнок общей матери и отца, дедов и прадедов.
Чьё – то отдалённое «Я», спавшее в веренице предков, - голос истлевшей, давно забытой гробницы вдруг заговорил в твоём ребёнке.
Три сотни лет тому назад, в военное или в мирное время, кто – то овладел кем – то ( в калейдоскопе скрещивающихся рас, народов, классов) – с согласия или насильно, в минуту ужаса или любовной истомы - изменил или соблазнил. Никто не знает, кто и где, но Бог записал это в книгу судеб, а антрополог пытается разгадать по форме черепа и цвету волос.
Бывает, - впечатлительный ребёнок фантазирует, что он в доме родителей – подкидыш. Да: тот, кто породил его , умер столетия назад.
Ребёнок – это пергамент, сплошь покрытый иероглифами, лишь часть которых ты сумеешь прочесть, а некоторые сможешь стереть или только перечеркнуть и вложить своё содержание.
Страшный закон? Нет прекрасный! В каждом твоём ребёнке он видит первое звено бессмертной цепи поколений. Поищи в своём чужом ребёнке эту дремлющую свою частицу. Быть можешь и разгадаешь, быть может, даже и разовьёшь.
Ребёнок и беспредельность.
Ребёнок и вечность.
Ребёнок – пылинка в пространстве.
Ребёнок – момент во времени.»

« … Поищи в своём чужом ребёнке эту дремлющую свою частицу. Быть можешь и разгадаешь, быть может, даже и разовьёшь!»
А может, это было уже заложено в её сознание на генетическом уровне и предопределено со времени сотворения Мира!?

« А детство чистое и непорочное!

«… И детская серьёзность, рассудительность и уравновешенность, солидные обязательства, опыт в своей области, капитал верных суждений и оценок, полная такта умеренность требований, тонкость чувств, безошибочное чувство справедливости….
Давайте требовать уважения к ясным глазам, гладкой коже, юному усилию и доверчивости, чем же почтеннее угасший взор, покрытый морщинами лоб, жёсткие седины и согбенная покорность судьбе.

Растёт новое поколение, вздымается новая волна.

Идут и с недостатками, и с достоинствами: дайте условия. Чтобы дети вырастали более хорошими!

Нам не выиграть тяжбы с гробом нездоровой наследственности, ведь не скажем мы василькам, чтобы стали хлебами.

Вывод: «… Именно дети – князья чувств, поэты и мыслители….»

« Уважайте, если не почитайте, чистое, непорочное, святое детство!!!»
Януш Корчак.

См п. 3 с. 20 ( диалектика роста – очень важно)

"… Лет через пятнадцать он обращён к будущему, ты к прошлому.
У тебя воспоминания и привычки, - у него поиски нового и дерзновенная надежда. Ты сомневаешься, он ждёт и верит, ты боишься, а он бесстрашен.
Юность, если она не издевается, не проклинается, не презирает, всегда стремиться изменить ошибочное прошлое.
Так и должно быть и всё же …
Пусть ищет, лишь бы не заблуждался, пусть взбирается, лишь бы не упал, пусть падает, но сумеет подняться, пусть искореняет, лишь- бы не разбил в кровь руки, пусть борется, только осторожно".

Кредит и долги в воспитании ( очень казённо, но!)

« Отдаёшь ли ребёнку то, что взяла у родителей, и лишь отдав - желаешь, чтобы получить обратно, и тщательно записываешь и высчитываешь проценты.
Заслуга ли любовь, что ты требуешь плату?

О красоте ребёнка и необходимости различных методов воспитания разных детей ( красивых и некрасивых, умных и недостаточно развитых).

«… Красота, грация, внешность, приятный голос – капитал переданный тобой ребёнку; как ум и как здоровье он облегчает жизненный путь.
Но не следует переоценивать красоту: не подкреплённая другими достоинствами она может принести вред.
Красивого ребёнка надо воспитывать иначе, чем некрасивого.
А раз воспитание без участия в нём самого ребёнка не существует, не надо стыдливо утаивать от детей значения красоты, ибо это – то и портит".

Кто будет счастлив?

«…Как слабый ребёнок может развиваться благополучно, а здоровый – попадёт в катастрофу, так и красивый – окажется несчастным, а одетый в броню непривлекательности – невыделяемый, незамечаемый – жить счастливо.
Ибо ты должен, обязан помнить, что жизнь, заметив каждое ценное качество, захочет купить его, выманить или украсть".

Уважаемый Януш Корчак вольно или невольно , но говорит о судьбе, которая уготована каждому!

Идеи свободного воспитания!

Но как интересно, доказательно, эмоционально и, видимо, верно в допустимых пределах.

"Требования родителей, Учителей, воспитателей:
А) быть умным;
Б) спать;
В) быть похожим на выдуманного идеала;"

Родители руководят:
«… Не любовь к ребёнку , а родительский эгоизм, не благо личности, а тщеславие толпы, не поиски пути, а поиски шаблона.
… Вместо того, чтобы наблюдать, изучать и знать, берётся первый попавшийся «удачный» ребёнок и предъявляется требование своему: вот на кого ты должен быть похож»".

Характеристики ума человеческого и памяти.

«… Ум бывает активный и пассивный, живой и вялый, настойчивый и безвольный, покладистый и своенравный, творческий и подражательный; показной и глубокий, конкретный и абстрактный, ум математика и естественника или писателя; блестящая и посредственная память; ловкая манипуляция случайными знаниями и честная нерешительность; врождённый деспотизм – вдумчивость – критицизм; преждевременное и запоздалое развитие; разносторонность и односторонность интересов» с. 11.

Готовить детей к производительному труду в первую очередь, иначе конфликты школы, родителей – учащихся неизбежны.
( см. Постановление ЦК КПСС , 1977 г. «О дальнейшем развитии общеобразовательной школы и подготовке учащихся к труду»)
Интересно, как я в своё время ссылался на Постановления партии! Но Постановления, то были довольно мудрыми! (август 2006 года):

«… Предчувствуя блистательный Ренессанс физического труда, я вижу кандидатов для него во всех классах общества.
А до тех пор- борьба родителей и школы с каждым исключительным, нетипичным, слабым или неравным по своим способностям ребёнком»
( какая сила предвидения!!!)

Ребёнок – хороший или удобный???

«… Всё современное воспитание направлено на то, чтобы ребёнок был удобен, последовательно, шаг за шагом, стремится усыпить, подавить всё, что является волей и свободой ребёнка, стойкостью его духа, силой его требований.
Вежлив, послушен, хорош, удобен, а мысли нет о том, что будет безволен и жизненно немощен.
Другой - легко возбудим, движения живы, сон чуток, сосание яростно, крик вплоть до синюхи. Я знаю: это болезнь, мы лечим от неё рыбьим жиром, фосфором и безмолочной диетой.
Но болезнь эта позволяет младенцу вырасти человеком могучей воли, стихийного натиска, гениального ума.
А)Наполеон в детстве заходился плачем.
А) Наполеон страдал родимчиком;
Б) Бисмарк был рахитиком;
В) Рузвельт был лишён возможности самостоятельно передвигаться;"

О правах ребёнка.

«… Я взываю о Великой Хартии вольностей, о правах ребёнка. Быть может, их больше, я же установил три основных:
1. Право ребёнка на смерть ( не понимаю???)
2. Право ребёнка на сегодняшний день;
3. Право ребёнка быть тем, что он есть;

У меня ещё не выкристаллизовалось понимание того, что первое неоспоримое право ребёнка – высказывать свои мысли, активно участвовать в наших рассуждениях о нём и приговорах.
Когда мы дорастём до его уважения и доверия и когда он поверит нам и сам скажет, в чём его право, загадок и ошибок станет меньше»
«… Из страха, как бы смерть не отняла у нас ребёнка, мы отнимаем ребёнка у жизни; не желая чтобы он умер, не даём ему жить» с. 26, 27"


Всё равно не понимаю!!!?

«… Я ничто. Чем – то могут быть только взрослые…. И он ждёт, прозябает; ждёт – задыхается, ждёт – притаился, ждёт – глотает слюнки.
Волшебное детство?
Нет! Просто скучное. А если бывают в нём хорошие минуты, так отвоёванные, а чаще краденные.
… Стало быть, всё позволять?
Ни за что. Из скучающего раба мы сделаем изнывающего от скуки тирана.

Позволяя же детям «всё», бойтесь, как бы, потакая капризам, не подавить сильных желаний.
Там мы ослабляем волю, здесь отравляем"

Как сказано у Козьмы Пруткова: «Держись и тут золотой середины!»

Методы воспитания?! И успех воспитания?!

«… Судить о ребёнке по двум диаметрально противоположным типам детей – это говорить о воде на основании свойств кипятка и льда.
Шкала – сто градусов, где же мы поместим своё дитя?"
Оригинально! А если бы Януш Корчак знал, что и вод бывает несколько десятков: лёгкая, тяжёлая, мокрая и т. д., то его высказывание было ещё ярче. См. Д. Э. т. 4, приложение.
… Но мать может знать, что врождённое, а что с трудом выработанное, и обязана помнить, что всё. что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием - непрочно, неверно и ненадёжно.

И если податливый, «хороший» ребёнок делается вдруг непослушным и строптивым, не надо сердиться на то, что ребёнок есть, то, что он есть!"

В чём смысл жизни?

«… Это преходящая мода, ошибка, неразумное, что всё не выдающееся, кажется нам неудавшимся, малоценным.
Мы болеем бессмертием!
Кто не дорос до памятника на площади, хочет иметь хотя бы переулок своего имени – дарственную запись на вечные времена….
Известность нужна новым сортам табака, новым маркам вина, но не людям!

… Ребёнок не почва, вспаханная наследственностью под посев жизни; мы можем лишь содействовать росту того, что даёт буйные побеги ещё до первого вздоха."

Так все – таки наследственность в первую очередь???

Контрасты воспитания!

«… Пропадёт мой мальчишка без школы - говорит одна отнимая книжку ( бедность!).
… Испортят мне моего ребёнка в школе, – говорит другая, покупая новые полпуда учебников»


О наследственности и роли воспитывающей среды.

«… Кроме законов наследственности, надо параллельно изучать воспитывающую среду, тогда, может быть, не одна загадка найдёт своё разрешение.
Воспитывающей средой я называю, тот дух, который царит в семье;  отдельные члены семьи не могут занимать по отношению к нему произвольной позиции.
Этот руководящий дух подчиняет и не терпит сопротивления.»

Я же понимаю под воспитывающей средой не только семью, но и коллектив Учителей и учащихся, окружающий социум ( двор, улица, внешкольные учреждения, группы друзей и сверстников).
Очень важен по моему мнению так называемый «дух школы»: традиции и успехи многих поколений Выпускников школы, отношения между Учителями и Учениками, Учителями и Родителями и с окружающим социумом!  (         Д. Костенич)          

Сколько кушать и спать ребёнку?

«… Принцип: ребёнок должен есть столько, сколько хочет, не больше и не меньше.
Даже при усиленном питании больного ребёнка меню можно составлять лишь при его участии и вести лечение лишь под его контролем!
Заставлять детей спать, когда им не хочется – преступление!…"


Как мне убедить в этой прописной истине собственную дочь – Учительницу – маму моей внучки Дашеньки?
Дни, недели, месяцы, годы заняты только принуждением к приёму пищи.

Роль игры в воспитании, обучении и развитии ребёнка.

«… Игры не столько стихия ребёнка, сколько единственная область, где мы предоставляем ему более или менее широкую инициативу.
Лишь в играх ребёнок чувствует себя до некоторой степени независимым.
… Сколько в ребячьих играх горького сознания недостатков подлинной жизни, сколько мучительной по ей тоски!
Ребёнок обращается к игре поневоле, спасаясь от злой скуки, прячась от ужасающей пустоты, скрываясь от холодного долга.
Да, ребёнок уж лучше будет играть, чем зубрить грамматические правила или таблицу умножения.
Ребёнок играет во что попало, лишь бы убить время, не зная. Что с собой делать, не имея другого выбора.
Жизнь ребёнка не рай, а драма!
Многочисленные игры ребят – работа.
Быть может, доска, картон, фунт гвоздей, пила, молоток и токарный станок были бы более желанным подарком, чем игра, а Учитель труда полезнее, чем преподаватель гимнастики или игры на пианино.
Играя, дети высказывают свои собственные взгляды….
Особое внимание занимают игры, цель которых - проверка силы, познание своей цены, а это удаётся достичь лишь сравнивая себя с другими»
Я придерживаюсь другого мнения по поводу игры. Умелые опытные Учителя и таблицу умножения, и сложное грамматическое правило, и нестандартную физическую задачу, и учебные упражнения по другим предметам умеют организовать, как интересную игру.
А организация игр должна направляться Учителем и воспитателем, но не подавляя инициативы ребёнка или коллектива детей!"

О неразумной любви к детям.

«… Детей можно истязать неразумной любовью, закон должен взять их под защиту…» с. 58

Теперь принята и ратифицирована большинством государств Декларация прав ребёнка.
Найти и перепечатать! Сравнить положения декларации с идеями Януша Корчака и других основоположников педагогической науки!"


Идеал воспитателя.

«… Воспитатель, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновенных минут, не раз следя увлажнённым взором за борьбой ангела с сатаною, где светлый ангел побеждает» с. 60.

Одна из ошибок родителей и воспитателей – скрывать пороки и плохие поступки ребёнка!

«… Родители из боязни… делают нелепые ошибки и самую вредную ошибку: скрывают пороки ребёнка и упущения в его воспитании. Ребёнок до поры до времени изображает перед гостями за щедрую плату хорошо воспитанного, а потом мстит!»

Сколько примеров накопилось у меня за почти полувековую работу с детьми, когда родители, Учителя и воспитатели скрывают ошибки, пороки, а иногда и преступления детей. И как дорого платят они и общество за это!
В работе «Велятичская школа», я подробно останавливаюсь на этой проблеме.


Чему учить и какие качества воспитывать у ребёнка?

«… Теоретизируя, мы забываем, что обязаны учить ребёнка не только ценить правду, но и распознавать ложь, не только любить, но и ненавидеть, не только уважать, но и презирать, не только соглашаться, но и возмущаться, не только подчиняться, но и бунтовать…
… Часто мы встречаем зрелых уже людей, которые возмущаются, когда достаточно пренебречь, и презирают, где следует проявить участие. В области негативных чувств мы самоучки; обучая азбуке жизни, взрослые учат нас лишь нескольким буквам, а остальные утаивают. Удивительно ли, что мы читаем неправильно?" С. 67.


Второй период неуравновешенности - школьный!

«… Школьная неуравновешенность – не перелом на грани между младенчеством и первым детством и не период созревания.
Физически это: изменение к худшему во внешности, сне, аппетите, пониженная сопротивляемость болезням, проявление скрытых наследственных изъянов, плохое самочувствие.
Психически это: чувство одиночества, душевный разлад, враждебное отношение к окружающим, предрасположенность к моральным инфекциям, бунт врождённых склонностей против навязываемого воспитания» с. 69.
Вот где причина так называемого "переходного возраста"!!!

Взаимоотношения ребёнка и взрослых.

«… Ребёнок хочет, чтобы с ним обходились серьёзно, требует доверия, советов и указаний.
Мы же относимся к нему шутливо, безустанно подозреваем, отталкиваем непониманием, отказываем в помощи.
Потрясающе одиноким может быть ребёнок в своём страдании"
с. 70»

Положительный период – безмятежное затишье.
( Роль школы и книги!)

«… Школа с её прочными традициями, шумной и яркой жизнью, распорядком, требовательностью и заботами, поражениями и победами и друг – книжка – вот содержание его жизни!….
Вставить в работу «Мы из школы будущего!» …..

…. Хорошее душевное самочувствие и физическое благополучие делают его снисходительным и склонным к уступкам; родители по существу добряки, мир вообще симпатяга, жизнь, опуская мелочи, прекрасна.
Это этап, который может быть использован родителями для подготовки и себя и ребёнка к ожидающим их новым задачам - время наивного покоя и беспечного отдыха." С.71

О периодах жизни ребёнка?

«… Нет пограничных столбов между разными периодами жизни, это мы ставим их…» с. 71.


Проблемы полового воспитания.

«… Надо подвергнуть коренному пересмотру всё то, что мы приписываем сегодня периоду, с которым мы серьёзно считаемся, и правильно, что считаемся, только не преувеличенно ли, не односторонне ли, а главное, дифференцируя ли обуславливающие его факторы" .

Очень интересно и поучительно!!!

… Легко поддаётся панике усталый солдат, ещё легче, когда с недоверием смотрит на начальство или подозревает измену, ещё легче, когда, раздираемый беспокойством не знает где он, что перед ним, с боков и за ним, но легче всего, когда атака обрушивается нежданно – негаданно. Одиночество благоприятствует панике, сомкнутый строй, плечом к плечу, крепит спокойную отвагу.

Утомлённая ростом, одинокая, блуждающая без разумного руководства в лабиринте жизненных проблем молодёжь вдруг сталкивается с врагом, будучи слишком высокого мнения о его сокрушительной мощи, не зная откуда он взялся и как укрыться и обороняться.
У юношей половая жизнь начинается иногда раньше, чем созревает влечение; у девушек осложняется в зависимости от замужества или изнасилования.
Трудная проблема, но тем неразумнее беспечность, когда дитя не знает, и недовольство, когда о чём – то догадывается.
Не затем ли мы грубо отталкиваем его всякий раз, когда его вопрос вторгается в запретную область, чтобы не отваживался обращаться к нам в будущем, когда начнёт не только предчувствовать, но и чувствовать!»




О любви!

«… Любовь! Её арендовало искусство, приделало крылья, а поверх них натянуло смирительную рубашку и попеременно преклоняло колени и давало в морду, сажало на трон и велело на перекрёстке завлекать прохожих – совершало тысячи нелепостей обожания и посрамления.
А лысая наука, нацепив на нос очки, тогда признавала её достойной внимания, когда могла изучать её гнойники.
Физиология любви имеет одностороннее назначение: «служить сохранению вида».
Маловато! Бедновато!
Астрономия знает больше, чем то, что Солнце светит и греет!
И вышло, что любовь, в общем, грязна и сумасбродна, и всегда подозрительна и смешна.
Достойна уважения лишь привязанность, которая всегда приходит после совместного рождения совместного ребёнка» с. 73.

«…. Выбивая из головы преждевременную любовь, не вбиваем ли мы тем самым преждевременный разврат?с. 74


О причинах недисциплинированности

«… Следует помнить, что ребёнок не дисциплинирован и зол потому, что страдает.
Мирное благополучие снисходительно, а раздражительная усталость – агрессивна и мелочна» с. 75


Мать и ребёнок!

«Ребёнок вносит в жизнь матери дивную песнь молчания.
От количества часов, которые мать проводит подле него, когда он сам еще ничего не добивается, а живёт от  мыслей, которыми трудолюбиво его окутывает, зависит её содержание, программа, сила и творчество; мать в тихом созерцании зреет для вдохновения, которое требует труд воспитания!» с. 76

Право детей на уважение.

Умение увидеть лучшее в ребёнке ( в его поведении, учёбе, труде).

«… Дети, живые, шумные, интересующиеся жизнью и её загадками, нас утомляют; их вопросы и удивление, открытия и попытки – часто с неудачным результатом – терзают.
Реже – мы советчики, утешители, чаще суровые судьи.
Немедленный приговор и кара дают один результат: проявления скуки и бунта будут реже, зато сильнее и упорнее. Стало быть, усилить надзор, преодолеть сопротивление, застраховать себя от неожиданностей.
Так катится воспитатель по наклонной плоскости: пренебрегает, не доверяет, подозревает, следит, ловит, журит, обвиняет и наказывает , ищет приемлемых способов, чтобы не допустить повторения; всё чаще запрещает и беспощадно принуждает, не хочет видеть стараний ребёнка получше написать страницу или заполнить час жизни; сухо констатирует: плохо!
Редка лазурь прощений, часты багрянцы гнева и возмущения».

Вставить в рассказ об учительнице К. С. - «Велятичская школа».


Взаимоотношения воспитателя и детей.

« … Существует ложное обвинение, что от дружеского обращения ребята наглеют и ответом на доброту будут недисциплинированность и беспорядки!
Но не станем называть добротой беспечность, неумение и беспомощную глупость.
Кроме продувных хапуг и мизантропов, среди воспитателей встречаются люди никчемные, не удержавшиеся ни на одной работе, не способные ни к какому ответственному посту".

Нужно быть ровным ( тон) с воспитанниками!

А) «… Бывает, учитель заигрывает с детьми, хочет быстро, дёшево, без труда вкрасться в доверие. Хочет порезвиться, если в хорошем настроении, а не кропотливо организовать жизнь коллектива.
Подчас эти барские поблажки перемежаются с приступами дурного настроения.
Такой учитель делает себя посмешищем в глазах детей!

Б) Бывает, честолюбцу кажется, что легко переделать человека, убеждая и ласково наставляя: стоит лишь растрогать и выманить обещание исправиться.
Такой учитель раздражает и надоедает!

В) Бывает, напоказ – друзья, на словах – союзники, на деле – коварнейшие враги и обидчики.
Такие учителя вызывают отвращение".

Результаты неправильных ( неграмотных) действий воспитателей.

"1. Ответом на требование будет пренебрежение.
2. На дружелюбие – неприязнь.
3. На недоверие – конспирация."

    
Воспитатель, если только он хочет быть настоящим воспитателем должен быть Человеком, Гражданином, Подвижником!

( Костенич Д. А.)

А) «… Мы скрываем свои недостатки и заслуживающие наказания поступки.
Критиковать и замечать наши забавные особенности , дурные привычки, смешные стороны детям не разрешаются.
Мы строим из себя совершенства.
Обнажать бесстыдно и ставить к позорному столбу можно лишь ребёнка.

Б) Мы играем с детьми краплёными картами; слабости детского возраста бьём тузами достоинств взрослых.
Шулеры, мы так подсовываем карты, чтобы самому плохому в детях противопоставить то, что в нас хорошо и ценно.

В) Мы велим уважать старших, опытных, не рассуждая, а у ребят есть и более близкое им начальство – подростки, с их навязчивым подговариванием и давлением."


Необходимо определять в спецшколы тех, кто заслуживает и
« заражает» других, а сам в силу физических особенностей неисправим.( Костенич Д. А.)

«… Преступные и неуравновешенные ребята бродят без призора и пихаются, расталкивают и обижают, заражают.
И все дети несут за них солидарную ответственность ( ведь и нам взрослым подчас от них чуть – чуть достаётся).
Эти немногочисленные возмущают общественное мнение, выделяясь яркими пятнами на поверхности детской жизни; это они диктуют «рутине?» её методы: держать детей в повиновении, хотя это и угнетает, в ежовых рукавицах, хотя это и ранит, обращаться сурово, а значит – грубо»

Право ребёнка на уважение!

«… Есть как бы две жизни: одна – важная и почтенная, а другая снисходительно нами допускаемая, менее ценная.
Мы говорим: будущий человек, будущий работник, будущий гражданин. Что они ещё только будут, что потом начнут по настоящему, что всерьёз это лишь в будущем. А пока милостиво позволяем им путаться под ногами, но удобнее нам без них.
Нет! Дети были, и дети будут.
Дети не захватили нас врасплох и ненадолго.
Дети ни мимоходом встреченный знакомый, которого можно наспех обойти, отделавшись улыбкой и поклоном.
Дети составляют большой процент человечества, население, нации, жителей, сограждан – они наши верные друзья. Есть, были и будут.
Существует ли жизнь в шутку? Нет, детский возраст, долгие, важные годы в жизни человека!
1. … Мы ввели всеобщее обучение, принудительную умственную работу; существует запись и школьная рекрутчина. Мы взвалили на ребёнка труд согласования противоположных интересов двух параллельных авторитетов.
2. Школа требует, а родители дают неохотно. Конфликты между семьёй и школой ложатся всей тяжестью на ребёнка. Родители солидаризируются с не всегда справедливыми обвинениями ребёнка школой, чтобы избавить себя от навязываемой ею опеки над ребёнком.
3. Школа создаёт ритм часов, дней и лет. Школьные работники должны удовлетворять сегодняшние нужды юных граждан. Ребёнок – существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договорённость, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь!
4. Ребёнок не глуп; дураков среди них не больше, чем среди взрослых. Облачённые в пурпурную мантию лет, как часто мы навязываем бессмысленные, некритичные, невыполнимые предписания! В изумлении останавливается подчас разумный ребёнок перед агрессией язвительной седовласой глупости.
5. У ребёнка есть будущее, но есть и прошлое, памятные события, воспоминания и много часов самых доподлинных одиноких размышлений. Так же как и мы- не иначе – он помнит и забывает, ценит и недооценивает, логично рассуждает и ошибается, если не знает. Осмотрительно верит и сомневается.
6. Ребёнок – иностранец, он не понимает языка, не знает направления улиц, не знает законов и обычаев. Порой предпочитает осмотреться сам; трудно – попросит указания и совета. Необходим гид, который вежливо ответит на вопросы
.Уважайте его незнание!
7. Человек злой, аферист, негодяй воспользуется незнанием иностранца и ответит невразумительно, умышленно вводя в заблуждение. Грубиян буркнет себе под нос. Нет, мы не доброжелательно осведомляем, а грызёмся и лаемся с детьми – отчитываем, выговариваем, наказываем.
8. Как плачевно убоги были бы знания ребёнка не приобрети он их от ровесников, не подслушай, не выкради из слов и разговоров взрослых.
Уважайте труд познания! Уважайте неудачи и слёзы!"

Болезни роста.

"Ребёнок растёт. Интенсивнее жизнь, чаще дыхание, живее пульс, ребёнок строит себя – его всё больше и больше; глубже врастает в жизнь. Растёт днём и ночью, и когда спит, и когда бодрствует; и когда весел, и когда печален, когда шалит и когда стоит перед тобой и кается.
1. Бывают вёсны удвоенного труда развития и осенние затишья. Вот разрастается костяк и сердце не поспевает; то недостаток, то избыток; иной химизм угасающих и развивающихся желез, иные неожиданности и беспокойства.
2. То ему надо бегать – так, как дышать, - бороться, поднимать тяжести, добывать; то затаиться, грезить, предаться грустным воспоминаниям. Попеременно то закалка, то жажда покоя, тепла и удобства, то сильное горячее стремление действовать, то апатия.
3. Усталость, недомогание ( боль, простуда), жарко, холодно, сонливость, голод, жажда, недостаток чего – либо или избыток, плохое самочувствие – всё это не каприз и не школьная отговорка.
Уважайте тайны и отклонения тяжёлой работы роста!

Уважайте текущий час и сегодняшний день!

1. Как ребёнок сумеет жить завтра, если мы не даём ему жить сегодня сознательной, ответственной жизнью?
2. Не топтать. Не помыкать, не отдавать в рабство завтрашнему дню, не остужать, не спешить и не гнать.
3. Уважайте каждую отдельную минуту, ибо умрёт она и никогда не повторится, и это всегда всерьёз, раненая минута станет кровоточить; убитая – тревожить призраком дурных воспоминаний.
4. Позволим детям упиваться радостью утра и верить. Именно так хочет ребёнок. Ему не жаль времени на сказку, на беседу с собакой, на игру в мяч, на подробное рассматривание картинки, на перерисовку буквы, и всё это любовно. Он прав!
5. Отрекаться во имя завтра. А чем оно так заманчиво. Мы всегда расписываем его слишком яркими красками. Сбывается предсказание: валится крыша, ибо не уделено должного внимания фундаменту здания."

Право ребёнка быть тем, что он есть.

«… Хотим, чтобы дети были лучше нас. Грезится нам совершенный человек будущего.
1. Ребёнок не знает, не расслышал, не понял, прослушал, ошибся, не сумел, не может – всё это его вина. Невезение или плохое самочуствие, каждая трудность – это вина и злая воля.
2. Невыполнение оскорбительного и невыполнимого требования – вина и наше поспешное злое подозрение – тоже его вина. Вина ребёнка – наши страхи и подозрения и даже его старание исправиться.
3. Ленивые, мы хотим, чтобы никто и никогда, чтобы из десяти тысяч секунд школьного дня не было ни одной трудной.
4. Кроме здоровья бывают и недомогания, кроме достоинств и положительных качеств – недостатки и пороки.
5. Кроме небольшого числа детей, растущих в обстановке веселья и праздненств, для кого жизнь – сказка и величавая легенда, доверчивых и добродушных, существует основная масса детей, кому с юных лет мир жёстко и без прикрас гласит сыровые истины.

Но!
"1. Для ребёнка пример не только дом, но и коридор, двор, улица. Ребёнок говорит языком окружающих - высказывает их взгляды, повторяет их жесты, подражает их поступкам. Мы не знаем чистого ребёнка - каждый в большей или меньшей степени загрязнён.
2. О, как он быстро высвобождается и очищается. От этого не лечат, это смывают, ребёнок рад, что нашёл себя и охотно помогает. Истосковался по «бане» и улыбается тебе и себе.
3. Кроме детей лишь загрязнённых, встречаются и с ушибами и ранами; колотые раны не оставляют шрамов и сами затягиваются под чистой повязкой; чтобы зажили рваные раны, приходится дольше ждать, остаются болезненные рубцы; их нельзя задевать. Коросты и язвы требуют большого старания и терпения."


Сколько мыслей рождают такие, кажется, простые слова Януша Корчака. Хочется плакать, потому что, кого – то не понял, а кого – то обидел - «задел болезненные рубцы», а у кого – то не заметил «коросты и язвы» и не старался, и не работал терпеливо и настойчиво над «лечением их» .
А больней всего, когда это свои собственные дети : Андрей и Оля с внуками: Сашей, Ильюшей, Дашенькой, Лизанькой. Надо коренным образом перестроить свою жизнь, если уже не поздно! Нет, ещё есть время и возможности. 12 августа 2006 года, 23 часа 29 минут.Д. Костенич

Трудные дети. Поистине это те, кому трудно!

«… Потомство пьянства, насилия, исступления. Проступки – эхо не внешнего, а внутреннего (наказа?).
Чёрные минуты. Когда ребёнок понял, что он иной, что ничего не поделаешь – он калека и его предадут анафеме и затравят.
Первое решение – бороться с силой, которая диктует ему дурные поступки. Что другим далось даром, так легко, что в других пустяк и повседневность – погожие дни душевного равновесия, - он получает в награду за кровавый поединок с самим собой. Он ищет помощи и, если доверится, - если доверится, - льнёт к тебе, просит, требует: «Спасите!»
Проведал о тайне и жаждет исправиться раз и навсегда, сразу, одним усилием.
Ребёнок хочет освободиться, а мы стараемся уловить в сети; он хочет вырваться, а мы готовим коварные силки.
Дети жаждут явно и прямо, а мы учим, только, скрывать.
Дети дарят нам день, целый, долгий и без изъяна, а мы отвергаем его за одно дурное "мгновение. …

Раскрытие сокровеннейших тайн, труднейшие разъяснения.

«… 1. Для нарушений и упущений достаточно терпеливой и дружеской снисходительности;

2. Преступным детям необходима любовь. Их гневный бунт справедлив. Надо понять сердцем их обиду на (гладкую?) добродетель и заключить союз с одиноким заклеймённым проступком. Когда же, как не сейчас, одарить его цветком улыбки.

4. Врач вырвал ребёнка из пасти у смерти, задача воспитателей дать ему жить, завоевать для него право быть ребёнком!!!"

О взрослых и их пороках.

«… А взрослый – это сплошной винегрет, захолустье взглядов и убеждений, психология стада, суеверия и привычки, легкомысленные поступки отцов и матерей, взрослая жизнь от начала и до конца, безответственна. Беспечность. Лень. Тупое упрямство, недомыслие, нелепости, безумство и пьяные выходки взрослых…».

А детство чистое и непорочное!

«… И детская серьёзность, рассудительность и уравновешенность, солидные обязательства, опыт в своей области, капитал верных суждений и оценок, полная такта умеренность требований, тонкость чувств, безошибочное чувство справедливости….

Давайте требовать уважения к ясным глазам, гладкой коже, юному усилию и доверчивости, чем же почтеннее угасший взор, покрытый морщинами лоб, жёсткие седины и согбенная покорность судьбе.

Растёт новое поколение, вздымается новая волна.

Идут и с недостатками, и с достоинствами: дайте условия. Чтобы дети вырастали более хорошими!

Нам не выиграть тяжбы с гробом нездоровой наследственности, ведь не скажем мы василькам, чтобы стали хлебами.

Вывод: «… Именно дети – князья чувств, поэты и мыслители….»

« Уважайте, если не почитайте, чистое, непорочное, святое детство!!!»

/ Януш Корчак «Как любить детей»/

Конспект окончен!
13 февраля 1978 года 1 час 04 минуты ( ночь).

( Костенич Д. А.)

В. А. Сухомлинский: 

" Учитель – это первый и главный светоч в интеллектуальной жизни школьника: он пробуждает жажду знаний, уважение к науке, культуре, образованию!"
https://www.youtube.com/watch?v=wPSPp-b_QZg

В.А.Сухомлинский - документальный фильм ч. 1

Есть ч.2.
https://www.youtube.com/watch?v=m_JGqeDMYno

В.А.Сухомлинский - документальный фильм. Часть 3.

Есть ч.4

https://www.youtube.com/watch?v=rPYObNe2No0

«Школа радости» Василия Сухомлинского

В. А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям": ( конспект)
https://www.youtube.com/watch?v=djyfKtrpo1w

СЕРДЦЕ, ОТДАННОЕ ЛЮДЯМ… Василий Сухомлинский

«Человек, который встречается с учениками только на уроке – по одну сторону учительского стола, а по другую учащиеся, - не знает детской души, а кто не знает ребёнка. тот не может быть воспитателем».
с. 7

«Главная причина уродливых, не допустимых отношений между наставником и питомцем, имеющих место о отдельных школах, - это взаимное недоверие и подозрительность: иногда учитель не чувствует сокровенных движений детской души, не переживает детских радостей, не стремится мысленно поставить себя на место ребёнка». с.7

«Необходимо возвыситься к духовному миру ребёнку, а не снисходить к нему…»
Януш Корчак – польский педагог

«Беда многих учителей в том, что они измеряют и оценивают духовный мир ребёнка только оценками и баллами, делят всех учащихся на две категории в зависимости от того, учат или не учат дети уроки» с. 8

«Детство важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая яркая, самобытная. Неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш…»
с. 11

О беседах с родителями

«У каждого своё горе, и выносить его на мир, давать советы в присутствии других людей - это означало бы выворачивать наизнанку чужую душу, выставлять напоказ глубоко интимное. 
     Нет, всё это только я должен знать…
Если и придётся прикоснуться к самым сокровенным уголкам сердец родителей, то делать это надо только в личной беседе, тысячу раз обдумав и взвесив каждое слово» с. 19

«Ребёнок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.
Задача школы и родителей дать каждому ребенку счастье.
Счастье многогранно.
Оно и в том, чтобы человек раскрыл свои способности, полюбил труд и стал в нём творцом, и в том, чтобы наслаждаться красотой окружающего мира и создавать красоту для других. И в том, чтобы любить другого человека, быть любимым и и растить детей настоящими людьми.
Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье» с. 23.

Беречь зрение детей

«Некоторые заболевания, перенесенные в детстве, отражаются на зрении. Правильный режим, полноценное питание, физическая закалка - всё это предохраняет ребёнка от заболеваний, даёт ему счастье наслаждения красотой окружающего мира». С. 42.

«Педагоги стремились знать, что происходит в душе каждого ребёнка, с чем он пришёл в школу, чтобы не допустить ни одного болезненного прикосновения к чутким детским сердцам…
Школьный коллектив должен рассеивать детские горести и печали» с. 43

Главными принципами медицинской педагогики являются:
1. Щадить легко уязвимую болезненную психику ребёнка;
2. Всем стилем, укладом школьной жизни, отвлекать детей от мрачных мыслей и переживаний, пробуждать у них жизнерадостные чувства;
3. Ни при каких обстоятельствах не дать понять ребёнку, что к нему относятся как к больному. С. 43.

О принципах преподавания

… 1. Не обрушивайте на ребёнка лавину знаний;
2. Не стремитесь рассказать на уроке о предмете изучения всё, что вы знаете, под лавиной знаний могут быть погребены пытливость и любознательность.
4. Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что –то одно, , но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл всеми красками радуги.
5. Оставляйте что – то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал.

О привитии любви к чтению:

Достижения человеческой мысли безграничны. Человек, например, создал множество книг. Покажите детям красоту, мудрость, глубину мысли одной книги, но покажите так, чтобы ребёнок навсегда полюбил чтение, был готовым выйти в самостоятельное плавание по книжному морю.

Путешествия в мир труда:

Не в душной классной комнате, а в поле, на предприятиях, где работают родители детей.

О роли музыки природы в обучении, воспитании и развитии ребёнка:

… Я видел одну из важнейших задач воспитания детей в том, чтобы восприятие музыкальных произведений чередовалось с восприятием того фона, на котором человек может понять, почувствовать красоту музыки – тишины полей и лугов, шелеста дубравы, песни жаворонка в голубом небе, шёпота созревающих колосьев пшеницы, жужжания пчёл и шмелей. Всё это есть музыка природы, тот источник, из которого из которого человек черпает вдохновение, создавая музыкальную мелодию.

Об отметках и оценке знаний и умений учащихся в начальной школе:

"… И самое главное, что, на мой взгляд, требуется в начальной школе - это её оптимистическое, жизнерадостное начало.
Отметка должна вознаграждать трудолюбие, а не карать за лень и нерадивость.
Если учитель усматривает в двойке и единице кнут, которым можно подстёгивать ребёнка. как ленивую лошадь, а в четвёрке и пятёрке – пряник, то вскоре дети возненавидят и кнут и пряник.
Двойка и единица – это очень острый и тонкий инструмент, который у мудрого, опытного учителя начальных классов спрятан далеко и он им никогда не пользуется.
Если хотите знать, в начальной школе этот инструмент для того и должен существовать, чтобы им никогда не пользоваться!
Педагогическая мудрость воспитателя в том и заключается, чтобы ребёнок никогда не потерял веры в свои силы, никогда не чувствовал, что у него ничего не получается.
Каждая работа для ученика должна быть хотя бы маленьким продвижением вперёд.
Семилетний малыш, только что переступивший порог школы, еле научившийся различать «а» и «б», вдруг получает двойку. Он не понимает в чём дело, и вначале не испытывает ни горечи ни тревоги.
Он просто ошеломлён.
В изумлении останавливается подчас разумный ребёнок перед агрессией язвительной седовласой глупости – писал Януш Корчак.
«Уважайте детское незнание» - эти слова польского педагога запомнились мне на всю жизнь.
Лишь тогда, когда учитель овладеет самой высокой мудростью человековедения- умением уважать детское незнание, двойка будет самым тонким, но никогда не применяющимся в начальной школе инструментом. С.65

Но нельзя допускать и того, чтобы оценка баловала учащихся, как это, к сожалению, нередко бывает в школах. Сказал ребёнок слово – ему уже ставят «пятёрку».
Нередко бывает, что один и тот же вопрос ставится нескольким ученикам, и каждый из них получает отметку. В результате у детей складывается легкомысленное отношение к учению.
Ребёнок всегда должен осознавать оценку как результат умственных усилий. С. 151.

 К. Д. Ушинский : 
"Главнейшая дорога человеческого воспитания- есть убеждение. А на убеждение можно действовать только убеждением. Всякая программа преподавания, всякая метода воспитания, не перешедшая в убеждение воспитателя, останется мёртвой буквой, не имеющей никакой силы!"

 А. Дистервег:
" Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом для наблюдения, самым живым примером для Ученика является Учитель!"

Пять педагогических заповедей директора школы Шалака Михаила Ивановича- Борисовского Сухомлинского:

       Хоть по - настоящему в Иканской школе  был триумвират Выдающихся Учителей ( Коллективный Сухомлинский: Игнатович В. В. - Первостроитель Иканской школы,  Создатель Первого в Советском Союзе Музея Народной Славы  и Парка Народной Славы- Венца Памяти Народной, Неутомимый Собиратель сведений о Героях Великой Отечественной  войны- жителях  Славной Борисовщины, Шалак М. И. - Продолжатель  Дел Игнатовича В.В. и Выдающийся Учёный - Педагог,  Махренкова - Шерая Лариса Николаевна - Выдающаяся Выпускница Велятичской школы, Замечательный Педагог  и Пропагандист   идей Игнатовича и Шалака М. И. в Иканской школе…

Заповедь первая: Найди в человеке хорошее – получишь
коллектив…

Заповедь вторая: Умей выслушать и понять человека

Заповедь третья: “Детей надо любить…”(авторское: от Шалака Михаила Ивановича.)
Любил жизнь, любил жить, любил детей – своих и … А вот и нет, чужим он, наверно, уделял больше внимания, чем своим сыновьям 

Заповедь четвёртая: “Не опускайся до уровня ученика – ты Учитель” (авторское: от Шалака Михаила Ивановича.)

Заповедь пятая: “Не поднимайся до уровня преподавателя вуза, мы - Учителя”… (авторское: от Шалака Михаила Ивановича.)

Он был, как говорят, Учитель от Бога.( Костенич Д. А.)

Дмитрий  Костенич ( Педагогические

 Принципы!):

Чтобы воспитывать и учить детей,   быть авторитетным человеком среди родителей -  нужно жить их заботами и их жизнью.( Д. Костенич)

1.   Придя на урок,  нужно знать каждого ребёнка и его семью, его болезни и проблемы во взаимоотношениях в семье и со сверстниками.

 

 

2.  Каждый день, час и минуту Учитель должен  помогать воспитаннику, -  становиться лучше и образованней.

 

 

3.  Внимание и уважение к ученику не должно превращаться в мелочную опеку.

 

 

4.  Требовательность должна быть справедливой и без придирчивости.

 

 

5.  В школе у ученика должно быть что – то Святое. В нашей школе, это:  что – то из материалов музеев или Парка Народной Славы, посвящённое близким людям. И недаром наши дети, знакомя гостей со школой, говорят: «Мне дорога эта аллея (или зал музея, или экспонат, деревцо ), потому что здесь увековечена память близкого мне человека!»

 ( Костенич Д. А.)

 

6.  Ученик вместе со своим воспитателем должен о ком – то заботиться.  У наших воспитанников  всегда есть человек, которому они помогают. Это ветераны войны и труда, инвалиды, больные люди,  дети из неблагополучных семей. Для детей важна не только помощь, но и общение с подшефными.

 

7.   А в школьном помещении, да и в школьном дворе, на улицах родного села у наших детей есть своя зона ответственности: скамейка или рекреация, участок школьного двора или часть сельской улицы, школьная клумба или деревцо. И тогда дети чувствуют себя хозяевами школы и своего села.

 

 

8.   Мы добиваемся, чтобы дети, Учителя и все работники школы приходили на работу и учёбу в форме делового стиля. Дежурные ученики,  Учителя и работники  обязательно с бейджиками. Это дисциплинирует всех и создаёт особый имидж школы.

 

 

9.  Обязательные прогулки учащихся на двух больших переменах по школьному двору  вместе со своими Учителями и отдых в любимых уголках школьного двора – традиция школы. А в это время классы проветриваются и убираются техработниками. Это способствует укреплению здоровья учащихся, да и Учителей, повышает их работоспособность.

 

 

10.                  Особое внимание мы придаём организации питания наших питомцев. Все учащиеся получают калорийное питание каждый день. Мы заготавливаем, точнее,  будет сказать – зарабатываем в соседних хозяйствах достаточное количество картофеля, капусты, других овощей для полноценного питания на весь учебный год.

 

 

11.                  Мы зарабатываем довольно большие суммы денег, собирая металлолом, макулатуру. Приобретаем за эти деньги материалы для текущего ремонта помещений школы и приобретения оборудования и инвентаря. Каждый ученик и классный коллектив принимает участие в этих, важных для жизни школы, мероприятиях. Организовано соревнование между классными коллективами с поощрениями за хорошую работу.

 

 

12.                  Память о близких людях, погибших в годы Великой Отечественной войны, помогает воспитывать нам Настоящих Патриотов. В дни торжеств и в памятные дни для школы,  учащиеся со своими воспитателями идут к памятнику – обелиску погибшим односельчанам, к месту расстрела мирных жителей Велятич 25 июля 1941 года. Походы по местам действия группы Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой и к месту её гибели, что   в немалой степени способствуют воспитанию настоящих Граждан нашей страны.

 ( Костенич Д. А.)

 

13.                  А уход за могилами Учителей на кладбищах Велятич и Зорич,   и деревцами, посаженными в Парке  Народной Славы  в память  Учителей, которые работали в Велятичской школе, -  воспитывает уважение к труду и подвижнической деятельности  Педагогов.

 

14.                  Судьбы Выпускников. Мы заботимся о том, чтобы наши Выпускники стали достойными Гражданами  Беларуси. Все годы пребывания в школе, -  это подготовка наших питомцев к самостоятельной жизни. Профинформация, профориентация, изучение возможностей,  для того или иного Выпускника, -  получения конкретной специальности,  в тесном взаимодействии с родителями. А потом мы в течение 5 лет  наблюдаем  пристально за судьбой Выпускника и помогаем им  по мере необходимости.

 ( Костенич Д. А.)

 

15.                              А традиционные вечера встречи с Выпускниками и отчёт школы перед Выпускниками

( чтение очередной страницы Летописи и экскурсии по школе, большой концерт художественной самодеятельности Учителей и учащихся),   выступления Выпускников вместе  с  коллективом  одноклассников – рассказ  о своих успехах в жизни,  - способствуют воспитанию чувства ответственности Выпускников перед школой, а у учащихся, родителей  и Учителей, - воспитание чувства гордости за Выпускников и школу.

 

16.                   Мы не ищем  среди Выпускников Велятичской школы только Героев и  людей, получивших высшее образование.

   Каждый Выпускник, который после окончания школы добросовестно  работал, создал семью, вырастил  и воспитал достойных детей,   с уважением относится к школе и своим Учителям – Гордость и Слава  Велятичской школы!

 

 

17.                   Мы стремимся, чтобы в школе и в семье была создана такая благоприятная атмосфера,  заставляющая ученика каждое утро с радостью бежать в школу:   получать знания и участвовать в общественной жизни класса и школы, а после уроков и внеклассных мероприятий – бежать домой: отдохнуть, помогать родителям в ведении подсобного  хозяйства, читать учебники и книги, слушать музыку, смотреть  полезные телепередачи, работать  на компьютере, заниматься своим «хобби». Также и Учителя. Утром -  желание бежать в школу, чтобы отдавать ученикам знания и воспитывать их настоящими Гражданами своей Родины. А после проведения  уроков, внеклассных мероприятий, дополнительных занятий с учащимися, имеющими пробелы в знаниях или нарушающих  дисциплину, проверки ученических работ и заполнения документации – бежать домой.  Чтобы отдохнуть, прочитать интересную книгу или  проникнуть в интернет,  и обогатить себя современными знаниями и новой информацией.

В этом счастье Учителя!

 ( Костенич Д. А.) 

 

18.                  Радость праздников. Кроме школьных будней для учеников, Учителей и родителей должны быть в школе организованы интересные праздники. В первую очередь  в классных коллективах: поздравление с днём рождения и другими знаменательными событиями в жизни учащихся,  Учителей,  родителей.

 

19.                    Общешкольные мероприятия, с хорошо подготовленными концертами и спортивными  состязаниями.

 

20.                    И  итог  всей работы коллектива: дни рождения школы, юбилеи школы и отдельных членов  коллектива.

 

 

21.                    А мероприятия, проводимые среди Учителей,  должны  проходить при полной явке всех членов коллектива.»     

 

 

       

 

        Нет Учителя –

Самого  Уважаемого, Самого Обеспеченного,  Самого Подготовленного, Самого Патриотичного, Самого Преданного  Родине  Человека –

нет  хорошего государства  ( России, Белоруссии,…США, кроме Китая, где УЧИТЕЛЬ- Главное лицо!

( Д. Костенич)

.

 

  Записал 13  декабря  2022 года  13 часов 17 минут. Велятичи.

 А думал всю сознательную жизнь с  июня 1961 года ( экзаменационное сочинение «Коммунизм – это молодость мира и его возводить молодым!» в Краснооктябрьской средней школе Смоленской области)  и до сегодняшнего дня 13 декабря  2022 года! 

Записал 90 пунктов, столько, надеюсь, и прожить. Только бы: со светлой головой, зрячими глазами, на своих ногах, обслуживать себя и умереть спокойно без мучений во сне! Несбыточные мечты! Но мечтать не вредно! Как там в песне: «Мечтать, надо мечтать  детям орлиного племени…., чтобы стать Героями Нашего Времени!»

 

 ( Д. Костенич)

 

Директор школы  должен знать основные положения психологии и педагогики и добиваться, чтобы это знали все Учителя, Воспитатели, в первую очередь члены администрации.
Советую прочитать мои записи "Читая педагогическую энциклопедию". Помещаю здесь только основные положения:
Опыт моей пятидесяти двухлетней работы в школе и тридцати восьмилетний стаж работы директором Велятичской средней школы убедил меня в том, что люди, даже получившие педагогическое образование, не всегда владеют понятиями педагогики и психологии.
Поэтому считаю необходимым для каждого человека, занимающегося воспитанием и обучением подрастающего поколения
( Учителям, Воспитателям, Родителям, работникам системы образования) дать тот минимум знаний по педагогике и психологии, который можно найти в педагогической энциклопедии т. 1- 4.
Предлагаю перечень вопросов, тем и ответы
Том 1.( Костенич Д. А.)
1. Авторитарное воспитание с. 34
2. Авторитет родителей с. 35
3. Авторитет учителя с. 35
4. Анатомо- физиологические особенности детей с. 87
А) младенчество до года.
Б) ранний возраст от 1 года до 3 лет.
В) дошкольный от 3 до 7 лет.
Г) младший школьный от 7 до 12 лет.
Д) подростковый от 11 до 15 лет.
Е) юношеский от 14 до 18............

 Отношения Директора с Учителями: уважение и требовательность! Не должно быть "любимчиков" или "приближённых"!

Если Учитель не справляется с работой или на уроках у него нет дисциплины, а отношения с учениками и родителями неуважительные, а ещё хуже того – враждебные, такому Учителю нужно помогать. Лучший способ: посетить у него систему уроков в одном классе, или во всех классах, где он работает. Хорошо, если такое посещение не будет неожиданностью для Учителя. Посещать уроки такого Учителя нужно с классным руководителем, опытным Учителем, возможно, с руководителем методического объединения, а иногда и с кем – то из родителей недисциплинированных учащихся. В ходе посещения нужно изучить всю документацию Учителя: программу, календарное планирование, рабочие планы, методические разработки и дополнительную литературу к уроку. 
     Нужно заглянуть в творческую лабораторию Учителя, если таковая имеется. А если её нет, то нужно потребовать, чтобы она была создана. Для этого дать необходимое время – неделю, месяц, но не более. 
       А ещё потребовать, чтобы этот Учитель посетил уроки опытных Учителей в этом классе. Если в течение года учитель не исправится, то нужно освобождаться от такого педагога – не продлевать ему контракт! 
       Если этого не сделать, Учитель будет сам мучиться, но главное, он будет вредить обучению и воспитанию учеников, развращать их своим неумением работать!

Но посещать нужно не только уроки нерадивых Учителей, но всех Учителей, которые работают в школе, а также Классных руководителей, Воспитателей, руководителей кружков. Всё это должно делаться в определённой системе, с обязательным самоанализом посещённого Учителя и анализом специалистов, а также с обсуждением на педсоветах, совещаниях при директоре с конкретными предложениями и поручениями. 

Самое лучшее занятие для Директора и его заместителей – посещение уроков и внеклассных мероприятий , проводимых Учителями, Воспитателями, Классными Руководителями, руководителями кружков! 

( Костенич Д. А.)

Никакие педсоветы, совещания, разговоры с Учителями не заменят посещения Уроков и внеклассных мероприятий.
( Костенич Д. А.)
Главное посещать уроки всех Учителей, в том числе и своих заместителей! А ещё приглашать на свои уроки классных руководителей и опытных Учителей! О, это очень трудно для самолюбия любого руководителя, особенно Директора школы. Но если этого не будет и Директор будет оставаться "вне критики", то он будет никчемным руководителем, которого не будут уважать: ни Учителя, ни Ученики, ни Родители, ни руководители других школ и отделов образования!( Д. Костенич)

Отношения с Учениками: уважение и требовательность.

Внимание к каждому Ребёнку в школе! Знать как живёт и как  учится каждый Ученик, что его тревожит, чем он болен, кто его обидел и как к нему относятся: родители, одноклассники, Учителя, окружающие!

( Костенич Д. А.)

Отношения с Родителями:

 Рейды проверки условий жизни по месту жительства учащихся. Родители - главные союзники Учителей и Директора в обучении и перевоспитании детей! Ведь дети воспитываются до 3 лет, а после 3 лет их приходится перевоспитывать! Уважение к каждому родителю, если он не лишён родительских прав! А если лишён родительских прав, то стремиться помочь ему вернуть доверие детей и государства. Ведь родителей никто и никогда не сможет заменить!

( Костенич Д. А.)

 Отношения с руководителями и работниками отделов образования.

 Нужно уважать и понимать руководителей и работников отдела образования, но не бояться их. А чтобы боязни не было,  необходимо неукоснительно выполнять все инструкции и требования отдела образования и других вышестоящих органов. А если не получилось что – то выполнить, то необходимо хотя – бы знать эти инструкции и требования!

Отношения с проверяющими: работниками санэпидстанции, пожарниками, ответственными за технику безопасности и другими ответственными работниками.

 Быть доброжелательными к проверяющим. Не забыть накормить проверяющего и каждого гостя школы обедом или хотя бы чаем! Нужно всегда быть готовым к приезду проверяющего. А для этого все документы должны быть в порядке, а предыдущие замечания устранены. А если что – то не получилось устранить, то нужно аргументировать и показать: когда, к кому и куда обращался за помощью с целью выполнения требований проверяющих! С проверяющими не нужно спорить, но быть предельно вежливым. Но не надо и лебезить перед проверяющими!

( Костенич Д. А.)

Вставка из книги Костенича Д. А. "Велятичская школа" глава "Моя педагогическая философия" ч. 7

В педагогическом коллективе должно быть единоначалие. 

Директор отвечает за всё! 
Директор требует, директор приказывает, директор наказывает. 
Это должно быть законом для педагогического коллектива.
Никакой расхлябанности, ни в отношении к делу обучения и воспитания юношества, ни в отношениях между членами коллектива, между Учителями и учениками, между Учителями и родителями, ни даже в форме одежды Учителей и учащихся, - недопустимо.

 Посещение и анализ уроков, внеклассных воспитательных мероприятий, занятий кружков, спортивных секций, классных часов, дополнительных занятий с учащимися имеющими пробелы в знаниях из – за болезни или пропусков уроков.

Если директор и его команда не посещают и не анализируют всё, что перечислено выше, результатов работы не будет. И не менее 6 – 10 уроков в неделю!
Самое действенное, когда директор посещает уроки вместе с завучем, классным руководителем и специалистом – Учителем, инспектором , а внеклассные мероприятия с заместителем по воспитательной работе, социальным педагогом, психологом и опытным классным руководителем. Это трудно осуществить, но такой системы работы нужно добиваться, планировать её. Лучше меньше, - да лучше!

Команда директора будет работать неэффективно, если директор не будет беседовать со своими заместителями. 

Не менее 2-х часов в день директор должен тратить на беседы со своими помощниками.

Беседы с учащимися и родителями должны быть тоже постоянными.
Ненормально, если директор в течение года не побеседует с каждым учеником и его родителями.
Не будет порядка в школе, если его помощники вместе с классными руководителями не встретятся и не побеседуют в течение четверти с каждым учеником и его родителями.

 Должно быть чёткое распределение обязанностей между директором и его командой: 
за отдельные классы – кураторы, 
за определённые предметы, 
за определённые группы учащихся: отличников, неуспевающих, склонных к совершению правонарушений, живущих в неблагополучной среде, 
да и за определённые помещения школы и участки школьного двора.

( Костенич Д. А.)

Приведу примерное распределение зон ответственности между членами администрации за порядок в нашей Велятичской школе, состояние воспитанности и результаты учебной деятельности наших учащихся :

1). Санитарный и общий порядок во дворе, на прилегающих территориях, в подвале, хозблоке, рекреациях, туалетах, других местах общего пользования: столовая, гардеробы, склады, кинотеатр «Спутник», актовый зал, умывальная комната, лестничные клетки, чердачные помещения, кровля
- зам. по административно – хозяйственной части Казакова Елена Павловна совместно с дворником, возчиком, сантехником, рабочими по ремонту и обслуживанию служебных помещений, уборщицами служебных помещений, работниками столовой и закреплёнными за отдельными участками учителями, классными руководителями и учащимися.


2). Санитарное состояние учебных кабинетов ( чистота, освещённость, проветривание, отсутствие сломанной мебели и другого неисправного или, не отвечающего требованиям техники безопасности, - оборудования, а также тепловой режим всех помещений. Школьный огород во дворе школы и на поле
– зам директора по адм. – хоз. части Казакова Е. П. совместно с зав. кабинетами, уборщицами и другими работниками, зав. пришкольным участком.


3). Состояние мебели, стен, окон в кабинетах, рекреациях, в местах общего пользования и во дворе школы ( надписи или порча), государственной символики в рекреациях и в учебных кабинетах, организация дежурства по школе и во время общешкольных мероприятий. Предупреждение нарушений дисциплины учащимися и правонарушений во время перемен в рекреациях и местах общего пользования, столовой, во дворе школы и во внеурочное время в общественных местах. Состояние и обновление стенда «Сегодня в школе» и уголка по профориентации в музее «Время и мы». Знание и выполнение каждым учащимся Правил для учащихся и Правил поведения для юношества Я. А. Коменского
– зам директора по идеологической работе Ходос Тамара Дмитриевна совместно с классными руководителями, учителями и закреплёнными за отдельными участками дежурными учащимися, Учителями, социальным педагогом и дежурными адм. – родительского и учительского патруля.


4). Порядок в учебных кабинетах ( шкафы с литературой и наглядными пособиями, стенды, планы работы кабинетов и Учителей (календарные и поурочные напечатанные), рабочее место Учителя, схемы рассаживания и их соответствие санитарно- гигиеническим требованиям, классные доски, учебное оборудование и ТСО. Предупреждение нарушений дисциплины учащимися на уроках и в учебных кабинетах во время перемен и во внеурочное время. Грамотное оформление всех надписей на стендах в рекреациях и учебных кабинетах, выставках. Состояние и обновление стенда «В помощь выпускникам». Знание и выполнение каждым учителем и учеником единого языкового орфографического режима
- заместитель директора по учебно- воспитательной работе Чернухо Лилия Ивановна совместно с учителями, заведующими кабинетами, библиотекарем.


5). Состояние музеев, экологического центра, картинной галереи, Парка Народной Славы, Карты Звёздного неба и зодиакального круга, пруда, криницы школьной, беседок школьных, валунов с надписями, ручейков и криниц классов, эколого – патриотических троп, деревьев и других насаждений во дворе школы, цветочных клумб и вазонов с цветами в рекреациях и учебных кабинетах, стендов: «Мы родились под одной звездой», общественных организаций, к 60 – летию Победы, «Никто не забыт – ничто не забыто», в учебных кабинетах по тимуровской работе и эколого- патриотическому воспитанию.
Подготовка экскурсоводов и их дублёров, а также знание каждым учащимся истории и традиций школы
– заместитель директора по эколого – патриотическому воспитанию Зуёнок Алла Александровна совместно с руководителями музеев и кружков, учителями, классными руководителями, библиотекарем, органами ученического самоуправления, экскурсоводами и учащимися, закреплёнными за отдельными участками, зам. директора по адм. – хоз работе Казаковой Е. П. и техперсоналом.
( Костенич Д. А.)


. Директор не имеет права прийти в школу и не обойти школьный двор и основные помещения школы:
столовую, санузлы, узел управления теплоснабжением, рекреации всех этажей, гардероб и отдельные учебные кабинеты. И обязательный приём докладов от дежурной уборщицы утром, а вечером от дежурного сторожа о состоянии школьных помещений и участков школьного двора.

 Социальный педагог с дежурным администратором и классными руководителями, утром обязательно проверяют:
     кто опоздал на уроки, кто отсутствует на уроках и по каким причинам. А в конце уроков проверяется, нет ли уходов с уроков. О результатах этих проверок докладывается завучу, а потом директору с приглашением классных руководителей, учащихся с родителями, отсутствовавших без уважительных причин хотя бы один день, или несколько дней по уважительным причинам.

 Завуч вместе с классными руководителями и Учителями составляют график занятий с учащимися, отсутствовавшими несколько дней в школе для ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
      И не только составляются графики, но эти занятия посещаются завучем и классным руководителем с последующей беседой с учащимися и Учителем.

Заместитель директора по воспитательной работе вместе с классными руководителями, социальным педагогом, психологом проводят профилактическую работу по предупреждению правонарушений.

    Кроме системы воспитательных мероприятий коллективного характера, обязательно – индивидуальная работа с подростками и их родителя

( Костенич Д. А.)

 Самая большая беда современной школы – бумаготворчество. 

   Я из своих пятидесяти трёх   лет педагогического труда вспоминаю 70- ые годы прошлого столетия. Тогда единственным документом, который требовался от руководителей школ – отчёт ОШ- 1 на 1 сентября и тарификация на начало учебного года. Был издан даже циркуляр, запрещающий требовать кому – бы то ни было другие отчёты и справки от руководства школы. Были предусмотрены наказания тем, кто запрашивает от руководства школы другие отчёты! Это сделал незабвенный Зав. Борисовским РОНО Гарий Иосифович Гильденберг!
Это были золотые годы для руководителей школ и Учителей.

Сегодня «вал» бумаг и требований ежедневных отчётов такой, что все члены администрации только и занимаются отписками в разные инстанции.
Когда я первым в районе ввёл электронную почту, то думал, что мы будем по электронной почте быстро обмениваться информацией с другими школами района, области, республики по совершенствованию учебно – воспитательной работы. А получилось, что чиновники от образования по электронной почте два раза в день запрашивают несколько отчётов и информаций.
И прекратить эту бумажную волокиту, похоже, в ближайшие годы не сможет никто.
     Единственный способ оградить администрацию от бумаготворчества – посадить у компьютера толкового исполнительного секретаря с доплатой за отчёты из премиального фонда.
( Костенич Д. А.)
А директор и его заместители обязаны заниматься учебно – воспитательной и административно – хозяйственной деятельностью согласно должностным обязанностям, которые должны быть конкретизированы для данной школы.

 Важнейшей обязанностью в нашем коллективе для директора и его команды стало проведение уроков гражданственности в классных коллективах.

      Они планируются классными руководителями в планах воспитательной работы по согласованию с заместителями директора по воспитательной работе и эколого – патриотическому воспитанию и другими членами администрации. Это один из главных элементов , способствующих профилактике правонарушений среди подростков и воспитания достойных граждан нашей Родины – Республики Беларусь!
Уроки гражданственности проводятся с использованием богатейшей материальной базы для эколого – патриотического воспитания: Парка Народной Славы школы, эколого – патриотических троп, Карты Звёздного Неба Велятичской школы, музеев: Народной Славы, экологического центра, детского творчества, «Время и мы», посвящённого Учителю, «Крестьянская хата 17-19 в.в.», картинной галереи художницы – выпускницы Велятичской школы Маляревич – Каландырец Т. Л., богатейшей видеотеки и фонотеки и огромной базы данных в информационно – методическом центре, а также Летописи Велятичской школы.

( Костенич Д. А.)

 Об инспекторских проверках школы.

Любая инспекторская проверка школы – экзамен на зрелость для коллектива школы и её администрации.
Но это и очень большая, крайне необходимая помощь Учителям и, в первую очередь, - администрации школы, Директору!
1) Не нужно бояться проверки и воспринимать её как помощь!

2) Достойно встретить гостей , познакомить с традициями школы( экскурсия силами учащихся – экскурсоводов и руководителя кружка "Мы родились под одной звездой".по Парку Народной Славы, школьным музеям )

3) Необходимые документы для инспекторов должны быть проверены, подготовлены и представляться для проверки вместе с ответственными исполнителями
( секретарь педсовета, отв. за ведение книги приказов или составление списков всеобуча ) или членами администрации. Не суетиться, чтобы сразу принести требуемый документ, а записать, до которого времени необходимо представить его.

4) На уроки с инспектором должен по возможности идти директор и во время анализа найти лучшее в уроке и в работе данного Учителя и в  успехах его питомцев.

5) Замечания проверяющих инспекторов, нужно устранять немедленно и докладывать об исполнении.

6) Людей необходимо доброжелательно встретить, накормить и создать условия для работы.

7) После получения справки нужно провести педсовет, разработать конкретные меры по устранению недостатков с назначением ответственных за исполнение и сроки исполнения. В указанные сроки передать информацию в отдел образования и конкретному проверяющему инспектору

( Костенич Д. А.)

Одной из форм работы с учащимися и родителями, в которой участвуют все члены педагогического коллектива, представители общественных организаций школы и трудовых коллективов, в которых работают родители наших питомцев, а также представители административных органов, - стали рейды по месту жительства учащихся,
- с обязательным посещением квартир родителей всех школьников. А потом в тот же день - собрание после проведения рейда в одном из домов на посёлке. У нас ведь своеобразная деревня, состоящая из 15 посёлков. Таким образом, мы добиваемся, что каждый ученик и его родители посещаются представителями школы, общественных организаций и административных органов 4 раза в году, а Учителя и члены администрации встречаются с каждым учеником и его родителями по месту жительства не реже одного раза в год!
Остановимся и здесь на 17 пунктах!
А, про остальное, - читайте в работах вашего покорного слуги: «О времени и о себе…», «Велятичская школа. Моя Педагогическая философия», «Выпускники – «птенцы гнёзд" Шиёнка Г. С. и Костенича Д. А. - Заслуженных Учителей Беларуси, ученики выдающихся Учителей и Подвижников просвещения - Гордость и Слава Велятичской школы», Ни дня без строчки, Воспитание Патриотов!

Или приезжайте в Велятичскую школу, заходите на наш сайт в интернете.

( Костенич Д. А.)
В этой главе я не ссылался на мнения Великих о руководстве школой. Хоть об этом много написано классиками педагогики: Я. А. Коменским, Ф. Скориной, Л. Н. Толстым, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинским.
Приведу в конце несколько записей из своего конспекта работы В. А. Сухомлинского «Павлышская школа» - раздумья о руководстве школой:

« … Хорошо руководить школой – значит хорошо знать науку воспитания, которая должна стать основой научного руководства воспитанием и образованием, организации работы коллектива школы – Учителей и учащихся: быть мастером учебно – воспитательного процесса, владеть искусством воздействия на ребёнка, подростка, юношу, девушку. Ведь воспитание в широком смысле – это постоянное духовное обогащение, обновление, как тех, кто воспитывается, так и тех, кто воспитывает.
К тому же процесс этот отличается глубокой индивидуальностью: та или иная педагогическая истина, верная в одном случае, нейтральна во втором и абсурдна в третьем.
Руководитель школы будет хорошим, авторитетным Наставником Учителей и учащихся лишь до тех пор, пока он совершенствует своё мастерство и Учителя и Воспитателя.

Хороший директор – это, прежде всего, хороший организатор, воспитатель и дидакт, не только по отношению к детям, которых он учит на своих уроках, но и по отношению ко всем воспитанникам школы и Учителям.

Большая ответственность, возлагаемая на директора, выдвигает ряд требований к его духовному миру - нравственности, интеллекту, волевым качествам. 

Первое, самое главное и самое важное качество, без которого педагог не может быть директором, как и не всякий человек может быть педагогом, - это глубокая любовь к детям, органическая потребность в детском коллективе, глубокая человечность и способность проникнуть в духовный мир ребёнка, понять, почувствовать в каждом из воспитанников личное, индивидуальное.

….Научиться любить детей нельзя ни в каком учебном заведении, ни по каким книгам. Эта способность развивается в процессе участия человека в общественной жизни, его взаимоотношений с другими людьми. Но по самой природе своей педагогический труд – повседневное общение с детьми – углубляет любовь к человеку, веру в него. Призвание к педагогической деятельности развивается в школе, в процессе этой деятельности.

…Каждый ребёнок - это своеобразный мир мыслей, взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей и тревог, горестей, забот. Учитель должен знать этот духовный мир своих воспитанников. Но он никоим образом не должен подходить к ним как к объекту исследования. Учитель должен стать другом ребёнка, проникнуться его интересами, переживать его радости и тревоги, забыв о том, что он Учитель. И тогда ребёнок откроется перед ним. Школа лишь тогда очаг воспитания, когда она стала для ребёнка очагом радостной, интересной жизни, зовущей его к знаниям, науке.

….Мы в Павлыше изучаем и знаем духовную жизнь каждой семьи, но это лишь начало школьно – семейного воспитания. По моему глубокому убеждению, педагогика должна стать наукой для всех- и для Учителей и для Родителей.

…. Предметом постоянного внимания директора является у нас также здоровье детей. Успешное воспитание немыслимо без постоянной заботы об укреплении здоровья ребёнка. Больной, недомогающий ребёнок иногда, только поэтому не поддаётся воспитанию.

…Я не представляю преподавания языка без походов и экскурсий по родному краю, без созерцания картин природы, без излияния чувств - в словах. На берегу реки, в поле, у ночного костра, в шалаше под тихий шум осеннего дождя, я учу детей высказывать мысли о том, что их окружает. Радуюсь, что моя любовь к слову передаётся детям, захватывает их мысли и чувства. Они чувствуют красоту, аромат, тончайшие оттенки слова, составляют рассказы – миниатюры о природе, сочиняют стихотворения. Чуткость к красоте слова – это огромная сила, облагораживающая духовный мир ребёнка. В этой чуткости один из источников человеческой культуры.

…..Я добиваюсь, чтобы на первом плане у меня, директора, стояли не хозяйственные вопросы, а вопросы воспитания. Ежедневно рано утром, перед занятиями, я провожу 10- 15 – минутную беседу с завхозом и больше в течение дня к хозяйственным вопросам не возвращаюсь. Всё, что вызывает у меня интерес в хозяйственных делах, я записываю в блокнот ( для следующей беседы, для совета с Учителями; значительная часть хозяйственных дел у нас решается в воспитательном плане силами детского и педагогического коллектива, подчиняется задачам воспитания).

….Руководство педагогическим процессом, участие в жизни детских коллективов, проникновение в духовный мир детей - всё это требует от директора большого внимания к вопросам культуры умственного труда. Воспитательные идеи надо уметь воплощать в тысячи разнообразных дел и при этом всегда стараться видеть перспективу развития коллектива. В жизни школы – тысячи педагогических явлений, и чем больше задумываешься над каждым из них, над судьбами отдельных учеников, над их поступками, тем больше возникает практических проблем, которые надо решать коллективом. Логический анализ педагогического процесса лучше всего совершается по окончании рабочего дня , чаще всего в беседе с кем – нибудь из учителей или родителей, с заведующим учебной частью, с учениками. Вот вопросы, которым посвящаются эти беседы или размышления:
Как добиться, чтобы ребёнка тянуло к коллективу?
Какие внутренние, духовные связи – мысли, чувства переживания – могут стать здоровой основой укрепления коллектива, дружбы, товарищества?
Как добиться, чтобы личное счастье, личная радость каждого ребёнка гармонически сочеталась с интересами коллектива, общества?
Почему у отдельных детей возникают индивидуалистические привычки, как это предотвратить?
Что сделано и делается для того, чтобы детей и учителя объединяли общие мысли, интересы, стремления?
Какими путями духовные ценности, созданные человечеством, передаются детям?
Как воспитывать правдивость, честность, принципиальность, непримиримость ребёнка к злу, несправедливости, обману?
Как добиться, чтобы каждый ребёнок с малых лет чувствовал себя в долгу перед Родиной, перед старшими поколениями за полученные материальные и духовные блага, за счастливое детство?
Как сделать труд органической потребностью?
Как достигнуть гармонии нравственного, интеллектуального, трудового, физического, эстетического развития? Как добиться, чтобы нравственный элемент пронизывал всю жизнь воспитанников?
Находит ли каждый воспитанник счастье, личное удовлетворение в том, что он делает, отдаёт обществу?
Достигается ли гармония между тем, что человек получает от старших поколений, и тем, что он отдаёт Родине, обществу или готовится в будущем?
Чем живут дети, судьба которых должна интересовать и тревожить нас, Учителей?
Насколько богата интеллектуальная жизнь коллектива?
Всё ли делают Учителя для того, чтобы развивать у школьников интеллектуальные интересы?
Какие книги читают воспитанники?
Какие проблемы науки и техники волнуют старшеклассников?
Как применяются знания на практике?
Удовлетворяются ли индивидуальные запросы и интересы воспитанников?
Как трудятся, окончившие нашу школу?
Раздумья над этими вопросами – важнейшая основа практического планирования того, что надо сделать завтра, через месяц. Через год, к чему должен стремиться коллектив. Каждый из перечисленных вопросов время от времени становится предметом обсуждения в педагогическом коллективе. Мы добиваемся того, чтобы все работники школы – от директора до сторожа – осуществляли педагогические идеи, чтобы этими идеями жил коллектив.» (В. А. Сухомлинский – Директор Павлышской школы Кировоградской области, Заслуженный Учитель СССР, Герой Социалистического труда, член – корреспондент Академии Наук СССР, автор десятков книг об обучении и воспитании юношества)

Оставлю без комментариев высказанные раздумья о руководстве школой Великого Педагога.
Скажу только, что мы старались быть верными и добросовестными учениками выдающегося Педагога и Мыслителя - Василия Александровича Сухомлинского!

( Костенич Д. А.)

Вот и оканчиваю я свою последнюю, - и, на мой взгляд, самую важную работу «Велятичская школа»!

Кому – то эта работа покажется - записками и бредом старого, дряхлого, выжившего из ума – маразматика.

А кто – то воспримет эти записки, как исповедь, рано и без почёта, отправленного в отставку и, обиженного этим, - директора Велятичской школы, проработавшего на этой должности 38 лет – практически всю сознательную жизнь.

А кто – то увидит в этих записках и рациональное зерно – мысли о воспитании подрастающего поколения и подготовке их к жизни в новой независимой стране – Республике Беларусь.

А цель моя была: оставить что – то будущим
( возможно далёким, очень далёким) поколениям руководителей Велятичской школы.
А ещё оставить что – то полезное своим внукам и правнукам. Чтобы помнили!!!

( Костенич Д. А.)

Я ограничился 17 положениями в своей педагогической философии. Может это мало, а может и много. Но мне просто нравится число - 17!
А процесс воспитания, как и процесс познания – бесконечен.
Буду рад, если кто – то из моих последователей, читателей или потомков: продолжит и разовьёт в новых исторических условиях эти положения педагогической философии, а возможно и «отшлифует» то, что написано грубо или коряво. Я не обижусь  на тех, кто назовёт мои записки - бредом, но не соглашусь с теми, кто увидит в записках - «желчь» обиженного «отставника».
Я просто написал то, чем жил 80 лет в этом непростом мире. Но эту жизнь, я не променял бы ни на какую – даже самую, самую - распрекрасную!
Мне дорого каждое мгновение прожитой жизни: и радости, и горе, и удачи, и неудачи- всё, всё – каждая секунда!
Слава Богу, что дожил до этой минуты и окончил всё, что задумал и о чём мечтал!

( Костенич Д. А.)

https://www.youtube.com/watch?v=HKhJHjqmsw8

СЛАВА БОГУ ЗА ВСЕ! ХОР ПОЧАЕВСКОЙ ЛАВРЫ

Эпилога или послесловия не будет.
Не хочу, чтобы кто – нибудь из тех, кто «без году – неделю» работает после меня – написал предисловие хвалебное и слащавое.
Мне, почему - то, вспомнилось предисловие, которое написал к собранию работ Василия Александровича Сухомлинского, вновь назначенный директор Павлышской школы, кажется, - Н. Кодак.
Так после этого я больше ни единого хорошего слова не услышал и не прочитал, ни о знаменитой при В. А. Сухомлинском – Павлышской школе, ни о Н. Кодаке! Развалили школу и забыли с помощью и при содействии , в том числе, - и нового директора.
А писал красиво, и столько эпитетов о покойном В. А. Сухомлинском, - употребил. А сберечь это бесценное богатство - Павлышскую школу, - не сумели!

       Но буду рад, даже в лучшем из миров, если послесловие напишет директор Велятичской школы, лет, этак, - через 50 или 100, когда проработает директором Велятичской школы, пусть 38 лет и один месяц! На один месяц дольше меня! И тогда я, из того – лучшего из миров, пришлю ему поздравление. Обязательно пришлю. Оттуда письма идут долго, но в какой – то форме – доходят!!!

( Костенич Д. А.)

Всё остаётся людям: близким и незнакомым, современникам и потомкам!

За четыре десятилетия жизни и работы  директором  Велятичской школы всякое было: и плохое и хорошее. 
Но я стремился делать хорошее: сохранить и развить традиции славной Велятичской школы; построил новое здание школы и создал самобытную школу, в которой было хорошо учиться детям и комфортно работать Учителям;
 создал своеобразную базу для эколого – патриотического воспитания:
 Парк Народной Славы, 
Карту Звёздного Неба,
 музеи,
 экологический центр, 
 информационно – методический центр с электронной базой данных о жизни и истории Велятич и Велятичской школы!

Изучил историю Велятичской школы, обобщил опыт работы педагогического коллектива за последние пятьдесят лет и написал обо всём этом в своих работах:

1.«О времени и о себе…»,

2. «Выпускники – «птенцы гнёзд» Заслуженных Учителей Беларуси Г. С. Шиёнка, Костенича Д. А.,-  Ученики Выдающихся Учителей и Талантливых Воспитателей – Подвижников просвещения, - Слава и Гордость Велятичской школы»,

3.  Ни дня без строчки «Дневники и записи директора Велятичской школы 1966 – 2018 год ….»,

4. «Велятичская школа.  Моя педагогическая философия!"

5. Воспитание  Патриотов! "Памяти Воинов, отстоявших Свободу и Независимость нашей Родины в годы Великой Отечественной войны в борьбе с фашизмом - будем достойны!"


Ученики, Выпускники, Родители  Учащихся, Учителя - гордились своей школой. 

Люди, посещавшие школу в течение последних 52 лет – восхищались ею! 

И в этом главная оценка нашего труда.

Более 250 моих учеников сдавали при поступлении в высшие учебные заведения мою физику, успешно сдали, окончили вузы и стали высококвалифицированными специалистами!

Несколько тысяч молодых людей – потомков древних Велятов проводил я в самостоятельную жизнь.
 И ни один из них не опозорил мои седины и не совершил после окончания школы противоправных поступков и не унёс с собой в жизнь зло или неприязнь ко мне – директору или к школе! И в этом я вижу главное достижение нашей школы.

И в этом, оставшемся, - моё забвение, а может - бессмертие!

25 марта  2024 года 15 часов 56 минут.
Велятичи.

( Костенич Д. А.)
Окончил редактирование 1 апреля 2008 года в 14 часов 35 минут.
Вновь просмотрел 4 июня 2008 года в 23 часа 21 минуту! Но опечатки, конечно, ещё останутся. Прошу прощения у внимательных читателей!
Последние строчки дописал 23 июля 2008 года в 8 часов 32 минуты! ( Ровно целый год думал, что написать в последних строчках своей Главной Работы!)
Прочитал вновь 24 февраля 2009 года в 22 часа 50 минут. Всё ещё нахожусь в своей «келье» - лаборантской кабинета физики. Тишина и спокойствие. У всех родных и близких, слава Богу, - всё хорошо. И в этом – счастье!
Просмотрел и кое – что изменил 11 июня 2009 года в 14 часов 34 минуты. Всё правильно!
Перечитал 21января 2011 года 2 часа 28 минут. Тамара Павловна пригрозила выгнать из дому, если не уйду спать! Ухожу!

Сегодня, 29 мая 2012 года, передаю свои записки «Велятичская школа» Градовичу Савелию Ивановичу – своему любимому Ученику и Выдающемуся Выпускнику Велятичской школы для размещения в интернете. Пусть читают любознательные люди мои записки во «всемирной паутине». Буду рад, если кто – то, прочитавший их пришлёт мне весточку или оставит свой отзыв в гостевой книге на моём сайте в интернете.


Вот и все наставления начинающему директору. Спасибо всем, кто прочитал мои мысли о руководстве школой!
 Окончил редактирование 29 июля 2020 года, когда узнал, что в Велятичскую школу назначен новый Директор,   рождения 7 марта 1994 года. А я родился 7 марта 1944 года - на 50 лет раньше! В этом есть какая - то мистика. Но, к сожалению,  я не знаю имени, отчества  и фамилии нового директора, не встречался и не знаком с ним, а, возможно,  и не встречусь и не познакомлюсь!? Жаль конечно, но такова Жизнь и Судьба! 
     Я ведь тоже не встретился с моим Великим Предшественником Георгием Семёновичем Шиёнком- Заслуженным Учителем БССР, проработавшим Директором Славной Велятичской школы 31 год. Я принял Велятичскую школу через 7 лет после смерти Великого Педагога, когда успели поменяться 3 директора!....... 

  А новый директор принял Велятичскую школу через 14 лет после моей  отставки , когда  успели поменяться и "порулить",  да  и развалить многое из того, что я  создал вместе со своими Соратниками  за 38 лет  работы директором!... 10 директоров и и.о. директора!... 

.... Я счастлив, что родился в России и по паспорту - Русский, хоть более 60 лет живу и работаю в Беларуси: Учителем физики и астрономии - 53 года, Директором Славной Велятичской школы- 38 лет!
( Костенич Д. А.)
Поэтому мне близка песня "Мы - русские" в исполнении  Жанны Бичевской:
https://www.youtube.com/watch?v=mZMtZ3H3C3w&list=RDmZMtZ3H3C3w&index=1

МЫ - РУССКИЕ Жанна Бичевская

 Первые уроки воспитания и гражданственности я получил от своих Близких: 
      Уроки Памяти  от  Отца Александра Захаровича Костенича, геройски погибшего в борьбе с фашизмом при освобождении белорусского городка Чауссы   26 октября 1943 года;

     Мамы Анастасии Захаровны Костенич, которая оставшись вдовой вырастила и воспитала нас с Братом Виктором  в тяжёлые послевоенные годы;

    Брата Виктора Александровича Костенича, который заменил мне погибшего Отца,  научил работать  и   всем навыкам жизни в селе;

     Дедушки: Захар Петрович Костенич,  Захар Григорьевич Сакович и Бабушка Мария Ивановна Сакович ,  которые научили меня уважать людей труда и помнить своих Великих Предков!; 

      Дядя  Виктор Захарович Сакович - инвалид Великой Отечественной войны, орденоносец, который заботился обо мне в самые трудные периоды моей жизни и  я считаю его  своим Названным Отцом!;

     Тётя Елизавета Захаровна Костенич- участница Великой Отечественной войны, которая до самой смерти помогала мне  и я считаю её Названной Мамой!;

В Память о них песни: 
     "Дорогие  мои Старики!",  "Помолимся  за Родителей!":
( Костенич Д. А.)
https://www.youtube.com/watch?v=myzGyci0QYc

Игорь Саруханов - Дорогие мои старики

Жаль, что Мамы и Папы уже нет!

https://www.youtube.com/watch?v=PUTAnDzwbrw

Помолимся за родителей - Е. Ваенга, Л. Павлиашвили и С. Павлиашвили

В Краснооктябрьской  средней школе на  многострадальной  героической Смоленщине меня учили и воспитывали  Выдающиеся Учителя ( всех их помню, уважаю и люблю!):

  Первый Учитель  Василий Тимофеевич Шугаев;

   Учительница начальных классов   Александра Сидоровна  Кирейченкова;

    Классный Руководитель  Лидия Фёдоровна  Глушакова;

    Учителя физики: Андрей Лукич Юденков и Александр Александрович Кротов;

     Учителя математики:  Павел  Артёмович Кирейченков - завуч, Инна Александровна  Кокашинская, Михаил Потапович  Шаповалов, Мария Матвеевна  Василевская;

 Директора Краснооктябрьской школы: Иван Иванович Алещенко - Учитель истории, Ковалёв Василий Афанасьевич - Учитель истории;

Учительница географии Нина Митрофановна  Ковалёва;

Учитель  ботаники Александр Исаакович Рухманов

Учителя русского языка и литературы:  Ольга Николаевна Кузнецова,  Галина  Михайловна  Вавилова; 

Учитель физкультуры и военной подготовки Николай Иванович Тиханков;

( Костенич Д. А.)

В Минском педагогическом  педагогическом институте  имени М. Горького ( ныне М. Танка)  меня учили Выдающиеся Педагоги- Профессора: 

На фото: мои Любимые Педагоги в Минском педагогическом институте им. М. Горького (1962-1967 г. г.): 

Иван Емельянович  Лакин - ректор, оценивший  мои знания по истории педагогики на  "отлично"!

Сергей Арсентьевич Королёв - декан, который помог мне получить общежитие  и посоветовал обратиться к первому секретарю ЦК КПСС Н. Хрущёву, когда  председатель колхоза  - самодур лишил Маму приусадебного участка  за то, что я  без его согласия поступил в пединститут!

 Фёдор  Григорьевич Китунович- зам. декана

Анатолий Васильевич  Соломко - секретарь комитета комсомола!

 Геннадий Александрович  Загусто - куратор группы ф-2 ., где я был старостой,   зав. лабораторией молекулярной физики, где я имел честь 5 лет работать лаборантом! 

   

   Галина Павловна  Макеева- оценившая мои знания на вступительном  экзамене  на "хорошо" , а знания по астрономии на "отлично"!;

    Михаил  Семёнович  Цедрик - оценивший  мои знания на первом экзамене по курсу общей физики на "отлично" и,  пригласивший после экзамена на работу лаборантом   лаборатории молекулярной физики;

   Глафира Андреевна  Кириленко- оценившая  на первом экзамене по истории партии на "отлично"!

 Платонова Вера Ивановна, оценившая мои знания  по аналитической геометрии на самом первом экзамене в пединституте  на "отлично"!

    Вальдемар  Константинович Гронский , оценивший мои знания  по теоретической физике на "отлично"!

 Мавриций Брониславович Аксень, оценивший мои знания по математическому анализу на "отлично"!

 Михаил Яковлевич Ленсу, оценивший мои знания по философии на "отлично"!

Фёдор Васильевич Боровик, оценивший  мои знания по политэкономии на "отлично"!

 Михаил Матвеевич Матюшонок, оценивший мои знания по санитарной гигиене на "отлично"

 Олег Сергеевич Терновой, оценивший мои знания по этике на "отлично"!

  Леонтий  Николаевич Дрозд, оценивший мои знания по педагогике на "отлично"!

 Вера  Николаевна Жуковская, оценившая мои знания  по психологии на "отлично"!

 Василий Николаевич Гусев, оценивший мои знания по машиноведению на "отлично"!


 Ирина Александровна Попова, которая научила меня киноделу!

 Евгения Васильевна Бирич  научила меня методике физического эксперимента! 

 Иван  Касперович- лаборант  фотолаборатории, 

Иван Николаевич - токарь  мастерских пединститута 

и Володя- стеклодув, 

научившие меня фотоделу, токарному и стеклодувному  мастерству;  

Николай Александрович  Юшкевич, Владимир Андреевич  Яковенко, Василий Дмитриевич Зинчук - научили решению задач и выполнению  лабораторных работ  по механике, электричеству и радиоделу! 

( Костенич Д. А.)

https://www.youtube.com/watch?v=3eCo23UcqSg

Ядвига Поплавская - Не смейте забывать Учителей

   Я  имел счастье присутствовать  во Дворце Республики Беларуси 6 марта 2019 года вместе с Друзьями  Юности:  Асей Петровной,  Владимиром Яковлевичем Кононович и делегацией Педагогов  Борисовского  района на концерте, посвящённом Дню Учителя, где Ядвига Поплаваская и исполняла эту замечательную песню! 
( Костенич Д. А.)

А педагогическому мастерству меня  научили Учителя
 Забашевичской школы, где я проработал полтора года Учителем физики и заместителем директора  школы по воспитательной работы :

На фото: педагогический коллектив  Забашевичской школы        ( 1967-1968 уч. год)
 Слева направо:
Учительница математики Нина Михайловна Дурко
Учитель физики Костенич Д. А.
Учительница  математики Пшигодская Юзефа Феликсовна
Директор школы Левит Леонид Ильич
Учительница начальных классов Пашик Ольга Николаевна
Учитель белорусского языка Голубовский Василий Сергеевич
Учитель физкультуры  Щепков Александр Ильич
Завуч школы Сацукевич Нина Михайловна
 Учитель химии  Парфенович Станислав Иосифович
Учитель труда   Сакович Викентий Викентьевич  
( Костенич Д. А.)

 Учителя Велятичской школы, где я проработал 52 года Учителем  физики, астрономии и педагогом дополнительного образования, а директором  Славной Велятичской школы  - 38 лет!:

Фото: коллектив Педагогов Велятичской школы (1970 год)
Сидят внизу справа налево: Тукаль Зинаида Ивановна, Борисёнок Зинаида Адамовна, Орловская Вера Филипповна, Костенич Д. А., Ильюшёнок Анна Кирилловна, Войтович Леонид Иосифович, Меженин Евдоким Семёнович, Гапонько – Меженина Надежда Семёновна, Павловец Надежда Яковлевна.
Стоят во втором ряду справа налево: Барауля – Капустина Анна Илларионовна, Чернявчик Ольга Макаровна, Жихарева Мария Венедиктовна, Войтович Валентина Адамовна, Ильюшёнок Анна Харитоновна, Костенич Тамара Павловна,Селевич Нина Ивановна, Бондарь Софья Фёдоровна, Буковская Ромуальда Альбиновна, Фёдорова Неонила Мироновна, ... .
Стоят в третьем ряду слева направо: Лозовский Вячеслав Антонович, Грук Андрей Тарасович, Селевич Станислав Брониславович, Герасимёнок Иван Константинович, Ильюшёнок Ольга Ефимовна, Костюкович Надежда Евдокимовна, Тумилович Евгения Витольдовна, Градович Ксения Степановна.

Меженин Евдоким Семёнович - Заслуженный Учитель БССР, математик, капитан в отставке, ветеран Великой Отечественной войны – артиллерист, орденоносец. Я поработал с ним всего два месяца. Он ушёл на пенсию по инвалидности в 55 лет в ноябре 1968 года. Но дружили мы с Евдокимом Семёновичем до конца его дней. Он был моим Мудрым Советчиком и Другом. О нём будет отдельная глава этой книги. Он этого заслужил.
Каптур Роман Софронович – ветеран Великой Отечественной войны, капитан в отставке - орденоносец, Учитель математики, руководитель фотокружка. Он ушёл на пенсию в сентябре 1968 года, когда я только принял школу. Но дружили мы с ним и сотрудничали до последнего дня его прекрасной жизни.
Ильюшёнок Анна Кирилловна – Учительница биологии, Завуч, Выпускница и Директор Велятичской школы. От Анны Кирилловны я принял эстафету в Велятичской школы. Ей тоже будет посвящена отдельная глава моей работы.
Гапонько – Меженина Надежда Семёновна – Учительница начальных классов, Отличник образования БССР. О ней с Евдокимом Семёновичем будет отдельный рассказ. Да и в «Воспоминаниях ( новеллах), о времени и о себе…» я много строк написал об этих выдающихся и самых близких в Велятичах мне - людях.
Борисёнок Зинаида Адамовна - Выпускница Велятичской школы и Учительница начальных классов, Отличник образования БССР.
Снатович Надежда Макаровна – Выпускница Велятичской школы и Учительница начальных классов, Отличник образования БССР. Ей посвящена отдельная страница школьной летописи и будет написана отдельная глава  в этой книге.
Ильюшёнок Анна Харитоновна – Выпускница Велятичской школы и Учительница географии, узница фашистского концлагеря. Я в эту книгу вставлю «Урок памяти, посвящённый Ильюшёнок Анне Харитоновне».
Тукаль Зинаида Ивановна – Выпускница Велятичской школы и Учительница биологии, заведующая пришкольным учебно – опытным участком. О ней тоже много материалов в моих «Воспоминаниях ( новеллах), о времени и о себе…».
Орловская Вера Филипповна – Учительница белорусского языка, Выдающийся Классный Руководитель.
Ильюшёнок Ольга Ефимовна – Выпускница Велятичской школы и Старшая Пионервожатая, секретарь школы. С ней дольше всего из старого коллектива, мне довелось работать, - и больше всего советов и помощи я получил. О ней тоже отдельная страница в этой книге.
Селевичи Станислав Брониславович и Нина Ивановна – семейная пара Учителей и Патриотов Велятичской школы. О них фрагменты из видеофильмов с вечеров встречи выпускников Велятичской школы. Они лучше всего поведают о достоинствах этих замечательных Учителях.
Любченко – Олихвер Светлана Лукинична – Учительница биологии Велятичской школы. Я привёл в работе «О времени и о себе…» письма Светланы Лукиничны, которые она написала мне через 25 лет после того как она всего несколько лет проработала в нашей Велятичской школе. Ей посвящена отдельная глава в моей книге.
Войтовичи Леонид Иосифович и Валентина Адамовна, мои однокашники по Минскому педагогическому институту, Учителя истории и географии. Об этих замечательных Учителях отдельная глава этой книги.
Дайчик Григорий Исаевич – Выдающийся Учитель истории, с которым мне посчастливилось несколько лет проработать в Велятичской школе.
Бондарева Лидия Прокофьевна – Учительница математики, замечательный Классный Руководитель.
Жихарева Мария Венидиктовна - Учительница русского языка, замечательный Классный Руководитель, человек очень трудной судьбы, но мужественно переносившая удары судьбы и личные трагедии. О ней отдельный рассказ с «Урока памяти, посвящённого Жихаревой Марии Венидиктовне».
Костюкович Надежда Евдокимовна – Учительница начальных классов, скромная и очень спокойная женщина. Она учила моего сына, который по её примеру стал Учителем.
Станкевич Сергей Захарович – Выпускник и Учитель начальных классов Велятичской школы, ветеран Великой Отечественной войны, кавалер ордена Славы. И просто замечательный человек! О нём глава с урока памяти и фрагменты видеофильмов.
Бондарь Софья Фёдоровна – Выпускница и Учительница начальных классов Велятичской школы. Хороших детей своих она вырастила и воспитала. И выпускники благодарны ей за прочные знания и умения.
Барауля – Капустина Анна Илларионовна – Выпускница и Учительница начальных классов Велятичской школы. Очень оригинальная Учительница, которая использовала нестандартные методы обучения и воспитания учащихся.
Павловец Василий Емельянович – Выпускник и Учитель физкультуры Велятичской школы, инвалид Великой Отечественной войны. Он смог с больными ногами вести уроки физкультуры. И добивался хороших результатов. Это - наш «велятичский Маресьев». Его родных заживо сожгли фашисты в д. Старая Маталыга.
Павловец Надежда Яковлевна – Выдающийся Библиотекарь Велятичской школы.

Тумилович Евгения Витольдовна - Выдающийся Воспитатель интерната.
Грук Андрей Тарасович – Выдающийся Учитель физкультуры.
Чернявчик Ольга Макаровна – Выдающийся Учитель обслуживающего труда и лаборант кабинетов физики и химии.

( Костенич Д. А.)

Назову и тех Учителей, с которыми мне довелось долгие годы работать в Велятичской школе и не только учить их, но и многому самому у них научиться.


Фото: педагогический коллектив Велятичской школы 1994 год.
Сидят справа налево: 
Жебрак Сергей Михайлович,
 Касабуцкая Валентина Николаевна, 
Костенич Тамара Павловна, Костенич Д. А., 
Буковская Ромуальда Альбиновна, 
Маляревич Галина Григорьевна,
 Маляревич Светлана Леонидовна.
Стоят во втором ряду слева направо:
 Самсонова Людмила Владимировна, 
Чернухо Лилия Ивановна, 
Ильюшёнок Лариса Юрьевна, 
Давиденко Анна Ивановна, 
Ермакова Светлана Александровна, 
Шапчиц Тамара Петровна, 
Ходос Тамара Дмитриевна, 
Альшевская Людмила Романовна.
Стоят в третьем ряду слева направо:
 Василевская Людмила Григорьевна, 
Скачёк Марина Гарьевна,
 Костенич Андрей Дмитриевич, 
Парфененко Николай Николаевич,
 Маляревич Юрий Леонидович,
 Заборонок Иван Григорьевич.

Чернухо Лилия Ивановна – Учительница биологии и мой первый заместитель на протяжении последних двадцати лет, Отличник образования Республики Беларусь.
Зуёнок Алла Александровна – Выпускница и заместитель директора Велятичской школы по эколого – патриотическому воспитанию, самый Верный мой Соратник, Хранитель и Продолжатель традиций Велятичской школы.
Костенич Тамара Павловна – Учительница русского языка и литературы, Выдающийся Воспитатель и Классный Руководитель, моя верная спутница жизни с 1967 года. Почётная Учительница Велятичской школы. 2005 год.
Костенич Андрей Дмитриевич – Выпускник и Учитель математики Велятичской школы. Мой Сын и самый надёжный помощник вот уже больше четверти века.
Ходос Тамара Дмитриевна – Выпускница и заместитель директора по воспитательной работе Велятичской школы.
Маляревич Светлана Леонидовна - Учительница географии и руководитель экологического центра.
Мельник Людмила Алексеевна – Учительница начальных классов и замечательный Классный Руководитель, заведующая библиотекой и руководитель музея «Крестьянская хатка 17 – 19 в.в.»
Богомолова Татьяна Александровна – социальный педагог Велятичской школы.
Серов Игорь Александрович - Учитель иностранного языка.
Деревяшко Анна Евгеньевна – Выпускница и Учительница белорусского языка и истории, руководитель «Музея народной славы» Велятичской школы.
Давиденко Анна Ивановна – Учительница русского языка и музыки Велятичской школы.
Василевская Людмила Григорьевна – Выпускница и Учительница белорусского языка и литературы, руководитель школьного музея «Время и мы».
Резина Людмила Григорьевна – Выпускница и секретарь Велятичской школы.
Коба Ольга Мечиславовна – лаборант кабинета физики.
Жебрак Сергей Михайлович – Учитель начальных классов, Настоящий Народный Учитель Велятич.
Самсонова Людмила Владимировна – Учительница начальных классов.
Ананич Наталья Валентиновна - Учительница начальных классов Велятичской школы.
Ильюшёнок Лариса Юрьевна – Учительница начальных классов.
Павловец Алеся Петровна – Учительница белорусского языка и литературы.
Скачёк Марина Гарьевна – Учительница начальных классов и  дефектолог школы.
Казаков Николай Иванович - Учитель физкультуры, замечательный отец и человек.
Мельникова Валентина Николаевна – Учительница физкультуры.

Альшевская Людмила Романовна – Учительница обслуживающего труда, руководитель музея детского творчества Велятичской школы.

Опыт каждого из ныне работающих Учителей я собираюсь обобщить и поместить эти материалы в мою работу «Велятичская школа».
Вот так я и рассказал о тех, кто «вёл меня, как ребёнка в детские, юношеские и зрелые годы».

И поэтому я имею право сказать словами Исаака Ньютона:
«Я видел далеко, потому, что стоял на плечах Гигантов!»
( Костенич Д. А.)

Если Любознательный Читатель  захочет больше узнать о Костениче, его семейной Педагогической Династии и педагогической деятельности за полстолетия, то рекомендую прочитать  очерк  журналиста В. Ловгача, опубликованный в журнале  "Беларуская думка" за октябрь 2019 г.Этот материал можно найти в моей книге "Воспитание  Патриотов"
Глава 19.Пра гены, карані і дзеясловы 
В. Ловгач.

В Память о тех, кто меня учил и,  у кого я учился-  пусть прозвучит песня!.... https://www.youtube.com/watch?v=6-ZWPOoWnhk

Понимаешь мама, я Учитель, видишь я вхожу бледнея в класс. В. Трошин!

 Но  по натуре, привычкам и складу характера, да и по воспитанию в семье, по образу жизни:  Я- МУЖИК и принадлежу к племени ДУРАКОВ!!!
( Костенич Д. А.)

 Ну, вот, обо всём рассказал, дал много, очень много советов новому Директору Велятичской школы и , даже, - исповедовался!
 Желаю Директору Велятичской школы Крепкого Здоровья, Успехов в очень Трудной, но Благородной Работе и Большого Личного счастья, а ещё проработать  в Велятичской школе  38  лет и один день Директором,  и тогда, -  я  оттуда из Вечного Мира пришлю Весточку и поздравлю, а если не будет удостоен звания "Заслуженный Учитель Беларуси", то попрошу передать ему мой знак "Заслуженного Учителя Беларуси"

30 августа 2020 года. Неспокойное Время! Но Время Выбрало Нас!
( Костенич Д. А.)

 И  послушайте Купаловское "Я- МУЖИК!":
https://www.youtube.com/watch?v=DvHAzFsXa_w

МУЖЫК
       Янка  Купала

( Это  Лучше!,  чем  перевод! 

 ( Костенич Д. А.)

Што я мужык, усе тут знаюць,
I, як ёсць гэты свет вялiк,
З мяне смяюцца, пагарджаюць, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Чытаць, пісаць я не ўмею,
Не ходзіць гладка мой язык...
Бо толькі вечна ару, сею, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Бо з працы хлеб свой здабываю,
Бо зношу лаянку i крык,
I свята рэдка калi знаю, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Галеюць дзеці век без хлеба,
Падзёрты жончын чаравік,
Не маю грошы на патрэбу, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Заліты потам горкім вочы;
Ці я малы, ці я старык, —
Працую, як той вол рабочы, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Як хвор ды бедзен – сам бяруся
Лячыць сябе: я чараўнік!
Бо я без доктара лячуся, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Што голы я павінен згінуць,
Як той у лесе чашчавік,
І, як сабака, свет пакінуць, —
Бо я мужык, дурны мужык.

Але хоць колькі жыць тут буду,
Як будзе век тут мой вялік,
Ніколі, браткі, не забуду,
Што чалавек я, хоць мужык.

І кожны, хто мяне спытае,
Пачуе толькі адзін крык:
Што хоць мной кожны пагараджае,
Я буду жыць! — бо я мужык!

 И  Риммы Казаковой:  "Живут  на свете Дураки!" 
https://www.youtube.com/watch?v=p32oaxTOZWM

Дураки

Живут на свете дураки: 
На бочку меда – дегтя ложка. 
Им, дуракам, все не с руки 
Стать поумнее, хоть немножко. 
  
Дурак – он как Иван–дурак, 
Всех кормит, обо всех хлопочет. 
Дурак – он тянет, как бурлак. 
Дурак во всем – чернорабочий. 
  
Все спят – он, дурень, начеку. 
Куда–то мчит, за что–то бьется... 
А достается дураку – 
Как никому не достается! 
  
То по–дурацки он влюблен, 
Так беззащитно, без опаски, 
То по–дурацки робок он, 
То откровенен по–дурацки. 
  
Не изворотлив, не хитер, – 
Твердя, что вертится планета, 
Дурак восходит на костер 
И, как дурак, кричит про это! 
  
Живут на свете дураки, 
Идут–бредут в своих веригах, 
Невероятно далеки 
От разных умников великих. 
  
Но умники за их спиной 
гогочут... 
  
– Видели растяпу? 
Дурак, весь век с одной женой! 
– Дурак, не может сунуть в лапу! 
– Дурак, на вдовушке женат 
И кормит целую ораву!... 
  
Пусть умники меня простят – 
Мне больше дураки по нраву. 
  
Я и сама еще пока 
Себя с их племенем сверяю. 
И думаю, что дурака 
Я этим делом не сваляю. 
  
А жизнь у каждого в руках. 
Давайте честно к старту выйдем, 
И кто там будет в дураках – 
Увидим, умники! Увидим. 
  
          1963

( Костенич Д. А.)

 P.S.

Беседы с начинающим директором Велятичской школы (1 марта 2021 г. 14-00. Подарок  к Дню Рождения А. С. Г.)

Сегодня, 1 марта 2021 г., решил продолжить свои  беседы с начинающим  директором Велятичской шк

Почему сегодня и ради чего???

Во – первых- «вышел на весну», значит должен жить! Но что – то в последнее время обострились старые болезни и навалились «новые напасти» и в любое время могу «сыграть в ящик», а может,  и до ста лет жить буду!? Как Бог даст!

Во – вторых осталось что – то недописанное, недоговоренное – надо дописать, договорить!

( Костенич Д. А.)

Как пел  мой любимый В.Высоцкий

https://www.youtube.com/watch?v=uD4BforUuJk

Высоцкий - Кони привередливые (Редкая запись)

«…И дожить не успел, мне допеть не успеть. Я коней напою, я куплет допою, — Хоть мгновенье ещё постою на краю… Мы успели: в гости к Богу не бывает опозданий! …..»

В- третьих ( самое главное)  7 марта  у нас с новым директором  Антоном Сергеевичем День Рождения, с разницей в полвека!

Хочется пожелать Антону Сергеевичу в этот Знаменательный День Рождения:

Крепкого Здоровья- оно так нужно молодому  человеку-Директору  Велятичской школы;

Взаимной   Любви с  Любимой Девушкой  и скорейшего  создания крепкой здоровой Семьи на всю жизнь;

Успехов в очень  ответственной работе,  чтобы: коллеги уважали и работали не за страх, а на совесть;

Ученики, чтобы учились и росли Патриотами  Своей  Родины, с любовью и уважением относились  ко всем педагогам и особенно к директору;

Родители сотрудничали  и с уважением относились к директору школы;

Технические работники, чтобы   добросовестно работали, содержали школу и прилегающую территорию в образцовом состоянии, уважали директора и немножко побаивались;

Различные начальники, пожарники,  работники санстанции, инспектора не придирались , а помогали начинающему директору Велятичской школы;

Выпускники Велятичской школы и различные  руководители  становились спонсорами и помогали школе!

Во время поздравления  по телефону  много не скажешь, а рассказать  есть о чём, да и подарок по телефону не передашь!

Поэтому я решил: пусть продолжение моего повествования «Бесед с начинающим директором Велятичской школы» и будет моим скромным подарком Антону  Сергеевичу! А примет ли он этот подарок или нет!???

Я не уверен, что он прочитал и то,  что я написал ранее! У молодых людей  всегда не хватает времени! Да и написал я слишком много и, возможно, не очень интересно, скучно и несвоевременно!?

( Костенич Д. А.)

Как писал М. Светлов в своей легендарной «Гренаде» « …новые песни  придумала жизнь, не надо ребята о песне тужить!…» https://www.youtube.com/watch?v=Dncb2VPemI0

Песня "Гренада". Поет Михаил Ножкин (1985)

Но раз начал писать- надо продолжить и окончить!

 

Включил в своём компьютере песню в исполнении Ж. Бичевской « Мы – русские!»

https://www.youtube.com/watch?v=mZMtZ3H3C3w&list=RDmZMtZ3H3C3w&index=2

а дальше  и другие её песни, а также песни  в исполнении  Д. Хворостовского, М. Ножкина, В.Высоцкого, Б. Окуджавы, И. Талькова, Д. Гариповой,  Маи Кристалинской, И. Кобзона, Л. Лещенко,  Е. Ваенги,

Гимн Велятичской школы!!!

 

Странная подборка любимых песен, не правда ли,- Учителя, старого директора Велятичской школы, Заслуженного  Учителя Беларуси Д. Костенича. Но это,-  истинная правда! Да и песни так подобраны, что включишь песню Жанны Бичевской «Мы- Русские»,  а дальше все, названные выше песни, поются до бесконечности!!!

( Костенич Д. А.)

 

А  ещё на продолжение  моего повествования  повлиял просмотр фильмов, которые я считаю «автобиографичными»:

1.         https://www.youtube.com/watch?v=I8jxR2asjRQ

Большая перемена 1 серия (мелодрама, реж. Алексей Коренев, 1972 г.)

Незабываемая «Большая перемена» - блистательная комедия об Учителях и учениках вечерней школы. Молодой подающий надежды аспирант-историк, провалив экзамены и поссорившись со своей невестой, бросает науку и идет работать в вечернюю школу. Он становится классным руководителем 9-го «A» - «удивительного, прекрасного, сумасшедшего» класса. Его ученики - взрослые люди, отягощенные проблемами, семейными отношениями, недоразумениями и... школьными уроками. Нестор Петрович Северов начинает жить заботами своих учеников, что приводит к большим переменам в судьбах всех героев...

 

2.       https://www.youtube.com/watch?v=kn0BV1Vvf-Q

ДУШЕВНАЯ МЕЛОДРАМА О СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ - Сельский учитель - Русские сериалы

У молодого преподавателя элитного московского колледжа, Учителя истории Льва Тихонова, была устроенная жизнь. Любимая работа, невеста, небольшая квартира, доставшаяся в наследство от недавно умершей бабушки. И хотя в колледже у Льва не все шло гладко - новаторские методы молодого человека не слишком устраивали администрацию, Лев был всем доволен. Но однажды к нему приехала погостить тетка. На следующий день нотариус вскрыл завещание бабушки, и выяснилось, что квартира завещана именно тётке и ее семейству. В отчаянии Лев принимает решение уехать в Раздолье - большое село неподалеку от Волги. Лев столкнется с множеством трудностей. Сложные характеры детей и их родителей, конфликт с авторитарной директрисой, непонимание местных жителей, устройство деревенского быта - всё это перевёрнет жизнь молодого сельского Учителя. ….!!!

 

И если «Большую перемену» можно пересмотреть только 1 серию, то  «Сельский Учитель» стоит  пересмотреть весь фильм.

 

Для меня   1 серия «Большой  перемены» это то, что происходило со мной -  молодым Учителем физики Забашевичской школы Костеничем Д. А.: взаимоотношения с Учениками, их Родителями, членами педагогического коллектива, начальниками из совхоза «Радуга» ( Забашевичи) с 30 января 1967 г. по 17 июля 1968г.

Забашевичи – это моё «Тельшино» по Я. Коласу.

Это были самые счастливые месяцы моей жизни, хоть и трудные  до изнеможения. Я по сути дела  жил в школе по 18 часов в сутки ,  а потом свидания с Милой Томой до утра-  спать в дом хозяйки Полины Георгиевны Савлевич ( Палюты) приходил всего на несколько часов!

( Костенич Д. А.)

См. в Книге  о времени и о себе… гл.10 Забашевичская эпопея и гл. 11 Встреча через 40 лет «Жизнь удалась!»

А мероприятия, которые проводил  Учитель Лев Тихонов в своей школе отличаются,  от моих в Забашевичах,  только названиями:

1.  Встреча поколений комсомольцев 20-х, 30-х, 40-х, 50-х, 60-х годов и вручение комсомольских билетов  моим питомцам из легендарного 9-а! Мечты об обязательном наступлении Коммунизма в 1980году!!! ЗАБАШЕВИЧСКий  дом культуры 29 октября 1967 г. – День Рождения Комсомола!;

 

2. Новогодний Бал Маскарад в Забашевичской школе 31 декабря 1967г с «падающим снегом» и музыкой  из отремонтированного  радиоузла;

 

3.Вечер «Физики – лирики» с занимательными физическими опытами, докладами о новейших достижениях в области физики и техники 20 века!,  историко – физической викториной и стихами  Поэтов, геройски погибших в годы Великой Отечественной войны 25 марта 1968г!

 

4. Митинг – реквием у могилы Воина – партизана из Сибири Алексея Черных, имя и могилу, которого мы с директором Забашевичской школы Левитом Леонидом Ильичём и моими питомцами из легендарного 9-а  - нашли в д. Лозино, благоустроили и пригласили на День Победы 9 мая 1968 г. его Мать и других родственников из Сибири, а также  жителей Забашевичей и других селений, военный оркестр Борисовского гарнизона, многочисленных гостей- жителей Борисовщины. ( см. волнующий рассказ об этом событии в гл.10 Забашевичской Эпопеи!)

 

5. День  поминовения Предков и День Победы 9 мая 1967 г.  : Близких Родственников, Воинов и Партизан из Забашевич, погибших в годы Великой Отечественной войны. Этот день совпал с Радоницей и всех жителей д. Забашевичи, пришедших к Памятнику – обелиску Воинам и Партизанам, старейший и самый уважаемый житель, участник гражданской и Великой Отечественной войн Карп Иванович  Демидчик попросил встать на колени! Все встали на колени и стояли, пока ведущий перечислил всех  погибших на войнах и в партизанских отрядах  жителей ! Это было так трогательно, что я запомнил на всю жизнь!

 

6. Празднование 50-ой годовщины  Великой Октябрьской  социалистической революции 7 ноября 1967 года ( по сегодняшним «понятиям» - октябрьского переворота!?  Хотел бы я увидеть в те годы  такого человека, который вслух сказал бы такие слова?!)

В  этот день коллективу Забашевичской  школы

(единственному в Борисовском районе!!!)  за выдающиеся успехи в обучении, трудовом  и гражданкско – патриотическом воспитании подрастающего поколения было вручено  секретарём Борисовского райкома  партии, легендарной Казак Надеждой Евменовной Почётное Красное Знамя ЦК КПСС, Верховного Совета СССР и Совета  Министров СССР на вечное хранение! ( рассказ об этом и фото см. в гл.10 Забашевичская эпопея)

К этому времени наш коллектив первым в  Минской области открыл  школьную столовую для учащихся. Был открыт  школьный музей боевой, трудовой и партизанской славы. Все  военнообязанные из Забашевич  в первые дни Великой Отечественной войны ушли добровольцами на фронт, а молодые юноши, девушки- комсомольцы, люди преклонного возраста ушли в  партизанский отряд им. Ворошилова, который базировался в районе озера Песочное, недалеко от Забашевич. Калабарционистов ( полицаев и народников) в Забашевичах не было.  В Забашевичской школе в послевоенное время большинство  Педагогов были  бывшими бойцами  партизанского отряда им. Ворошилова. Я имел счастье работать в этом коллективе в 1967- 1968 г.г. и получил настоящую Патриотическую Закалку на всю жизнь!  Мы установили место гибели Выдающегося Выпускника  Забашевичской школы , полковника Красной Армии, Героя Советского Союза Павла Константиновича Казакевича и  увековечили его Память мемориальной доской в Забашевичской школе! А еще мы с  директором  Забашевичской школы, Выдающимся Педагогом Леонидом Ильичём Левитом и моими питомцами из легендарного 9-а кл Кунцевичем Николаем , Завадским Дмитрием, Шломой Михаилом и др. удалось разыскать  родственников Героя – Партизана отряда им. Ворошилова Черных Алексея из Сибири, ПОГИБШЕГО В БОЮ С ФАШИСТАМИ  недалеко от Забашевичей, благоустроить его могилу и подготовить митинг – реквием 9 мая 1968г.!

7 ноября 1967 года в стене Забашевичской школы было замуровано Письмо Потомкам 21 века, которое было  завещано вскрыть 7  ноября 2017 года. Мне- молодому Учителю, заместителю директора Забашевичской школы по воспитательной работе  была оказана честь  заложить это Письмо  вместе с Выдающимися Гражданами Забашевич: Демидчиком Карпом, Бабицким Станиславом -  участниками  гражданской и Великой Отечественной войн, Сацукевич Ниной Михайловной- партизанкой отряда им. Ворошилова, завучем Забашевичской школы 1967г.

( А вот  вскрыть это Письмо Потомкам 21 века меня почему – то не пригласили!???  Скорее всего и не вскрывали! «Другие песни придумала Жизнь!....»)

Чудеса в жизни бывают!...  Вот дописал  предыдущее  предложение и из – за окна услышал громкую трель Соловья! 

(17-00 5 марта 2021 г. Рано ещё соловью песни петь, но он пел! Громкая трель разносилась на всю улицу!  Такое я слышал  только по вечерам летом, когда приходил на Ночные Уроки по астрономии на Школьное Звёздное Небо Велятичской школы!) И в это же время из динамиков моего компьютера  зазвучала песня «Пел соловей!» в исполнении моей Любимой Певицы Жанны Бичевской! Пришлось переписать всю песню!!!!

( Костенич Д. А.)

7.

8. Забашевичская школа к 1968 г. стараниями директора Левита Леонида Ильича и учителя  трудового обучения Стрибука  Александра Никифоровича стала структурным подразделением  совхоза «Радуга» и филиалом профессионально – технического  училища СПТУ- 25, где готовили трактористов широкого профиля. Наши питомцы учились и сдавали на права трактористов, во время производственной практики работали  самостоятельно трактористами на полях родного совхоза, а после окончания школы большинство выпускников оставались в родном совхозе: юноши – трактористами, девушки- доярками, телятницами, овощеводами, а потом поступали в высшие учебные заведения сельскохозяйственные на заочное обучение! Жили по лозунгу : «Всем классом в родной совхоз!»

 

 

9. Комсомольская Свадьба Учителя физики Костенича Д.А. и Учительницы начальных классов, секретаря комсомольской организации Забашевичской школы и  совхоза «Радуга» Т. П. Прохоревич 6-7 июля 1968г.

 

Наверное, поэтому и пригласили меня через 40 лет на встречу с Выпускниками Забашевичской школы мои Питомцы из легендарного 9-а 2 февраля 2008 г., а потом приглашали и на 50- й юбилей выпуска 4 февраля 2018 г., а если доживу,  то обязательно  встретимся и на 60- летнем юбилее 5 февраля 2028 г. Как знать, как знать?!!!,…

 

(См. гл.11. Продолжение Забашевичской Эпопеи! «Жизнь удалась!»- Д. Завадский- мой  Любимый  Ученик из легендарного 9-а класса Забашевичской школы 1967 г!)

 

Так я в 9 пунктах попытался  изложить  всё то полезное к чему я «приложил руку», работая в Забашевичской школе  полтора года Учителем физики и заместителем директора по воспитательной работе!

Я получил в Забашевичской школе ( моём Тельшине)   замечательную практику и закалку для работы  директором Велятичской школы ( моих Выгонах по Я. Коласу)

В Забашевичах я занимался Любимым Делом: учил моих питомцев на уроках физики и старался,   вовлекая их в очень Важные Дела  воспитать их Патриотами своей Малой Родины – Забашевич и Настоящими Гражданами  Великой Страны -  Союза  Советских Социалистических Республик!

Мне было легко и интересно работать! Я работал в замечательном Педагогическом Коллективе единомышленников, настоящих Патриотов!

Жил у  заботливых Хозяев: Полины Георгиевны и Владимира  Андреевича  Савлевичей. Дружил с их детьми ученицами: Валей и Варей и старшей Ниной!

Я учил очень старательных, любознательных, талантливых ребят,  особенно,  из моего Любимого Легендарного 9-а.

Пятеро моих питомцев: Мытник Георгий, Мытник Таиса, Прохоревич Зоя, Трубенок Николай, Филиппович Галя после окончания Забашевичской школы  успешно сдали экзамены по  моей физике и математике и стали Учителями! Таиса, Зоя, Коля работали после окончания  Минского пединститута в Борисовском районе учителями, а Коля Трубенок – директором Мстижской школы!

Мне удалось подружиться с руководителями совхоза «Радуга»: директором Саврицким, главным агрономом  Стрелковским, секретарём парторганизации Павлом Андреевичем Райкевичем, председателем Забашевичского сельского совета Михаилом Ивановичем Шломой,  участковым милиционером Авласенко, Выпускниками Забашевичской школы: Александрой Ивановной Демидчик – лаборанткой молочнотоварной фермы и  Михаилом Александровичем  Шломой- журналистом, редактором газеты «Минская правда»

Я сотрудничал  со всеми родителями моих учеников!

( Костенич Д. А.)

 

А в Велятичской школе, куда я был назначен, почти мальчишкой, -  директором, мне пришлось  взвалить на свои  плечи весь громадный груз проблем и ответственности перед коллективом  школы из 700 человек, родителями и жителями села Велятичи! А школа в Велятичах а те годы была самой многочисленной и самой проблемной в Борисовском районе!

Достаточно сказать, что в 1968 году 1 сентября  в школе было два десятка второгодников, на уроки в первые дни сентября не явились полтора десятка  «партизан», которые вместо уроков прятались в лесных землянках, санитарная проверка  из Велятичской больницы  выявила в сентябре 1968 г.-   56 учащихся с вшами, гнидами, коростой, чесоткой!? Вот с этим коллективом мне пришлось начинать свою педагогическую деятельность в Велятичской школе 1 сентября 1968года!

 

Но в своём повествовании я хочу  не «потешить душу» воспоминаниями юности, а помечтать   о тех временах, когда в Велятичской школе, да и в других школах нашей родной Беларуси будут возрождены традиции гражданско-  патриотического  и экологического воспитания юношества.

Через 30 лет опять стали  с высоких трибун говорить о Воспитании Патриотизма у молодёжи, да и у всего народа нашей страны!? Это после того, как с бело- красными флагами «народец»- нет – Народ! вышел на улицы городов и сёл, требуя перемен. А почему не с Красными стягами, с которыми наши Отцы и Деды разгромили фашизм и построили самое  могущественное государство, первыми прорвались в Космос,  где все люди независимо от национальности и вероисповедования считали себя Братьями и Сёстрами???

Теперь часто говорят, что за эти 30 лет мы потеряли целое поколение, а я утверждаю, что за прошедшие 30 лет мы потеряли 30!!! Поколений наших Граждан!

Разогнали комсомольские и пионерские организации, октябрятские группы, тимуровские отряды!

Прекратили своё существование группы «Поиск», которые занимались поисками сведений о Героях, погибших и пропавших без вести в годы Великой(Страшной) Отечественной войны. Этой важной работой для Воспитания  Настоящих Патриотов -   теперь занимается какой – то  «неведомый» батальон!? Об этом поведал на последнем Всебелорусском  собрании молодой Учитель, который единственный из 3000 делегатов и гостей  разговаривал на Родной Мове!

Как древние говорили: «     Что имеем -  не храним – потерявши – плачем!»

Прежде, чем говорить о возрождении традиций гражданско – патриотического и экологического воспитания я хочу поведать, что подвигло меня – молодого Учителя физики  и совсем юного директора Велятичской школы 52 года назад начать эту работу!?

( Костенич Д. А.)

Это  - сегодня Велятичи – благоустроенный посёлок( даже – агрогородок!),  связанный с Борисовым и всем миром двумя асфальтированными дорогами.

А в 1968 году это была глухая деревня! Автобус, а немного раньше -  грузовая машина, покрытая брезентом с деревянными лавками, -  проезжали из Борисова в Велятичи только  в сухое лето. А весной, осенью, зимой и в летнее ненастье никакая «техника» в Велятичи, да и по Велятичам проехать не могла.

Два примера из моей собственной жизни. Когда 3 апреля 1969 года  моей  Тамаре Павловне пришло время рожать- скорая помощь из Борисова  добралась только до Миотчи, а в Миотчу мы добирались 3 часа на школьной лошади. Подвозил мою  Тому школьный конюх  Илья Константинович Титовец на лошади,  впряженной в сани- дровни. В лесу дорога  была в снегу, а на поле в песку. Тома сидела на санях, а мы с Ильёй Константиновичем вприпрыжку следовали позади. Из Миотчи я с Томой поехал  в роддом и на улице ожидал рождения моего Первенца Андрея.  Андрей родился утром и я поспешил домой, чтобы рассказать Павлу Макаровичу и Екатерине Трофимовне о рождении внука. До Приямина доехал на пригородном поезде, а дальше 15 км. пешком: вначале  на Красную Гору к родителям Томы, а потом 5 км. в Велятичи- на работу! Да и пешком  не так просто можно было добраться: огромные глубокие лужи можно было преодолеть только имея длинный кол, чтобы промерить глубину!

Но более сложная  забота ждала меня через 6 дней, когда пришло время  забирать Тому с Андреем из роддома. Пошёл с просьбой и поклоном к руководителям совхоза. Виктор Игнатьевич  Номержицкий- летчик – отставник, директор совхоза Велятичи при первой встрече 18 июля 1968 г.  сказал мне: «Надо дружить: помещику, попу и Учителю( директору)!» Но так церкви и попа в Велятичах не было, а помещиком Виктор Игнатьевич  считал самого себя, то ничего не оставалось, как дружить нам двоим. Но ещё в Велятичах я подружился с молодым агрономом  Иваном Фёдоровичем  Рудаковским. Его жена Мария Дмитриевна Фираго( Рудаковская)  молоденькая и очень симпатичная девушка  работала в нашей школе Учительницей математики и была председателем профкома. 7 марта 1969 года мы собрались вечером  всем коллективом , чтобы отпраздновать завтрашний  Международный женский день.  Кажется,  в тот год этот день ещё не был выходным. Я прочитал даже доклад о Международном женском дне ( так было положено делать в те незабвенные времена!), ученики - мальчишки подготовили концерт. Но в конце торжества  слова попросила председатель профкома Мария Дмитриевна. Я подумал , что она хочет поблагодарить мужчин и мальчишек  за поздравление с Международным женским днём! Но Мария Дмитриевна очень торжественно сказала: « Товарищи! У нашего директора и Учителя физики Дмитрия Александровича сегодня день рождения. Ему исполнилось  25 лет! Педагогический коллектив решил подарить Дмитрию Александровичу настольные часы. Пусть он работает  директором  в Велятичской школе   до тех пор, пока будут идти эти часы!» Это  поздравление 700 учеников, Учителей, технических работников школы встретили громкими, оглушительными аплодисментами, а ученицы Градович Люда и Лаборенко Люда вручили юбиляру большой букет цветов.  Всё было так неожиданно , что я до слёз был  тронут этим вниманием моих Коллег и моих Питомцев!

И часы прослужили мне до 18 июля 2006 года, пока я Служил Велятичским Людям  директором славной Велятичской школы!

Но я,  как всегда,  надолго отвлекаюсь. Ничего не поделаешь- такой я писатель! Да мне «лавры писателя» - не нужны! Я простой Учитель, да к тому же уже в солидном возрасте( две семёрки!)

А рассказать я хотел, как пришлось Тамару Павловну забирать из роддома с маленьким Андрюшей  10 апреля 1969г.

Виктор Игнатьевич Номержицкий , к которому я обратился с просьбой – отправил меня к Рудаковскому Ивану Фёдоровичу. Иван Фёдорович немного подумал и сказал: « Александрович! Никакая машина по этой грязи до Борисова не доедет!? Разве- пожарная! У неё два ведущих моста! Бери пожарную и поезжай. Павловец шофёр надёжный, хоть за из…у десять лет «отдежурил» на Колыме! »

Доехали мы до Борисова на пожарной машине, хоть и дважды буксовали. Подъехали ко входу роддома. Из роддома выскочили несколько работников и сам главврач: «Где пожар? Что горит? Мы пожарную не вызывали!!!» Я извинился, быстренько  забрал Тому с Андреем и  под звук пожарной сирены уехал! Так водитель Павловец «салютовал»  Борисову о рождении у Костенича Сына!!!

( Костенич Д. А.)

 P.S.

 

Продолжаю 20 марта 2021 г.

Был занят хозяйственными делами в подсобном хозяйстве. Слава Богу,  ещё есть силы и желания работать хоть около дома! Пока работаю – я живу! А не смогу работать  и обслуживать  самого себя- умру! Цепляться за жизнь не буду. Обузой близким быть не хочу! А всё, что было задумано мной в этой жизни- я уже сделал! Главное, чтобы не впасть в забытьё и не  лежать «овощем»! Упаси Господи от такой участи!!!

Но продолжу по пунктам:

 1. Что меня подвигло на организацию в Велятичской школе и Велятичах гражданско- патриотического и экологического воспитания юношества?

 

 Велятичи, в которые  я был направлен  директором школы 18 июля 1968г. были своеобразной деревней, о которой рассказывали и были, и небылицы! Село располагается  в глуши лесов на границе Борисовского, Крупского и Березинского районов! Люди с фамилиями: Ильюшонок, Павловец, Градович,  Костюкович, Коба, Грук, Решетник, Деревяшко, Бондарь, Лукашевич, Тишковец, Мельник за годы и века существования, перероднились, переженились и стали родственниками, а новых людей, которые приезжали в Велятичи, местные люди называли- «наволочью»- пришельцами, чужаками! В школе в 70-80 г.г. завхозом работал Владимир Григорьевич Решетник – хороший честный человек. Главное, что не крал, но в конце жизни  начал «запивать». И, когда после очередного запоя я требовал объяснений у Владимира Григорьевича, он на каждый день отсутствия давал  объяснение: свадьба у «племяша», похороны у дядьки, родины у «свеси», проводы в армию у брата, «убоины» у сестры …  и так на каждый день с именами, фамилиями – уважительные причины!

 А моя Мама Анастасия Захаровна, приехавшая навестить нас  с Томой, летом  в 1970 г.,  очень удивилась, что автобус, на котором она приехала  на последней остановке,  развернулся и уехал обратно в Борисов. Она коротко сказала: «Митька, твои Велятичи- глушь!» Я удивился от такого  определения моего места  работы. Дома в Велятичах  в основном были из хорошего лесоматериала, срубленные на «немецкий угол», домашние постройки также были  крепкие – и вдруг: глушь!???

Назову ещё несколько примеров из жизни, обычаев и привычек велятичских жителей в те незапамятные времена…

Улицы Велятич были узкими с огромными лужами посередине. Пешком пройти можно было по краю схватившись за забор, но иногда гнилой забор ломался и прохожий оказывался в глубокой луже. Ходила  легенда, что в луже , которая находилась напротив нынешнего лесничества утопилась «линдерова» кобыла! Линдером  кликали одного из жителей. В Велятичах очень много людей с одинаковыми фамилиями, именами и отчествами. Помню, что в одном классе  были две Павловец Любы Сергеевны.  В классном журнале писали: Павловец Люба(6) и Павловец Люба(10)- 6 и 10 – номера посёлков Велятич, а две девочки Ильюшонок Кати Александровны, которые жили на одном посёлке №8-  называли : Катя маленькая и Катя большая! Но в быту, в разговорах,  людей в Велятичах различали по «кличках). Клички были и безобидные( Лось…) и обидные (Бурка…). Бывало назовёшь фамилию, имя отчество человека- люди разводят руками: не слышали, не знаем, но когда извинишься и назовёшь кличку- сразу покажут – кто и где живёт!!!

 И ещё одна особенность быта и жизни  жителей Велятич. Скотину: коров, свиней, овец в сараях не закрывали. Свиньи зимой и летом, порой со стадом поросят бродили по улицах, купались в лужах,  раскапывали лужайки и улицы. Коровы летом  паслись стадами, а вот зимой бродили по улице в поисках пропитания. С сенокосом и землёй в Велятичах было  трудно. За межи иногда дрались с поножовщиной. Вообще в Велятичах в те годы ни один «престольный» праздник не обходился без драк. И обязательно кого – нибудь убьют или покалечат! А коровы зимой находили пропитание  на санях людей, которые приезжали в магазин или в больницу. Поэтому люди приезжавшие в больницу брали с собой  кусок материи, куда складывали сено и несли в коридор больницы. Палисадников с цветами у домов почти не было, а «сметники» были напротив каждого дома. И каждый стремился свой мусор подбросить под забор соседу. Так возникали ссоры и драки.

 Но Мама, которая жила в бедной смоленской деревеньке Бычки в небольшой «хатёнке»,  срубленной Дедушкой Захаром Петровичем  сразу после освобождения от немцев, по мнению Мамы не была «глушью». Ведь  в километре от нашей деревеньки проходила железная дорога и ходили поезда: Москва- Берлин, а  в полукилометре от Бычков была автомобильная трасса «Варшавка» по которой  можно было доехать и до Москвы и до Варшавы! А вот в Велятичах дорога оканчивалась, поэтому – глушь! И дома в Велятичах были старые добротные, в войну село не сожгли!? А наши Бычки за войну сжигали дважды. В августе 1941, когда отступали наши войска, -  деревню сожгли, но люди почему – то никогда не говорили вслух, кто сжигал дома. Я и сам только после  расследования Сергеем Брилёвым тайны гибели Героя Советского Союза Зои Космодемьянской понял, что и наши Бычки, как и тысячи деревень, находившихся вблизи шоссейных и железных дорог,  сжигали по приказу Сталина и  Шапошникова, чтобы фашистам негде было остановиться в суровые зимние месяцы!

 Но как писал Константин Симонов в своём бессмертном стихотворении «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины»:

…По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди. …

 

 

 И люди,  на моей родной Смоленщине,  понимали это- уходили в леса: партизанили, а потом потихоньку из «тонкомера» строили небольшие хатёнки. Ведь коней и машин в хозяйстве не было и брёвна можно притянуть вручную на санках зимой!

Русских людей во время войн и нашествий врагов  всегда спасали Леса и Матушка Земля! Как только приближались  враги люди уходили в лес, забирая с собой  скот  и припасы для питания. Лес спасал и защищал людей. Враги боялись даже нос сунуть в лес. За каждым деревом их  ожидала смерть! А когда лихолетье затихало, то люди начинали готовиться к зимним холодам: копали землянки, в которых было и место для отдыха и, где  хранились припасы для питания. А в середине землянки делали небольшую печку: «буржуйку» из металла или печурку из кирпича, а труба выходила наружу. Сверху на настил из брёвен или жердей насыпали землю и обкладывали дёрном и накладывали ветки ели, которые защищали от дождя и снега! И внутри землянки пол настилали из ветвей ели- это предохраняло и от холода и от болезней: ель дезинфецировала помещение.  Земля грела  и берегла людей. В землянке было тепло, а фашисты боялись  заходить в землянки: инфекционные болезни, да и убить могли  люди врага в тёмной землянке. А освещали  землянку лучиной из смолистых сухих  корней  сосны!    

   А второй раз сожгли нашу деревеньку Бычки уже по приказу Гитлера, когда фашисты бежали в сентябре 1943 года! Мне рассказывала Мама, что родился я 7 марта 1944 года в землянке, где мы жили до 1946 года!

   В жизни бывают чудеса! Разве не чудо, что в Велятичи в 2020 году приехал работать директором Велятичской школы молодой  человек Антон Сергеевич, который  родился через 50 лет после рождения старого директора Костенича- 7 марта 1994 года.

   И ещё об одном чудесном событии я поведаю. Моими Названными  Родителями ( по – деревенски: тестем и тёщей)  стали 7 июля1968 года Павел Макарович Прохоревич и Екатерина  Трофимовна  Маляревич- Прохоревич – Учителя, Выпускники Велятичской школы, которых учил ещё до войны Первый Директор Велятичской школы, Заслуженный Учитель БССР  Георгий Семёнович Шиёнок. Павла Макаровича вместе с родителями: Дарьей Степановной и Макаром Андреевичем вначале войны фашисты арестовали за связь с партизанами и увезли  в концлагерь в Германию. К счастью они выжили, хотя много раз «смотрели в глаза смерти»! После войны Павел Макарович  выучился на  Учителя и проработал Учителем русского языка и литературы больше полувека в Сморковской(Зоричской) школы и был бессменным председателем профкома школы: помогал Учителям, техработникам школы и их семьям словом и делом и поэтому пользовался огромным авторитетом у жителей д. Сморки( Зоричи) и окружающих деревень!

   Екатерина Трофимовна малолетней девочкой во время войны помогала  Маме  Матрёне Тимофеевне растить двоих малолетних детей: Владимира и  Марию.  Отец Трофим Иванович погиб в боях при взятии Кенисберга  в мае 1945г. После освобождения Зорич  от фашистов ( там располагался французский батальон фашистов) Екатерину Трофимовну, как и много тысяч молодых девушек мобилизовали в Трудармию ( была и такая после войны),  которая занималась восстановлением  страны разрушенной и сожжённой фашистами!  Батальон , в котором работала Екатерина Трофимовна направили в Смоленскую область на восстановление  железной дороги Москва – Берлин. 

   В один из длинных  зимних вечеров,  мы с Томой и маленьким Андрюшей гостили в доме Павла Макаровича и Екатерины Трофимовны на посёлке Красная Гора( недалёко от Сморок- Зорич). Екатерина Трофимовна вспомнила, как она работала в Трудармии на восстановлении железной дороги вблизи станции Понятовки ( в 1812 году  в этих местах  находилась армия знаменитого  польского   полководца Понятовского, который служил у Наполеона) Смоленской области.  Я внимательно вслушался в её рассказ. Ведь станция Понятовка находится в 2 км от моей Малой Родины деревеньки Бычки и в 1 км. от д. Понятовки –центральной усадьбы нашего колхоза «Заветы Ленина»).

 Екатерина Трофимовна вспомнила, что когда их привезли на станцию Понятовка, то все окружающие деревни были сожжены.  Кое где ходили люди, но было удивительное зрелище: повсюду из – под земли шёл дым!.... Оказывается это были землянки, в которых жили,  оставшиеся живыми после фашистской оккупации, - местные жители: женщины, старики и дети! Мужчины все!-  были на фронте!!!

 Екатерине Трофимовне, как и другим девушкам негде было ночевать. И они пошли в землянки, чтобы попросить ночлег у местных жителей. Люди приютили девушек, хоть жили в тесноте и в  крайней бедности! Такие они,  русские люди: в тесноте, но не в обиде- жить можно! Екатерина Трофимовна  рассказала, что в их землянке жили: старик со взрослой дочкой и женщина с двумя детьми: меньшему не было и года! И Екатерина  Трофимовна помогала женщине  нянчить  малыша!

    И на меня нахлынули воспоминания о рассказах  моей Мамы  Анастасии Захаровны о первых послевоенных годах жизни в землянке. Она рассказывала,  что «пригнали» на станцию Понятовку молодых девушек из Белоруссии, чтобы  восстанавливать железную дорогу, а жилья не было. Девушки разбрелись по бывшим  деревенькам, сожжённым фашистами,  и просили приютить их в своих землянках.  И в нашей  землянке ночами зимними спали несколько девушек, а вечерами при свете лучины  нянчили меня! Документально подтвердить, что в нашей землянке ночевала и нянчила меня Екатерина Трофимовна – моя будущая тёща ( Названная Мать), не представляется возможным. Было много землянок, где также жили старик со взрослой дочкой и женщина – вдова с двумя малолетними детьми! Но я почему – то  верю, что  моя  будущая  тёща

( Названная   Мать) Екатерина Трофимовна Маляревич именно меня нянчила холодной зимой 1945 года! После работы в Трудармии Екатерина выучилась на Учительницу истории и проработала в Велятичской, а потом в Сморковской (Зоричской) школе Учительницей истории, завучем и директором полстолетия, была удостоена в 1968 году звания Заслуженный  Учитель БССР, а через 33 года 18 июля 2001 года  я был удостоен звания Заслуженный Учитель Беларуси. Так что в нашей семейной педагогической династии Сакович- Костенич- Прохоревич, в которой к 2021 году насчитывается 31 человек, двое Учителей удостоены  звания Заслуженный Учитель. И что удивительно, что за 33 года  больше ни один Учитель в Борисовском районе не был удостоен звания Заслуженный Учитель- были Учителя награждённые знаками: Отличник Образования БССР и даже Отличники Образования СССР, а вот Заслуженных Учителей не было. Причины не знаю: то ли достойных Учителей не было, то ли  начальники в РОНО не могли добиться, чтобы достойных Учителей  наградили.  Государство почему – то «жалеет» удостаивать Учителя заслуженной награде: ругать – ругают, нищенскую зарплату платят, дать заслуженную награду  «жалеют», хоть никаких  льгот за эти награды  - не положено!???

 Я всегда, выступая на каком- либо большом форуме рассказываю, что мой  Великий Прадед Григорий Романович Сакович, работавший Учителем в Климовичском  районе Могилёвской губернии в 1850 г. имел зарплату 50 рублей, бесплатную квартиру в школе с уборщицей и кухаркой. Корова стоила в те времена  5 рублей и за зарплату Учителя можно было купить 10 коров, а ныне за зарплату Учителя  корову не купишь, а только – рога, да копыта! Но  такова жизнь, такое отношение к Учителю!??? Поэтому Учителя готовы работать на две ставки, чтобы прокормить семью и жить достойно!?
  Ещё об одном представителе  семейной Династии Прохоревич.  Дарья Степановна Прохоревич – Мама Павла Макаровича, в своём огороде на пос. Красная Гора, нашла ещё до войны,  каменный топор и другие каменные орудия труда, а Павел Макарович Прохоревич, который учился в те годы в Велятичской школе передал эти находки  в школьный музей Шиёнку Георгию Семёновичу- Первому Директору Велятичской школы, Заслуженному Учителю БССР, а теперь эти важные экспонаты находятся в 1 зале Музея Народной Славы Велятичской школы. А  Павел Макарович со своими одноклассниками в 1935-1939г.г. учился в небольшом помещении на церковной колокольне. Школа кирпичная, в которой ныне размещена  Велятичская больница, была построена только к 1939 году, а  дети учились в домах раскулаченных  жителей Велятич, в доме сосланного в Сибирь священника и на церковной колокольне, которая находилась напротив нынешнего Дома культуры Велятич. Опять меня «занесло» от основной темы, но я посчитал это важным!

 Теперь о моей родной Смоленщине….          

  И до сих пор на  моей родной бедной страдалице – Смоленщине,  в деревнях  стоят, часто пустые, наскоро срубленные стариками, женщинами и детьми  небольшие хатёнки,  после кровопролитной войны. Большинство мужчин погибло на полях сражений. В нашей деревне Бычки с войны не вернулся ни один мужчина!!!??? Все погибли: кто под Чауссами, кто под Кенисбергом, а кто освобождая Варшаву или штурмуя Берлин. Молодые люди из смоленских деревенек разъехались по «вербовке» на Север,  или на освоение целины в Казахстан.  И тысячи домов с  «проваленными» соломенными  крышами до сих пор стоят без людей! Самое страшное, что дома никто не разбирает, даже на дрова- некому и незачем!!!

  Это также ужасно страшно, как и печные трубы с колоколами на  месте,  сожжённой вместе с жителями, - белорусской Хатыни!

  А зачем я это рассказываю в своих беседах с начинающим директором  Велятичской школы!???

   Думаю для того, чтобы  начинающий директор Велятичской школы  понял, что его предшественник- Старый директор Костенич, что называется с молоком  Матери,  впитал в себя Память об ужасах войны и послевоенной разрухи, испытал голод, холод  и обездоленное сиротство- безотцовщину!

  Это были своеобразные «зёрна» патриотизма, которые были посеяны в моей душе с детства, проросли, выросли и помогали мне на протяжении всей  полувековой педагогической  деятельности «сеять разумное вечное» в душах моих питомцев в Забашевичской и Велятичской школах,  создавать материальную базу  для гражданско – патриотического воспитания  юношества, организовывать поисковую работу  по установлению судьбы участников Великой Отечественной войны погибших и пропавших без вести! Это и подвигло меня на протяжении  полувека искать могилу,  погибшего  в боях с фашистами  под Чауссами, - Отца Александра Захаровича Костенича и  в конце концов разыскать и добиться благоустройства места его последнего упокоения в 1993- 2000г.г. ( см. Книга о времени и о себе гл.1. ч.1,2, 3,4 – Отец …, Братское кладбище у д. Быново  Чаусского района)

  А теперь вернусь  к характеристике  общества Велятич 1968 г.

  С фронтов Великой Отечественной войны и из партизанских отрядов не вернулось 265 жителей Велятич и окрестных деревень.  135 геройски погибли  в боях, 130 числятся пропавшими без вести.

( см. Книга Память. Борисов, Борисовский район  в музее Народной Славы Велятичской школы)

  И только двоих жителей Велятич, ушедших на фронт, но пропавших без вести, мне с моими питомцами и соратниками удалось найти и доказать , что они геройски погибли: Колесень Филипп Алексеевич геройски погиб 14 июля 1942 в кровопролитном бою с фашистами  подо Ржевом; Тишковец  Михаил Архипович геройски погиб  под Ельней во время первого победоносного контрнаступления Красной  армии под руководством Маршала Победы Жукова Георгия Константиновича!

 ( см. рассказы о поисковой работе в книге Костенича Д. А. «Воспитание Патриотов!»

 ( Костенич Д. А.)

 А 128  Воинов из Велятич так и остаются «пропавшими без вести!?» А ведь «пропавшие  без вести» считались предателями: детям, жёнам, престарелым родителям было отказано в пенсиях, пособиях и даже в Памяти в дни поминовения!???

   Так что для поисковой работы есть очень много возможностей молодому поколению под руководством Учителей и других неравнодушных жителей! Ищите, дерзайте, доказывайте, что Воины не пропали без вести, а геройски погибли в самой страшной и кровопролитной Великой Отечественной войне!!!

  А вот с оставшимися на оккупированной территории жителями Велятич не всё так однозначно!?

   16 жителей Велятич были расстреляны фашистами 25 июля 1941 года без причины,  суда и следствия. (Велятичская трагедия. См.  в  книгах  «Воспитание Патриотов», «Выпускники - … Гордость и Слава Велятичской школы».)

 Мне и моим соратникам  пришлось полвека доказывать, что эти Люди не были предателями, но и не были партизанами и подпольщиками, а были просто мирными жителями – Жертвами фашизма! Установили Памятник на месте Велятичской трагедии( урочище Баравуха), в Парке Народной Славы высадили 16  деревцев и установили Памятные  знаки в Память о безвинно погибших жертвах  фашизма!

( см. видеофильм «Велятичская трагедия» -  рассказ дочери расстрелянного Костюковича  Антона Карловича- Кудин Юстины Антоновны – очевидца трагедии).

   Больше сотни жителей Велятич,   инвалидами  вернулись с полей сражений и из партизанских отрядов!

 Один мой знакомый М. И.  так  охарактеризовал послевоенных жителей Велятич:

1. бывшие партизаны и фронтовики;

 2. «полицманы»- бывшие полицейские и «народники из самообороны»;

3.  «злодии» - воры;

 4. бандиты!;»

 Опять расскажу быль из моей жизни. У меня в Боровлянах  жил Дядя Виктор Захарович Сакович – он заменил мне погибшего Отца, хотя сам жил с семьёй: жена, тёща и четверо  детей – моих сверстников: Лидия, Юрий, Александр, Марина. Виктор Захарович – активный участник Великой Отечественной войны, орденоносец, инвалид. Работал бухгалтером. Решил поменять место работы,  на более высокооплачиваемое. Обратился в  отдел кадров Министерства  сельского хозяйства Белоруссии в 1965 году.  Ему предложили место главного бухгалтера в совхозе «Велятичи» Борисовского района.  Он поехал на пригородном поезде из Минска до Приямино, а дальше 15 км. до Велятич  нужно было добираться пешком.

 В дороге познакомился с человеком из Велятич. Обрадовался, что есть попутчик, с которым легче добраться до Велятич. Попутчик рассказал  всю правду о жизни Велятич, о людях, о их привычках и пристрастиях. Виктор Захарович, удручённый услышанным,  решил не испытывать судьбу- доехал до Приямино, пересел на обратный поезд Приямино-  Минск и устроился на работу главным бухгалтером в учебное хозяйство Белорусского института механизации и электрификации сельского хозяйства

( современный БАТУ), где проработал до гражданской пенсии! А когда я после назначения  директором Велятичской школы приехал к дяде в гости и рассказал,  в какую школу я назначен директором, дядя схватился за голову с сказал: « Митька, больше года ты там не проработаешь, а может,  и года не поработаешь!»

 А я прослужил в Велятичах Учителем физики и астрономии 50  лет, 38 лет директором, заслужил самую высокую награду для Учителя: звание Заслуженный Учитель Беларуси! Так что прогноз моего Названного Отца Виктора Захаровича Саковича не оправдался, но работал я,  как «раб на галерах»: без выходных  и отпусков!

 Я не совсем «вежливо», а точнее оскорбительно написал  выше о Велятичах и её жителях.

  Прошу прощения за это! Единственное, что меня оправдывает: я высказал не свои  мысли, а   привёл слова моего знакомого М.И. Да и у него была непростая судьба и  тяжёлая история семьи. Отец и старший брат воевали в Красной Армии и геройски погибли в борьбе с фашизмом.  Средний брат воевал в партизанском отряде имени К. Ворошилова,  ещё один  брат  служил в полиции, а младший  брат после войны был ответственным работником в органах советской власти, сам М. И. всю жизнь проработал рабочим в совхозе «Велятичи»: вырастил достойных детей- я всех их учил на уроках физики в Велятичской школе, а М. И.  много помогал  мне в хозяйственных делах! Да и с его братом, который служил в полиции,  было всё не так однозначно: служил, но никого не убил и не предал, помог бежать из Борисовского концлагеря своим одноклассницам и еврейским семьям Рубинчиков, которые жили до войны в Велятичах.

Я ведь назвал: «Велятичи- Отечество Моё!» Но это не те Велятичи, в которые я приехал в 1968 году, а Велятичи, в которых я прослужил 53 года, выучил и перевоспитал тысячи потомков  Древних Велятов,  построил и создал свою авторскую школу, где родились мои Дети, которых я с Тамарой Павловной  вырастил, воспитал,  выучил, добился, чтобы они стали Достойными Гражданами нашей Родины – Республики Беларусь   и , где я дождался Внуков  и тоже помог их вырастить, воспитать, выучить и стараюсь, чтобы и они стали Достойными Гражданами нашей Родины и,  где  буду жить до последнего вздоха!   

     См. мои работы: «Книга о времени и о себе…»

«Велятичская школа. Моя педагогическая философия»

«Выпускники … Гордость и Слава Велятичской школы!»

 «Воспитание Патриотов!»

«Ни дня без строчки. Дневники   сельского Учителя за полвека…»

 И вот для того, чтобы    три четверти   бандитов, злодеев, «полицманов», их детей, внуков и правнуков  перевоспитать и сделать Достойными Гражданами нашей Родины-  Республики Беларусь мне  и пришлось создать целостную систему гражданско – патриотического  и экологического воспитания юношества  и построить материальную базу для  решения этой архитрудной задачи:

1. Парк Народной Славы с памятными аллеями:

1)Памяти Героев – односельчан и соотечественников;

2)Памяти Учителей, работавших в Велятичской школе  и Выдающихся Педагогов – Подвижников и Патриотов;

3)Памяти жертв Велятичской трагедии;

4) Испанским  друзьям- побратимам, принявших после Чернобыльской катастрофы велятичских школьников на оздоровление в свои семьи;

5.Аллея вишнёвая Памяти семьи Ульяновых, где была традиция высаживать  вишенку после рождения ребёнка, а взрослые дети посадили  деревца – вишенки в Память об

 Отце Илье Николаевиче Ульянове и Маме Марии Александровне Ульяновой!

 

1.    Музей Народной Славы.

2.    Музей «Время и мы», посвящённый Выпускникам Велятичской школы, Учителям, работавшим в Велятичской школе и Выдающимся Педагогам всех времён и народов!

3.    Музей «Крестьянская хатка» 17-19в.в.

4.    Музей Детского Творчества учеников Велятичской школы и жителей с. Велятичи.

5.    Экологический центр с живым уголком!

6.    Карта Велятичского Звездного Неба с околополярными созвездиями, моделью Солнечной Системы и Зодиакальным кругом, школьной криничкой и каналом, по которому вода из Велятичской школьной кринички попадает в ручей Крепыш, далее в речушку Вилию, реки: Начу, Бобр, Березину, Днепр и в далёкое Черное море, символизируя  братское сотрудничество Людей,  мирно живущих веками  на берегах этих рек: Русских, Белорусов, Украинцев!               

 ( Костенич Д. А.)

 2.Как можно в Велятичах и Велятичской школе продолжить традиции гражданско- патриотического и экологического воспитания юношества? А необходимость в этом есть!!!

        

Во – первых  для воспитания учащихся  Велятичской школы Достойными Гражданами, Настоящими Патриотами нашей Родины – Республики Беларусь.

  Плохо, когда дети растут «Иванами, не помнящими родства»!

 

Во – вторых для имиджа школы. Мало осталось в Беларуси школ, где занимаются гражданско – патриотическим и экологическим воспитанием. А такой материальной базы для выполнения   этой важной работы я не встречал! Хоть за 14 лет после моей отставки многое потеряно, разрушено, но восстановить легче, чем построить заново!

 

В – третьих это нужно для  развития Педагогического коллектива. Чтобы Учителя и руководители школы не превращались в «урокодателей» , «пастухов и сторожей» учеников, а  , используя традиции и материальную базу для гражданско – патриотического и экологического  воспитания готовили Достойных Граждан, Настоящих Патриотов Малой Родины – Велятич и Республики Беларусь!

 

 Но нельзя делать это « кавалерийскими наскоками». Открыть музеи, подготовить  несколько экскурсоводов и провести  даже несколько раз учеников по музеям и мемориальным местам – будет только ИБД  ( имитацией бурной деятельности), но результата не будет!

    Нужно продумать и спланировать целостную систему гражданско – патриотического и экологического воспитания, рассчитанную на всё время пребывания ученика в Велятичской школе1-9(10-11) кл. Ученики должны понять и глубоко усвоить  Историю Велятич и Велятичской школы, начиная  от Велят – Камня(250 млн. лет), каменного молотка и каменных орудий труда, Древних Велятичских Курганов( более 5 тысяч лет) до Великой Октябрьской социалистической революции и гражданской войны; индустриализация, коллективизация  в Велятичах; Великая Отечественная война в истории каждой семьи( кто воевал, кто героически погиб, кто пропал без вести – каждый ученик и его родители должны знать Героев войны в своей семье и жертв войны!), послевоенное развитие Велятич и нынешнее состояние  Велятич!

   Всё это можно найти в музеях Велятичской школы, на аллеях Парка Народной Славы  Велятичской школы, в  Книге Памяти  Борисовского района, в архиве Велятичского сельского совета 1944-1947г.г., в музеях и мемориальных местах Велятичской школы( Памятники: Героям  - односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной; Жертвам фашизма

( безымянный, но фамилии жертв из Оздятич, Колок, Клыпенки в Книге Памяти  Борисовского района есть и Памятники двоим: Пацине, Ржеуцкому на Велятичском кладбище с красными звёздочками ближе к берегу реки Начи – есть!)  в Берёзовой Роще. Памятник расстрелянным 16 жителям Велятич 25 июля 1941 г.( Велятичская Трагедия) в урочище Баравуха. Памятник на месте первого захоронения  Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой и её боевых подруг  в лесу у  д. Миговщины.

  Работа  с Учителями,  учащимися  и их родителями должна быть организована таким образом, чтобы у каждого Учителя, Ученика, Родителя  осталось что – то Дорогое, Святое из, увиденного и услышанного в школе, музеях и мемориальных  местах Велятичской школы: Слово( рассказ), фотография, парта, экспонат в музее, кадр из видеофильма, деревцо в Парке Народной Славы, камень на Велятичском Звёздном небе, криничка, ручеёк, река у школы или по месту жительства учащихся,  их Родителей, Дедушек и Бабушек  и т.д.. !

 У Учителей, Учащихся, Родителей Велятичской школы , Жителей Велятич в результате работы по гражданско – патриотическому и экологическому воспитанию  должно  появиться Чувство Гордости  Школой и своей Малой Родиной – Велятичами!

 А у Гостей школы, Выпускников, различных проверяющих,  которые даже на короткое время зайдут в школу, после знакомства со школой, её музеями, Парком Народной Славы, Картой Велятичского Звёздного Неба также должно появиться уважение и интерес к Истории Велятич и Велятичской школы! Нужно иметь экскурсовода- ученика и несколько дублёров- учащихся с обзорной экскурсией по школе и её мемориальным местам на полчаса! Это должен быть  обязательный ритуал для каждого, кто  заходит в Велятичскую школу( краткая обзорная экскурсия и запись- отзыв в книге Почётных Посетителей)! Простое- пустое прогуливание  по школе или проверка  - недопустимы!!! Никаких отговорок на крайнюю занятость. Или прослушать обзорную экскурсию или «вон из школы!» Кстати это смягчает, даже самых строгих проверяющих и больших начальников!

   Но обзорная экскурсия должна быть самой интересной, самой продуманной,  с очень толковым, грамотным, Смелым  и Строгим экскурсоводом, которому  «палец в рот не ложи!»

( Костенич Д. А.)

  В Книгах Почётных Посетителей музеев Велятичской школы есть сотни очень интересных отзывов, но я приведу всего несколько:

 1.   Митрополит Филарет В Велятичах

 

 

Отзыв о работе коллектива Велятичской школы Митрополита Филарета.

«"Благодарю сердечно за интересный и весьма поучительный рассказ о селении Велятичи и их духовном центре - Велятичской средней школе, которая с такой любовью и преданностью хранит память о днях былых своей Родины.
Митрополит Филарет 
24.06. 2000 года"

А в воскресной проповеди  в июле 2000года он сказал : «Я посетил много школ в нашей стране и за рубежом за 23 года моего пастырского служения, но Велятичская школа лучшая из всех, которые я посетил!» А во время экскурсии по Велятичской школе 25 июня 2000года  он узнал, что первый директор Велятичской школы Шиёнок Г. С. проработал  в  школе 30 лет,  а нынешний директор Костенич Д. А. проработал в Велятичской школе 32 года. Митрополит Филарет сказал одно слово: «Перамог!» И с этого момента я почувствовал себя полноправным директором Велятичской школы, а до этого я чувствовал себя исполняющим обязанности директора во время отсутствия Шиёнка Г. С.

 

2. Ниже ещё раз приведу отзыв Маи Горецкой, который она оставила в книге Почётных посетителей музея Народной Славы Велятичской школы:

«Какие же Вы все молодцы! И Директор, и Учителя, и Ученики!
Какая прекрасная идея – воспитать любовь к жизни, к Родине, к человечеству через любовь к своим Велятичам!
И эти аллеи, и эти цветы, и эти светлые классы, и эти светлые лица детей - как всё это здорово!
Когда выращиваешь свои цветы, не потопчешь чужие. Когда растишь собственное дерево – сбережёшь и чужое.
А уважение к памяти ушедших, к своей истории рождает истинных граждан, настоящих людей!…
А эти музеи просто - велико-леп – ны!
Всё это,  по настоящему,  трогает!
Понимаю аистёнка, который ходил в школу, провожая ребят!
Мне тоже захотелось поучиться здесь.
Эх, скинуть бы годков 50!
С уважением, Мая Горецкая. Журналист.

31 мая 2005 года.»

 

Вот макеты школ в Велятичах:

1.   Первая маленькая деревянная школа с соломенной  крышей была построена в 1845 г. под руководством Первых Учителей- Священников  Велятичской церкви Сосиновского Иосифа Фомича и Алешкевича Фёдора Михайловича.  В ней учились до 15 учеников – мальчиков из богатых семей жителей Велятич до 1900г.

 Сосиновский Иосиф Фомич был похоронен на Велятичском кладбище, его  могила была найдена в 2000 году Старым директором Костеничем Д. А. и благоустроена Выпускниками 2000 г. 

См. Фото Памятника  Первому Учителю Велятичской школы ( из книги «Воспитание Патриотов» Д. Костенича- интернет)

2.   Вторая кирпичная школа была построена в 1939 году под руководством Первого Директора Велятичской школы Заслуженного Учителя БССР Георгия Семёновича Шиёнка!

Вот рабочее место Первого Директора и его личные  вещи. В пишущей машинке «Письмо в Прошлое», которое написал Первому Директору – Старый Директор!

( прочитать!)

В этом здании по инициативе Старого Директора в 1980 г. была размещена Велятичская  участковая больница после распития двух бутылок коньяка с главным врачом  Велятичской больницы Мельником А. Н., который не хотел принимать на баланс здание Велятичской школы!( уговорил!)

3.   Третье современное  трёхэтажное здание Велятичской школы на 784 ученических мест, со столовой, спортзалом,  стадионом, площадкой по правилам дорожного движения, актовым залом-  детским кинотеатром «Спутник», с отдельными учебными кабинетами и препараторскими- комнатами отдыха Учителей для Каждого Учителя!!!, оснащёнными полным комплектом наглядных пособий, методической литературой и ТСО для демонстраций было построено и оснащено Старым Директором Костеничем Д. А. в 1980 г.

    Здесь же была создана материальная база для гражданско- патриотического и экологического воспитания ( музеи, Парк Народной Славы (см. видеофильм Открытие Аллеи Памяти Учителей Велятичской школы в ютубе. Гиперссылка есть в приложениях к моим книгам!), Карта Звёздного Неба Велятичской школы, мемориальные места  Велятич ( эколого – патриотические тропы:

 

(см. на Карте из природных материалов «Велятичи – моя малая Родина»,  изготовленная Маляревич С. Л. И её питомцами.

Нити  только нужно поправить. Сможет помочь Зуёнок А. А.!)

 

1. К  Памятнику – обелиску  Выпускникам Велятичской школы,  героически погибшим в борьбе  с фашизмом   в годы Великой Отечественной  войны 1941-1945г.г. в Берёзовой Роще!

 

2.К Памятнику жертвам фашизма- 16 жителям Велятич , безвинно расстрелянным 25 июля 1941 г. в урочище Баравуха. (Велятичская Трагедия!)

 

1.           К Памятнику( безымянному- фамилии есть в Книге Памяти Борисовского района и памятники, заброшенные на Велятичском кладбище стоят  со звёздочками Пацине и Ржеуцкому  около берега р. Начи)-  пяти   жертвам фашизма, расстрелянным фашистами в 1941 г.  в Велятичах,  из д.д. Клыпенка, Каменка, Колки, Оздятичи в Берёзовой Роще, посаженной под руководством Первого Директора Велятичской школы Шиёнка Г. С. в 1950-1960г.г – каждому Погибшему  Воину из Велятич – отдельная берёзка( Живой Памятник!)

 

2.           К Памятнику Герою Советского Союза Е. Ф.Колесовой и её  Погибшим Боевым Подругам в лесу около  бывшей д. Миговщины, установленный под руководством Старого Директора  Велятичской школы Костенича Д.А. Выпускниками 1974 года ( Ильюшонок Виктор Дмитриевич, Лучина Иван Владимирович,  Дорошкевич Анатолий Иванович и др.) на месте дислокации  группы и первого захоронения Е. Колесовой и её Боевых Подруг в 1941г( май- сентябрь!)!

 

3.           К Велят – Камню, которому по оценке учёных Академии Наук Беларуси 250 млн. лет( см. статьи в газете Борисовские новости «Будет ли Велят – Камень признан Памятником природы?»  автор Кунчевская  - Никитина и в г. «Единство» «Велят – Камень и Древние Велятичские Курганы» автор Костенич Д. А.2017-2019 г.г? (открыт Кореньковой – Маляревич Светланой  Леонидовной -  Выдающейся  Учительницей географии  Велятичской школы и её учениками- Выпускниками  Велятичской школы 2006 г.

( Ильюшонок- Лучина Наталья Александровна- ныне Учительница физики шк. №9?, Гиль Ольгой Александровной – ныне Врач Крупской  больницы?, Маляревич Владимиром Юрьевичем- предприниматель г. Борисов? и др.)

 ( Костенич Д. А.)

4.           К древним Велятичским курганам ( см. первые страницы Книги Памяти  Борисовского района), где хоронили  Велятичских Воинов, погибших в боях с врагами на чужбине и,  привезенных на лодках – ладьях на Родину – в Велятичи  около 1-5 в. Новой эры ( было 11- осталось-3, остальные экскаваторами погрузили в самосвалы для подсыпки дорог в Велятичах- все участвовавшие в этом преступном действе умерли страшной смертью – «Господь Бог не даёт в поругание  ни себя,  ни могил Предков!» - свидетельствую!)

См. в фильме 1955 г. «Музей Велятичской школы»- ученики и директор  Велятичской школы  на раскопках древнего кургана. ….

 

5.           К  Велятичской школьной криничке,  криничкам и ручейкам Велятич по месту жительства  учащихся: Синявочка, Полюшко, Кваша, Крепыш, Рогожница, Вилия и др. , которые разыскали в 2000 году ученики и их классные руководители в Велятичах и окрестных посёлках!  

 

В музее «Время и мы» на стенде под стеклом слева лежит  Посмертный Медальон Выпускника  Велятичской школы Тишковца Алексея Архиповича, который погиб во время Первого  Победоносного Контрнаступления Красной Армии под руководством Маршала Победы Жукова Г. К. ( Ельнинский выступ), но 79 лет числился пропавшим без вести.  Останки его и  Посмертные Медальоны Тишковца А. А.  и Полоневича Александра Васильевича из Чашницкого района были обнаружены в ходе раскопок поисковым отрядом «Святой Илья Муромец» -  командир Фетисов. Группа  Поиск Велятичской школы: Костенич Д. А., Хмелевская Т. С., Беспоясько М.С., Ходос Т. Д. Ильюшонок В. Д. разыскали родственников Героя – Воина и организовали  перезахоронения в Братской Могиле на Зоричском Кладбище.

См. видеофильм Митинг – Реквием… и в книге «Воспитание Патриотов!» Костенича Д. А.

Рядом с медальоном находится папка с документами и Письмо Пропавшего без вести на Великой Отечественной войне!... Мы называем это Гимном Поисковых отрядов России:

  «Ну,  вот и всё, - земля на грудь уже не давит,

Меня нашли- Вам скоро весточку доставят

О Воине, погибшем на войне!....»

 Следует обязательно посмотреть и потрогать Посмертный Медальон и прочитать  Письмо!....

 

 А если на обзорной экскурсии будут присутствовать ученики или Выпускники Велятичской школы, то они без труда смогут на фотографиях узнать своих близких( родителей, дедов, прадедов или других близких родственников), знакомых, соседей – назвать их и Учителей, которые их учили. Это крайне важно. У каждого  Ученика, Выпускника, Экскурсанта  музея после экскурсии  должно остаться в Памяти что – то Святое: фото, экспонат, слово!!!

 

В рекреации 2 этажа около музея «Время и мы» находятся «остатки» Картинной Галереи Выпускницы Велятичской школы- Народной Художницы Маляревич – Каландырец Татьяны Леонидовны. Она подарила свои работы в день 150- летнего юбилея Велятичской школы 25 октября 1995 г.

См. в книге «Велятичская школа» Костенича Д. А. : экскурсия  по Картинной Галерее Каландырец  Т. Л.

 

Музей «Крестьянская хата 17-19 в.в.»

 Все экспонаты были действующими, пока я работал в школе! А ныне?....

 Но посмотреть и потрогать экспонаты, постоять у горящей лучины ( строго соблюдая правила противопожарной безопасности) обязательно  следует.

 Но экскурсанты  получат   огромное удовлетворение и эмоциональную радость, если посмотрят видеофильм «Открытие  Селянской хаты в Велятичской школе» ( гиперссылка  в приложениях  к моим работам есть!) В видеофильме, который снял мой Сын Андрей Костенич,  старожилы Велятич рассказывают и показывают работу на экспонатах музея! Очень интересно!

 

В заключение, а может быть вначале, следует показать видео «Заочная экскурсия по музеям и мемориальным местам Велятичской школы, которую проводит Старый директор Велятичской школы, Заслуженный Учитель Беларуси  Костенич Д.А.-2009 г.» Тогда ещё всё было в сохранности! Гиперссылка есть  в приложении к моим работам!

 Можно использовать медиаустановку, которую я с моими Учениками, Учителями, Выпускниками, Товарищами заработал на сельхозработах в колхозе «Новая жизнь- Оздятичи», совхозах: «Велятичи», «Передовик-Зоричи», а Андрей Костенич купил за большие деньги в 2000 году накануне 155 – летнего юбилея Велятичской школы!

 Но проще  будет посмотреть на компьютере с широким экраном ( недорого -  можно купить) в кабинете директора или в комнате отдыха Учителей!

 

 Вот и всё  что я хотел рассказать о проведении Обзорной Экскурсии  по музеям и мемориальным местам Велятичской школы!

Это может занять не более часа, а с просмотром видеофильмов:

1.   Заочная Экскурсия Костенича Д.А.

2.   «Ожившая легенда»

3.   Митинг – реквием.

4.   Открытие Аллеи Памяти Учителей …

5.   Открытие музея «Крестьянская хата17-19в.в.

- около 2-3 часов! Но Экскурсанты не пожалеют!

 Выдающиеся, очень занятые Люди:

 Митрополит Филарет;

Министр просвещения Минкевич М. Г.;

Председатели ЦК Профсоюзов Учителей Беларуси: Чоботова З.А. , Бойко А.А.;

Руководители  Минского областного управления образования: Волнистый Е. Г., Новик А.С. Данилевич Т.И. Башко Н.Н.;

Председатели гор-  и райисполкомов  Минской области;

Заведующие гор- и районо Минской области;

Делегации Учителей всех районов Минской области;

Делегация Выдающихся Учителей  Минской области;

Делегации Учителей  со всех областей Беларуси;

Делегации из России, США, Германии, Испании, Италии, Польши и других стран далёкого и близкого зарубежья;

 посвящали знакомству с Велятичской школы и её традициями по целому рабочему дню!!! И никто не пожалел о «потерянном» времени! Через несколько десятилетий вспоминают и благодарят!

 

А что до проведения экскурсий с Учениками Велятичской школы, то все разработки помещены в книге «Велятичская школа» Костенича Д.А. и в книгах «Воспитание Патриотов» и «Выпускники… Гордость и Слава Велятичской школы!»

 Читайте, дерзайте, готовьтесь, проводите!  А результат не заставит себя ждать, если в эту работу Вы вложите не только время,  но и душу!

( Костенич Д. А.)

 О возрождении системы 

гражданско – патриотического воспитания                  школьников 
          Велятичской школы.

В связи с подготовкой к 80 – летию освобождения Беларуси от немецко – фашистских захватчиков в 1944 году и 
подготовкой к 80 – летию Великой Победы советского 
народа в 
Великой Отечественной войне, а также для воспитания 
наших питомцев настоящими Патриотами Родины необходимо возродить систему гражданско - патриотического 
воспитания юношества, которая была создана 
коллективом Велятичской школы ещё в 70- ые годы 
20 столетия и давала хорошие результаты:

1) Работа в музеях школы( Народной Славы, Время и мы, 
Крестьянская хата 17- 19 в.в.), Парке Народной Славы, 
на Карте Звёздного неба Велятичской школы. Возможно 
возродить музей Детского Творчества( учителя труда: 
Альшевская Л. Р. и учителя начальных классов) 
и Экологический центр ( Учителя: Маляревич С. Л - географии, биологии, истории)

А) в каждом музее, Парке Народной Славы, на Карте 
Звёздного Неба подготовить на первое время по одному 
экскурсоводу и дублёру – лучше из 4- 7 кл. 
(Классные руководители и Деревяшко А. Е. , Зуёнок А. А. Мельник Л. А., Дышлевич Н. Н. ., Учитель астрономии) при содействии  бывшего руководителя кружка "Мы родились под одной звездой" . 
Один, наиболее подготовленный ученик, возможно из , ... – 3  - 5 класса с дублёром , должен уметь провести краткую 
обзорную  экскурсию по школьному двору и школе! 

Б) Провести силами экскурсоводов экскурсии в музеи, Парк Народной Славы, Карту Звездного Неба для групп учащихся 1- 11 их классных руководителей и вновь назначенных Учителей, на которых должны присутствовать члены администрации школы ( Директо, завуч), ответственные за подготовку экскурсоводов.  Для анализа, возможна, видеосъёмка.\

2)  Должны быть выставлены Памятные таблички в 
Парке Народной Славы , на Зоодикальном круге и на Карте Звёздного Неба.

3) Классным руководителям вместе с Учителем истории 
 проверить знание учащимися сведений о Персональных 
Героях – Односельчанах, погибших на фронтах , в партизанских отрядах, расстрелянных в 1941 году
(Велятичская Трагедия), земляках - Ветеранах Великой Отечественной войны, Выдающихся Гражданах, чья Память увековечена в Парке Народной Славы Велятичской школы.

4) Учителям белорусской и русской литературы организовать написание учащимися 4- 11 кл. кратких сочинений – размышлений( воспоминаний) о своих Персональных Героях, 
чтобы имена на плитах Памятников – Обелисков, 
образно говоря – заговорили!
Со своими сочинениями- размышлениями
( воспоминаниями) учащиеся должны уметь познакомить своих Родителей, одноклассников на классных часах, гостей школы во время экскурсий по школе.

5) Систему этой работы нужно представить в виде 
творческой работы наиболее подготовленных учащихся и 
Учителей: Деревяшко А. Е., Зуёнок А. А. классных руководителей. Материал взять в интернете у бывшего  руководителя кружка "Мы родились под одной звездой" Костенича Д. А., использовать самые лучшие творческие работы учащихся( сочинения- размышления (воспоминания)) и представить её на республиканский конкурс!
Для координации всей этой работы необходимо срочно 
назначить и. о.  заместителя директора по 
воспитательной
( идеологической) работе Велятичской школы!

Крайне  важно возродить в 2021-2025 уч. годы
 ( Костенич Д. А.) 
Традиции Велятичской школы:

 Традиции Велятичской школы - средство воспитания Достойных 
 Граждан нашей Родины – Республики Беларусь.

1).Летопись школы.

2).Парк Народной Славы с аллеями памяти:
- Выдающимся землякам и соотечественникам;
- Учителям Велятичской школы и Выдающимся Педагогам  всех
 времён и народов;
- Жителям села Велятичи, расстрелянным фашистами 
25 июля 1941 года ( Велятичская трагедия)
- Испанским друзьям – побратимам.
- Семье Ульяновых - вишнёвая аллея.

3).Музей Народной Славы.

4).Музей «Крестьянская хата 17- 19 столетий».

5).Музей «Время и мы», посвящённый Учителям и Выпускникам  
Велятичской школы.

6).Музей детского творчества.

7).Картинная галерея художницы – Выпускницы 
Велятичской школы Маляревич - Каландырец Т. Л.

8).Карта Звёздного неба из камней – валунов на школьном дворе и работа клуба
«Мы родились под одной звездой».

9).Экологический центр с живым уголком, школьным прудом и
 криничкой.

10).Вечер встречи с выпускниками и чтение очередной 
страницы Летописи школы-
 1 суббота февраля.

11).День рождения школы 27 октября и посвящение 
в Почётные Учителя и Почётные Выпускники Велятичской школы.

12).Шествие к памятнику – обелиску погибшим односельчанам: 
 в День знаний, День Победы, 
День Последнего Звонка и 
в другие знаменательные для коллектива школы даты.

13).Ведение альбомов семейных династий Велятич и ритуал 
передачи их младшему поколению учеников на выпускном вечере.
( июнь)

14).День памяти Первого Учителя Велятич Сосиновского Иосифа 
Фомича ( умер 12 августа), Первого  Директора Велятичской школы, Заслуженного Учителя БССР Георгия Семёновича Шиёнка и других Учителей Велятичской школы – Подвижников Просвещения- 
10 сентября 1961 года умер Шиёнок Г. С.. 
Традиционное  мероприятие в этот день в школе и 
возложение цветов   к могилам И. Ф. Сосиновского и
 Г. С. Шиёнка на Велятичском кладбище 
и к могилам  других Учителей , похороненным на Зоричском и
 Велятичском кладбищах( обязательно ухаживать за этими 
могилами- ученики и отв.! Учителя)

15).День памяти дружинного героя – Героя Советского Союза
Елены Фёдоровны Колесовой.
1 мая 1942 г. 9 девушек - комсомолок из Москвы под
руководством Е. Ф. Колесовой были десантированы 
в Велятичсий лес в районе д. Миговщина.
11 сентября 1942 года Герой Советского Союза 
Е. Ф. Колесова погибла при разгроме Выдрицкого 
полицейского гарнизона! 
1 мая и 11 сентября проводить походы к месту Первого
 Захоронения Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой  
и её боевых подруг. после просмотра накануне походов  
видеофильмов и декламации стихотворений "Выдрицкий бой",
 "Зинка" Ю. Друниной: 1. Герои Великой Отечественной войны
( Е. Ф.. Колесова)
2. Фильм А. Маршала "Подвиги Героя Советского Союза
Е. Ф. Колесовой и её боевых подруг" в ЮТУБЕ

16).Благословение Выпускников Велятичской школы 
в Свято – Преображенском храме Велятич 
в день последнего звонка.( май)

17).Тимуровская помощь ветеранам войны и труда, престарелым
 людям и Учителям - пенсионерам!. 
( еженедельно ученики и отв!. Учителя)

18). День Геройского Подвига Воина - Выпускника Велятичской
 школы  Колесня Филиппа Алексеевича 14 августа 1942 г. 
подо Ржевом, похоронен у Ржевского мемориала- 75 лет
 считался пропавшим без вести
 Проводить 23 февраля в день защитника Отечества 
просмотр фильма А. Пивоварова"Ржев"  и
 коллективное прочтение стихотворения А. Твардовского  
"Я убит подо Ржевом" на фоне  военной кинохроники - 
найти в ЮТУБЕ  видео:  стихотворение"Я убит подо Ржевом"
 читает неизвестный( Твардовский!!!). В кинохронике 
к этому видео мы  увидели Воина,  похожего на Колесня Ф. А.
 - командует гранатомётным взводом!

19). День Геройского Подвига лётчиков Советского Союза: 
Хозина, Сотченкова,  Сенкевича, Чепурного, которые 
 3 июля 1941 года после выполнения боевого задания
 по разрушению железнодорожного моста  около г. Борисова ,
 геройски погибли в воздушном бою над Велятичами и 
перезахоронены  на Зоричском кладбище! ( 78 лет считались 
пропавшими без вести!?) 
Мероприятие может  быть проведено накануне Дня Победы у 
Братской Могилы на Зоричском кладбище.
( 5-8 мая )

20).  День Геройского подвига Воинов, которые 78 лет 
считались пропавшими без вести: 
Тишковца Алексея Архиповича - Выпускника Велятичской школы 
и Полоневича Александра Васильевича из Чашницкого района 
30 августа1942г?  во время Первого Победоносного
 Контрнаступления  под Руководством Маршала Победы 
Жукова Г. К. на "Ельнинском выступе" 
Нужно использовать видеофильм 
 "Митинг - Реквием у Братской могилы на Зоричском кладбище
 и провести мероприятие 19 мая в день пионерской организации

21). Создан дружный и работоспособный коллектив Учителей, 
родителей и учащихся – залог успеха учебно - воспитательной
 работы.

22). Материальная база школы и обстановка, окружающая детей
 в школе и дома, способствует успешному решению проблем 
воспитания, обучения и развития личности каждого ребёнка, 
который приходит в Велятичскую школу.

23). Коллектив школы, используя современные здоровье-
 сберегающие технологии, успешно решает задачи физического 
воспитания и постоянно заботится о здоровье 
каждого школьника и Учителя.

24). Гражданское начало – основа нравственного воспитания
 школьников Велятичской школы.

25). Формирование умственных способностей учащихся
 в процессе использования современных педагогических 
технологий.

26). Трудовое воспитание и его результаты 
в судьбах Выпускников Велятичской школы.

247. Эстетическое воспитание и всестороннее развитие
 личности в годы детства, отрочества и юности наших 
питомцев.

28). Создана видеотека и фонотека о жизни школы за 
последние полстолетия.

29). Почти шесть десятилетий ведётся Летопись школы, 
а последнее десятилетие и классные летописи с фотографиями
 и видеофильмами о жизни классных коллективов.

30).Собраны дневники посещений директором нескольких тысяч
 уроков и внеклассных мероприятий в Велятичской школе.

31). Собрано всё, что напечатано о нашей школе и нашими
 Выпускниками за последние пятьдесят лет в газетах, 
журналах и книгах.

32). Собрано много материалов об опыте работы Великих Педагогов и педагогических коллективов передовых школ. Подготовлены конспекты работ Выдающихся Педагогов с комментариями директора Велятичской школы Костенича Д. А.:
Я. А. Коменского, К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, 
А.С. Макаренко, Януша Корчака, В. А. Сухомлинского и др.

33). Напечатаны тысячи страниц дневников директора 
Велятичской школы с 1966 года и книга «Воспоминания
( новеллы). О времени и о себе, о друзьях, товарищах, 
об опыте воспитания юношества коллективами Забашевичской и
 Велятичской школ»

Необходимо вставить в Годовой План Велятичской школы и 
Календарный план воспитательной работы. 
Тогда  будет гарантия выполнения и контроля за исполнением!

(  опять  цифра 33 - возраст Иисуса Христа - 
какая - то мистика!!!)
( Костенич Д. А.)

 

4.   Ошибки молодости! Почему не на малой Родине: Бычках,  Смоленщине искал я счастья, призвания и признания, а  нашёл  счастье, призвание и признание в Беларуси???

 

Родился  я 7 марта 1944 года в сожжённой  фашистами  смоленской деревушке Бычки, которая находится в 7 км от условной границы с Белоруссией, в 40 км. от белорусского г. Кричева и в 35 км. от российского города Рославля, в 100 км от древнего Смоленска и в 423 км. от столицы СССР, города- Героя Москвы. Рядом с деревней Бычки  проходит железная дорога Москва – Брест –Берлин и шоссейная дорога «Варшавка» , Москва- Брест – Варшава. Так что все войны:  донаполеоновские, наполеоновская, Великая Отечественная -  проходили через нашу деревушку и её постоянно сжигали враги, а иногда и свои- отступая, чтобы врагам негде было согреться в лютые морозы! Люди в наших краях  всю войну и до 1946 года жили в землянках. И я -  родился и жил с Мамой Анастасией Захаровной, братом Виктором и Дедушкой Захаром Петровичем Костеничем в землянке. И только к  1946 году Дедушка смог  срубить и отделать небольшую хатёнку, накрытую соломой с земляным полом, покрытым ветками ели. Хатка была однокомнатной с большой русской печью и железной печкой, которая зимой стояла посреди хаты. Освещалась  хата керосиновой лампой. И я готовил уроки и читал книги, которые очень любил при керосиновой лампе. А длинными,  зимними вечерами мы всей семьёй сидели на тёплой печи, читали газеты, слушали рассказы бывалых людей. По вечерам  у нас собирались соседи, иногда только женщины, которые что – нибудь делали, меня нянчили и пели жалобные заунывные,  а  часто и весёлые песни, но  чаще  собирались женщины, старики, да бродячие калужские мастера, которые шили шубы из овчин и подолгу жили в нашей хате .

   В 1951 году  меня отправили в школу. Учиться мне нравилось. Я хорошо запоминал- мог один раз прочитать и потом почти дословно пересказать. Это удивляло не только моих близких, но  соседей и Учителей. Я «запоем» читал все попадавшие под руку книги: начиная со старого потрёпанного без начала -  без конца Евангелия, доставшегося от Прадеда Григория Романовича Саковича, который был большим книгочеем и Учителем в Климовичском районе. А потом были: стихи нашего земляка  М. Исаковского: «Летят перелётные птицы» и другие, переложенные на песни; собрание сочинений Аркадия Гайдара- толстенная книга, которую я с трудом донёс  из сельской библиотеки ст. Понятовка и много других книг. В Краснооктябрьской средней школе в 1951- 1961г.г. я был первым учеником и активистом: председателем пионерского отряда, а потом комсоргом и председателем учкома.

Вспоминаю одно важное дело, которое я организовал в пионерском возрасте.

     В 1953 году началась «кукурузная эпоха» Н. Хрущёва. Наш Учитель ботаники Александр Исаакович Рухманов, решил доказать, что кукуруза в наших краях может не только расти, но  и давать семена для посева.  Он поручил каждому ученику сделать по 10 бумажных мешочков, насыпать в них перегноя и посеять одно зерно кукурузы ранней весной. У нас была старенькая швейная машинка, на которой моя Мама  шила всем: родным и знакомым- одежду. Я часто помогал ей.  И решил шить из бумаги мешочки. Ребята давали мне бумагу из старых книг, а я шил сотни  бумажных мешочков.  Александр Исаакович всем ученикам, которые сделали 10 мешочков и посеяли семена кукурузы-  ставил пятёрки по ботанике. К тёплым дням  кукуруза в торфоперегнойных мешочках вырастала,  и мы на носилках переносили её на поля  нашего колхоза «Заветы Ленина». Кукуруза давала семена, которые были пригодны для посева. На  районном слёте юных натуралистов нас даже наградили подарками!

   А в 1961 году наш выпускной класс рядом со школой  разбил Парк Выпускников Красноооктябрьской  средней школы  Памяти первого космического  полёта   нашего Земляка Юрия Алексеевича Гагарина 12 апреля 1961 г. Нам даже не пришлось высаживать деревья. Около школы  был заброшенный кустарник, превращённый в отхожее место. Мы очистили , проредили, сделали аллеи и получился Парк. Наше начинание  одобрил  Любимый Учитель физики и математики, завуч школы Павел Артёмович Кирейченков- отважный пулемётчик в годы Великой Отечественной войны, награждённый тремя боевыми  орденами Красной Звезды! И мы восприняли  его одобрение нашего начинания, как  большую награду!

 Среди Выпускников Краснооктябрьской  средней школы 1961 года  я имел лучшие оценки и единственный  был приглашён в президиум  Выпускного  вечера.  Я не стремился стать медалистом, да и занятость домашними хозяйственными  делами: пахать, сеять, косить, заготавливать дрова и т.д. не способствовала  получению отличных оценок по всем предметам.

 Я в школе дружил с парнем из соседней деревни Глушково Митькой  Деменковым. Мы – два Митьки каждый день в школу и со школы шли вместе и часто мечтали о будущем. Я написал об этом в главе «Юность» Книги о времени и о себе.

  Все беды и возможности для улучшения жизни в наших деревнях и в  Шумячском районе, где мы жили  с Митькой Деменковым, мы  видели в кадрах: председателя нашего колхоза «Заветы Ленина» и первого секретаря Шумячского райкома партии, которые  были реальными хозяевами в колхозе и в районе.  Митька Деменков хорошо разбирался в сельском хозяйстве, его отец был  председателем  колхоза в Глушкове до объединения в большой колхоз и, поэтому я  «видел»,  в будущем Митьку председателем нашего колхоза. А Митька Деменков «видел» меня в будущем секретарём Шумячского райкома партии, так как я был  более «политически подкован»! Но я мечтал быть Учителем по примеру моих Любимых Учителей: Василия Тимофеевича Шугаева- Первого Учителя начальных классов; Андрея Лукича Юденкова- Учителя Физики, Ивана Ивановича Алещенко и Василия Афанасьевича Ковалёва – Директоров Краснооктябрьской школы и Павла Артёмовича  Кирейченкова – Любимого Учителя математики, Тиханкова Николая Ивановича- Учителя физкультуры, Александра Исааковича Рухманова – Учителя биологии, Михаила Потаповича Шаповалова – Учителя математики и технического труда, Полторакина  Евгения Леонидовича – Учителя русской литературы, безымянного  Старшего  Пионервожатого – молодого парня, демобилизованного из армии,  Коврижкина И. Н. Учителя русской литературы, Кротова Александра Александровича – Учителя физики,  безымянного Учителя химии, который всего один год преподавал нам – выпускникам химию, но я получил на вступительном экзамене  в ВУЗ  по химии оценку «хорошо», а в институте сдал  курс общей химии профессору Бобровницкому на «отлично!», Сивакову Григорию Ивановичу – завхозу Краснооктябрьской школы- который был для нас Выпускников  1961 года и Учителем трудового обучения, когда мы заготавливали дрова для отопления школы,  отделывали квартиры для молодых Учителей и помогали строить новое ( третье) здание Краснооктябрьской школы.! Сколько много я назвал Мужчин – Учителей, которые учили меня в Краснооктябрьской школе. Я нисколько не умаляю  влияния  на моё мировоззрение Выдающихся  Учительниц – Женщин, но Учителем я стал благодаря влиянию Мужчин – Учителей!

 Да и в Забашевичской и Велятичской школах, где я начинал работать в 70-ые годы,  больше половины Учителей были  Мужчины! Да и какие Мужчины- Настоящие Волоты, прошедшие войну, вернувшиеся с фронтов и партизанских отрядов!

 Это ненормально, когда в коллективе Учителей всего  несколько мужчин. Невозможно выучить  и воспитать   современных мальчишек – школьников  без Учителей – Мужчин!

   К сожалению, мой первый  опыт  поступления  в педагогический институт оказался неудачным!...  Мы поехали поступать в Смоленский пединститут  на физико – химический факультет вдвоём с моим другом Мишей Артёменковым. К нам в школу накануне экзаменов приезжал декан этого факультета из  Смоленского пединститута. Нас с Мишей представили ему как лучших учеников,  и он пообещал, даже помочь нам во время поступления.  Мы приехали  в Смоленск с уверенностью, что мы  обязательно поступим.  Вместо повторения и подготовки ко вступительным экзаменам , мы пошли в кинотеатры, на лодочную станцию, в музеи – мы были первый раз в большом городе! Как в фильме «Большая перемена» мы считали, что  поступление для нас формальность и  «пединститут- физ-химфак у нас в кармане!» У нас, как мы считали , было и «преимущество» для поступления в пединститут. Ведь  перед окончанием школы к нам для профориентации приезжал сам декан физико – химического  факультета Смоленского пединститута.  Директор Краснооктябрьской школы Василий Афанасьевич Ковалёв, завуч и Учитель математики Павел Артёмович  Кирейченков и Учителя физики  и химии Кротов Александр Александрович и человек, фамилию я , к сожалению, запамятовал  рекомендовали декану мою и Мишки Артёменкова кандидатуры, как лучших учеников!. Декан обещал  провести для нас консультацию и «подстраховать!»

 Но мы из – за деревенской скромности и застенчивости не подошли к декану, хоть и видели его в пединституте- понадеялись на свои знания по математике, физике, химии!?

 Но балов набрали недостаточно для зачисления, а в Энергетический институт, который открывали в тот год в Смоленске и нас приглашали с теми оценками, которые мы получили на вступительных экзаменах – мы отказались  поступать, остались верны Учительской Профессии!

    История не знает сослагательного  наклонения. Но, если бы я поступил и окончил Смоленский энергетический институт, стал инженером на атомной электростанции: Смоленской или Чернобыльской, которые в то время строились. И дослужился бы до главного инженера. А смог ли бы я на месте ( крый Боже!) главного инженера Чернобыльской электростанции Дятлова предотвратить Чернобыльскую катастрофу.  Как знать, как знать?....

    А карьера  партийного работника , о которой мы мечтали с моим Другом Митькой Деменковым в юные годы?  Я как – то недолюбливал партийных функционеров.  Они были далеки от простого народа и были в большинстве просто «чинушами»! Помню первого секретаря Шумячского райкома некого Антипина. Он никогда не встречался с простыми людьми в колхозах и на предприятиях, а только проводил совещания в райкоме, да ездил в Смоленск  на разные пленумы и партактивы. А ещё  у него рос сын – мой ровесник  - прыщатый парнишка, но очень «заносчивый».  По Пушкину: «…как Денди лондонский одет!...»: узкие брючки, как у стиляг, туфли самые модные на очень высокой подошве, причёску делал только в лучшей  парикмахерской Смоленска( постригаться в Шумячах или  Рославле   ему было «западло» - ехал делать причёску  на папиной   служебной «волге» в Смоленск!?).

 И это в те годы, когда мои сверстники и я  - сироты войны  ходили в самотканых одеждах, зимой в лаптях, а летом – босиком!

  Да и позднее, в Белоруссии я редко встречал  партийных  работников, которые вели себя достойно. Запомнились толковые партийные работники: Александр Антонович  Килбас, Павел Кондратьевич  Бузо – первые секретари  Борисовского райкома партии, Мария Константиновна  Волынец – секретарь Борисовского райкома партии по идеологии( наша «Красная Марья!») и конечно – же  Пётр Миронович Машеров, который работал в доме ЦК КПБ- рядом с нашим  общежитием (Кирова 41). Не было  никакой охраны. Играя в волейбол во дворе нашего общежития мы часто нечаянно забрасывали  мяч во двор дома ЦК и никто нас никогда не наказал, а милиционер  перебрасывал мяч к нам во двор.

    И на работу  Пётр Миронович ходил пешком без охраны по улице Карла Маркса, по которой мы по утрам бегали  на занятия в пединститут. И я однажды, заспанный, опаздывающий на первую лекцию  « врезался» в идущего Первого Секретаря  ЦК КПБ  Петра Мироновича Машерова. Он только  улыбнулся и сказал,  как – то по -  доброму, : « Ну что молодой человек – опаздываешь на лекции?!»

 А когда застопорилась работа по строительству школы в Велятичах (  ссылались  на агрессивные  почвы на предполагаем месте для  строительства школы( 7 пос. – Глеи)) , я обратился к П. М. Машерову с письмом. А потом с помощью наших Выдающихся Выпускников: Павловец Марфы Васильевны – легендарной врач – партизанка, доктор медицинских наук;  Василевский Николай Константинович – зав. отделом  фотоинформации БЕЛТА,-  знакомых Петра Мироновича  побывал у него на приёме. И Пётр Миронович Машеров – Учитель физики и математики Россонской школы Витебской области   помог нам -  школа в Велятичах  была построена и открыта 25 октября 1980 года. Мы приглашали П. М. Машерова на открытие школы, заранее послали ему приглашение, но случилась Трагедия – Пётр Миронович  Машеров погиб 4 октября 1980 года!

      Да и пробиться в партийные работники было непросто- это была особая «каста» людей. Потому и Советский Союз развалился и многомиллионная коммунистическая партия ушла в небытие- ни один человек в Советском Союзе не вышел на улицу, чтобы протестовать против развала СССР и запрета  компартии в 1991 -1992г.г……………………...

  Приехав домой  после вступительных экзаменов  мне с Мишкой Артёменковым ,  ничего не оставалось, как пойти  работать в колхоз «Красный Октябрь», что мы и сделали с 1 сентября 1961 года. Никаких проблем с «адаптацией» у меня не было. Я с малых лет работал  летом, во время каникул, в колхозе: водил лошадь верхом   при подпашке картофеля, позднее: бороновал, подпахивал картофель, , был водоносом на сенокосе, потом: стягивал копны сена к стогу, возил снопы ржи, ячменя с поля к молотилке, стоговал солому, возил навоз и сено с зимников в сараи, ухаживал за лошадьми и пас их летом в ночное, помогал Маме, которая работала молокосборщиком: собирал молоко по деревням и возил на сдачу на молокозавод в Звенчатку  Климовичского района( там  платили дороже за литр молока.)

     Потом мне поручили помогать бригадиру вести учёт! Нестер Захарович Якименков -  бригадир был хорошим организатором, но малограмотным и я помогал ему  учитывать работу колхозников, да ещё во время сенокоса делить сенокос за заработанные трудодни. Трудодень в те незапамятные времена был оценкой труда  колхозников. На трудодень давали 10 копеек деньгами, небольшое количество зерна и  сенокос для домашней коровы. Корова была настоящей Кормилицей для колхозников. На ней пахали после войны, а позднее сдавали молоко как продовольственный   налог  - даром. И только после выполнения налога можно было молоко продавать за деньги или сбивать и продавать масло, собирать сметану и творог. Были времена, когда Мама не смогла выделить литр молока, чтобы сварить детям молочный суп: нужно было сдать или  продать молоко, чтобы купить что – то из одежды или обуви, заплатить налог, подписаться на Государственный заём и т. д.

   А сенокоса на трудодень выделялось совсем мало. Особенно страдали от этого престарелые колхозницы – Мамы и жёны,   погибших во время Великой Отечественной войны Воинов! И я старался таким  бедным старушкам  выделить немного больше, но не всегда получалось  установить равноправие. Помню ко мне подошла бабушка Домна и говорит: «Митька! У нас с Лукерьей одинаковое количество трудодней, но ты отмерил  Лукерье 20 « четвертей» полоску, а мне 19 «четвертей»!?? «Четверть» - это мера  между большим и средним отогнутыми  пальцами руки!

 И приходилось перемеривать и добавлять четверть бабушке Домне, не отнимая лишнюю четверть у бабушки Лукерьи!

   В обязанности учетчика входило также заведывание клубом и топка печи в канцелярии бригады. Я приходил в клуб и канцелярию в 4 часа утра: растапливал печь, убирал в помещении, а потом садился около печки и решал задачи по физике  из задачника П. Знаменского – готовился к новому поступлению, но уже в  Минский пединститут на физико – математический факультет. Так посоветовал мне мой Дядя  Виктор Захарович Сакович, который  заменил мне  погибшего Отца! Я и до сих пор называю его моим Вторым Отцом. Он жил в Боровлянах под Минском, работал бухгалтером в учебном хозяйстве  БИМЭСХ ( Белорусского института механизации  и электрификации  сельского хозяйства) – нынешний БАТУ. Виктор Захарович инвалидом вернулся с Великой Отечественной войны. На лацкане пиджака Виктора Захаровича в дни праздников у него сияли : орден Красной Звезды и медаль За Отвагу, и нашивка   о тяжёлых ранениях.  Виктор Захарович  начальную школу оканчивал в с. Пряннички  Климовичского района, а семилетнюю и среднюю  школу оканчивал в Шумячах и жил у нас дома на хуторе Свирщевщина в 2 – х километрах от Шумячей, если идти напрямую через лес.  В школу они ходили с моей Тётей Елизаветой Захаровной  Костенич, которую  я называю моей Второй Мамой.  Она военной телефонисткой  дошла с войсками до Берлина, а после войны работала кладовщиком в нашем колхозе, а потом уехала в Калинковичи к тёте Елене Асмоловской и работала продавцом в магазине и много помогала мне во время учёбы в школе . У Виктора Захаровича и Елизаветы Захаровны были  свои семьи, но они по – родственному помогали мне и моему Брату Виктору, оставшимся без Отца.

 У Виктора Захаровича «на руках» были: Родители Мария Ивановна и Захар  Григорьевич,  тёща Мария  Ивановна – мои Дедушка и Бабушки, жена  Нина Ивановна и дети: Лидия Викторовна, Юрий и Саша- мои двоюродные Сестра и Братья! Но Виктор Захарович постоянно помогал моей Маме  Анастасии Захаровне и нам с Виктором.

   У Елизаветы Захаровны тоже была семья: муж Пётр Григорьевич Барановский, его Мама  и Сын Саша- мой двоюродный брат. Но Тётя Лиза постоянно помогала нам!

Спасибо им большое  – самым Дорогим моим  Близким Людям!!!

  Рано ушли они от нас: трагически погибла моя Любимая Сестричка Лидочка, рано умер  Любимый Брат Юра,  рано умерли Виктор Захарович, Нина Ивановна, Мария Ивановна, Захар Григорьевич и Мария Ивановна,  рано умерли Елизавета Захаровна и Пётр Григорьевич, а я живу! Как – то несправедливо получается!

   Светлая Всем Им Память, Вечный Покой и Царство Небесное! Я обязан им всем,  чего достиг! А их, Моих Близких Людей, -  помню, люблю, поминаю каждый день в своих Молитвах!

    С трудоднями и заработком в колхозе у меня была и трагедия.  Всей семьёй: Мама, Брат, Невестка и я  заработали за месяц 100 трудодней. Работали каждый день без выходных. На трудодень платили по 10 копеек. Меня, как самого молодого и «грамотного»  отправили в контору колхоза в Понятовку - получать зарплату. Я получил десять рублей, походил по кабинетам в конторе,  поговорил на улице со знакомыми и отправился домой. Но придя домой,  в кармане зарплаты не оказалось- то ли выронил по дороге, то ли кто –то вытащил. Но это была трагедия для семьи. Мне было стыдно и обидно, что потерял деньги. Соседом у нас был Вострилов Василь, который работал  на железной дороге.  Он сказал, что я смогу за месяц заработать на железной дороге 25 рублей. Я с радостью согласился, тем более, что в колхозе в зимние месяцы  почти нет работы для разнорабочих! Одно смущало меня: по железной дороге в 15 часов  дня  с работы в школе возвращались  домой на станцию Понятовка мои Учителя Краснооктябрьской  школы, которые учили меня и направили учиться в пединститут, а я не оправдал их надежды.  И я  каждый раз в 15 часов уходил на несколько минут с работы, чтобы не встречаться с Любимыми Учителями!  Это было стыдно и обидно!

   Заработал 25 рублей: 10 рублей  отдал родителям, а за 15 рублей купил простенькие туфли , в которых и поехал в Минск поступать  в Минский  педагогический  институт им. М. Горького.

    Оставаться в родной деревне, в колхозе – перспективы никакой не было. Можно было пойти дояром  или на свиноферму работать и стать знатным дояром или свинарём!
  Такой работы я не боялся и умел её выполнять и до сих пор выращиваю в домашнем хозяйстве свиней; держал корову, лошадь, овец,  быков, жеребят, -  пока был здоров и мог сам накосить сена, вырастить на корм  зерна и картофеля на 2-х гектарах земли собственного огорода !

   И мои близкие всю жизнь работали в колхозе и были в Почёте!  Мама Анастасия Захаровна  - звеньевая льноводов в 1944 – 1945г.г. за рекордные урожаи льна была награждена медалью «За доблестный  труд в годы Великой Отечественной войны».

      Брат Виктор Александрович – бригадир и дояр был награждён орденом  Знак Почёта за доблестный труд!

     Невестка Анастасия  Яковлевна – доярка и свинарка в колхозе «Красный Октябрь» была  награждена  орденом Трудового Красного Знамени  за доблестный  труд!

      Их с Братом  Виктором  премировали   автомашиной «Волга» за доблестный труд!

   Но я хотел стать Учителем и продолжить  традицию семейной Династии  Учителей Сакович, которые работали Учителями в Климовичском районе    Могилёвской области: прадеда Григория Романовича  и Деда Нестера Григорьевича.  Это была  «мечта на генетическом уровне!» И я  осуществил эту мечту и в нашей Семейной Педагогической Династии Сакович- Костенич – Прохоревич уже 32 Учителя: двое ещё учатся- Внучка Дарья  Андреевна Костенич – в Лингвистическом  университете  г.. Минска,   Внучка Мишуринская Мария Александровна –  в Смоленском педагогическом университете , географический факультет!

    Я только сам над собой подсмеиваюсь иногда: работал бы на  малой Родине Смоленщине удостоился бы Ордена  и, возможно,  был бы  премирован ,  автомашиной, а вот работая Учителем в Белоруссии,  был удостоен звания Заслуженный Учитель Беларуси,  но передвигаюсь по Велятичам на стареньком велосипеде «возраста»     1980  года!

 Но Я не расстраиваюсь, Я-  счастлив!

 ( Костенич Д. А.)

 

 https://www.youtube.com/watch?v=OLrJhgPH6Dk

Фильм-концерт "Созвездие Гагарина ". Поет Юрий Гуляев.

 

     Продолжаю свои «беседы» с Начинающим Директором Велятичской школы 12 апреля 2021 года!

 

     12 апреля 2021 года – 60 лет Первому Космическому Полёту  Юрия  Алексеевича Гагарина- моего Героического Земляка- Смоленского Крестьянского Парня!!!

 

      Юрий Гагарин дал моему Поколению Шестидесятников , сирот Великой Отечественной войны  Надежду на Лучшую Жизнь. Он стал нашей Путеводной Звёздой.

 Также,  как Гагарин прорвался в Космос, я – простой бычковский парнишка Митька Костенич,  Первым из жителей нашей бедной деревеньки решился поступать в институт и стать Учителем и,  несмотря на неудачи и огромные препятствия,  осуществил свою мечту!

 В благодарность Юрию Гагарину и в Память о нём мы- Выпускники 1961 года Краснооктябрьской  школы  Шумячского района, Смоленской области после 12 апреля 1961 года   создали Парк Выпускников и Космонавтов  из Русских Берёз, а  я накануне 20 – летия Первого Полёта в космос ( 25 октября 1980 г- в день открытия в Велятичах новой трёхэтажной современной школы)  посадил в Парке Народной Славы Велятичской школы деревцо – маленький клёник, который прижился к 12 апрелю 1981 года и  за 40 лет  превратился  в могучий Волот!

      А в день 40 – летия Первого Космического  Полёта 12 апреля 2001 года  Выпускники  Велятичской школы 2001 года под моим руководством  создали для Велятич «восьмое чудо света» - Карту Велятичского Звёздного Неба.

   При входе на Звёздное Небо огромный Чёрный Камень ( символ Вселенной  и Памятник Первому Покорителю Вселенной Юрию Гагарину), на Камне яркие звёзды, на чёрном фоне: такой увидел Вселенную с высоты космического полёта Ю. Гагарин 12 апреля 1961 года.  На круглой выпуклости Камня( Вселенной) – голубая планета Земля с очертаниями океанов и материков- такой увидел Землю  с высоты космического полёта Ю. Гагарин 12 апреля 1961 года! На Камне две надписи:

1.«…Если Звёзды зажигают, значит это кому- нибудь нужно!...» ( В. Маяковский – советский поэт)

 

2. «…Земля – Колыбель Разума! Но человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за Светом и Пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет всё Околосолнечное Пространство!...»

( К. Э. Циолковский – Правозвестник  Космонавтики)

      Для экскурсантов из репродуктора звучит голос Ю. Левитана «Сообщение ТАСС о запуске в СССР 12 апреля 1961 советского Гражданина  майора Ю. Гагарина в космос!...»

 Потом голос Ю. Гагарина: «Обращение к Человечеству перед стартом 12 апреля 1961 г….»

 Пройдя по «Млечному Пути» знакомимся с околополярными созвездиями и знаковыми Звёздами, видим макет Солнечной Системы  из огромных Камней – Валунов: Огромное жёлтое Солнце, коричневый от  большой температуры Меркурий, красный Марс,  зелёная Земля, а рядом Осколок – Жёлтая Луна, голубая Венера,  Юпитер, Сатурн с его Кольцами, Нептун, Уран  и Плутон в скоплении Койпера!

 А дальше видим Пруд, в который течёт вода из Школьной Кринички, а из Пруда вода по ручейку и закрытым порам земли попадает в ручей Крепыш, а из него в речушку Вилию, которая течёт через все Велятичи и впадает в реку Нача, затем в Бобр, Березину, Днепр и в далёкое Чёрное  море, олицетворяя вечную , нерушимую Дружбу Народов тысячелетиями живущих на берегах  этих рек: Русских, Украинцев, Белорусов, которые сегодня

( апрель 2021 года) по указке и науськиванию США и стран Запада подготовились к смертельной схватке, которая может перерасти в термоядерную войну с гибелью не только всего Человечества, но и планеты Земля- единственной , неповторимой Колыбели Человечества и Человеческого Разума!

 Почему не встанет весь восьмимиллиардный  Народ Матушки Земли и не уничтожит  подстрекателей войны: воров- миллиардеров, их слуг, фашистов, бандеровцев и прочую нечисть!

  Где Вы, где Вы – Великие Последователи Иисуса Христа, Магомета, Конфуция, Ганди, Льва Толстого: «Все мысли, которые  имеют огромные  последствия – всегда просты! Вся моя мысль  в том, что ежели люди       порочные связаны между собой и составляют силу , то людям честным  надо  сделать только  тоже самое! Ведь,  как просто!»

Л. Н. Толстой,

 ….которые  позовут Человечество на борьбу за Мир, за продолжение и сохранение Жизни на Земле!!!??? Доколи будем терпеть на Земле «нелюдей – чудовищ!», для которых «Война – мать родная, источник богатства???!!!»

   Давайте от Бессмертного Полка Памяти Воинов  и Жертв фашизма в годы Великой Отечественной войны перейдём к Армии Борцов за Мир, за сохранение Жизни на Земле!!! Как просто, как просто!

      Я призываю всех Людей Земли остановить подготовку к войне, а подстрекателей, поджигателей войны арестовать и судить  Международным Трибуналом!

 Д. Костенич  - Старый Учитель,  всю сознательную  жизнь(53 года),  посвятивший обучению и воспитанию Подрастающего Поколения- Сын Погибшего на Великой Отечественной  войне Воина Александра  Захаровича Костенича! 12 апреля 2021 года.

 

Продолжаю 21 апреля 2021 года. Какая – то магия в цифрах: один – нуль, две – единицы и три – двойки!???

   Хоть Владимир  Маяковский и писал:

« Единица – ноль, единица – вздор!

  Один, даже самый важный,  

   Не поднимет -  простое пятивершковое  Бревно, тем более-  дом пятиэтажный!...»

 

Но вот Я – простой человек, даже не  «прокричал» на улице или на многолюдном  митинге, а только подумал и написал то, о чём, я уверен, думают  Миллиарды Людей во всех уголках нашей Матушки Земли:

«Защитим  нашу Землю- колыбель Разума и Жизни во Вселенной от термоядерной войны!...»            

 

И на  следующий день президент США  Д. Байден позвонил президенту России В. Путину с предложением провести переговоры. И чем -  бы не окончились переговоры, а, возможно, они и  не состоятся, но Человечество вздохнуло свободно: войны термоядерной в ближайшее время не будет!

 

 А если бы на улицы вышли миллионы- миллиарды людей и потребовали  от своих правительств прекратить «военную истерию» и наказать поджигателей войны!....

  Как говорили женщины, потерявшие на страшной войне своих сыновей и мужей, : «Главное, чтобы не было больше  войны!...», а   мы, дети – сироты войны, -  пели, в первые послевоенные годы:

 « Люди Мира  на минуту встаньте

  Слушайте,  слушайте – гудит со всех сторон

Это раздаётся в Бухенвальде колокольный звон!...»

( Костенич Д. А.)

     https://www.youtube.com/watch?v=96HvB0rsWUQ

Муслим Магомаев - "Бухенвальдский набат".

Вступительное слово: Иннокентий  Смоктуновский!

 

Отзывы:

1.НИКТО, НИКОГДА И НИГДЕ во всей Вселенной ТАК НИКОГДА не споёт!!!

2. Человечище!!!. Как же он поет! Плачу. Какая память о погибших. Сразу хочется встать и слушать стоя. Браво, Муслим Магомаев!!!

 

Вот и оканчиваю, с большими отступлениями от темы повествования, свои заочные «Беседы с Начинающим  Директором Велятичской школы!»

 Дополнения больше похожи не на беседы, а на Исповедь Старого Директора Велятичской школы. Ну,  что ж  - пусть будет «Исповедь» на заданную  тему.  Мне не пришлось  исповедоваться перед Священником.  Я ведь не считаю Богом, какое – то «существо,  сидящее на облаках….» и церковных таинств не придерживаюсь, хоть Храм в Велятичах помогал восстанавливать, сам ходил в церковь и своим Питомцам – Ученикам, Выпускникам Велятичской школы  «указывал Дорогу в Храм!»

    Для меня  Бог – Высший Разум Нашей Вселенной!  Об этом я подробно написал в своём повествовании «Мой Путь к Богу! Духовное Завещание!» гл. 23 книги  «О времени  и о себе…»

   А теперь несколько «житейских советов» Начинающему Директору Велятичской школы:

1.    Как известно Человек считается состоявшимся, если :

 посадил Дерево!;

построил Дом!;

Вырастил Сына!;

 Вот и сделайте это,  не откладывая в долгий ящик!

 

2.    И как не тривиально звучит, но это народная мудрость:

«…Завтрак съешь сам,

    Обедом поделись с товарищем,

    Ужин отдай врагу!»

 Режим питания – это главное!

 Хорошо, если завтрак приготовит сам  муж и пригласит жену, а обед приготовит жена и дождётся мужа!

 

3.    Нужно определиться,  к чему стремиться:

 

1.     К служению Учителем- тогда нужно быть Настоящим Учителем: уважать , любить своих Учеников, помогать им выбрать Дорогу в Самостоятельную  Жизнь. Это не так и сложно, но и не просто: эрудиция- постоянно учиться, человеческое отношение, терпение, экспериментирование….!

2.     К карьере чиновника- тогда нужно немедленно поступить и окончить  Академию управления при Президенте РБ. Но не всякую административную должность принимать!? Выбирать, уметь показать  себя,  готовится и ждать! «…А счастье тебя найдёт!...»

Создать что – то толковое за короткое время в Велятичской школе  сложно, да и невозможно, а вот восстановить то,  что сделано мною и моими Соратниками  возможно. Не надо ничего разрушать , переделывать, а только восстановить, вдохнуть новую жизнь и пропагандировать на семинарах разных уровней и при посещении  гостями. Не стесняться приглашать, но готовность должна быть на Высоте! Выше я всё написал!!!

  

С руководителем Велятичского хозяйства Арашем можно создать  кабинеты профориентации: операторов машинного доения,  операторов птицеводства, механизаторов широкого профиля.  Араш очень заинтересован в этих кадрах, а денег у него «не меряно!»

      С Лесничим  Велятичского лесничества можно возобновить работу школьного лесничества.  У нас ведь  было Школьное Лесничество, когда Лесничим был Ковалевский А. С., а директором Борисовского образцово- показательного лесхоза работал наш Выдающийся Выпускник Валентин Гергиевич Шиёнок – Сын Первого директора Велятичской школы Г. С. Шиёнка.

     Был проведен в 1983 году  даже Республиканский   слёт школьных  лесничеств,  на базе нашей школы  с присутствием Министра просвещения БССР  Минкевича М. Г. и  Председателя ЦК Профсоюзов Чоботовой Т. А.

 

3.     К карьере  Учёного- тогда путь через аспирантуру,  писать – печататься в газетах, научных журналах, защита диссертаций!....

В Велятичах и на Борисовщине очень многое есть для научных изысканий. См. книгу А. Розенблюма об истории Борисовщины

( подаренную мне автором книгу,  кто – то «одолжил»!?). В Борисовском краеведческом музее и в городской библиотеке, а также в Совете  Ветеранов ( Маханёк З. П.) можно найти и  А. Розенблюма и массу другой литературы!

      А в Велятичах стоит встретиться со Старым Лесничим Велятичского лесничества Александром Станиславовичем Ковалевским. Он большой знаток   очень древних  захоронений в Антоневичах и в лесу Боярском!.

      Да и мои «изыскания» Велят – Камня, Велятичских Древних Курганов, пропавших без вести воинов и «педагогическую философию»- дарю безвозмездно!

 

4.     Но самое главное Уважаемый Директор Велятичской школы: будьте Здоровы, создавайте семью, живите дружно,  рожайте, воспитывайте  и растите Детей – не меньше двоих! Любите, Уважайте, Цените, Жалейте, Берегите свою Любимую, будьте всегда ей Верны и Терпеливы!

 ( Костенич Д. А.)

 А я – Старый  Директор Велятичской школы счастлив, что родился в России, получил  хорошее образование в Краснооктябрьской средней школе  Шумячского района  Смоленской области, воспитан  был Патриотом своей Родины Отцом Александром Захаровичем Костеничем, Дядей Фёдором Захаровичем Саковичем – офицером Красной Армии, погибшими  в борьбе с фашизмом: Отец-  при освобождении  белорусского городка Чауссы за шесть месяцев до моего рождения; Дядя – при освобождении Польши, где теперь глумятся над Могилами Освободителей;

   И  моими Близкими: Мамой Анастасией Захаровной, которая оставшись вдовой с двоими детьми и тремя престарелыми Родителями, нас с Братом Воспитала, Выучила, научила трудиться  и быть Патриотами своей Родины, а Родителей присмотрела и достойно  проводила в Последний Путь;  

     Братом Виктором Александровичем, который заменил мне погибшего Отца и научил всему, что должен уметь  настоящий Мужчина;

      Дедушками: Захаром Петровичем Костеничем и Захаром Григорьевичем Саковичем, которые поделились со мной своей Мудростью и многому научили;

      Бабушками: Марией  Ивановной  Сакович ( Захарихой), Марией Ивановной Сакович ( Иванихой); Дядями: Виктором  Захаровичем – моим Названным Отцом, Константином Захаровичем  Саковичем – Ветеранами  Великой Отечественной войны, которыми я гордился и стремился быть достойным Их Подвигов;

       Тётями: Елизаветой Захаровной  Костенич – моей Названной Мамой, ветераном Великой Отечественной войны;

 

     Ксенией  Ильиничной Сакович – Учительницей Ушачской школы Витебской области  ,  партизанкой  отряда  Дубовой  Петра Мироновича Машерова,

     которыми я гордился и стремился быть похожими на них;

      И своими Земляками из Деревеньки  Бычки, которые научили меня трудолюбию и братскому отношению друг к другу;  

      А также  моими  Любимыми Учителями из Краснооктябрьской школы:

      Первыми Любимыми   Учителями в начальных классах- Василием Тимофеевичем Шугаевым и  Александрой Сидоровной Кирейченковой;

      Любимыми Учителями  физики и математики: Андреем Лукичём Юденковым, Александром Александровичем Кротовым, Павлом Артёмовичем Кирейченковым, Михаилом Потаповичем Шаповаловым, Марией Матвеевной Василевской, Инной Александровной Кокашинской, благодаря которым я и стал  Учителем  физики;

    Любимым  Классным  Руководителем  Лидией Фёдоровной Глушаковой, которая воспитала во мне черты  товарищества, коллективизма, заметила и развила организаторские способности;

    Учителя: Рухманов Александр Исаакович – ботаник,  Ковалёва  Нина Митрофановна - географ, Кузнецова Ольга Николаевна – Любимая Учительница  литературы, Вавилова Галина Михайловна – Строгая Учительница русского языка, Учитель химии, на уроках которых я получил прочные знания по основам  наук;

      Директора  Краснооктябрьской школы:  Иван Иванович Алещенков и Василий Афанасьевич Ковалёв, умения которых по руководству педагогическим  коллективом  я применял на протяжении   38 лет, когда работал Директором Славной Велятичской школы!

     Всех их: Отца, Маму, Близких, Земляков,  Учителей я  помню, люблю, молюсь за их Память!

( Костенич Д. А.)

   Рад и счастлив, что получил прекрасное высшее образование  в Минском  педагогическом институте им. М. Горького, где Выдающиеся Профессора и преподаватели:

     Иван Емельянович  Лакин -  Профессор, ректор,

Королёв Сергей Арсентьевич  -  Профессор, декан физмата,

  Цедрик Михаил Семёнович – Профессор,  заведующий кафедрой  физики, который не только  оценил мои знания  по физике на отлично , но и пригласил работать  лаборантом в лабораторию молекулярной физики, где я научился  проведению физического эксперимента и изготовлению физических приборов для научного эксперимента и демонстраций, а ещё смог все годы учёбы жить безбедно на стипендию и зарплату и даже немножко помогать Маме;

 

     Загусто Геннадий Александрович – мой руководитель в лаборатории молекулярной физики, Мой Названный Отец  в годы учёбы в пединституте; 

    Попова Т. А. - преподаватель  кинодела, Касперович Ваня- лаборант кинофотолаборатории, благодаря которым я в совершенстве овладел кино и фото делом; 

     Макеева  Галина  Павловна-  Профессор физики и астрономии, которая не только оценила мои знания на вступительном  экзамене по физике на «хорошо», но и привила любовь к астрономии и этот предмет  потом любили мои Питомцы в Велятичской школе и мы создали в Велятичах «восьмое  чудо света» - Велятичскую Карту Звёздного Неба;

    Кириленко Глафира Андреевна – Профессор  истории партии, оценила  мои знания на первом экзамене по общественных науках  на «отлично», после чего я все экзамены по общественным наукам сдавал на «отлично»;

   Ленсу Михаил Яковлевич -  Профессор  философии, 

    Боровик Михаил Васильевич – Профессор  политэкономии, 

   Аксень Мавриций Брониславович – Профессор математического анализа,

      Терновой Олег Сергеевич – Профессор  этики,

    Гусев М. А. Профессор машиноведения,

     Китунович Фёдор Григорьевич – зам. Декана, Профессор электротехники,

     Юшкевич Николай Александрович – Профессор электричества, 

     Иван  Николаевич – преподаватель  трудового обучения и высококвалифицированный токарь – умелец,

      Матюшонок А. М. Профессор   школьной сангигиены,

    Савицкая Инесса Фёдоровна – Профессор механики,

    Дрозд Леонтий Николаевич – Профессор педагогики,

     Жуковская А. И. – Профессор психологии,

 

  Яковенко Владимир Андреевич- профессор физики

  Зинчук Степан Дмитриевич – профессор радиотехники,

 

  Соломко Анатолий Васильевич – Легендарный секретарь комитета комсомола  Минского пединститута (1962 -1967г.г.),

 

     Платонова  А. М. – Профессор аналитической геометрии, оценила  меня на первом экзамене по  физико – математических науках на «отлично»  и я не имел права  опуститься ниже этой планки  все годы учёбы в институте, хоть на зачёте по астрономии и  на экзамене по теоретической механике из – за ссоры с преподавателем «некто Фёдоровым» были проблемы, но я  не обижаюсь и не каюсь.

      Может,  благодаря этому,  я ни одному своему  Питомцу на протяжении 53 лет работы в школе не поставил неудовлетворительную или незаслуженную оценку  и все, кто сдавал на вступительных  экзаменах мою физику- получали заслуженную оценку и поступали в технические вузы!!!

     Мои  Наставники  в Минском педагогическом институте   не только дали мне глубокие знания и сформировали моё мировоззрение,  но сделали из меня Учителя!

( Костенич Д. А.)

   Я бесконечно доволен, что получил Первые Уроки  Учительства в Забашевичской школе Борисовского района, а  в Велятичской  школе получил «прописку» на Всю Жизнь: учил  Потомков  Древних Велятов, воспитывал  Патриотов нашего Отечества !

 Вот и окончились  мои заочные  беседы с Начинающим  Директором Велятичской школы!

  Спасибо за трудолюбие, терпение, любознательность, если он дочитал до конца, а если что – то полезное для себя почерпнул и применил в своей работе , то особая благодарность!!!

 Ну, а если не смог дочитать- я не обижусь,  «насильно мил не будешь!»

( Костенич Д. А.)

 Слава Богу за всё!

 https://www.youtube.com/watch?v=HKhJHjqmsw8

 СЛАВА БОГУ ЗА ВСё!

ХОР ПОЧАЕВСКОЙ ЛАВРЫ

Послесловие:

Чтобы проработать столько лет руководителем школьного коллектива, - очень сложного и многочисленного – без малого сорок лет, нужно было жить их жизнью и заботами. Одним словом «слиться» с ними. Мне это удалось!

И я счастлив, что, родившись в России и, получив высшее образование в Беларуси, я всю жизнь без остатка посвятил обучению и воспитанию потомков древних Велятов и создал самобытную школу, которую знают и ценят не только в Беларуси, но в России и далеко за её пределами!
Но, как сказано в Священном Писании : «Нет Пророков без чести, разве что в Отечестве своём, доме своём!»
И если не современники и мои близкие люди - сегодня, то, может быть, потомки: будущие руководители образования и Учителя Велятичской школы, а также мои далёкие потомки: правнуки и пра- правнуки поймут мою преданность семье и Родине, - и постараются мои мысли и идеи о воспитании юношества путём создания целого воспитательного комплекса: Парка Народной Славы, Карты Звёздного Неба, музеев: «Народной Славы», «Детского творчества», «Время и мы»,
«Крестьянская хатка 17 – 19 в.в.» экологического центра, информационно – методического центра, картинной галереи – понять, а может быть и, повторив – претворить в жизнь на новом, более высоком уровне развития общества.
А что школа или другое учебное заведение нового типа будет существовать в Велятичах вечно, - я не сомневаюсь!
( Костенич Д. А.)

Почему я изменил название главы 20.

14 мая 2021 г. 

 Я пересматривал сериал «Палач». В последней серии меня «зацепили» слова майора Черкасова( артист Андрей Смоляков), которые он сказал пятнадцатилетнему мальчишке Славику:

« Не надо никого учить жить!....И не мешай другим жить!»

 

А я как – то «по жизни» всё время пытался кого – нибудь «учить жить!» Часто делал это «по должности»! В институте, работая председателем студсовета и старостой группы Ф- 2, в Велятичской школе, работая 38 лет директором.

Были, к сожалению, случаи, когда я «превышал полномочия», как  Антон Семёнович Макаренко с первым колонистом Сашей Задоровым. Но ни  один мой воспитанник не  обиделся на меня! И,   через четверть века, и через 30, 40, 50 лет при встрече с такими  «трудными» воспитанниками  я слышал от них слова благодарности за науку, за то,  что уберёг от «тюрьмы и от сумы»! Не побоюсь назвать имена таких воспитанников, которых из благих намерений когда – то обидел, но они не сохранили  на меня обиды: Ходос Василий Васильевич – выпускник  1969 г., Костюкович Леонид  Фёдорович – выпускник 1970 г., Дорошкевич Анатолий Иванович – Выдающийся Выпускник 1974 г.

Но в институте и в школе я «отвечал за всё и за всех»!

А вот , когда ушёл в отставку, но работал учителем физики и педагогом  дополнительного образования в Борисовском  центре детского творчества, однажды получил важный, хоть  и неожиданный  «урок»!

Меня пригласили на августовский педсовет и попросили рассказать о работе  по гражданско – патриотическому воспитанию, которую я проводил  полстолетия,  работая в Велятичской школе.  Я рассказал, поделился своими мыслями, но часто употреблял слова, обращённые к Учителям: « Вы должны сделать то-то и то – то, чтобы Ваша работа по гражданско – патриотическому воспитанию принесла  пользу и добрые плоды!....»

Учителя молча выслушали, директор и его заместитель по воспитательной работе,  никак не прокомментировали моё выступление?....

После педсовета я зашёл в кабинет секретаря- туда после  педсовета заглянули несколько Учителей. Среди них была и моя ученица – N., ставшая Учительницей и,  в своё время,   много помогавшая мне в организации работы по гражданско – патриотическому воспитанию юношества Велятичской школы и я даже посвятил ей свою работу  «Велятичская школа».  Я  услышал от неё такие слова: «Дмитрий Александрович! Вы на педсовете  часто говорили- Вы должны, Вы должны! …  Но я,  лично,  ничего и никому не должна!!!»

И она была права: я не руководитель, а она не моя подчинённая!      Хоть и обидно было слушать такие слова от Любимой Ученицы, которую я «вывел в люди»: выучил на уроках физики, рекомендовал для поступления в педучилище, принял с должности  уборщицы на педагогическую работу, а потом помог получить два высших педагогических  образования…. !

Так вот,   если Уважаемый Начинающий Директор Велятичской школы прочитает в моей работе слова: «Вы должны, Вы обязаны…!»

Не принимайте их к исполнению. Это я сам к себе обращаюсь! Так я делал, когда работал директором  Славной  Велятичской школы с Коллективом своих Соратников и Единомышленников,  так я мечтал увидеть теперь…!??? Но не  судьба. Как говорили Древние: «Нельзя дважды войти в одну и ту же воду!»

Нельзя повторить опыт и школы: Я. А. Коменского,  Л. Н. Толстого,  А. С. Макаренко, Я. Корчака, В. А. Сухомлинского…., и даже, -  Костенича. Этим я,  ни в коей мере,  не стремлюсь стать в один ряд с этими Титанами Педагогической Мысли.

Просто,  каждый творит в соответствии со своим образованием, мировоззрением, работоспособностью, и конечно- с совестью!

Я получил прекрасное образование в школе и институте, у меня было сформировано Советское мировоззрение   и я работал «как раб на галерах»!

Поэтому работайте Уважаемый Начинающий Директор Велятичской школы, как велит Вам Ваше сердце, но хорошо бы не ломать то,  что сделано предыдущими поколениями Педагогов.!

Как у медиков  говорят: «Не навреди!»

Спасибо, если дочитали до конца мои длинные, а порой путаные рассуждения!

 Но надежды не оправдались!?

 

( Костенич Д. А.)

Р. S.

12 мая 2022 г. умерла Выдающаяся  Гражданка  Велятич, Знаменитая  Доярка совхоза "Велятичи" , Мать - Героиня Мария Фёдоровна  Ильюшёнок.  Я учил вместе с Женой  Костенич Тамарой Павловной Почётной  Учительницей русского языка и литературы  Велятичской школы детей  Марии Фёдоровны.  И Мария Фёдоровна и её Дети всегда с уважением относились к нашей семье Учителей.  Тамара  Павловна посчитала своим долгом пойти и попрощаться с Марией Фёдоровной: отдать Последний Долг  Выдающейся  Гражданке  Велятич,  Матери - Героине! Во время церемонии  прощания рядом с Тамарой Павловной  оказалась  Галина Васильевна Мельник, работавшая в 

70-80-ые годы, ответственным работником  Велятичского сельского совета и в 1979-1980 г.г.,  добровольно принимавшая участие  в Народной Стройке  Велятичской школы! Она поинтересовалась у Тамары Павловны о моём здоровье, передала мне привет и добрые пожелания хорошего самочувствия и добавила: " Откуда же у Дмитрия  Александровича  будет крепкое здоровье, он же такую школу Велятичам построил и всю жизнь проработал  Учителем и Директором Велятичской школы, выучил и перевоспитал  тысячи велятичских детей, в том числе и моих сыновей и дочерей!" 

  Спасибо  Галине Васильевне за Добрые  Слова и за добровольное участие в Народной Стройке Велятичской школы!

   Вот это и есть, поистине, Пример  Народного Признания  заслуг Учителя и Директора  Велятичской школы, Заслуженного  Учителя Беларуси,  Отличника Образования  БССР,  Персонального Пенсионера "За особые заслуги перед  Республикой Беларусь" Костенича Д. А.! 

 Д. А. Костенич

 

  

 Дополнил 22 февраля   2023 года                           

2. О  собственном Педагогическом  Наследии (Костенича Д.А.- Заслуженного Учителя Беларуси,  Отличника Образования БССР, Учителя физики и астрономии Забашевичской  школы, заместителя директора по воспитательной работе -1967-1968г.г.; Учителя  физики и астрономии Велятичской  школы , руководителя кружка "Мы родились  под одной Звездой" центра Детского творчества Борисовского района 1968-2019г.г.; директора  Велятичской  школы 1968-2006г.г.;  Создателя авторской школы Костенича; Персонального  пенсионера "За Особые Заслуги перед Республикой  Беларусь" 2004г.....)

Возможно, и не к месту, но  и мне хочется "поплакать в жилетку- интернету" о судьбе Педагогического  Наследия Учителя, Директора  Славной Велятичской школы Костенича. 

   Да, плодотворно проработал Костенич 53 года Учителем физики и астрономии в Забашевичах-  полтора года, 51 год в Велятичах и 38 лет без выходных и отпусков- директором Велятичской школы. Выучил, перевоспитал и "отпустил в свободный  полёт" тысячи  своих Питомцев- потомков Древних Велятов. И ни один из моих Учеников  не опозорил мои седины и  честь Забашевичской  и Велятичской  школ!

 Как подтверждение -  свидетельство см.   гл.10 Забашевичская  эпопея, гл.11. Встреча через 40  лет. Жизнь удалась!" в "Книге о времени и о себе" Костенича Д.А.  и  книгу "Выпускники- "птенцы гнёзд" Заслуженных  Учителей Беларуси Шиёнка Георгия Семёновича,   Костенича Д. А. и Первого Учителя Велятич Иосифа Фомича Сосиновского, Ученики Талантливых  Педагогов и Воспитателей- Гордость и Слава  Велятичской школы 1845- 2019г.г." 

      Построил новое  здание Велятичской школы и обеспечил жильём  всех педагогов, которые оставались работать в Велятичской школе; 

    Создал Авторскую Школу Костенича с отдельными кабинетами  для каждого Учителя, оснащёнными по последнему слову науки и техники,  с материальной базой для гражданско - патриотического воспитания юношества: 

Парк  Народной Славы о Людях, оставивших заметный след в Памяти Народной,  с Аллеями: 

Памяти Выдающихся Выпускников и Соотечественников;

 Памяти Учителей , работавших в Велятичской школе 1845-2006г.г. и Выдающихся Педагогов всех Времён и Народов;

 Памяти мирных жителей Велятич, расстрелянных фашистами 25 июля 1941г.- Велятичская трагедия; 

Памяти испанских  Друзей- Побратимов, приютивших велятичских детей для оздоровления после Чернобыльской катастрофы;

Памяти Семьи  Ульяновых - Вишнёвая аллея! 

 Карта Велятичского Звёздного Неба;

Музеи:

 Народной Славы;

 Время и Мы( о Выдающихся Педагогах  всех Времён и Народов и Судьбах Выпускников ВЕЛЯТИЧСКОЙ ШКОЛЫ);

 Крестьянская хата 17-19в.в. с действующими экспонатами;

 Детского Творчества;

 Экологический музей с живым уголком;

 Картинная Галерея Народной Художницы - Выпускницы Велятичской школы Маляревич- Каландырец Т. Л.;

 Информационно - методический центр с видеотекой, фонотекой и Летописью  об истории Велятичской школы;

 Эколого - патриотические  тропы: 

в Парк Народной Славы;

 На Карту Велятичского Звёздного Неба;

К Памятнику - Обелиску Героям- Односельчанам, погибшим в годы Великой  Отечественной  войны и расстрелянным  фашистами  мирным жителям в Берёзовой Роще;

К  Памятнику Велятичской Трагедии  в урочище Баравуха;

К Памятнику Герою Советского Союза Е. Ф. Колесовой в районе д. Миговщина; 

К Велят- Камню и Древним Велятичским Курганам у Древнего Городища  и места  впадения р. Начи в р. Бобр!

 Провёл огромную  Поисковую Работу: 

 Разыскал и облагородил место  гибели и   последнего упокоения  Отца Александра Захаровича Костенича  на братском кладбище в дремучем лесу у д. Быново  Чаусского района,  геройски погибшего 26 октября 1943 года при освобождении от фашистов г. Чауссы! (см.  свидетельство этой работы в гл.1. ч.3. "Братское кладбище в лесу у д. Быново" в Книге о времени и о себе Костенича Д. А.

  Разыскал  и увековечил Память  партизана  Черных Алексея из Сибири, который сражался с фашистами  и  геройски  погиб в партизанском отряде им. Ворошилова недалеко от Забашевич. Организовал 9 мая 1968 г. Митинг - Реквием с приглашением Матери и Сына Героя- партизана. См. свидетельство  проведённой работы в гл.10 ч.2. "Забашевичская Эпопея" Книги  о времени и о себе  Костенича Д. А.

 Разыскал  и увековечил Память Героя Советского Союза   Павла Константиновича Казакевича - Выпускника Забашевичской школы. 

 Разыскал и увековечил Память Героя Советского Союза Елены Фёдоровны Колесовой, которая сражалась вместе с Учителями и Выпускниками  Велятичской школы в партизанском отряде им. Ворошилова и геройски погибла  при разгроме фашистского гарнизона в д. Выдрица! Установил  Памятники Героине на месте первого захоронения и в Велятичской школе!

см. свидетельство этой работы в гл. Её звали Алёшка - Атаман книги "Воспитание Патриотов" Костенича Д. А. 

Обобщил опыт  Гражданско- патриотического  воспитания юношества в работах ( книгах):

1. Книга о времени и о себе;

2. Нефтеюганский  дневник 1966г.

3. Студенческие радости 1962-1967г.г.. Шестидесятники....

4. Забашевичская Эпопея Костенича 1967-1968г.г.! 

Встреча через 40 лет -  2008 г.! Жизнь удалась!

5.  Велятичская Эпоха Костенича1968-2019г.г. ... См. статью З. А. Лысенко"Из Века в Век" ж. Народное образование 1990г.

6. Парк Народной Славы  о Людях, оставивших  Заметный След в Памяти Народной! См. статью журналиста Л. Клюйко"Парк на школьном  дворе" газета  "Коммунистический труд" 1980г., 

статья  Журналиста Т. Г. Лозовской "И у деревьев  есть Душа" газета....

7.  Музеи  и эколого - патриотические  тропы Велятичской школы - материальная база для для гражданско -  патриотического и экологического воспитания  юношества! См. статью  "Четыре музеи под одной крышей"..... в

8.  Карта  Велятичского Звёздного неба- "восьмое  чудо света"! См. повесть писателя Маи Горецкой "Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю!"

 6. Славная Педагогическая Династия Костенич- Сакович- Прохоревич ( 32 Учителя) 1870- 2023г.г.....  см.   видео Областной и республиканский  слёты Педагогических Династий 2009-2010г.г.

7. Новый поворот в судьбе. Борьба за сохранение и  дальнейшее развитие Традиций  Славной Велятичской школы!

8.  Врачи- Герои в белых халатах!

9. Книга "Выпускники- "птенцы гнёзд" Заслуженных  Учителей Беларуси: Шиёнка Георгия Семёновича,   Костенича Д. А. и Первого Учителя Велятич Иосифа Фомича Сосиновского, Ученики Талантливых  Педагогов и Воспитателей- Гордость и Слава  Велятичской школы ( 69 глав)- 1845- 2019г.г."

10.  Велятичские  Академики!

11. Воспитание  Патриотов. 

см. повесть  журналиста В. И. Ловгача в ж. Белорусская Думка "Гены, корни и дзиясловы" и  видео  " Митинг - реквием на Зориском кладбище при перезахоронении Воинов - Героев, погибших  в борьбе с фашизмом, но  80 лет  считавшизся пропавшими без вести!

12.  Книга "Велятичская школа. Моя Педагогическая  Философия!"

см. отзывы  Почётных Посетителей   Велятичской школы гл.22  книги Велятичская школа.:

Митрополита Филарета
Маи Горецкой

В.В. Игнатовича  и ещё сотен Почётных Гостей.

См. видеофильмы:

Заочная  экскурсия по Велятичской школе. Проводит  Заслуженный Учитель Беларуси Костенич Д. А. ;

Ожившая легенда;

 История  Велятичской школы;

Кинофильмы 1955 г. Беларусьфильм:

1. Музей Велятичской школы!

2. Пришкольный участок Велятичской школы!

150- летие  Велятичской школы;

155- летие Велятичской школы;

160- летие  Велятичской школы;

 Парад комсомольских и пионерских отрядов  9 мая 1990г. 

и другие ( десятки) видеофильмов  о жизни Велятичской  школы, снятых  Видеолетописцом Костеничем Андреем Дмитриевичем- Выпускником и Учителем математики Велятичской школы. 

   Надо отдать должное государственной власти, средствам массовой информации, которые  отмечали  большие  успехи  педагогического  коллектива Велятичской школы и её руководителя , Заслуженного  Учителя Беларуси  Костенича Д. А. в организации гражданско - патриотического и экологического воспитания  юношества в течении последних 50 лет.

   Но в последние 30 лет, после развала  СССР, как мне кажется, Велятичская школа стала этаким "заповедником" сохранения советского патриотизма, где  продолжают работать пионерская и комсомольская организации, группа "Поиск" Советских Воинов, пропавших без вести!  А  эта  работа  сегодня!!! очень нужна!   

( Костенич Д. А.)

Посмотрите видеоролик Костеничу Д.А. 70 лет

https://www.youtube.com/watch?v=LRaRj28Khzk

 

Сегодня, 30 мая 2019 года, прозвенел Последний Звонок для моей Внучки Дарьи Андреевны Костенич - Головнёвой - Выпускницы Борисовского лицея, для  одиннадцати моих Питомцев кружка "Мы родились под одной Звездой" Велятичской школы, для  моих друзей  - сорока шести  Выпускников  гимназии  №3 г. Борисова и для миллионов Выпускников России и Беларуси.

      Хочу сразу попросить прощения у моих будущих читателей, если таковые  будут, за очень пространное повествование о Выпускниках 2019 года. Это моё пятидесятое повествование о Выпускниках  Велятичской школы, которых я имел счастье учить на  уроках физики, астрономии-  вручать Выпускникам  аттестаты о среднем образовании 38 лет,  работать  с моими питомцами на занятиях кружка «Мы родились под одной Звездой». Но 1 января 2019 года я закончил свою педагогическую  деятельность в Велятичской школе и поэтому это повествование о Выпускниках Велятичской школы будет  последним! 
Это моя  Лебединая Песня о сотрудничестве с Выпускниками  Велятичской школы!

А ещё я  собираюсь написать о Выпускниках 2019 г. гимназии №3 г. Борисова, с которыми мне посчастливилось   познакомиться и подружиться, хоть наша встреча  продолжалась не  больше часа. Но иногда даже минутная встреча с человеком запоминается на всю жизнь! А гимназисты  мне очень понравились своим вниманием, эрудицией, любознательностью и непосредственностью!

   К сожалению, я не смог присутствовать на Празднике Последнего Звонка в Борисовском  лицее и в гимназии №3 г. Борисова.

    
 А вот с Выпускниками Велятичской школы 2019 года, с которыми я работал в кружке "Мы родились под одной  Звездой" на протяжении 11 лет -  я встретился у Памятника, погибшим  в  годы  Великой Отечественной  войны  Героям - Односельчанам.  Я не смог пойти на торжественную линейку в школу, хотя приглашение мне принесли Выпускницы: Щуцкая Алина, Коба Ангелина, Сикорская Полина- мои Любимицы из кружка. Не пошёл по "идейным" соображениям. Не буду называть причину, но Родители Выпускников , да и дети - Выпускники об этом знают!
   
    Пригласить меня к Памятнику приехали  мои хорошие помощники  из кружка "Мы родились под одной звездой": Белый Максим и Алисиевич Алексей. Но с ними был , как мне показалось, незнакомый парень. Я  от волнения не сразу узнал в возмужавшем красивом мужчине своего Любимого Ученика и Выдающегося  Выпускника Велятичской школы

Станислава   Сергеевича  Кобу.  Станислав  Сергеевич  вспомнил, как после Торжественной линейки, посвящённой  Последнему звонку он вместе с товарищами и Классным Руководителем  Светланой  Леонидовной Маляревич,   также пришли  ко мне домой, чтобы поблагодарить за "науку"!

На фото:  выпускники 2011 года пришли к Старому директору  Велятичской школы, Заслуженному Учителю Беларуси Костеничу Д. А.  вместе со своим Классным Руководителем, Выдающимся Учителем географии Маляревич Светланой Леонидовной. А я лет  35 назад принял эту молоденькую симпатичную девушку Коренькову Светлану Леонидовну на работу  старшей пионервожатой Велятичской школы.

    В тот год я тоже не пошёл на линейку из - за  хамского поведения новых руководителей  Велятичской школы. 

Потом Станислав Сергеевич пригласил меня в свою машину, чтобы подвезти к Памятнику. В машине я увидел очень симпатичную женщину ( совсем ещё молоденькую жену Станислава Сергеевича) и малыша Матвея Станиславовича Кобу, который благостно спал рядом с  сидевшей Мамой Александрой Павловной. Мне было приятно, что у жены моего Любимого Ученика  имя, как у моей Любимой Внучки - Сашеньки, которая живёт теперь в Испании, а отчество, как у моей  Милой Тамары Павловны! Познакомились, поговорили, доехали до памятника. Станислав  Сергеевич успел рассказать, что сейчас переехал  в Борисов из Минска, где работал  в Министерстве МЧС. Я не стал расспрашивать о причинах переезда, а рассказал, как меня  агитировали в 1970 году поработать директором  в пригородной Житьковской школе,  и потом принять руководство Борисовским отделом народного образования,  а в 1984 году Министр просвещения БССР Михаил Гаврилович Минкевич предлагал   работать начальником управления школ  Министерства  просвещения. Но ни с одним из этих "заманчивых" предложений я не согласился, да и теперь не жалею, что не стал высокопоставленным чиновником от образования, а проработал 52 года Учителем физики в Забашевичской и Велятичской школах и 38 лет  - директором  славной Велятичской школы!
    Около Памятника в Берёзовой Роще  нас уже ждали  Выпускники 11 класса, директор Велятичской школы Дмитрий Сергеевич Болбас, заместитель директора  по идеологической работе Алёна Юрьевна Коломиец и часть Родителей Выпускников  2019 года, в основном  моих бывших учеников и  тоже Выпускников  Велятичской школы.  Я сразу поздравил Дмитрия Сергеевича с Днём рождения, который был вчера, но «наставительно» заметил, что звонил   вчера два раза  по мобильному и рабочему телефонам Дмитрию Сергеевичу, но он был занят  важными "государственными" делами и не смог принять поздравление.  Но , как известно, позднее можно поздравлять , а вот раньше - не принято поздравлять!? Потом подошли другие родители вместе с Классным руководителем 11 класса Василевской - Ильюшонок  Людмилой Григорьевной - моей Любимой Ученицей и Выдающейся Выпускницей 1989 года.

Фото из выпускного альбома 1989 год.
Какие они ещё маленькие, а такие красивые и непосредственные. А где же их Учитель или классный руководитель? А место для него они оставили между Шишпорёнком Сергеем и Ильюшёнком Андреем! В 1 ряду вторая справа Ильюшонок  Людмила Григорьевна- ныне классный руководитель Выпускников 2019г.

На фото: выпускники 8 класса  ( будущие Выпускники 1989 г. Велятичской школы) с классным  руководителем  Гаевской Галиной Григорьевной .В первом ряду вторая слева Ильюшонок Людмила Григорьевна – ныне классный руководитель Выпускников 2019г.

Выпускники 1989 года на экскурсии в городе – герое Ленинграде. И среди них Ильюшонок Людмила Григорьевна – ныне классный руководитель Выпускников 2019г.

После последнего звонка выпускники 1989 года пришли к Святому для всех жителей Велятич месту – Памятнику обелиску погибшим односельчанам. Они передают эстафету патриотических дел и традиций младшему поколению - ученикам 1 класса Велятичской школы. На первом плане выпускники: Ильюшонок  Людмила  Григорьевна – ныне классный руководитель Выпускников 2019г.,  Мельник Игорь Иванович и Дубровская Алла Александровна - в недавнем прошлом председатель совета пионерской дружины имени Героя Советского Союза Елены Фёдоровны Колесовой, а позднее заместитель директора Велятичской школы по эколого - патриотическому воспитанию!

 На фото: Директор Велятичской школы Костенич Д. А. вручает аттестат о среднем образовании – своеобразную путёвку в жизнь Выпускнице 1989г.  – экскурсоводу музея Народной Славы Ильюшёнок Людмиле Григорьевне.

    А ныне Людмила Григорьевна - маститый Учитель белорусского языка и литературы Велятичской школы, классный руководитель  Выпускников 2019г. А помнит ли Людмила Григорьевна, как Костенич Д. А. посоветовал и помог ей перевестись из Мозырьского пединститута на филологический факультет Минского педагогического университета, а потом принял её на работу в Велятичскую школу?!!
«Счастлив Учитель, которого  превосходят его ученики!» (Д. И. Менделеев)

На фото: воспоминания Выпускницы 1989 года Ильюшонок Людмилы Григорьевны.

Все Выпускники 1989 года, с которыми училась  Ильюшонок- Василевская Людмила Григорьевна, как и она,   стали  Достойными Гражданами нашей  Родины, Настоящими Патриотами  Велятич и Велятичской школы!

  Я хотел, работая на занятиях кружка «Мы родились под одной Звездой»  с будущими  Выпускниками Велятичской школы 2019года, которых учили Выдающиеся Выпускники Велятичской школы 1989 года: Дубровская – Зуёнок Алла Александровна,  Ильюшонок- Василевская Людмила Григорьевна и другие Выдающиеся Учителя Велятичской школы, которых я «растил», учил, воспитывал на протяжении полувековой работы в Велятичской школе, чтобы они      стали Достойными Гражданами нашей Родины – Республики Беларусь и Настоящими Патриотами своего Рода, своей малой Родины – Велятич и своей школы- Велятичской!

" «Патриотами не рождаются – ими становятся! Но для этого мы – взрослые: Родители, Учителя, Воспитатели, Руководители  всех уровней должны так подготовить  детей к самостоятельной жизни, чтобы они были готовы защитить своих  близких: родителей, бабушек, дедушек, младших братьев и сестёр, Учителей от несправедливости , от беззакония, а свою Родину от  врагов и даже пожертвовать собственной жизнью, ради благополучия своих близких, ради спасения своей Родины. Да,  трудно совершить такой героический поступок. Каждый дорожит и должен дорожить своей жизнью, -  для этого он рождается! Но  как поступили наши Великие Предки в годы Великой Отечественной войны?.... 30 миллионов советских людей  отдали свои жизни, защищая Родину, свои семьи, своих близких, своих товарищей , друзей, Учителей  от врагов - фашистской чумы, которая и сегодня возрождается  в разных обличьях: "игиловцах", террористов всех мастей на Ближнем Востоке и в мусульманских странах; "бандеровцов" в карательных батальонах на Украине,  "неофашистов" в  Прибалтике и других странах Западной Европы, да, к сожалению,  в России и других странах,  возникших после развала  Великой Державы - СССР.  В  Велятичах 267 лучших Граждан  погибли на фронтах Великой Отечественной войны, 16  активистов села Велятичи, 5 мирных жителей из  д.д. Оздятич, Колок и 15 мирных жителей еврейской национальности были расстреляны фашистами на территории Велятич. Десятки  мужчин, женщин, юношей и девушек: Учителей и Выпускников  Велятичской школы  из Велятич и окрестных деревень  не покорились фашистам – ушли сражаться  с врагами в партизанские отряды.

     И для того, чтобы юноши и девушки становились Патриотами  своей Родины, они должны знать  историю своей страны, истоки  своего Рода, традиции и подвиги  своих Великих Предков и быть достойными их светлой Памяти! 

«Гордиться Славой своих Предков не 

только можно,  но и должно! 

Не уважать их  есть постыдное 

малодушие!» 

(А. С. Пушкин)

   В Велятичской школе и в Велятичах для  гражданско - патриотического   воспитания юношества и людей старшего поколения  есть: богатая история, интересные традиции, мемориальные места - Памятник погибшим на фронтах Великой Отечественной войны Героям- Односельчанам, Памятники расстрелянным фашистами мирным жителям Велятич и других окрестных деревень, Памятник Герою Советского Союза Елене Фёдоровне Колесовой, Парк Народной Славы Велятичской школы, школьные музеи: Народной Славы, "Время и мы",  "Крестьянская хатка 17-19в.в., Картинная галерея народной художницы Выпускницы Велятичской школы Маляревич - Каландырец Т. Л., Экологический музей и музей детского творчества, сведения о которых остались только в видеофильмах, Велят - Камень, которому более 250 миллионов лет и Древние  Велятичские Курганы , насыпанные  жителями Велятич несколько тысячелетий  назад на могилах Воинов, защищавших свою Родину и свой Род от врагов, эколого - патриотические тропы. Есть во дворе Велятичской школы Карта Звездного Неба  с  околополярными созвездиями, школьная криничка с прудом из которых вода течёт в ручей Крепыш, потом в речушку Вилию и далее в реки :Нача, Бобр, Березина, Днепр и в далёкое Чёрное море, символизируя тем самым  единство и братство славянских народов: русских, белорусов, украинцев, живущих на берегах этих рек, земли которых питаются их соками.       
( К сожалению,  Карта Звёздного Неба и  школьная криничка в последнее время находятся в запустении,  должным образом не  сохраняются и мало используются для гражданско - патриотического  воспитания юношества).

       Есть в Велятичах: птицефабрика "Велятичи"( к сожалению в полуразрушенном состоянии),   сельский совет, прекрасный Дом Культуры, детский сад,  лесничество, богатая сельская библиотека, хорошая больница с социальными палатами для одиноких  престарелых людей, аптека, отделение  связи, несколько магазинов, комбинат бытового обслуживания, леса богатые грибами и ягодам. А , главное, есть  квалифицированные  кадры специалистов во всех учреждениях и организациях. Всё это может быть эффективно использоваться для гражданско - патриотического воспитания юношества "

( Из книги Д. Костенича « Воспитание Патриотов!»)

 И для этого  я на занятиях кружка , во время экскурсий и  индивидуальных бесед с будущими Выпускниками Велятичской школы 2019 года знакомил их с историей и традициями Велятич и Велятичской школы,  помогал узнать историю Рода каждого своего питомца, Героев Великой Отечественной войны и Воинов- односельчан -  родных и близких учеников,  геройски погибших при защите Свободы и Независимости  нашей Родины   в годы Великой Отечественной войны  с немецко – фашистскими захватчиками!  И, кажется, мне это -  удалось! В своём повествовании  я приведу тексты  экскурсий ,  индивидуальных бесед и разработок воспитательных мероприятий, в которых я принимал  участие с будущими Выпускниками  2019 года.  Я намеренно это делаю. Ведь часто не все учащиеся присутствовали  у меня на занятиях кружка, а, возможно,  из – за возраста были не совсем  внимательны, к тому, что рассказывал я,  или  экскурсоводы.

      А,  читая моё повествование,  или  рассказывая своим товарищам и будущим детям, внукам, правнукам о своей учёбе в славной Велятичской школе -  они смогут освежить в своей Памяти годы юности! 
( Костенич Д. А.)

Обзорная экскурсия по Велятичской школе для  учеников 6 класса- будущих Выпускников 2019 года:

 Фото: на первом плане – Лукашевич  Анастасия –экскурсовод, ученица 4 класса,  Классный Руководитель 6 класса Василевская – Ильюшонок Людмила Григорьевна, ученики:  Коба Ангелина, Сикорская Полина, Павловец Данила, Павловец  Илья, Лукашевич Дмитрий, Тишковец Никита, Гарлевский Стас – будущие Выпускники 2019г.

«Здравствуйте! Я экскурсовод по Велятичской школе – Лукашевич Анастасия – ученица 4 класса, староста кружка "Мы родились под одной Звездой"

Вы находитесь в Велятичской школе, которая была открыта в 1845 году.  Первая школа в Велятичах располагалась в маленьком деревянном здании с соломенной крышей. Первыми Учителями Велятичской школы были священники Велятичской церкви: Сосиновский  Иосиф Фомич, Алешкевич  Фёдор Михайлович, Лисицкий Павел Петрович, Шарковский Фёдор и их дочери: Лисицкая Варвара Павловна, Шарковская  Лидия Фёдоровна. 

Кирпичная школа в Велятичах была построена в 1939 году под руководством Первого Директора Велятичской средней школы, Заслуженного Учителя БССР  Георгия Семёновича  Шиёнка. 

Нынешнее здание Велятичской школы  было построено в 1980 году под руководством  Старого директора Велятичской школы, Заслуженного Учителя Беларуси   Дмитрия Александровича Костенича. 

В день открытия школы, 25 октября 1980 года, во дворе школы был заложен Парк Народной Славы, который в настоящее время состоит из  пяти аллей:

1.Центральная аллея Памяти Выдающихся  соотечественников и односельчан;

2.Вишнёвая аллея Памяти семьи Ульяновых;

3.Аллея Памяти Учителей Велятичской школы и Выдающихся Педагогов ;

 4. Аллея Памяти  мирных жителей Велятич, расстрелянных  фашистами 25 июля 1941 года;

 5. Аллея испанским друзьям – побратимам.

В школе были созданы и открыты музеи: Народной Славы, детского творчества, экологический центр – музей, "Время и мы", посвящённый Учителям и Выпускникам Велятичской школы, Крестьянская хатка 17-19в.в., Картинная галерея Народной художницы, Выпускницы Велятичской школы Маляревич – Каландырец Т. Л., а в 2001 году в глубине школьного двора была создана Карта Звёздного Неба Велятичской школы из камней – валунов, а также найдена школьная криничка и наполнен водой  пруд.

 Тысячи  Выпускников окончили Велятичскую школу. 267 Выпускников и Учителей Велятичской школы погибли от рук фашистов, отстаивая Свободу и Независимость нашей Родины  в годы Великой Отечественной войны. Все Выпускники  стали Гордостью и Славой  Велятичской школы и Достойными  Гражданами нашей Родины – Республики Беларусь.

       В Велятичской школе  учились:  будущий академик медицины Пётр Яковлевич Герке, Герой Социалистического труда Юданов Феодосий Вавилович, будущие доктора наук: Павловец Марфа Васильевна – легендарная партизанка, Костюкович Пётр Николаевич – велятичский Ломоносов, Изох Владимир Васильевич- заведующий кафедрой радиоэлекторники БГУ, учёный – ракетчик Дайлид  Василий Ермолаевич- заместитель начальника ракетного полигона Капустин Яр, где испытывались  советские ракеты, позволившие нашим соотечественникам: Юрию Гагарину, Петру Климуку, Владимиру Ковалёнку, Андрею Новицкому первыми  прорваться в космос.  Народный депутат СССР Абрамович  Мария Тихоновна,  депутат Верховного Совета БССР Цумаров Евгений Александрович, депутат Национального Собрания Республики Беларусь Герасимович  Светлана Михайловна, кандидат математических наук Александр Николаевич Костюкович – также учились в Велятичской школе. В школе работали Выдающиеся Учителя: Меженин Евдоким Семёнович, Прохоревич Екатерина Трофимовна  – Заслуженные Учителя БССР,   Борисёнок Зинаида Адамовна, Снатович Надежда Макаровна, Меженина Надежда Семёновна – Отличники Образования БССР, Анна Кирилловна  Ильюшонок – Почётная Пионерка Велятичской школы, Войтович Валентина Адамовна и Костенич Тамара Павловна – Почётные Учителя Велятичской школы.

      О Выпускниках, Учителях и об истории Велятич и  Велятичской школы  рассказал в своих книгах Костенич Дмитрий Александрович ( см. в интернете – Заслуженный Учитель Беларуси  Костенич Д. А.: Книга о времени и о себе;  Велятичская школа ( моя педагогическая философия!);  Выпускники -….Гордость и Слава Велятичской школы; Ни дня без строчки ( дневники за 52 года Старого Учителя сельской школы); Воспитание Патриотов!

 Спасибо за внимание!»

   

На фото:  коллектив 8  класса имени Героя – земляка, Воина, Выпускника Велятичской школы Колесня Филиппа Алексеевича, геройски  погибшего 14 сентября 1942 года подо Ржевом в боях с фашистами в годы Великой Отечественной войны на экскурсии по музеям Велятичской школе!

Классный руководитель Василевская Людмила Григорьевна и на первом плане: Коба Ангелина, Сикорская Полина,  Павловец Данила, ….

Экскурсии проводят:  экскурсоводы Мельник Карина и Лукашевич Анастасия.

 ( Костенич Д. А.)

P. S.
22  февраля 2020 года меня пришли поздравить  с Днём Защитника Отечества учащиеся Велятичской школы!
    Я был очень тронут поздравлением коллектива Велятичской школы.  Ведь я 52 года служил Велятичам, учил, воспитывал,  перевоспитывал, вручал Выпускникам  аттестаты зрелости о получении среднего образования- своеобразную "Путёвку в жизнь!"  и провожал в "свободный полёт" своих Питомцев - потомков Древних Велятов!
    Но сегодняшнее поздравление мне было приятно  вдвойне! Ведь меня пришла поздравить с Днём Защитника  Отечества моя  Любимица- староста кружка "Мы родились под одной Звездой" Анастасия  Андреевна Лукашевич -  самый добросовестный и  самый способный  экскурсовод последнего десятилетия! 
    Настенька стала помогать мне с 1 класса!
 Она и в прошлые годы всегда  прибегала в музей "Время и мы", где я каждый день  был, - чтобы  поздравить меня с  очередным Праздником!
      Её появление в музее  для меня всегда было праздником!
     Она с начальных классов ездила на оздоровление за  границу: в Италию, Германию. Там принято при встрече и при расставании обязательно обнять человека и поцеловать. Анастасия Андреевна не изменяла этой привычке и дома -  при поздравлении обязательно наклонялась  и по - детски "чмокала" меня в щёчку! Так делают и мои Любимые Внучки: Сашенька, Дашенька, Лизанька! Конечно же каждому Дедушке такое внимание очень приятно.
    Мне о многом хотелось поговорить с моей  Любимицей Анастасией  Андреевной, но её молоденькая подружка Градович торопилась куда - то!? И длинного разговора не получилось. Я успел только посоветовать Настеньке беречь здоровье и усиленно готовиться к поступлению  в колледж для получения педагогического образования. А про остальные мои пожелания  Анастасия  Андреевна узнает, если внимательно прочитает все главы моего повествования 
" Выпускники 2019 года ч.1, 2, 3, 4, 5 и т.д...."
 А ещё Настенька должна знать, что я в ежедневной молитве у намоленной иконы Владимирской Богоматери, которой благословила  меня моя Мама Анастасия! Захаровна в последние минуты жизни- молюсь о благополучии своих близких: Внуков, Детей, Жены Тамары Павловны, но обязательно вспоминаю всех моих Помощников, которые хоть в чём - нибудь  помогли мне и, конечно же" - Анастасию Андреевну Лукашевич - мою Помощницу и Любимицу! 
        Пусть поможет ей Бог побороть коварную болезнь, поступить и получить профессию Педагога не только в педучилище, но и в Педагогическом университете,  стать Настоящим Учителем- Гордостью Велятичской школы, а ещё встретить хорошего Человека, полюбить его , выйти замуж,  нарожать здоровых детей и быть счастливой всю Жизнь!          
Как напутствие пусть для будущей Учительницы Анастасии Андреевны  прозвучит  песня "  Понимаешь Мама - я Учитель!" в исполнении В. Трошина: https://ok.ru/video/358796299005

Выпускники  2025 года 

 и Будущие Выпускники 

Велятичской школы 2026 г. !

НЕ    

МОГУ  

МОЛЧАТЬ!

   1  сентября   2025 года. 

Новый Директор Велятичской 

школы 

Ксения Алексеевна  Абрамович!

 1 сентября 2025 в жизнь Велятич

  стремительно,  как свежий ветер или, как  

прекрасная зимняя  метель  «ворвалась» 

Новый Руководитель Велятичской школы 

Ксения  Алексеевна  Абрамович. 

Она является Достойным Представителем Славной Династии  Абрамовичей.

        Мне сразу пришли на Память несколько Представителей   Славной Династии Абрамович.

      Первой -  Абрамович Мария Тихоновна  Абрамович – Выдающаяся Почётная Выпускница Велятичской школы, Передовая  Простая трактористка совхоза «Миотча», избранная Народным Депутатом на 1 съезд  Народных Депутатов СССР в 1989 г. и при выборах Президента  СССР требовала вместе с будущим Первым Президентом  Беларуси А. Г. Лукашенко  альтернативных выборов Президента СССР, чтобы сохранить от развала СССР. Но «агрессивно- послушное  большинство» депутатов не поддержало  разумное предложение Марии Тихоновны  Абрамович и А. Г. Лукашенко и Советский Союз был развален – произошла крупнейшая  глобальная  политическая катастрофа  20 века, начались «гибридные» войны  всех против всех, которая перерастает в Третью Мировую Термоядерную войну, что приведёт  к смерти Человеческой цивилизации на нашей Матушке – Земле.

    Второй - Сергей Анатольевич Абрамович , Учитель белорусского  языка и литературы,  успешно работавший в нашей Велятичской школе и написавший несколько больших статей о Велятичской школе, опубликованных в центральной печати Республики Беларусь.

         Первая статья -  «Чатыре музеі пад адным дахам» - Сяргей Абрамовіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры Вяляціцкай сярэдняй школы Барысаўскага раёна.

Настаўніцкая газета 2004 год.

         Вторая – «Вяляцічы – раўнапраўная частка цывілізацыі!» , -  Сяргей Абрамовіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры Вяляціцкай сярэдняй школы Барысаўскага раёна.

На фотаздымку: помнік Першаму Настаўніку Вяляціцкай школы – Святару Я. Сасіноўскаму; задыякальнае "кола"; у "Селянскай хатцы".

Настаўніцкая газета 24 лютага 2004 года.

       Третий  -  Абрамович М. А.  Народный Судья Борисовского района в 70-80- ые годы, Очень Честный, Справедливый Человек и Судья.

 1 сентября 2025года – День Знаний,  Последний Урок Памяти и  Мужества у Памятника – Обелиска Односельчанам Велятич, геройски погибшим в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.  и у Храма Велятич проводит Старый Учитель Костенич Д. А.:

На фото слева направо: Будущие  Выпускники  Велятичской школы 2026 года – Кушнер Андрей  Николаевич,  Коба Анастасия Леонидовна, Сманцер Дарья  Алексеевна,  Белая Александра Александровна, Выпускница Велятичской школы ,  Классный Руководитель Выпускников Василевская Людмила Григорьевна,  Костенич Д. А.,

Последний Урок Памяти и  Мужества дома ,  у Памятника – Обелиска Односельчанам Велятич, геройски погибшим в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.  и у Храма Велятич проводит Старый Учитель Костенич Д. А.:

Выпускник  Андрей Николаевич  Кушнер со своей Родословной и Любимым Героем Великой Отечественной войны получает Благословение от  Заслуженного Учителя Беларуси Дмитрия Александровича Костенича и Чудотворного Образа  Велятичской Божьей Матери! 

Выпускница  Дарья Алексеевна  Сманцер со своей Родословной и Любимым Героем Великой Отечественной войны получает Благословение от  Заслуженного Учителя Беларуси Дмитрия Александровича Костенича и Чудотворного Образа  Велятичской Божьей Матери! 

На фото  во втором ряду  справа налево: вторая –  Герой Советского Союза Елена  Фёдоровна  Колесова, третья Ася Лисина.   И девушки – подруги Е. Ф. Колесовой: Нина   Шинкаренко, Таня Ващук , Тася Алексеева , Зина Морозова,  Тамара Маханько, Ара Фанталова, Надя Белова.

     Надя Белова  и Ара Фанталова  во время приземления на парашюте под Миговщигой  вывихнули ноги и не могли ходить. Судьба других подруг  Е. Ф. Колесовой ,  десантированных  с  самолёта в тыл врага трагична. Таня Ващук и Тася Алексеева погибли во время приземления. Зина Морозова тоже  погибла во время приземления на парашюте:  повредила позвоночник и умерла. Тамара Маханько -  погибла.  Зоя  и Нина Суворовы ( сёстры)  - погибли.

 Приземление  прошло неудачно: три девушки погибли, упав на деревья. Одна  сломала позвоночник и умерла в доме местных жителей.  Шинкаренко Н. И. попала в гестапо. Но и оставшиеся девушки под руководством Е. Колесовой  своими действиями приводили в ужас фашистских карателей. Отряд пустил под откос 5 вражеских эшелонов, взорвал железнодорожный мост, разбил 6 фашистских гарнизонов. Один вражеский эшелон взорвала лично Е. Колесова. Она завернула мину в одеяло, как ребёнка и смело подошла к охраннику, сказала, что видела партизан, которые  собираются взорвать эшелон. Когда охранник побежал, чтобы предотвратить взрыв и скрылся за поворотом – Лёля  заложила под рельсы мину. И ещё один эшелон с фашистами и техникой, направлявшийся к Москве был уничтожен.   Е. Колесова, которую подруги, партизаны и местные жители любовно звали – Алёшка – Атаман везде ходила с  орденом  Боевого Красного Знамени на груди.  Даже приходила на вечеринки в Велятичи, Сморки, Унтальянку в гимнастёрке и с орденом Боевого Красного Знамени на груди.

Выпускница Анастасия Леонидовна Коба   со своей Родословной и Любимыми Героями Великой Отечественной войны получает Благословение от  Заслуженного Учителя Беларуси Дмитрия Александровича Костенича и Чудотворного Образа  Велятичской Божьей Матери! 

Выпускница   Александровна Александровна Белая со своей Родословной и Любимым Героем Великой Отечественной войны получает Благословение от  Заслуженного Учителя Беларуси Дмитрия Александровича Костенича и Чудотворного Образа  Велятичской Божьей Матери! 

Спасибо, Уважаемая Анна Евгеньевна, Спасибо! Всё вставил в своё повествование о Выпускниках  Велятичской школы 2026 г. К великому сожалению- Последнего Выпуска Велятичской школы. Не думал, что доживу до такого скорбного события в Истории Велятич. Почти 200 лет просуществовала в Велятичах школа  и!!! Что имеем не храним - потерявши - плачем!! Гиперссылку  на своё повествование пришлю, когда Выпускники пришлют мне сведения о своём поступлении и учёбе в других учебных заведениях после Велятичской школы и , когда соберутся  и навестят Старого  Костенича в 2027 году ( вечер встречи Выпускников) или позже , если успеют!! Но с трудом - верится. Выпускники 2023г, 2024 г., 2025 г. "клятвенно" обещали, но так и не дошли!? Возгордились или "забыли". Я  и написал, и опубликовал повествование об этих Выпусках, но выпускники , видимо, не удосужились прочитать. Но верю, что их Дети, Внуки, Правнуки и Далёкие Благодарные Потомки - найдут и прочтут, как нашла и прочла через 200 лет! моё  Повествование   про своего Пра- Пра-ПраДедушку - Первого Учителя Велятич Сосиновского  Иосифа Фомича - его Пра- Пра-ПраВнучка Надежда Владимировна Сосиновская и уже два раза приезжала из далёкой Кировской области России в гости к Старому Учителю Костеничу, который разыскал и с помощью Своих Питомцев реставрировал Памятник  Великому Подвижнику просвещения  Велятич, а ещё написала более 300 писем старому Учителю Костеничу! Добрые дела не забываются, если не современниками, то -  Благодарными Потомками!.

 Директор  Велятичской школы 

2025 - …г.г. 

Ксения Алексеевна   Абрамович!,

  Алексей Александрович Алисиевич, Выпускник Велятичской школы, Учитель физкультуры

       

Я 1 сентября 2025 года «отпустил в свободный 

 полёт» своих Питомцев -  Юных Друзей, 

Выпускников  Велятичской школы 2025 года!

На фото справа налево: Выпускники Велятичской школы 2025 года- Кира Вадимовна Курта, Анна Руслановна Костюкевич,  Ангелина Ивановна Ганец,  Елена Михайловна Дышлевич,  Максим Александрович Чернухо,  Ульяна Демьяновна Тишковец, Костенич Дмитрий Александрович - Заслуженный Учитель Беларуси, Анна Евгеньевна Деревяшко- Выпускница Велятичской школы, Классный Руководитель Выпускников  Велятичской школы 2025 года!

 

 Рад, что они все устроились на учёбу по приобретению  профессий, о которых мечтали с детства:

       трое- Чернухо Максим Александрович, Дышлевич Елена Михайловна, Костюкович Анна Руслановна – Врачами;

         двое: Ульяна Демьяновна Тишковец и Ангелина Ивановна Ганец – Учителями;

           Кира Вадимовна Курта – Работником народного хозяйства!!!

       Примечательно, что Ульяна  Демьяновна  Тишковец  - Учительница Будущего,  выбрала своим Кумиром  в профессии  Учителя -  старого Учителя Костенича Дмитрия Александровича,  Заслуженного  Учителя Беларуси, Персонального пенсионера «За особые заслуги перед Республикой Беларусь, Продолжателя Славной Педагогической Династии Костенич- Сакович- Прохоревич, в которой уже 36 Учителей и  «Вечного директора Велятичской школы» по образному выражению Дмитрия Сергеевича Болбаса!

      И я уверен, что у них всё получится и они станут Достойными  Людьми -  Гордостью и Славой Велятичской школы!!!

В Добрый Путь  Мои Юные Друзья , Уважаемые Выпускники Велятичской школы 20025 года:

Ульяна  Демьяновна!

Ангелина Ивановна!

Алёна Михайловна!

 Анна Руслановна!

Кира Вадимовна!

Максим  Александрович!

 Ни пуха , ни пера Вам!!!

 Алёна Михайловна Дышлевич – уже студентка Медицинского Университета с Мамой Натальей Николаевной, Папой Михаилом Васильевичем и Сестрой Софией Михайловной! Молодец. Поздравляю.

  P.S.

Алёна Михайловна Дышлевич – уже студентка Медицинского Университета с Бабушкой и сестрой Софией! 

Алёна Михайловна Дышлевич – уже студентка Медицинского Университета  со своими Одноклассниками:  Тишковец Ульяной Демьяновной - студенткой Белорусского государственного педагогического Университета им. М. Танка, Ганец Ангелиной Ивановной – студенткой педколледжа,  Костюкевич Анной Руслановной – студенткой медколледжа,   Кирой Вадимовной Курта – студенткой  и Максимом Александровичем Чернухо – студентом Медицинского Университета после вручения Аттестатов Зрелости! Молодцы! Поздравляю! Жду в гости! Но успеете ли??? 7 февраля не дождался, а ждал!

 

Д. Костенич- Старый  Учитель 1962- 2022 г.г., директор Велятичской школы 1968-2006г.г., Отличник образования БССР 1984г.,  Заслуженный Учитель Беларуси 2001г. ….Персональный пенсионер «За особые заслуги перед Республикой Беларусь» 2004г., «Вечный директор» Велятичской школы по  образному выражению  Дмитрия Сергеевича Болбаса в выступлении на Празднике Села Велятичи.

 

          

   А теперь  я принял « Новую 

Вахту!» 

- взял 

шефство над Будущими 

Выпускниками  

Велятичской школы 2026 года. 

   Я также  принимал их в своих музеях, когда они ещё учились в начальных классах и рассказывал им  об Истории Велятич и Велятичской школы, о их Родословных. Ведь я учил их Мам и Отцов, а также их Бабушек и Дедушек, сотрудничал с их Пра- Бабушками и Пра- Дедушками.  И они  запомнили мои Уроки и пришли 31 августа 2025 года  вместе с Классным Руководителем Василевской Людмилой Григорьевной – тоже моей Ученицей и пригласили  на торжественную линейку в День Знаний. Мы с Тамарой  Павловной их уважительно приняли, побеседовали и даже угостили свежим медком, который я выкатал  накануне  Медового Спаса. Но я , к сожалению, а может быть к счастью,  не поступаюсь принципами.

   Может быть Вы  помните или слышали о нашумевшей статье  Нины Андреевой «Не могу поступиться Принципами!» в газете  «Советская Россия» в 1991 году.

 

На фото:  Проводит Урок Мужества  для будущих Выпускников Велятичской школы 2026года  Костенич Дмитрий Александрович - Заслуженный Учитель Беларуси, Персональный  Пенсионер «За Особые Заслуги перед Республикой Беларусь, «вечный Директор Велятичской школы», по образному выражению Д. С. Болбаса, Продолжатель Славной Педагогической Династии Учителей: Костенич- Сакович- Прохоревич», в которой уже 36 Учителей, среди них два  Заслуженных Учителя Беларуси: Прохоревич Екатерина Трофимовна -1968 год, Костенич Д. А. 2001 год и Профессор – офтальмолог Иерофей Васильевич Костенич, который спас от слепоты Великого Учёного – химика Дмитрия Ивановича Менделеева – первооткрывателя периодического закона химических элементов и создателя Гениальной  Периодической Системы химических элементов Д. И. Менделеева!

        

             Вот и я,  по принципиальным соображением ,  перестал посещать своё Детище – Велятичскую школу, когда стали разрушать то, что я со своими  Соратниками: Учителями, Учениками, Выпускниками, Родителями  Учеников  сделал за пять десятилетий: Парк Народной Славы, Карта Велятичского Звёздного Неба, Экологический центр- музей, музей Детского творчества – перестали существовать, да и  остальные музеи находятся в запустении, а работа по Гражданско – Патриотическому Воспитанию Юношества Велятичской школы с использованием материальной базы  для Гражданско – Патриотического  и Экологического Воспитания забыта!?

        А это для меня больно и даже  моё «железное сердце» может не выдержать. Но Мои  Юные Друзья не виноваты и я тактично и дипломатично  согласился после  Торжественной  Линейки в школе пойти с ними  к Памятнику – Обелиску , Погибшим  Односельчанам в Берёзой Роще.  У нас давно  существует Традиция в Дни Торжеств и в Памятные Даты  идти всей школой к Памятнику – Обелиску!

     И  1 сентября я  был удивлён, когда после Торжественной  Линейки   все Ученики, Учителя, Мои Новые  Юные Друзья – Будущие Выпускники Велятичской школы 2026 года вместе с Новым Директором Велятичской школы Ксенией Алексеевной Абрамович – совсем молодой девушкой, но перспективным руководителем  – пришли ко мне домой и мы вместе пошли к Памятнику – Обелиску, Погибшим Односельчанам Велятич и провели там Урок Мужества!. Может быть это и будет началом восстановления Былой Славы  Велятичской школы! А всё происходящее я воспринял, как  своеобразное Покаяние – пусть и запоздалое.

     Ксения Алексеевна с доброй улыбкой подала 

мне  руку для приветствия, как и положено по 

этикету!

      Когда я был директором – руководителем, то по этикету брал Руку  Представителя Прекрасной Половины Человечества и  целомудренно – целовал!

         Но недавно пересмотрел фильм «Посол Советского Союза» о Выдающейся Пролетарской Революционерке Александре Коллонтай. Там был момент встречи  Старого Короля нейтральной страны с Послом Советского Союза, Выдающейся, но Неординарной Женщиной, Революционеркой, призывавшей к мировой  революции  в его стране  и других странах после Победоносной Великой Октябрьской Социалистической революции в России.

           Король был растерян: по статусу он не имел права  целовать руку  Революционерке, которая была лишена права  въезда в его страну, но нарушив  Статус Короля он,  как настоящий   Мужчина  - Король не только поцеловал руку  Женщине – Революционерке, Послу Советского Союза, но и пригласил её присесть вместе с собой в Тронном Зале!

        Я же был растерян по другому поводу: сегодня я был уже не директором- «Королём», а был Старым, очень старым, старым  человеком и мой поцелуй, пусть и целомудренный, мог  быть воспринят как оскорбление и я спокойно пожал тёплую  ручку девушки !? А через несколько  минут пожалел, что  не поступил как Настоящий Мужчина….!!! И до сих пор жалею и  корю себя за этот -  не  мужской поступок!

     Ксения Алексеевна оказалось  очень простой, скромной Девушкой, но хорошим собеседником, умеющая не только поддержать разговор с незнакомым старым человеком , но и внимательно выслушать старого человека. Мы говорили и не могли наговориться. Ксения Алексеевна, хоть в первый день  на очень ответственной работе, имела огромное  количество дел, посчитала своим долгом проводить меня до дома и спокойно выслушивать, порой,  мои длинные монологи! 

Простите,  Уважаемая Ксения  Алексеевна!!!

        Но в следующий раз  я не позволю себе….!

    Подумалось мне, что эта  милая, скромная, интересная девушка Ксения  Алексеевна Абрамович – Новый Директор Велятичской школы  чем – то похожа на Александру Коллонтай. Такая же скромность, уважительное отношение к Людям и старому  Учителю, директору Велятичской школы с полувековым  педагогическим стажем, но независимость в суждениях и настойчивость в достижении Целей Жизни, как и у Александры Коллонтай.!!!

    Кто не верит  пусть внимательно посмотрит фильм и в интернете  узнает подробности Жизни этой Выдающейся, Неординарной Женщины – Революционерки. 

       Но мне почему – то хочется, чтобы мой Преемник на посту директора Велятичской школы Ксения Алексеевна  Абрамович  обладала теми же Человеческими Качествами, что и Александра Коллонтай!!!

 См. Посол СССР А. Коллонтай ( очень интересно и полезно  Вам  просмотреть) , особенно для такой Молодой, Красивой, Яркой Девушки- в Будущем, -   Перспективному  Руководителю в Просвещении или в любой другой  сфере!

            Старый Костенич Верит в Вас

 Ксения Алексеевна  и 

Благословляет на 

Славные Дела.  Дай Бог, Дай Бог, 

Дай Бог!!! 

https://www.google.com/search?gs_ssp=eJzj4tZP1zc0MswqMS8xNWD00rqw_8K-i40X9l3YrQCmNl3YerEJyNoFZG--sA8seLHvwvYLGwBEHSGV&q=%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BB+%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%81%D0%BE%D1%8E%D0%B7%D0%B0&oq=%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%BB+%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%8C&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBEC4YDRiABDIGCAAQRRg5MgkIARAuGA0YgAQyCQgCEAAYDRiABDIJCAMQABgNGIAEMgkIBBAAGA0YgAQyCAgFEAAYDRgeMggIBhAAGA0YHjIICAcQABgNGB4yCAgIEAAYDRge0gEJMTgxNjNqMGo3qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:c24e13dc,vid:OKH0nNGhaNs,st:0

"Посол СССР А. Коллонтай"

 Считаю, что у нас  найдется много тем для бесед с Вами Уважаемая Ксения  Алексеевна, особенно, если Вы прочитаете мои «литературные опусы» - они выстраданы  полувековой педагогической деятельностью и 38 -  летней работой директором Славной Велятичской школы, когда  работал я,  как «раб на галерах»,  без выходных и отпусков:

      «Беседы с Начинающим  директором Велятичской школы Ксенией Алексеевной Абрамович…»,

         «Велятичская Эпоха…»,

             «Современники о Велятичской школе и Костениче!» и другие…!

   

          Читайте, Ищите, Дерзайте, Берегите и Развивайте Старые Традиции Велятичской школы,  Создавайте, что – то Новое, Открывайте Неизведанное.

           В Добрый Путь Уважаемая 

Ксения  Алексеевна!

Уважаемая 

Ксения  Алексеевна! 

Я разыскал и написал о многих    жителях Велятич и Сморок , которые учились,    работали  в Велятичской школе и стали Академиками, Профессорами, Доцентами,  Кандидатами и Докторами Наук, Героями СССР, Депутатами  высших органов  власти, Учителями, Врачами, Специалистами Народного Хозяйства, Военными – Достойными Гражданами нашей Родины – Республики Беларусь!

 Это:

1. Герке Пётр Яковлевич – Академик медицины, основатель науки гистологии, Президент Академии Наук  Латвийской ССР, при защите кандидатской диссертации в 1935 году  Учёный Совет принял решение присвоить Герке П. Я. - степень Доктора Медицинских наук за особую важность научной работы;

2.   Павловец Марфа Васильевна- Доктор медицинских наук, Заслуженный Врач БССР, Выдающийся нейрохирург СССР, Заслуженный Врач БССР, Почётная Выпускница Велятичской школы, Почётный Гражданин Борисовского района, Легендарная Врач – Партизанка, кавалер Боевого ордена Красной Звезды и медали «За Отвагу», Патриот Велятич и Велятичской школы!;

3. Костюкович Пётр Николаевич- "Велятичский Ломоносов", который  босиком в самотканных штанах и рубахе ( в семье было 9 детей!!!),  с краюшкой хлеба и золотой медалью в кармане,  в 1955 году пешком пошёл в Москву. Дошёл, поступил в МГУ им. М. В. Ломоносова   

(   который тоже пешком из северных Холмогор пришёл в Москву учиться, основал Первый Университет в России и по Пушкину сам был «Первым Университетом!»).  Пётр Николаевич  Костюкович  окончил МГУ им. Ломоносова и аспирантуру Ленинградского горного института, защитил кандидатскую  и докторскую диссертации, работал Профессором Белорусской  Политехнической Академии , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

4. Изох Владимир Васильевич- доктор технических наук, основатель кафедры радиоэлектроники  БГУ им. Ленина ( основа нынешнего БГУИР). Он   сын Веры Ивановны Лучины- Директора Велятичской школы 1941г; 1944- 1947 г.г., (пока Шиёнок Георгий Семёнович был на фронте),  Изоха Василия Никитича- Учителя Велятичской школы, командира партизанского отряда в годы Великой Отечественной войны , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

5. Баркан  Абрам  Исаевич -  Доктор физических  наук, Учёный-  ядерщик;

6. Полонник Степан Степанович – Доктор сельскохозяйственных Наук , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

7. Костюкович Александр Иванович – Профессор физики и информатики  Минского педагогического университета им. М. Танка, Патриот Велятич и Велятичской школы! ;

8. Ходос – Чура Светлана Петровна – Кандидат физико – математических наук, Дочь Учительницы Велятичской школы Тамары Дмитриевны , Патриот Велятич и Велятичской школы! ;

9. Трухановский  Даниил Сидорович из Сморок , доктор биологических наук, Учёный секретарь Академии Наук БССР ;

10.   Дайлид Василий Ермолаевич из Сморок – полковник, заместитель начальника ракетного полигона «Капустин Яр», где испытывались первые ракеты, которые позволили Советскому Союзу первым прорваться в космос  - 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин, Патриот Велятич и Велятичской школы! ;

11.   Юданов Феодосий Вавилович из Сморок – Герой Социалистического Труда, председатель передового в БССР колхоза «Маяк коммунизма», в годы Великой Отечественной войны – командир партизанского отряда,  в рядах которого  сражалась группа Московских Девушек – Комсомолок во главе с Героем Советского Союза Е. Ф. Колесовой , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

12.   Маталыго Степан Савельевич – Первый Председатель Велятичского  волостного комитета 1920 - 1930 г.г., на 3 съезде Советов слушал выступление Владимира Ильича Ленина, Патриот Велятич и Велятичской школы! ; 

13.   Абрамович Мария Тихоновна – трактористка, Народный Депутат СССР, вместе с Президентом Беларуси А. Г. Лукашенко выступала против развала СССР , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

14.   Цумаров Евгений Александрович -  Народный Депутат БССР- Сын Учителей  Велятичской школы Цумаровых , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

15.   Герасимович Светлана – Депутат Национального  Собрания Беларуси,  Дочь Учительницы Велятичской школы, Отличника Образования БССР Снатович  Надежды  Макаровны , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

 16. Выпускник Велятичской школы  1938 года Клебанов   Давид Исаакович, Первый Пионер Велятич, член Союза журналистов  СССР, полковник,  ветеран  Великой Отечественной войны , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

17. Сосиновский Иосиф Фомич- Первый Учитель Велятич, кавалер ордена Святого Владимира, Протоирей Велятичской церкви. Алешкевич  Фёдор Михайлович – Первый Учитель Велятич, Протоирей Велятичской церкви – Первостроители Велятичской  школы 1845года , Патриоты Велятич и Велятичской школы!!

18. Капитан – артиллерист в отставке, участник освобождение Ленинграда из блокады,  Заслуженный Учитель БССР   Меженин Е. С ., Патриот Велятич и Велятичской школы!

19.  Георгий Семёнович Шиёнок- Первый Директор Велятичской школы 1930 -1961 г.г.,  доброволец, Участник Великой Отечественной войны, Заслуженный Учитель БССР , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

20. Ивашковец  Николай Константинович- Выдающийся   Выпускник Велятичской школы первого Выпуска 1937 г., Ветеран Великой Отечественной войны,  участник освобождения и спасения от разрушения г.  Кракова, Главный Лесничий Борисовского образцово- показательного лесхоза , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

21. Шиёнок Валентин Георгиевич  - Выдающийся Выпускник Велятичской школы 1955 г. директор Борисовского образцово – показательного  лесхоза , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

22. Миронов Иван Иван Иванович – Выдающийся Выпускник Первого Выпуска Велятичской школы 1937 г. Студент 3 курса Политехнического института, Партизан, геройски погибший при выполнении боевого задания , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

23.  Колесова Елена Фёдоровна – Герой Советского Союза,  командир  диверсионно – разведывательной группы  московских девушек – комсомолок и 9 её боевых подруг…., геройски погибших в боях с фашистами с 1 мая 1942г.- по 11 сентября1942г. , Патриот Велятич и Велятичской школы!

24 Павловец  Василий Ефимович- Выдающийся Выпускник Велятичской школы 1 Выпуска 1937г., активный участник Великой Отечественной войны, Кавалер Ордена  Ленина и Высшего Чехословацкого ордена, Заслуженный врач России , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

 25. Пуховой Александр Тихонович -  Выдающийся Выпускник Велятичской школы 1938 г. и военно-воздушной академии  им. Н. Е. Жуковского, боевой лётчик, награждён высшими орденами Советского Союза   , кавалер  боевых орденов Красного Знамени и Красной Звезды, Патриот Велятич и Велятичской школы! .

26. 16  безвинных Жертв Велятичской Трагедии 25 июля 1941 года- коммунистов, активистов, Строителей Новой Социалистической Жизни в Велятичах , Патриотов Велятич и Велятичской школы!!

27. Герои –Советские Лётчики:

1.  Хозин Виталий Яковлевич – стрелок – радист, погиб 3 июля 1941 года,

2.  лейтенант Сотченков Василий Павлович,   стрелок – бомбардир,

3. лейтенант Сенкевич  Павел Семёнович, 

4. лётчик,  мл. сержант, стрелок- радист  Чепурной Анатолий Герасимович,

 погибшие в воздушном бою над Велятичами 3 июля 1941 г. после  того как разбомбили мосты в районе Борисова, что позволило на несколько недель задержать наступление фашистов на Москву!

 28. Герои – Воины, сражавшиеся с фашистами  в районе Велятич во время наступления фашистов и  при освобождении Велятич от фашистов:

1.    Головко Афанасий Иванович- умер от ран в 1941 году

2.     Зюзин Пётр Андреевич – рядовой, погиб в 1942году.

3.     Лукирский Виктор Фёдорович, мл. лейтенант, погиб 29.06.1944 года.

4.     Молезин Фёдор Васильевич,  рядовой, погиб 25.01.1943года.

5. .     Тимошин  Павел Семёнович , мл. сержант,  умер от ран 15. 08.1944 г.

29.  Герои – Воины , Выдающиеся Выпускники  Велятичской школы 1938 года, геройски погибшие  в жестоких боях с фашистами: подо Ржевом 14 июля1942г. Колесень Филипп Алексеевич;  Тишковец Михаил Архипович под Ельней 29  августа 1941 года во время первого победоносного контрнаступления Красной  Армии  под руководством Маршала Победы Г. К. Жукова, но считавшиеся  80 лет пропавшими без вести , Патриоты Велятич и Велятичской школы!!

30. 265 Героев – Воинов: Учителей, Выпускников Велятичской школы, геройски погибших на фронтах Великой Отечественной войны и в партизанских отрядах 1941-1945 г. г.  см. книгу Памяти Борисовского района, Патриотов Велятич и Велятичской школы! !

31. Клюсов Георгий Никифорович – первый Летописец  и завуч Велятичской школы, позднее проректор Могилёвского пединститута. Ветеран войны! Возможно,  учил и  Первого Президента   Республики Беларусь А.  Г. Лукашенко , Патриот Велятич и Велятичской школы!;

32.  Полонник Степанида Кирилловна – Выдающаяся  Выпускница  Велятичской школы Первого Выпуска 1937 г., студентка медицинского института, работала  медсестрой в лагере для военнопленных в г. Борисове, помогала бежать  военнопленным, снабжала партизан медикаментами. Расстреляна фашистами. Посмертно награждена медалью «За Отвагу», Патриот Велятич и Велятичской школы! !

33.   Шутко Василий Фёдорович – Первый директор Велятичской музыкальной школы, создатель и художественный руководитель Велятичского  народного музыкального ансамбля «Спадчина», автор гимна Велятич , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

34.  Ильюшонок Анна Кирилловна -  Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы 1938 года,  Выпускница Ленинградского педагогического университета им. А. Герцена, Блокадница Ленинграда 1941 -1943г.г., Первая Пионерка Велятич, Почётная Пионерка Пионерской  дружины им. Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой, Учительница, Завуч, Директор Велятичской школы , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

  35.  Гапонько – Меженина Надежда Семёновна – Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы,    Учительница начальных классов Велятичской школы, Отличник Образования БССР, Патриот Велятич и Велятичской школы! !

36. Снатович Надежда Макаровна – Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы,  Учительница  начальных классов, Отличник Образования БССР , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

37. Борисёнок  Зинаида Адамовна- Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы Учительница начальных Классов, Отличник Образования БССР !, Патриот Велятич и Велятичской школы!

38. Ильюшонок Ольга  Ефимовна - Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы 1960 года, Старшая Пионерская Вожатая Велятичской школы, всю жизнь посвятившая поиску    материалов о героических подвигах Группы Комсомольцев – 9 - ти девушек из Москвы под руководством Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой, десантированных  1 мая 1942  года в Велятичские леса для диверсионно – разведывательной работы в тылу врага, героически   сражавшихся и погибших в неравных боях с фашистами  до 12 сентября 1942 года , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

39.  Чернухо  Лилия Ивановна – Учительница биологии, завуч, директор Велятичской  школы, Отличник Образования Беларуси , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

40. 15 жертв фашизма еврейской национальности, расстрелянных в Велятичах в августе 1941 года: мирные жители: Рубинчики, Кучманы,  Мойши, Березнёвы, Гальники и среди них  четверо Выдающихся Выпускников Велятичской школы 1937-1941г.г.: Березнёва Мария, Гальник Мара, Рубинчик Сёма, Рубинчик Гирша и семеро Учеников Велятичской школы и  младенцов - дошкольников: Рубинчиков, Кучманов, Гальников,  Березнёвых , Патриотов Велятич и Велятичской школы!!

 41. Горецкая Майя Ивановна- Выдающаяся Писательница,  Журналист  , лауреат премии «Золотое Перо» автор Повести о Велятичской школе «Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю!» ж. Неман №1 2007 год. , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

42. Ловгач  Виктор Иосифович – автор  Повести « Гены, Карани и Дзиясловы» о Велятичской школе. Ж. «Беларуская Думка» 2019 год  , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

43. Григорий Никитич Хацкевич- Писатель, жертва сталинского террора, автор повести " На золку"о дореволюционных и после революционных Велятичах,  Учитель Белорусского языка и литературы Велятичской школы в 70- -ые годы 20 столетия , Патриот Велятич и Велятичской школы!.!

44. Жебрак Сергей  Михайлович-  Народный Учитель Велятич, Выдающийся Учитель начальных классов Велятичской школы, выучивший десятки поколений велятичских детей - Потомков Древних Велятов , Патриот Велятич и Велятичской школы! !

45. Бирюков  Александр Григорьевич- Первый Легендарный Военный Руководитель,  спасший Велятичскую школу вместе со своими Воспитанниками во время пожара , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

46. Войтович Валентина Адамовна  - Выдающаяся  Учительница истории, Почётная Учительница Велятичской школы,  Создатель музея Народной Славы Велятичской школы, бессменный руководитель Ветеранской организации Велятич , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

47.  Казаков Николай  Иванович – Легендарный Учитель физического  воспитания Велятичской школы, Продолжатель Славной Педагогической Династии Казаковых , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

48. Коренькова- Маляревич  Светлана  Леонидовна – Выдающаяся Учительница географии и Краевед  Велятичской школы, Создатель  Экологического центра – музея и карты Велятич из природного материала, Первооткрыватель Велят – Камня, Патриот Велятич и Велятичской школы! !

49.  Альшевская  Людмила Романовна- Выдающаяся Учительница трудового обучения, одна из создателей  музея Детского Творчества Велятичской школы , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

50.  Заборонок Иван Григорьевич – Легендарный Учитель информатики,  создатель первого кабинета информатики Велятичской школы , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

51. Дорошкевич Анатолий Иванович – Выдающийся Почётный  Выпускник Велятичской школы, Предприниматель,  Создатель Фонда Помощи  Детям Велятич, попавшим в беду, Патриот Велятич и Велятичской школы! !

52  Колин Владимир Михайлович – Выдающийся  Почётный  Выпускник Велятичской школы, певец Белорусской госфилармонии , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

53. Пуховой Алексей Леонович – Выдающийся Почётный Выпускник  Велятичской школы, Партизан отряда им. Ворошилова, Ветеран  Великой Отечественной войны , Патриот Велятич и Велятичской школы!.

54. Станкевич  Сергей Захарович – Выдающийся Учитель начальных классов Велятичской  школы, Ветеран Великой Отечественной войны- Кавалер Ордена Славы , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

55.  Тишковец Сергей Харитонович- Выдающийся  Труженик -  тракторист Велятич, Кавалер Ордена Трудового Красного Знамени СССР , Патриот Велятич и Велятичской школы!!

56. Полонник  Сергей  Алексеевич - Выдающийся  Труженик -  тракторист Велятич, Кавалер Ордена Трудового Красного Знамени СССР, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

57.  Маляревич – Каландырец Татьяна Леонидовна-  Выдающаяся Выпускница Велятичской школы, Народный Художник Борисовщины, Создатель Картинной Галереи Велятичской школы, Патриот Велятич и Велятичской школы!.

58.  Решетник Ефим Прокофьевич- Легендарный Участник  Великой Октябрьской  Социалистической  революции  и Гражданской войны –Отец, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

59. Решетник Иван Ефимович- Легендарный Участник Великой Отечественной войны,  Ответственный Государственный Деятель БССР – Сын, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

60. Павловец Варвара  Савельевна- Первая колхозница Велятич, Мать, воспитавшая пятеро Детей-  Выдающихся Граждан Беларуси, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

61.  Павловец Василий Павлович-   Первый колхозник Велятич, Отец, воспитавший пятеро Детей-  Выдающихся Граждан Беларуси, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

62.  Лисицкая   Варвара Павловна- Дочь священника Лисицкого Павла- Строителя Велятичского Храма, Первая Учительница Велятичской школы, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

63.  Шарковская Лидия Фёдоровна – Дочь  священника Велятичской церкви  Шарковского  Фёдора, репрессированного в 1937 году, одна из Первых Учительниц Велятичсой школы, Патриот Велятич и Велятичской школы!!

64. Ильюшонок- Ходос Тамара Дмитриевна- Выдающаяся Выпускница, Учительница, Заместитель директора по  воспитательной работе Велятичской школы, Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы,  Патриот Велятич и Велатичской школы!

65.   Дубровская – Зуёнок Алла Александровна - Выдающаяся Выпускница, Учительница, Заместитель директора по  воспитательной работе Велятичской школы, Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы,  Первый Экскурсовод  школьных музеев,  Патриот Велятич и Велатичской школы!, активный участник группы «Поиск»!

66. Ильюшонок – Василевская  Людмила Григорьевна - Выдающаяся Выпускница, Учительница, Заместитель директора по учебно -  воспитательной работе Велятичской школы, Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Первый Экскурсовод  школьных музеев,  Патриот Велятич и Велатичской школы!

67.  Бондарева -  Деревяшко Анна Евгеньевна - Выдающаяся Выпускница, Учительница, Заместитель директора по  воспитательной работе Велятичской школы, Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, активный участник группы «Поиск» Патриот Велятич и Велатичской школы!

68.  Давиденко Анна Ивановна - Выдающаяся Выпускница, Учительница, Музыкальный Руководитель,  Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы!

70.  Ратько Вера Константиновна – Выдающаяся Учительница начальных классов, Патриот Велятич и Велатичской школы!

71. Михно- Белая Лариса Фёдоровна - Выдающаяся Учительница белорусского языка и литературы Велятичской школы!

72.   Павловец – Сманцер Анна Евгеньевна -  Выдающаяся Выпускница, Учительница,  Создатель и Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы!

 73.  Лукашевич  Анастасия  Андреевна- Выдающаяся  Выпускница,  Экскурсовод  музеев, Учительница  начальных классов  Велятичской школы,  активный участник группы «Поиск», Патриот Велятич и Велатичской школы!

74. Богдановская Инна Геннадьевна  - Выдающаяся  Выпускница,  Экскурсовод  музеев Велятичской школы,  Патриот Велятич и Велатичской школы! !

75. Стефанович Светлана Николаевна -    Выдающаяся  Выпускница,  Экскурсовод  музеев Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы! !

76. Ильюшонок -  Лучина Наталья  Александровна  -    Выдающаяся  Выпускница,  Учительница физики , заместитель директора по воспитательной работе школы №9 г. Борисова,  Экскурсовод  музеев Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы!!

77.   Стрижнёва – Тишковец Наталья Тимофеевна - Выдающаяся  Выпускница, Директор Велятичского Дома Культуры, Патриот Велятич и Велатичской школы!

78.  Коба - Стольнюкович  Людмила Сергеевна - Выдающаяся  Выпускница, Директор Велятичского Дома Культуры, Музыкальный Работник, Видеолетописец Велятич,  Патриот Велятич и Велатичской школы!

79.  Дышлевич Наталья Николаевна  - Выдающаяся Учительница начальных классов, Патриот Велятич и Велатичской школы!

80. Гара – Стефанович Татьяна Дмитриевна - Выдающаяся  Выпускница, Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы!

81.   Слободчикова - Мятлева Светлана Владимировна  Выдающаяся Выпускница Велятичской школы, Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велятичской школы, ведущая программы "Витаем Вас!" Белорусского радио !

82.  Шабан Михаил Кириллович – Выдающийся  Выпускник, Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы! Последний Комиссар- Коммунист Велятич!

83. Альшевский Игорь Леонидович -  Выдающийся  Выпускник, Экскурсовод по Карте Звёздного Неба  Велятичской школы,  Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы!

84.  Тишковец Николай Николаевич-  Выдающийся  Выпускник, Хранитель Традиций  Славной Велятичской школы, Патриот Велятич и Велатичской школы, Неутомимый Краевед, собравший сведения о своём Роде Тишковцов  из Велятич до 10 – го «колена»!

85 . Шиёнок Янина Георгиевна-  Выдающася Выпускница школы, Патриот Велятич и Велятичской школы.,  (см. её выступление на торжественном заседании в честь 150- летия Велятичской школы)Дочь Первого Директора Велятичской школы, Заслуженного Учителя БССР Георгия Семёновича Шиёнка, автор стихотворения « Открытие новой школы в Велятичах, достойная Хранительница Памяти об Отце, Музыкальный работник, автор серии книг  по преподаванию музыки в дошкольных учреждениях и школах!

 86. Воробей Роман Филиппович- Выдающийся военный руководитель  в новой школе. К 150 – летнему юбилею Велятичской школы разыскал фильмы 1955 года Беларусьфильма: Музей народной Славы Велятичской школы; Пришкольный участок Велятичской школы!!! Организовал военный оркестр на 150 – летний юбилей школы, Патриот Велятич и Велятичской школы!

87. Жуковская Дарья Алексеевна Выдающаяся Выпускница,Учительница,  Патриот Велятич и Велятичской школы! Экскурсовод музея Народной Славы о Славной Династии Градовичей – Потомков Гордого Вовича, который привёл в наши Велятичские  Края Племя Велятов: Сыновей-  Илью, Павла, Кастуся и мастеровых Людей: Груков, Мельников, Решетников, Бондарей, Тишковцов, Пытков, Деревяшков!

88. Алисиевич  Алексей Александрович – Выдающийся Выпускник , Учитель, Патриот Велятич и Велятичской школы! Экскурсовод  музея «Время и мы», где рассказывал о Семейной династии   Бабушки Ильюшонок Ольги Ефимовны и  Дедушки Ильюшока Ивана Петровича, который срубил макет первой школы Велятич- деревянная избушка с соломенной крышей, которую смастерили его Мама Наталья Ивановна и Тётя Анна Ивановна Давиденко!

89. Бондарь Евдоким Григорьевич – бессменный заведующий хозяйством Велятичской школы, в годы Великой Отечественной войны подвергался пыткам в полицейском гарнизоне Велятич, который размещался в здании школы  так как  защищал от разрушения памятники В. И. Ленину и И. В. Сталину, которые находились во дворе школы!  Патриот Велятич и Велятичской школы!

90.  Решетник  Владимир Григорьевич – бессменный  заведующий хозяйством  в новом здании Велятичской школы, участвовал в закладке Парка Народной Славы и обустройстве новой школы. Патриот Велятич и Велятичской школы!

91. Войтович Леонид Иосифович- Выдающийся   Учитель истории, заместитель директора Велятичской школы по воспитательной работе, организатор закладки Парка Народной Славы и создания музеев « Время и Мы», «Крестьянская хата 17- 19в.в. с действующими экспонатами»! Патриот Велятич и Велятичской школы!

92.  Микулич  Михаил Николаевич- Выдающийся Учитель трудового обучения, вместе с директором школы  участвовал в строительстве первых домов для Учителей! Патриот Велятич и Велятичской школы!

93.  Герасимёнок Иван Константинович    - Выдающийся Учитель трудового обучения, вместе с директором школы  участвовал в строительстве первых домов для Учителей! Патриот Велятич и Велятичской школы!

94.  Дайчик Григорий Исаевич – Выдающийся Учитель истории, бессменный председатель месткома! Патриот Велятич и Велятичской школы!       

95.  Абрамович Сергей Анатольевич – Выдающийся  Учитель  белорусского языка и литературы, Легендарный классный руководитель, автор нескольких больших статей о Велятичской школе:

Первая статья -  «Чатыре музеі пад адным дахам» - Сяргей Абрамовіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры Вяляціцкай сярэдняй школы Барысаўскага раёна.

Настаўніцкая газета 2004 год.

         Вторая – «Вяляцічы – раўнапраўная частка цывілізацыі!» , -  Сяргей Абрамовіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры Вяляціцкай сярэдняй школы Барысаўскага раёна.

Патриот Велятич и Велятичской школы!      

96.  Селевич Станислав   Брониславович – Выдающийся Учитель и Легендарный Классный Руководитель.  Вместе с директором создал систему обратной связи для рационального использования ТСО  и электрифицированную Карту Плана ГОЭРЛО для школьного музея В. И. Ленина! Патриот Велятич и Велятичской школы!      

97. Селевич  Нина Ивановна – Выдающаяся Учительница географии, пения, трудового обучения.  Создала в новой школе  лучший кабинет географии Борисовского района! Патриот Велятич и Велятичской школы!

98.  Парфененко Николай Николаевич- Выдающийся  Учитель Трудового обучения , один из организаторов создания музея Детского Творчества  Велятичской школы. Вместе с Сыном- учеником 10 класса Александром  Николаевичем Парфененко создал неповторимую Ротонду на Карте Велятичского Звёздного Неба! Патриот Велятич и Велятичской школы!      

99.  Орловская Вера Филипповна – Выдающаяся Учительница Белорусского языка и литературы и Легендарный  Класный Руководитель. Чаще всего только классы Орловской  Веры Филипповны и Войтович Валентины Адамовны добивались права на поездки в Москву, Ленинград, Киев, Смоленск, Брест и другие города Советского Союза! Патриот Велятич и Велятичской школы!      

100.  Мытник Пётр Иванович – Выдающийся  Учитель физики и Легендарный Классный Руководитель! Директор Велятичской школы! Патриот Велятич и Велятичской школы!

101. Берестенко- Мельник Людмила Алексеевна - Выдающаяся Учительница начальных классов и  трудового обучения, Легендарный Классный Руководитель!,  одна из создателей  музея "Крестьянская  хата 17- 19 в. в., Патриот Велятич и Велятичской школы!       

.Не вернулись с войны деды, отцы, братья, сыновья. В их числе и многие 102.Панковец Елисей Фомич – Выдающийся учитель белорусского языка и литературы, Патриот Велятич и Велятичской школы!      

 103. Белавский Федос Петрович –Выдающийся учитель биологии, Патриот Велятич и Велятичской школы!      

104. , Сушкевич Александр Михайлович –Выдающийся учитель белорусского языка и литературы, погибли на фронтах Великой Отечественной войны,  концлагерях, Патриот Велятич и Велятичской школы!      Патриот Велятич и Велятичской школы!      

105. Василевский Станислав Францевич –Выдающийся учитель труда,  Патриот Велятич и Велятичской школы! Патриот Велятич и Велятичской школы!            

106. Ильюшёнок Давид Максимович –Выдающийся учитель начальных классов, Патриот Велятич и Велятичской школы!       Патриот Велятич и Велятичской школы!      

 

Василевский Станислав Францевич и Ильюшёнок Давид Максимович были расстреляны 25 июля 1941 года вместе ещё с четырнадцатью жителями Велятич - Велятичская Трагедия. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

Вместе с Шиёнком Г.С. работали  в нашей  школе  замечательные учителя 

 в довоенные и послевоенные годы:

107.  Протасова Нина Алексеевна –Выдающаяся Учительница начальных классов

108.  Решетник Самуил Филиппович –Выдающийся Учитель математики- жертва сталинского террора 1937 год.

109.  Костюкович Мирон Никитич –Выдающийся Учитель белорусской литературы,  жертва сталинского террора 1937 год.

110.  Кохан Василий Никитич –Выдающийся Учитель начальных классов,  жертва сталинского террора 1937 год.

Патриот Велятич и Велятичской школы! 

111. Костюкович Анатолий Фёдорович –Выдающийся Учитель физкультуры. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

112.  Белавская Ольга Михайловна –Выдающаяся Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

113.  Шиёнок Леокадия Болеславовна –Выдающаяся Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

114.  Бондарь София Фёдоровна –Выдающаяся Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

115.  Тукаль Зинаида Адамовна –Выдающаяся Учительница биологии, Выдающаяся зав. пришкольным участком! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

116.  Шкутов Алексей Александрович –Выдающийся Учитель географии. Комиссар партизанского отряда! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

117.  Шкутова Алина Ивановна –Выдающаяся Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

118.  Гитлин Лазарь Генрихович –Выдающийся Учитель истории, директор школы! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

119.  Акселерод Софья Ивановна –Выдающаяся Учительница русского языка и литературы.

Патриот Велятич и Велятичской школы! 

120.  Цумаров Александр Степанович –Выдающийся Учитель 

математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

121. Цумарова Мария Степановна –Выдающаяся Учительница математики.  Патриот Велятич и Велятичской школы! 

122.  Шинкевич Зинаида Брониславовна –Выдающаяся Учительница белорусского языка и литературы.Патриот Велятич и Велятичской школы!  

123. Тумилович Евгения Витольдовна –Выдающаяся Воспитательница интерната. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

124.  Грук Андрей Тарасович –Выдающийся Учитель физкультуры. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

125.  Каптур Роман Софронович –Выдающийся Учитель математики, Ветеран войны! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

126.  Куракевич Владимир Фёдорович –Выдающийся Учитель начальных классов, партизан ,Ветеран войны! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

127.  Томиловская Любовь Евстафьевна –Выдающаяся Учитель русского языка и литературы. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

128.  Грук Галина Васильевна –Выдающаяся Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

129.  Ильюшонок Анна Харитоновна –Выдающаяся Учительница географии, узница концлагеря!

Патриот Велятич и Велятичской школы! 

130.  Гоцкая Зинаида Николаевна –Выдающаяся Учительница русского языка и литературы, завуч! Патриот Велятич и Велятичской школы! 

131.  Костюкович Надежда Евдокимовна –Выдающаяся Учительница  начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

132.  Градович Ксения Степановна –Выдающаяся Учительница начальных классов , Партизанка!

Патриот Велятич и Велятичской школы! 

133.  Марецкий Николай Захарович – Учитель математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

134.  Барауля Анна Илларионовна –Выдающаяся  Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

135.  Синявский Иван Иванович –Выдающийся Учитель русского языка и литературы, поэт. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

136.  Грук Лидия Дмитриевна -Выдающаяся  Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

137.  Байлук Даниил Иванович-Выдающийся Учитель начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

138.  Нестеренко Лидия Васильевна –Выдающаяся  Учительница иностранного языка. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

139.  Нестеренко Семён Адамович –Выдающийся Учитель истории и географии, Ветеран войны, директор школы. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

140. Павловец Василий Емельянович, Выдающийся Учитель физкультуры, Ветеран войны,  "Велятичский Маресьев!" Патриот Велятич и Велятичской школы! 

141.  Авдиевич Анна Алексеевна –Выдающаяся  Учительница русского языка и литературы, завуч Велятичской школы. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

142. Рабцевич Евгения  Моисеевна –Выдающаяся  Учительница математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

143.  Бондарева Лидия Прокофьевна –Выдающаяся  Учительница математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

144.  Котова Альфреда Иосифовна –Выдающаяся  Учительница математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

145.  Шпет Татьяна Чеславовна –Выдающаяся  Учительница химии и биологии. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

146.  Жебрак Наталья Николаевна –Выдающаяся  Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

147.  Заборонок Нина Викторовна –Выдающаяся  Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

148.  Чернявчик Ольга Макаровна –Выдающаяся  Учительница труда. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

149.  Бондарь Владимир Сергеевич –Выдающийся Учитель физики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

 150.   Криштова-  Курган Алла Семёновна –Выдающаяся  Учительница истории, заместитель директора по воспитательной работ. Патриот Велятич и Велятичской школы!  

151.  Васюкович - Бондарь Раиса Владимировна –Выдающаяся  Учительница иностранного языка. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

152.  Станкевич Тамара Владимировна –Выдающаяся  Учительница иностранного языка. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

153.  Книга Людмила Ивановна –Выдающаяся  Учительница биологии. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

154.  Ковальчук Татьяна Петровна –Выдающаяся  Учительница физкультуры. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

155.  Жукова- Лосева - .  Светлана Викторовна – Выдающаяся Учительница химии. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

156. Лосев Олег Соломонович-Выдающийся Учитель физики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

 

157. Любченко - Олихвер  Светлана Лукинична –Выдающаяся  Учительница  биологии. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

158.  Кухарева Татьяна Яковлевна – Выдающаяся Учительница пения. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

159.  Григорьева Любовь Аркадьевна –Выдающаяся  Учительница математики, заместитель директора по воспитательной работе. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

160.  Руклинский Анатолий Михайлович -–Выдающийся Учитель истории, заместитель директора по воспитательной работе. Патриот Велятич и Велятичской школы!  

161.  Кемпинская Инна Давыдовна – Учитель русского языка и литературы, завуч Велятичской школы. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

162.  Путырская Анна Ивановна –Выдающаяся  Учительница математики. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

 

163.  Михеева Людмила Николаевна –Выдающаяся  Учительница химии. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

164. Артишук Анна Алексеевна –Выдающаяся  Учительница начальных классов. Патриот Велятич и Велятичской школы! 

165 Шутко Нина Алексеевна –Выдающаяся  Учительница белорусского языка и литературы.  Патриот Велятич и Велятичской школы! 

 Добавить:

1. Глава 50.

Подвижники Велятич, 

просиявшие в веках на земле 

Велятичской, со времени 

основания села и до наших дней!

https://34510.blogspot.com/p/50.html

2.Выпускники, - «птенцы гнёзд»

 Первого Учителя Велятич Иосифа  Фомича Сосиновского (1845-1890 г.г., 45 лет), 

 Заслуженных Учителей Беларуси:                          Шиёнка Георгия Семёновича ( 1930- 1961г.г. , 31 год),            Костенича Д. А. (1968 -  2020, 52 года) -              Ученики Выдающихся Подвижников просвещения и Талантливых Воспитателей – Гордость и Слава Велятичской средней школhttps://5555777000.blogspot.com/p/1_3118.html

3. Глава 21. Ч.1.

Люди, которые встречались на 

моём 

жизненном пути!

https://778285.blogspot.com/p/blog-

page_5213.html

 

Не могу молчать!

          Вот из этих Кандидатур нужно было 

выбирать, какое имя присвоить Славной  

Велятичской школе, но прежде  провести  обсуждение со всеми  жителями Велятич, которые живут в Велятичах, городах: Борисове, Минске, других городах и сёлах Беларуси, России и других стран ближнего и дальнего зарубежья,  с Выпускниками  Велятичской школы, Учителями и Ветеранами  Педагогического труда и все предложенные кандидатуры вынести на всеобщее тайное голосование, возможно,  с бюллетенями и в электронном виде для иногородних.  И по большинству голосов ходатайствовать перед соответствующими государственными органами  о присвоении Имени Велятичской школе. 

        А предыдущий временный руководитель Велятичской школы Гульнев А. С. поленился узнать  историю Велятич и Велятичской школы и озаботился бредовой идеей помочь дочери писателя Ивана Петровича Шамякина присвоить Славной  Велятичской школе  имя Шамякина И. П. –  хорошего писателя.

 Но какое отношение он имеет к Велятичам? 

Может родился в Велятичах, или учился в Велятичской школе, 

работал Учителем в Велятичской школе , бывал в Велятичах 

или написал что – то об этом прекрасном уголке Беларуси!? 

 Нет, нет и нет?

         Вместо того чтобы сохранить  Велятичскую среднюю школу от перевода  в базовые школы после 100 лет деятельности средней школы в Велятичах,  предыдущий директор Гульнев А. С.  – занялся самопиаром!. В  музее «Время и Мы» , посвященном Выдающимся Педагогам Всех Времён и Народов, а также Выдающимся Учителям и Выпускникам Велятичской школы, - разместил свой Портрет  среди кучки таких же временщиков – директоров Велятичской школы последних 20 лет, которые больше разрушали, а не созидали что – то новое в Велятичской школе.  Поместил и мой портрет в эту галерею «временщиков» без моего разрешения, но я потребовал убрать и не делать «икону» из живого  ещё Костенича,  о чём написал и разместил в интернете «Обращение к Выпускникам, Учителям Велятичской школы…»

        Это результат глупого и вредного «педагогического эксперимента» Гульнева А. С. : взять преподавание большинства предметов: история, информатика, ОБЖ, физкультура, труд и др. …  в проблемном  6 классе и продолжать такое преподавание  до 9 класса, пропуская большинство рабочих дней из – за личного пиара на различных конференциях, конкурсах, совещаниях, встречах. В результате класс стал неуправляемым,  ученики с трудом сдали экзамены за базовую школу и «разбрелись»  по различным училищам, а Велятичская школа осталась без 10- го класса и перешла в разряд базовых школ.

    Но вина за перевод Велятичской средней  школы, которая находилась в таком статусе 100 лет с 1925 года в разряд  базовых школ  не только директора Гульнева А. С., но и всего педагогического коллектива Велятичской школы и,  в первую очередь,  заместителя директора по учебно – воспитательной работе, которого  в последнее время называют «обрубленным» словом – завуч: диспетчер, составитель расписания, заменяющий отсутствующих  учителей, составляющий табеля и ведомости на зарплату, забывая  и отбрасывая самую важную функцию и обязанность этого руководителя: учебно – воспитательная работа! Так работали и выполняли  должностные инструкции с  1 сентября 1968 года  по 18 июля 2006 года (38 лет!)  мои  Выдающиеся заместители  директора по учебно- воспитательной работе: Анна Кирилловна  Ильюшёнок, Инна Давидовна Кемпинская, Лилия Ивановна  Чернухо – самые опытные Учителя и Руководители,   уважаемые Учителями, Учениками, Родителями, инспекторами РОО и руководителями  управления  образования Борисовского райисполкома.  

 

   И получили то, что получилось – Велятичская средняя школа переведена в разряд базовых! Это катастрофа для детей Велятич и родителей, которые не смогут дать в Велятичах своим детям среднего образования и позор для педколлектива Велятичской школы.  Директор Гульнев наказан- уволен из Велятичской школы и не важно кем назначен, хоть министром, но из Велятичской школы – уволен. Школа в Велятичах через несколько лет станет начальной и в ближайшее время закроется. Начнётся вымирание  Древнего Села Велятичи – древнейшего в Борисовском районе. Не исключено, что новые «хозяева» Велятич- иранские подданные превратят здание  Велятичской школы в мечеть и в училище для мусульманских священнослужителей. Школу, которую я с таким  трудом  со своими Соратниками, Родителями, Выпускниками построил и создал  Авторскую Школу Костенича.  А местные жители Велятич будут превращены в рабов и жить в резервации. Я вспоминаю беседу с учеником  Русланом  Бехешти- сыном иранского управляющего хозяйством  Велятич. Это был любознательный, интересный мальчишка, приходил ко мне в музей и я подготовил с ним экскурсию по Парку Народной Славы Велятичской школы, которую он успешно проводил. Но однажды я поинтересовался работой  его отца. Мальчик  спокойно ответил: «Отец смотрит, чтобы велятичские рабы исправно работали!» Именно  - рабы. Вот что ждёт аборигенов – велятичских жителей лет через десять, а может и раньше.  Извините Ксения Алексеевна, я впервые, через 20 лет после ухода на заслуженный отдых – начинаю «командовать»! Раньше я не позволял себе такого. Но это не команды, а моё размышление о Судьбе Велятичской школы и Велятич! Я ведь работал директором Велятичской школы до 62 лет- предел работы для директора школы,  а потом ещё 14 лет работал успешно Учителем физики и астрономии,  преподавателем в Центре Детского Творчества Молодёжи Борисовского района в музеях Велятичской школы, которые вместе со своими соратниками создал.  Так, что меня никто не выгонял с работы, а наоборот, просили продолжать педагогическую деятельность, но стало подводить здоровье.

 А вот по поводу обстановки в Родной Велятичской школы не могу молчать и не буду.

P. S. 1. 

 Чтобы у любопытных Читателей, если такие найдутся, не сложилось мнение, что старый Учитель и Вечный директор Велятичской школы Костенич как – то предвзято и негативно   относится к своей Ученице и  Выдающейся Выпускнице Велятичской школы   Анастасии  Михайловне  Масарновской- заявляю: это не соответствует  действительности. Как и ко всем Выпускникам, к Анастасии Михайловне я отношусь с уважением: она Гордость и Слава Велятичской школы! На уроках физики и астрономии, которые я преподавал,  она  прилежно  работала и имела хорошие знания и отличные оценки.  Она написала  сочинение, посвящённое истории Велятичской школы и празднованию в 2000 году 155 – летнего юбилея Велятичской школы.  Отрывок из этого сочинения  был размещён  в Летописи Велятичской школы:

"….155 лет минуло с той поры, когда в Велятичах была открыта школа. Это событие широко отмечалось. Таких торжеств, какое было подготовлено и проведено, не помнят даже старожилы Велятич, по крайне мере на протяжении последних 32 лет такого не было.

Рассказать об этом невозможно. Это надо было видеть и в этом участвовать.

            Вот как написала об этом празднике ученица 10 «А» класса Масарновская Настя:

        «У мінулым годзе школа адзначала 155-годдзе з дня нараджэння. Адзначала яго святочна: урачыстая лінейка, канцэрт насычаны выдатнымі песнямі, якія вучні спявалі так усхвалявана... і шмат што іншае – нават слоў не знойдзеш адразу патрэбных, каб усё пералічыць. Але калі б які чалавек і знайшоў іх, то былі б яны ўсе эпітэтамі вышэйшай пробы ці такімі дзіўнымі параўнаннямі, што і дух займеўся б ад адных слоў, а што ўжо гаварыць пра тых людзей, якія самі былі на свяце, або ўдзельнічалі ў ім і на свае вочы ўсё бачылі. І няма тут ні ценю ліслівасці, бо ўсё праўда...”  

       Я замечал   увлечение Анастасии Михайловны  историей и другими гуманитарными предметами и просил  Почётную Учительницу  истории Валентину Адамовну  Войтович заниматься с  ней  индивидуально и готовить её к олимпиадам по истории.  Анастасия Михайловна,  действительно,  стала  победителем сначала районной и областной, а потом и республиканской олимпиады по истории, на которую я её  вместе с Валентиной Адамовной провожал, а потом и встречал,   для чего нанял легковую машину, чтобы   забрать её на станции Приямино и привезти домой с комфортом.  После окончания  школы я вместе с педагогическим коллективом рекомендовал  Анастасию  Михайловну для поступления в университет по специальности история. Когда возникли вопросы с  её зачислением в университет я даже смог дозвониться до Министра  образования  Беларуси Стражева с вопросом: «Почему победителя республиканской  олимпиады по истории Масарновскую А. М. – Выпускницу  Велятичской школы,  не зачисляют без сдачи экзаменов?»  Министр ответил, что постановления о зачислении  в университеты без сдачи экзаменов Победителей  республиканских  не принято, но он обещает позвонить ректору университета, чтобы к абитуриентке Масарновской А. М. – победителю  республиканской олимпиады  по истории отнеслись милосердно и уважительно! Не знаю, что повлияло на решение приёмной комиссии университета: или отличные ответы на приёмных экзаменах, или просьба министра, но Анастасия Михайловна была зачислена в университет и успешно закончила. Мы с Учительницей истории Валентиной Адамовной Войтович  внимательно  интересовались успехами нашей  Выпускницы Масарновской А. М. , как и других Выпускников  Велятичской школы – эта Традиция Велятичской школы! Мы узнали, что Анастасия Михайловна интересуется научной деятельностью по истории и архивным делом и даже желала проходить практику в каком – то архивном учреждении.  Анастасия  Михайловна во время учёбы в школе отличалась замкнутостью и  неумением  сотрудничать с коллективом одноклассников и с детскими коллективами и поэтому я во время частного общения с ней  не рекомендовал  выбирать учительскую профессию, а пойти в науку или в архивную деятельность.  Но как – то так случилось, что Анастасия Михайловна, была направлена на работу учительницей истории. Она поработала в нескольких школах Борисова и Борисовского района, прежде чем попасть в  родную Велятичскую школу.  По отзывам руководителей  этих школ у Анастасии Михайловны  были большие трудности с  преподаванием в ученических коллективах: неуверенность, проблемы с дисциплиной на уроках. Так получилось, что я случайно  оказался рядом с Анастасией Михайловной, когда ей нужно было идти на первый урок в Велятичской школе. И Анастасия Михайловна смущённо сказала  мне, как своему Учителю: «Дмитрий Александрович! Я боюсь идти на урок!»? Я дал несколько советов, как вести урок, заинтересовать учеников, как поддерживать дисциплину, но  я уже был в отставке и не имел ни полномочий, ни возможностей  помочь Анастасии Михайловне, а руководители: Козыро С. В.- директор и Зябко – зам. Директора не захотели или не смогли помочь начинающей учительнице, а потом  назначили её заместителем  директора по учебно – воспитательной работе ( завучем) – учительницу , которая сама не справлялась  с преподаванием   предложенных  ей предметов!?

       Не хотелось бы писать об этом, но как говорят, «слова из песни не выкинешь!»- Анастасия Михайловна не проявляла уважения  ни к Валентине Адамовне – своей Учительнице истории, ни ко мне Учителю физики и директору, которые  учили её и  помогали ей при подготовке к олимпиадам, где она побеждала и к поступлению в университет!?

     Только два примера!  В один из дней, когда я, как преподаватель  Центра Детского  творчества для детей и юношества  Борисовского района,   проводил занятие со слушателями кружка «Мы родились под одной Звездой»- учащимися  Велятичской школы,  в музее «Время и Мы», который я   создал со своими соратниками,  в музей  без стука и извинений за нарушение учебного процесса -  ворвались Козыро С. В. – директор, Зябко – зам директора по воспитательной  работе и завуч Масарновская  А. М. 

     Козыро С. В.  и Зябко  в присутствии учеников стали грубо выгонять меня из  музея  со словами: « Освободите помещение! Поищите себе место для занятий кружка в совхозе или в других местах! Это «наша площадка!»

    Я был в шоке! Меня выгоняли из школы, которую я построил! ( не , я,   а строители, но я  добивался 10 лет и участвовал в стройке, как рабочий  и технический контроль и создавал на её базе свою Авторскую Школу Костенича с Парком Народной Славы, с  Неповторимой Картой Звёздного Неба Велятичской школы, с музеями, эколого - патриотическими тропами, со столовой, кинотеатром «Спутник», прекрасным спортзалом и стадионом!)  

       Моя ученица Масарновская А. М.  молча, не проронив ни слова,  смотрела, как её начальники грубо и издевательски выгоняют  её Учителя. Что делать-  это были   начальники, которые поставили её  на высокооплачиваемую работу, а Костенич был для неё  бывшим Учителем и бывшим директором – почти,  ни кем!     

         Я   не оставил работу и продолжил занятия кружка с очень, очень плохим настроением и самочувствием! Мои оппоненты   вызвали очень высокопоставленную комиссию , чтобы выгнать Костенича из школы в составе: Шутко Валентины Николаевны – зам. Председателя Борисовского райисполкама, Жежа А.А. – начальника управления  образования Борисовского райисполкома,  Прокопенковой  Татьяны Николаевны- зам. Начальника  управления  образования Борисовского райисполкома, Доненко Анжелы Владимировны – директора Центра детского творчества для детей и юношества Борисовского  района, Игнатович Галины Васильевны – советника губернатора Минской области!

        Комиссия разобралась и Козыро С. В.  в тот же день, 31 августа,  была уволена с должности директора Велятичской школы и Зябко скоро покинула в неизвестном направлении Велятичскую школу. Справедливость была  восстановлена!  

  Второй пример:  4 октября 2019 года  после публикации в  «Беларускай  Думке» ( издание администрации Президента Республики Беларусь)  повести «Гены, карани, дзиясловы» о Велятичской школе и её Старом  директоре, -  

  ( нет – уже 13 лет Персональном пенсионере "За «Особые заслуги перед Республикой Беларусь», Заслуженном Учителе Беларуси Костениче Д. А.)! 

   Управление  образования, райком профсоюза, директора и Учителя  Борисовского района, Выпускники Велятичской школы  решили  устроить  мне в день 75 – летия и 50- летия педагогической деятельности «Бенефис» во время Торжественного заседания, посвящённого Дню  Учителя, которое проводилось во Дворце Культуры г. Борисова. На экране продемонстрировали небольшой  видеофильм и фотомонтаж. На сцену поднялись с цветами и подарками мои Ученики-Выпускники, которые стали Учителями, мои коллеги директора,  руководители райкома профсоюза и Васильев Владимир Даниилович- руководитель  организации «Белая Русь» Борисовского района, Учителя Велятичской школы, которые  присутствовали на Торжественном заседании! См. фото: 

На фото: Выдающаяся Выпускница Велятичской школы 1980 года Шишпорёнок - Хмелевская  Тамара Ивановна ( на фото вторая справа) вместе со своими коллегами из школы №20 г. Борисова, представителями Велятичской школы и  Борисовского РОНО вышла на сцену Дворца  Культуры г. Борисова, чтобы поздравить  своего Учителя Костенича Д. А. - Заслуженного Учителя Беларуси с 75 - летним юбилеем и 50 - летием педагогической деятельности  4 октября 2019 года!

 Я учил Тамару  Ивановну в школе, способствовал тому, чтобы она  поступила в педагогическое училище, принял её для прохождения педагогической  практики  в Родной Школе, а потом и для самостоятельной работы  Учительницей начальных классов Велятичской школы! 

Слева направо: Лукомская  Екатерина Леонидовна -  Учительница  белорусского  языка, педагог - организатор школы №20, Давиденко Анна Ивановна- Учительница  русского языка,  председатель профкома  Велятичской школы; Болбас Дмитрий Сергеевич - директор  Велятичской школы; Микулович Людмила Андреевна - Председатель райкома профсоюза  работников образования и науки Борисовского РОНО, Костенич Д. А.;  Ильюшонок  Мария Павловна - секретарь школы №20,  Новик Инна Ивановна - Учительница русского языка школы №20, Шишпорёнок- Хмелевская  Тамара Ивановна - Учительница  и заместитель директора по учебно - воспитательной работе школы №20;  Решетник- Жизневкая  Людмила Павловна - Учительница физики и заместитель директора  по воспитательной работе школы №9 г. Борисова!

Я был счастлив, что поздравить меня вышли мои любимые   Ученики, Выдающиеся Выпускники Велятичской школы и Выдающиеся Учителя  славной Борисовщины!

Учителя! Спешите делать добро своим Ученикам, жалейте их, не обижайте, а помогайте, не оскорбляйте ни словом,  ни делом,  ни Учеников, ни их Родителей и Близких им Людей! 

 В школе Учитель должен быть Отцом, а Учительница - Мамой своим Ученикам.

 Вот тогда  Ученики будут всю жизнь Благодарны  своим Учителям!     

 И как здесь не вспомнить слова  Великого Мыслителя и Гениального ПИСАТЕЛЯ  Льва Николаевича Толстого об Учителе

 Русский и мировой Гений Лев Николаевич  Толстой
 ( 1828 - 1910 г.г.) так сказал   об Учителе:::: 

"....Если Учитель имеет только любовь к делу, он будет  хороший Учитель! 
       
Если Учитель  имеет только любовь к ученику, как Отец и Мать, он будет лучше того Учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам!

Если Учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам- он  совершенный Учитель!"
(Толстой Л. Н.)

Трудно подобрать слова, чтобы поблагодарить  моих Любимых Учеников и Выдающихся Выпускников Велятичской школы за то,  что они  помнят и уважают своего Учителя!

Нет большого Счастья у Учителя, чем Уважение 

и Любовь Учеников!!!!!!
 

Надо делить и радость , и горе со своими 

Учениками и их Родителями!  

 

       Весь зал  ( тысяча человек)   взорвался громом аплодисментов,  -  Учителя встали , приветствуя Старого Учителя Костенича, который всю сознательную жизнь посвятил обучению и воспитанию  потомков Древних Велятов!

    Осталась сидеть в глубине зала , не встала и не вышла  на сцену только моя ученица и выпускница Велятичской школы Масарновская Анастасия!?

       Нет  я не обиделся на неё! Да и за что обижаться? Я  ведь учил её родителей Михаила Петровича Масарновского  и  Анну Михайловну Казаневич  - Прилежных Учеников и Добрых  Уважительных Людей, а сегодня они мои Добрые Помощники,  дружил и сотрудничал с её Дедушками: Масарновским Петром Михайловичем – ветфельдшером, очень хорошим работником и отзывчивым Человеком, Казаневичем Михаилом  Авдеевичем – трактористом, добросовестным работником, с Бабушкой Ириной Викентьевной Казаневич – Знаменитой трактористкой. А что дочка и внучка такой замкнутый и не уважительный человек, так это -  её  беда и её проблемы.  Я просто ей сочувствую!

 А вот за Державу ( за Родную Велятичскую школу) – обидно! Мне думается , что  наладить учебно – воспитательную  работу в Велятичской школе, сохранить Среднюю школу в Велятичах, возродить и развить  Традиции Славной  Велятичской школы смогла бы новый директор Ксения Алексеевна Абрамович с Учителями- Выпускниками  Велятичской школы: Аллой Александровной Зуёнок,  Людмилой Григорьевной Василевской, Анной Евгеньевной Деревяшко,   Дарьей Алексеевной Жуковской, Алексеем Александровичем  Алисиевичем, Анастасией Андреевной Лукашевич ( если она продолжит обучение  заочно в педагогическом университете) и с остальными членами Педагогического коллектива! А кому  быть заместителем директора по учебно – воспитательной работе решать директору Ксении Алексеевне  и  Педагогическому  Коллективу (Совету)! 

         

             А по поводу сохранения Средней школы в Велятичах.  Первое, что нужно усвоить: в Борисовском районе нет ни одной базовой школы! И первая- Велятичская, как только станет базовой- учеников с 5 по 9 класс переведут в Миотчу, Оздятичи или Лошницу! А 1- 4 классы в детсад! А здание школы в распоряжение иранских подданных – всё что находится на арендованной ими земле – их Собственность!

   Расскажу с какой проблемой я столкнулся в первые дни после назначения директором Велятичской школы с 18 июля 1968 года.  В первый класс пришло 90 мальчиков и девочек- 3 классакомплекта.  А вот в 9 класс подали заявления 30 выпускников базовой школы, а планировали 2 классакомплекта. Нужно было найти ещё минимум 12 учеников.  Собрались на педсовет- распределили всех Учителей по всем посёлкам и не только Велятич, но и Сморок, Унтальянки, Выдрицы, где были базовые школы - это 30 деревень и посёлков!

 Но основная работа легла на плечи директора Костенича и классных руководителей 9-х: Меженина Евдокима Семёновича- инвалида войны, до пенсии- 1 месяц!?, Заслуженный Учитель БССР; Орловская Вера Филипповна- Учительница белорусского языка, жена ветврача Велятич.  У Евдокима Семёновича был старенький велосипед, к которому он «умелец- кулибин» сделал моторчик, Вера Филипповна уговорила мужа  разрешить на спецмашине для дезинфекции ( ДУКЕ) объехать все деревни. А ещё у Учителя физкультуры Павловца Василия  Емельяновича ( «Велятичского Маресьва») с ампутированными ступнями обеих ног,  была легковая машина – инвалидка, не «Запорожец», но ехала. И я попросил Василия Емельяновича "покатать" меня на «инвалидке» по всем деревням и посёлкам. Объехали и обошли всех учеников, окончивших 8 классов!   К 1 сентября 1968 г. нашли 10 учеников. Осталось найти ещё хотя бы 2-х. 4 сентября – тарификация и комплектование. 3 сентября я с Орловской Верой Филипповной, Войтовичем Леонидом Иосифовичем пошли на автобусную остановку. Двое выпускников базовой школы: Грук Сергей Васильевич и Ильюшонок Григорий Семёнович уже купили билеты и с чемоданами сидели в автобусе. Мы втроём зашли в автобус, попросили шофёра на несколько минут задержаться и за 5 минут уговорили ребят пойти в 9 класс. Деньги за билеты сами вернули и повели с чемоданами прямо на уроки.  Сохранили всех в 9-ом и в 10 классе.  И  потом  работали  все Учителя в 9-ом и в 10- ом , да и в остальных классах не за деньги, не за страх, а на Совесть! Из 42 –х Выпускников поступили в Вузы 10 Лучших Выпускников, 15 в техникумы, остальные в профтехучилища! Это было невиданное событие за последнее десятилетие! Кстати, Грук С. В.  стал предпринимателем – миллионером, а Ильюшонок Г. С. после окончания  вуза и высшей партийной школы стал видным партийным и государственным деятелем, мэром одного из крупных городов Беларуси!  

   И впервые со дня открытия в Велятичах средней школы с 1925 года  мы весь Выпускной класс 1970 года на спецавтобусе повезли на недельную экскурсию в Город – Герой Ленинград. А потом каждый год  - до 2006 года были обязательные поездки в города – Герои: Москву, Ленинград, Киев, Брест, Смоленск и другие  - Лучших Учащихся. 

   В Вузы поступали все, кто стремился получить высшее образование и без репетиторов- готовили Учителя на уроках, занятиях факультативов, на дополнительных внеурочных занятиях – бесплатно, за простую благодарность Учеников и Родителей!

  Вот так Уважаемые Коллеги нужно работать, чтобы сохранить Среднюю Школу в Велятичах, а себе работу и пенсию!!! 

Изучите Опыт работы Новосельской школы  ( Гливинская)!!!         

           А начать возрождать Традиций славной Велятичской школы  можно с самой простой  Задачи: восстановления Парка Народной Славы, если поручить эту работу Деревяшко Анне Евгеньевне ( колышки муж   Юрий  Николаевич сделает!)

     Или обратиться к Выдающимся  Выпускникам  Велятичской школы  Мельнику Александру Ивановичу и  его сыну от имени старого директора Костенича. Они обязательно  напилят планок,  ученики на уроках труда очистят,  а недостающие  утерянные таблички: Сосиновскому Иосифу  Фомичу- Первому Учителю Велятич,  Алешкевичу Фёдору Михайловичу – Первому Учителю Велятич, испанским Друзьям – Побратимам….?   и расстановку в прежнем порядке сможет сделать Алла Александровна Зуёнок  с помощью рабочих  по ремонту и обслуживанию служебных помещений школы…, которые  ежедневно  должны  осматривать и поправлять их  при необходимости,   а потом сдать под охрану сторожам и дворнику, которые также ежедневно должны осматривать  сохранность табличек!! Следовало бы сделать эти работы к Дню Учителя, но вполне возможно к Дню Рождения Школы – 25 октября 2025 года ( 180 – летие Велятичской школы)!!!

 А если не начнут и не сделают, то я,   не только,  в школе больше не появлюсь, но и разговаривать ни с кем из школы не буду после 25 октября 2025 года!  

   Тогда, возможно,  мне «послышится» такая фраза: «Ну и,   чёрт  с тобой, старый маразматик, не ходи, не говори- спокойнее будет!»

       Может,  вслух сказать постесняются,  – ведь это мои Любимые Ученики, но подумают! Бог им Судья!   Творческих Успехов, Удачи, Семейного Благополучия, Взаимной Любви  Всем!!! 

P. S. 2.

 Никак не могу отвлечься от вопроса сохранения средней школы в Велятичах, возрождения  и сохранения Традиций   гражданско – патриотического  воспитания Юношества Велятичской школы.

   Задача средней школы: подготовить юношей и девушек к моменту окончания средней школы к самостоятельной  жизни и  производительному  труду в общественном производстве, а  детям , которые стремятся получить  среднее специальное и высшее образование  и проявляют способности,  Учителя вместе с Родителями должны помочь подготовиться к вступительным экзаменам, работая целенаправленно на уроках, факультативных занятиях  и во время индивидуальных занятий во внеурочное время               ( сейчас разрешается такая форма занятий за легальную зарплату  с выплатой налога)- надо быть не урокодателем, а Настоящим Учителем! А если Учитель неспособен  к такой работе, то ему нужно искать другую работу,  не связанную с обучением  и воспитанием  юношества!

     Такая традиция всегда была у коллектива Велятичской школы со времён открытия средней школы в Велятичах.  Поэтому в довоенное и послевоенное время в Велятичскую школу, чтобы подготовиться к поступлению в  высшие учебные заведения,  приходили дети с далёких окрестных деревень: Миотчи, Оздятич, Сморок, Лошницы, также с близлежащих деревень Крупского и Березинского районов.  Прочитайте Летопись Велятичской школы за 1949- 1954г.г.  Там такие записи: после окончания средней школы все Выпускники поступили в Высшие учебные заведения! А  в одном месте запись: «Поступили  в Вузы… Выпускников, а Градович  Анна устроилась на работу в колхоз. Я знал  эту женщину уже в преклонном возрасте: она успешно работала птичницей с хорошими показателями, была награждена орденом  Трудового Красного Знамения  за доблестный труд, была делегатом 16 съезда профсоюзов СССР, где собрали передовых рабочих со всего Советского Союза.

   Так что в Велятичской  школе не только готовили  к поступлению в Вузы, но к высокопроизводительному труду  в народном хозяйстве. Посмотрите кинофильмы  киностудии  Беларусьфильм 1955 года: Пришкольный участок Велятичской  средней школы,  Исторический музей Велятичской средней школы! Там  на пришкольном участке работают юннаты Павловец Надежда, Павловец  Галина, Павловец Людмила, которые  на ВДНХ в Москве были удостоены серебряной медали, а среди членов  исторического кружка будущие студенты МГУ им. Ломоносова  и БГУ им. Ленина: Костюкович Пётр Николаевич – «Велятичский Ломоносов»- профессор  Политехнического университета и Василевский Николай Константинович-  журналист, заведующий  отделом фотоинформации БЕЛТА.

 А также посмотрите видеофильмы: 150,155, 160 – летние юбилеи Велятичской школы, История Велятичской школы, Заочная  экскурсия по Велятичской школе и другие – это  свидетельства триумфа Велятичской школы!      

    Да и в  последние годы моей работы на посту директора Велятичской школы  к нам в школу приезжали из других районов, чтобы учиться в старших классах, а потом поступить в Вузы: Лапаревич Валя и Авласенко Аня из Крупского района,   Цухло Алёна и другие. Все успешно оканчивали Велятичскую школу и без репетиторов  поступали в Вузы, Авласенко Аня без экзаменов, как медалист.

 Так что,  пока в Велятичской школе  Учителя  работали не за страх и за деньги, а на Совесть, то родители стремились к тому, чтобы дети оканчивали среднюю школу, а не уходили в ремесленные училища!

 И  пока следует в ближайшее время   «разобрать полёты» на расширенном педагогическом совете, спросить по всей строгости:  завуча (  по должностной  инструкции -  заместителя директора по учебно воспитательной работе), Учителей, которые учили с 1 по  9 класс, классного руководителя 5-9 класса выпускников базовой школы 2025 года, чтобы не повторять ошибок в будущем, а за  будущими выпускниками  базовой школы 2026 г. и будущих годов закрепить по три- четыре учителя за каждым учеником и его родителями, в том числе директора и завуча для подготовки выпускников базовой школы  к учёбе в средней Велятичской школе и успешной  сдаче централизованного тестирования для поступления в Вузы и колледжи. А кто не справится – не продлевать контракт. Только так можно сохранить среднюю школу в Велятичах!

    А по вопросу возрождения  Традиций 

гражданско – патриотического воспитания  

юношества Велятичской школы также  

провести 

«разбор полётов!»  Кто был  ответственным  за 

работу в Парке Народной Славы, в музеях 

школы, Экологическом центре ,  на Карте 

Звёздного Неба  Велятичской школы и позволил 

зимой  2020 года выломать    Памятные, 

Мемориальные  таблички в Парке Народной 

Славы и выбросить их для уничтожения, хотя в 

подвале было место для их хранения, а ещё 

ранее  позволил выбросить  материалы 

Экологического  центра и музея детского 

творчества, позволил не ремонтировать  во 

время , когда выделялись средства на 

строительство агрогородка в Велятичах, в том 

числе  для капитального ремонта  Велятичской 

школы, которые бездарно  не были 

использованы,  а уничтожить  Учебно – 

хозяйственный блок с теплицей, розарием и 

зимовником для растений, уничтожить  Карту 

Велятичского Звёздного Неба – визитную 

карточку Велятичской школы,  превратив в 

мусорную яму, заболотив стадион с возможным 

подтоплением водой – агрессивной средой,  

подвала Велятичской школы и разрушением 

фундамента ( см. как уничтожены бетонные 

столбы в районе кринички ). И ответственного 

за ненадлежащее хранение материальных 

ценностей – Памятных  Мемориальных 

табличек  для Парка Народной Славы,  Завхоза 

Велятичской школы заставить  возместить 

ущерб и  за счёт зарплаты приобрести новые 

таблички!

 А на втором этапе  заменить на каштаны, 

  засыхающие и,  пришедшие в негодность 

деревья в Парке Народной Славы, кроме 

нескольких деревьев: клёна Памяти Героя 

Советского Союза Е. Ф. Колесовй, красного дуба 

Памяти Первого директора Велятичской школы 

, Заслуженного Учителя БССР Шиёнка Г. С., 

клёна Памяти Первого космонавта , Героя 

Советского Союза Юрия Гагарина и Двойного  

клёна в Память Отца и Сына – Героев 

Гражданской и Великой Отечественной войн – 

Решетников.  Можно и нужно привлечь в 

качестве спонсоров: руководителя производства 

Велятич иранского подданного Араша и 

Главного лесничего  Велятичского лесничества 

…, а также начальника  управления образования 

Борисовского райисполкома, а, возможно,  и 

Минского  облисполкома, если пригласить их 

всех,  вначале на экскурсию по музеям и Парку 

Народной Славы Велятичской школы, а потом 

на 180 – летие  Велятичской школы,  

пригласить 

в качестве гостей и спонсоров, а среди Учителей 

– пенсионного и предпенсионного возраста 

выдвинуть кандидатов в Почётные Учителя 

Велятичской школы и Почётные Выпускники 

Велятичской школы ( см. выше  список 

Выдающихся Граждан Велятич!)

        Работайте, дерзайте, стремитесь что – то 

оставить после своей работы в Велятичской 

школе, только всем Коллективом:  Учителя, 

Техперсонал, Учащиеся, Выпускники, Родители, 

Общественные организации, Трудовые 

коллективы Велятич с рабочими – родителями 

учеников Велятичской школы,  

индивидуальные 

предприниматели  Велятич,   владельцы 

магазинов в Велятичах- бывшие Выпускники 

Велятичской школы.

        «Один в поле не воин!»

         Но и без одного,   Главного Организатора всех Дел,  – Директора Велятичской школы, - ничего сделать невозможно! Успехов и Побед Вам Дорогие Товарищи – Коллектив Велятичской средней школы! С  наилучшими пожеланиями – Старый Костенич!              

 Ведь это – Моё Детище! Велятичи- Отечество Моё! 

P. S. 3. 

(надеюсь - последнее!)

    ( Слово даю, честное Пионерское или Комсомольское, что это последнее моё  пожелание!!!)

        Состав Педагогического Коллектива до 1980 года был нестабильным- не было жилья для Учителей , условия работы были тяжёлые: три смены, большие классы, много трудновоспитуемых из неблагополучных семей ( пьянство, родители возвращались из мест заключения,  не были трудоустроены,  неполные семьи, большие семьи – от 4-х до 13 детей, антисанитарные условия в домах). В иные годы уезжало до 15 Учителей в конце учебного года  и столько же приезжало  вначале учебного года!

       Коллектив Учеников Велятичской школы также и по тем же причинам все годы был  сложным: второгодничество, нарушение дисциплины на уроках, правонарушения во внеурочное время,  прогулы уроков днями, неделями, месяцами без уважительных причин, антисанитария: вши, чесотка!

      С этим нужно было жить, бороться, справляться, учить, переучивать, перевоспитывать Учеников и Родителей!

   И Педагогический  Коллектив героически работал и справлялся со всеми проблемами!

           Все Выпускники  стали Гордостью и Славой Велятичской школы. Ни Один Выпускник не совершил после окончания школы серьёзных противоправных  поступков и не  опозорил мои седины и  своих Учителей и Воспитателей!

      Этому способствовала  и помогала,  созданная Коллективом  моих Соратников и Единомышленников – Система Гражданско- Патриотического и Экологического Воспитания Юношества: Музеи, Мемориальные  Места,  Парк Народной Славы, Карта Велятичского Звёздного Неба,  Походы по Эколого – Патриотическим Тропам в окрестностях Велятич, Поисковая работа о подвигах наших Земляков – родственников Учащихся в годы Великой Отечественной войны и увековечивание Памяти: Погибших Героев – Победителей, пропавших без вести Воинов, вернувшихся Инвалидами с Полей Сражений -   Земляков!..........

 И традиции Школы:  Летопись , Экскурсии, Встречи с Выпускниками и Выдающимися Гражданами Нашей Родины, Юбилеи школы (150- летие, 155 – ление, 160 – летие  Велятичской школы!

   См. Отзывы Почётных Посетителей Велятичской школы 1980- 2019г.г.

 Но Помните Уважаемые Руководители и Коллеги Велятичской школы: «Школа славится: Своими Педагогами, Учениками, Выпускниками, Традициями, Музеями – я называю всё это – Духом Школы!»

 В Велятичской школе до 2006 года всё это было!

     Был очень квалифицированный Коллектив Педагогов со Школами Выдающихся Учителей:

       Учителей Начальных Классов – Выдающиеся Учителя: Отличники Образования  БССР:  Снатович Надежда Макаровна, Гапонько Надежда Семёновна, Борисёнок Зинаида  Адамовна- Выдающиеся Выпускницы Велятичской школы ,Сергей  Михайлович Жебрак – Народный Учитель Велятич и другие Учителя Начальных классов;

 

       Учителей Математики и Физики - Выдающиеся Учителя Математики и Физики! : Меженин Евдоким Семёнович – Заслуженный  Учитель БССР - математик, Мытник Пётр Иванович -  - директор школы, математик,    Валентин Захарович  Марецкий -  Математик,  Учитель Выдающегося Выпускника Велятичской школы,   Доктора технических наук, Профессора Политехнической Академии   Костюковича Петра Николаевича и других Учеников, успешно сдававших  экзамены по математике и физике в ведущие Вузы СССР;  Селевич Станислав Брониславович - Математик,  Бондарева Лидия Прокофьевна - Математик, Рабцевич Евгения  Моисеевна - Математик,  Котова Альфреда Иосифовна - Матемкатик, Костенич Андрей Дмитриевич- Математик , Лосев Олег Соломонович- Физик, Бондарь Владимир Сергеевич- Физик, Костенич  Д. А. –  Физик,  Отличник Образования БССР, Заслуженный Учитель Беларуси, директор школы!

 

       Учителей  Языка и Литературы – Выдающиеся Учителя!: Клюсов Григорий Никифорович, Учитель русского  языка и литературы, заместитель директора по учебно – воспитательной  работе позднее -  Проректор Могилёвского пединститута, профессор,   Авдиевич  Александра Алексеевна- Учительница русского  языка и литературы, заместитель директора по учебно – воспитательной  работе,  Кемпинская Инна  

 Давидовна- Учительница русского  языка и литературы,  заместитель директора по учебно – воспитательной  работе,  Орловская Вера Филипповна – Учительница  Белорусского языка и литературы, Отличник Образования БССР,  Буковская Ромуальда  Альбиновна - Учительница  Белорусского языка и литературы,, Костенич  Тамара Павловна – Учительница русского  языка и литературы,  Почётная Учительница Велятичской школы, Гоцкая Зинаида Николаевна – Учительница Русского Языка и Литературы,  Белая – Михно Лариса Фёдоровна - Учительница  Белорусского языка и литературы, Василевская – Ильюшонок  Людмила Григорьевна - Учительница  Белорусского языка и литературы, Давиденко - Ильюшёнок Анна Ивановна – Учительница русского  языка и литературы!

 

     Учителей Истории, Географии, Обществоведения – Выдающиеся Учителя!:  Шиёнок Георгий Семёнович – Учитель Истории и Обществоведения,  Заслуженный Учитель БССР, директор школы,  Гитлин Лазарь  Генрихович – Учитель Истории и Обществоведения, директор школы, Левит Леонид Ильич - Учитель Истории и Обществоведения,   Войтович Леонид Иосифович – Учитель Истории и Обществоведения, заместитель директора по воспитательной работе, военрук школы,  Войтович Валентина Адамовна – Учитель Истории и Обществоведения, Географии,  Почётная  Учительница Велятичской школы,  Селевич Нина Ивановна -  Учительница Географии,  Дайчик  Григорий Иосифович - Учитель Истории и Обществоведения,  Руклинский Анатолий Михайлович – заместитель директора по воспитательной работе - Учитель Истории и Обществоведения, , Криштова – Курган Алла Семёновна - –  Учитель Истории и Обществоведения, заместитель директора по воспитательной работе, Маляревич – Коренькова Светлана Леонидовна - Учительница Географии!

 

       Учителей Химии, Биологии– Выдающиеся Учителя! :  Ильюшонок Анна Кирилловна – Учительница Химии, Директор школы, заместитель директора по учебно – воспитательной работе;  Пармон Кира Петровна– Учительница Биологии , Тукаль Зинаида  Ивановна – Учительница Биологии,  Любченко Светлана Лукинична – Учительница Биологии, Жукова Светлана Викторовна - – Учительница Химии,  Михеева Людмила  Николаевна – Учительница Химии,  Харькова Наталья Ивановна- – Учительница Химии,  Ходос  - Ильюшонок Тамара Дмитриевна– Учительница Химии!

 

       Учителей Иностранного Языка– Выдающиеся Учителя! :  Мытник  Нина Леонтьевна, Хацет Мара Абрамовна – Выдающиеся  Учителя Французского Языка!

 

        Учителей Физического воспитания и НВП : Павловец Василий Емельянович – – Учитель Физкультуры «Велятичский Маресьев»! ,  Костюкович Анатолий Васильевич – Учитель Физкультуры, Грук Андрей Тарасович – Учитель Физкультуры,  Казаков Николай Иванович– Учитель Физкультуры ,  Бирюков Александр Григорьевич - НВП,  Воробей Роман Филиппович - НВП, Войтович Леонид Иосифович - НВП – Выдающиеся Учителя Физического Воспитания и НВП!

        

          Учителей Трудового Обучения: Герасимёнок Иван  Константинович,  Микулич Михаил Николаевич,  Парфененко Николай Николаевич, Чернявчик Ольга Макаровна,  Альшевская Людмила Романовна – Выдающиеся Учителя Трудового обучения!

     

           Учителей Информатики: Забаронок Иван Григорьевич,  Костенич Андрей Дмитриевич,  Зуёнок- Дубровская Алла Александровна – Выдающиеся Учителя Информатики!

     

        Учителей  Пения и Музыки:  Кухарева Татьяна Яковлевна,  Цеханович Ирина Георгиевна, Шутко Василий  Фёдорович – директор Велятичской музыкальной школы, Давиденко – Ильюшонок Анна Ивановна, -   Выдающиеся Учителя Музыки и Пения!

        

          Директоров Велятичской школы – Выдающихся Учителей:  Сосиновский  Иосиф Фомич – Кавалер Ордена Святого Владимира  1845 – 1890г.г.- 45 лет!, Алешкевич Фёдор Михайлович – Первые Учителя  и Директора Велятичской школы; 

Шиёнок Георгий Семёнович – Учитель Истории и Обществоведения,  Заслуженный Учитель БССР,  Первый Директор Велятичской школы 1930 – 1961 г.г. – 31 год!;

Нестеренко Семён Адамович- Учитель Географии, Лучина Вера Ивановна- Учительница Истории, Мытник Пётр Иванович- Учитель физики , Математики, Гитлин Лазарь Генрихович- Учитель Истории,

 Костенич  Д. А. –  Физик,  Отличник Образования БССР, Заслуженный Учитель Беларуси,

 1968 – 2020г. г. – 52 года!  « Вечный» (по Болбасу Д. С.) Директор  Велятичской школы!

  Чернухо Лилия Ивановна – Учительница Биологии, заместитель директора по учебно – воспитательной  работе, Отличник Образования Беларуси! Директор  Велятичской школы!

 

      Заместителей Директора Велятичской школы по  Учебно – Воспитательной Работе – Выдающихся Учителей:  Авдиевич Александра Алексеевна, Ильюшонок  Анна Кирилловна

 Кемпинская Инна Давидовна,  Рогач  Татьяна Васильевна, Чернухо Лилия Ивановна – Отличник Образования Беларуси!

 

       Заместителей Директора Велятичской школы по воспитательной работе, Выдающихся Учителей:  Войтович Леонид Иосифович, Руклинский Анатолий Михайлович,  Григорьева  Любовь Аркадьевна , Шутко  Василий Фёдорович, Ходос Тамара Дмитриевна, Зуёнок – Дубровская Алла Александровна!

 

Все,  вышеперечисленные  Учителя,   жили  в Велятичах!!! и работали в Велятичской школе постоянно!!! и только некоторые по семейным  обстоятельствам переехали в другие места!

 Поэтому я не включил в состав Учителей и Руководителей Велятичской школы, которые не жили в Велятичах и постоянно не работали в Велятичской школе!

    По моему разумению Настоящий Учитель и Руководитель  Велятичской школы должен жить в Велятичах среди Велятичских Людей и работать постоянно в Велятичской школе,  не быть «туристом» в Велятичах, и  чтобы   Ученики, Выпускники,  Родители, Руководители производственных коллективов Велятич, Ветераны Войны и Труда  в любое время дня и ночи, в выходные, праздничные дни , на каникулах -   могли встретиться, получить Помощь, Совет, Консультацию у Учителя, Руководителя Велятичской школы!

 

В  2025 году в коллективе Велятичской школы не то, что Школ Учителей и Руководителей нет, но  нет,  постоянно работающих и живущих в Велятичах, : Руководителей школы, Учителей: Математики, Физики, Химии, Биологии, Географии, Иностранного языка, Трудового обучения, НВП!???

    Система Гражданско – патриотического воспитания учащихся,  с использванием материальной базы: Музеев, Парка Народной Славы, Карты Велятичского Звёздного Неба, Эколого – Патриотических троп, Группы «Поиск» - забыта!

      Юбилеи Велятичской школы: 165- летие, 170- летие, 175- летие, 180 – летие – забыты и пропущены!?

     Экскурсии в Музеи, Парк  Народной Славы, на Карту Велятичского Звёздного Неба, по Эколого- Патриотическим Тропам не проводятся ( см. Книгу записи Отзывов  Почётных Посетителей  Велятичской школы)

     Семинаров Директоров, заместителей по учебно – воспитательной работе,  предметных секций  после 2006 года, экскурсий гостей из  других школ и руководителей  Борисовского района, других районов области и республики ( после  окончания деятельности Старого Директора Велятичской Костенича) – не проводятся – нет желающих!?

       А до 2006 году в иные дни приезжало по две делегации и проводилось по нескольку экскурсий в день по музеям и мемориальным местам Велятичской школы и ежемесячно семинары Руководителей школ и предметные районные  секции Учителей различных предметов!

     А какие статьи о Велятичской школе  в районной и республиканской  печати ,   очерки и повести появились после ухода Костенича из школы? ( см. Отзывы Почётных Посетителей и статьи, очерки и повести о Велятичской школе 1968- 2019г.г.)

       Мы стремились, чтобы у Учащихся, Выпускников, Гостей  Велятичской школы после посещения школы и Экскурсий по музеям и Мемориальным местам осталось в Памяти, что – то Святое: любимый экспонат в музее о Близких Людях:  Родителях, Предках , дерево в Парке Народной Славы, Созвездие или Звезда на Карте Велятичского Неба, рассказ о подвигах Земляков и Соотечественников в годы Гражданской и Великой Отечественной войн, в годы Социалистического Строительства Новой жизни  в СССР и в Беларуси! И каждый Ученик, Выпускник Велятичской школы на вопрос об Истории Велятич и Велятичской школы мог  провести экскурсию ( экскурсоводы и другие способные учащиеся) или  рассказать хоть небольшой эпизод о Велятичах, школе, близких людях!

    А теперь вспоминаются только анекдотичные случаи.

          Последний раз , в декабре 2019 года, я зашёл в вестибюль Велятичской школы.!

        - Рядом с Памятником Герою Советского Союза  Елене Фёдоровне Колесовой, которая с Подругами -  ( девять девушек  - Комсомолок  из Москвы 1 мая 1942 года были десантированы в Велятичские леса для диверсионно – разведывательной работы в тылу у фашистов!   Они геройски  сражались с фашистами  вместе с Выпускниками Велятичской школы и героически погибли до 11 сентября 1942 года!)

        Я с учениками- Выпускниками Велятичской школы 1974 года: Гермалидом Петром, Ильюшонком Виктором, Сманцером Валерием, Лучиной Иваном , Учителем Трудового обучения Микуличем Михаилом Николаевичем , заместителем директора по хозяйственной части Решетником Владимиром Григорьевичем  -  установил  Памятник  Герою Советского Союза Е. Ф. Колесовой и её  геройски погибшим Подругам - Комсомолкам в лесу на месте Первого Захоронения у бывшей д. Миговщине, где дислоцировался партизанский  отряд им. Ворошилова  (командир Юданов Феодосий Вавилович- Выпускник Велятичской школы, а после войны  председатель передового в республике колхоза «Маяк Коммунизма»- Героя Социалистического Труда, комиссар- Учитель Велятичской школы Изох Василий Никитич- муж  директора Велятичской школы Лучина Веры Ивановны ( 1941г., 1944-1946г.г. пока Шиёнок Г. С. был на фронте),  Отец  Выпускника Велятичской школы Изоха Владимира Васильевича- Доктора технических наук, зав. Кафедрой радиоэлектроники БГУ им. Ленина ( будущего БГУИР).

         Теперь это место Паломничества и Памяти Благодарных Потомков: ( Учеников, Выпускников, жителей окрестных селений)!

        А к дню открытия Новой Школы в Велятичах ( 25 октября 1980 года),  я заказал  Памятник Герою Советского Союза Е. Ф. Колесовой для установки в помещении школы, так как решением Борисовского райкома комсомола Пионерской дружине Велятичской школы  было присвоено Имя Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой.    за большую поисковую работу о Группе Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой 

          Когда я зашёл в школу, -  у Памятника Е. Ф. Колесовой  - Герою Советского Союза стоял мальчишка – Ученик 5 класса.  Он пришёл в 1 класс, когда я уже не работал в музеях школы. Я спросил мальчишку, кому установлен Памятник.

       Он  чётко сказал: «Это Памятник Костеничу!» 

       Я обескураженный ответом,  переспросил – а кто такой Костенич?

         Опять чёткий ответ: «Костенич – директор школы!»

         Я кратко рассказал  мальчишке- Ученику правду о Памятнике. Он был смущён, но сказал, что ему так рассказали!?

         И ещё он сказал , что ему нравится учиться в такой хорошей школе, где тепло, светло, есть  прекрасные  классы, учебные мастерские,  Добрые Учителя, большой спортзал, столовая, актовый зал!

       Потом я   задал вопрос, что называется,  «на засыпку»:  «А кто построил эту школу?»

     Опять прозвучал лаконичный ответ: «Болбас!»  *( Дмитрий Сергеевич Болбас в это время работал директором Велятичской школы!)

         Я не стал переубеждать своего собеседника- мальчишку Павловца Васю- Ученика 5 класса Велятичской школы.

          Неважно, кто построил  - ( построили  рабочие - строители ПМК-№11 г. Борисова,  вместе с жителями  Велятич- Родителями учащихся – Метод Народной Стройки!)

        Правда, добивался строительства, участвовал, осуществлял технический контроль,  создавал Авторскую Школу Костенича вместе со своими Соратниками и Коллегами – директор Велятичской школы Костенич.

     Важно, что  Ученикам комфортно учиться, Учителям  удобно и комфортно работать,  Родители с желанием ведут своих детей в школу, а Гостям приятно посещать Велятичскую школу.

       И, самое главное,  что Ученики, Выпускники, Учителя, Родители гордятся своей Родной Славной Велятичской школы.

 

 И ещё один анекдотический случай.

     В июле  2024 года в Велятичскую школу приехала Пра – Пра- Внучка  Первого Учителя Велятич Иосифа Фомича Сосиновского - Надежда Владимировна Сосиновская из Кировской губернии ( Россия).  Она нашла в интернете фотографию Памятника И. Ф. Сосиновскому  на Велятичском кладбище,    мой рассказ о Велятичской школе , о Первом Учителе Сосиновском Иосифе Фомиче,  о его могиле,  которую я случайно вместе с жительницей Велятич  Ниной  Кузьминичной Коба разыскал в 2000 году!

 Памятник И. Ф. Сосиновскому  на 

Велятичском кладбище  я со своими  

Питомцами из кружка «Мы родились под 

одной Звездой»: 

Чернухо Инной, Грук Варей, 

Печуриной Татьяной, Альшевским 

Игорем,  

Кравцовым Максимом, Учителем Сергеем 

Анатольевичем Абрамовичем, рабочим 

школы Леонидом Федосовичем 

Маляревичем    - реставрировал!

       В школе,  в 2024 году,  уже  никто не смог рассказать  о Первом Учителе Велятич, показать деревцо его Памяти в Парке Народной Славы ( Памятные таблички по приказу администрации Велятичской школы, руководившей школой в  2020 году, -  вырвали и выбросили на свалку,  после моего ухода на заслуженный отдых), не смогли показать в музее «Время и Мы» и  макет Первой Школы Велятич 1845 года, который срубил Выпускник Велятичской школы 1960 года Иван Петрович Ильюшонок, а его Жена -  Ольга Ефимовна Ильюшонок – Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы, Старшая Пионервожатая Пионерской Дружины имени Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой, вместе со своими Дочерьми: Анной Ивановной  Давиденко – Учительницей русского языка Велятичской школы, Ильюшонок  Натальей Ивановной – зоотехником совхоза  «Передовик»,  Ильюшонок Еленой Ивановной- медсестрой скорой помощи г. Борисова – благоустроили макет, изготовили соломенную кровлю!

     Заместитель директора  школы по хозяйственной части Елена Павловна Казакова  привезла Гостей: Надежду Владимировну Сосиновскую и её близких  ко мне домой. Я рассказал им  всё, что знал о Первом Учителе Велятич и о реставрации  Памятника на Велятичском кладбище и попросил моих Учениц- Выдающихся Выпускниц Велятичской школы: Аллу Александровну Зуёнок – управляющего делами Велятичского сельского совета и Алесю Михайловну Павловец – Председателя исполкома Велятичского сельского совета - проводить родственников Первого Учителя Велятич к его Памятнику  на Велятичском кладбище. 

        К сожалению, после моей реставрации,  Памятник больше никто не реставрировал и надпись стала не видна. Мне было стыдно за нынешних руководителей Велятичской школы. Я позвонил Гульневу А. С., который считался руководителем  Велятичской школы!

          Спросил: « Что Вам, Антон Сергеевич, говорит фамилия Сосиновский Иосиф Фомич?»

     Гульнев А. С. ответил точно, как тот мальчишка у Памятника Герою Советского Союза Е. Ф. Колесовой: «У  меня, Дмитрий Александрович, в школе есть технический работник Сосуновский Валентин! Может Вы его имеете в виду?!» Мне расхотелось разговаривать с человеком, который несколько лет числился руководителем Велятичской школы, но не нашёл времени узнать о Первом Учителе Велятич, о его фамилии, профессии и вообще не соизволил даже послушать , хотя бы краткую экскурсию о школе, в которую его назначили руководителем!? Я только и сказал: «Да, я учил Вашего работника Валентина Яковлевича Сосуновского, сотрудничал с его родителями, но меня интересовал Сосиновский Иосиф Фомич – Первый Учитель Велятич!»

  Вот на такой печальной  и  «анекдотичной ноте» я заканчиваю  своё повествование «Не Могу Молчать!»

        За Державу, за Родную Славную Велятичскую школу, Моё Детище – обидно!     

 Уважаемая  Ксения Алексеевна! Я не уверен, что Вы дочитали мои записи!? Обычно, кто прочитывает – звонит  или пишет!    А , может ,  прочитали и очень не понравилось- кому нужны советы и пожелания старого отставника! Как там у Великого Михаила Светлова  в его бессмертной «Гренаде»: «…Новые песни придумала Жизнь! Не надо, ребята, о Песнях тужить!»

 Но я действительно стар и даже забываю, что написал ранее! Я ведь много советов давал Вашим предшественникам, но,  в заключение,   написал , что мои советы и пожелания  не обязательны  им и Вам  для исполнения – это я написал задания для себя – Костенича, если бы я в это время  работал ещё директором Велятичской школы! И ещё там же я написал, что древние говорили: «Нельзя дважды войти в одну и ту же воду!»

      И добавлял: « Нельзя повторить педагогический опыт: Яна Амоса Коменского,  Льва Толстого, Антона Макаренко, Василия Сухомлинского и даже, никому неизвестного,  в широких педагогических кругах,  – такого,  сякого Костенича!  

       Да я и сам не пытался копировать чей – то педагогический опыт, хотя тщательно изучал  Педагогический Опыт Великих Педагогов! А делал то, что считал нужным в данное время и в данных условиях,  и с данным коллективом Учителей, Родителей и Учащихся- Воспитанников, Питомцев! Но не  отбрасывал  традиции и интересные дела своих предшественников, а развивал и пропагандировал! 

   Посмотрите и сравните:

 Кинофильм о музее и пришкольном участке Велятичской школы 1955 года – директор , Заслуженный Учитель БССР Георгий Семёнович Шиёнок;

  И  видеофильмы о Велятичской школе 1995- 2005 г.г.,  - директор ,  Заслуженный Учитель Беларуси Костенич Д. А. :  

Заочная экскурсия по Велятичской школе,

150- летие,

155- летие,

160- летие  Велятичской школы,

История Велятич ( Велятичская Трагедия) ,

 История Велятичской школы ( посещение школы Митрополитом Филаретом

 и знакомство  с коллективами классов 1995 года,

 экскурсия Альшевского Игоря на Звёздном Небе Велятичской школы,

 Парад Пионерских и комсомольских войск  9 мая 1995 года).

     Вот и Вы, Уважаемая Ксения Алексеевна, не старайтесь выполнить мои советы и пожелания, а работайте,  как Вам сердце подсказывает!  Но изучайте опыт Великих Педагогов и некоторые «искорки педагогического опыта» такого, сякого Костенича!

    Всё в моих записях- только читайте, не ленитесь. А видеофильмы в ЮТУБЕ, если не найдёте, то  у меня всё сохранено  на флешках! Обращайтесь, пока Костенич – жив!

   Что нравится -  изучайте,  пропагандируйте, развивайте, но главное, не выбрасывайте то,  что сделано предыдущими поколениями.

     Действуйте по принципу: прежде, чем что – то выбросить  старое ( отжившее,  на первый взгляд,) – сделайте  что – то  -  лучшее!!!

P.S. 4.  22.11. 2025 года в 10- 00

И всё – таки придётся продолжить Моё «Не могу молчать!»

       Опять  уже «18» - летний Костенич  «бросается» в схватку за Счастье и Благополучие Добрых Людей. 

        63 года назад, в 18 лет, я   боролся с «системой», чтобы  поступить в институт и выучиться на Учителя,  – писал  Никите Сергеевичу  Хрущёву и получил неожиданно поддержку! Выучился, стал Учителем физики и астрономии, потом  всю сознательную  жизнь, «как раб на галерах» без отпусков  и выходных проработал ( «провоевал» ) директором   Славной Велятичской школы! Было трудно, порой, - неимоверно тяжело, но выдержал, потому что Любил и Уважал  Людей, которые оказывались рядом и  Они Любили,  Уважали Меня и это давало Силы для  продолжения Борьбы!

           Сегодня, 22.11. 2025 года в 10- 00 я получил Поддержку в моей Борьбе, так мне показалось, от незнакомого до сегодняшнего дня – Доброго Человека и Перспективного  Руководителя  Е.  А.  ….!

    Дай Бог, чтобы Мы ( мои Коллеги- Директора школ  и Учителя Борисовщины) – Победили и Ирина  Михайловна ….  продолжила свою благородную  Миссию Учителя  Учителей Борисовщины!

     А Ксения  Алексеевна, если дочитает мои «Беседы…» до этого места,  также может   попытаться   получить поддержку от  Доброго Человека и Перспективного Руководителя  Е.  А…. в спасении Средней Школы в Велятичах и  возрождении  Системы Гражданско- Патриотического Воспитания Юношества  Велятич (  Мемориальные  места: Парк Народной Славы, Карта Велятичского Звёздного Неба,  Музеи Школы, Эколого – Патриотические  Тропы, Велят- Камень, Места Последнего Упокоения Первого Учителя Велятич  Иосифа Фомича  Сосиновского,   Первого Директора Велятичской Школы Георгия Семёновича Шиёнка и Учителей  Велятичской и Сморковской школ, Школьной Кринички и канала в Ручей Крепыш, который спасёт школьный фундамент от «агрессивных сред!», а ещё напомнит Нашим Питомцам, что Капельки Воды из Школьной Кринички Велятич по рекам: Нача, Бобр,  Березина, Днепр, на берегах которых живут Славяне: Великороссы, Малороссы, Белороссы -  попадают в далёкое Чёрное море, олицетворяя Многовековую Дружбу  этих Великих Народов!

 

P.S.

 Последняя вставка « Не Могу Молчать!» в  «письме к съезду!»

 

Продолжение Бесед «Вечного  директора» Велятичской школы Костенича Д. А. (1968- 20….г.г.)   с Директором  Велятичской школы (2025- 2026 уч. Год)  Ксенией Алексеевной  Абрамович,…. , Учителями  Велятичской школы, начальником управления образования Борисовского  райисполкома Ириной Михайловной  Садовской, …, заместителем Председателя Борисовского  райисполкома по социальной сфере Егором Алексеевичем Мандриком,….., Начальником управления образования Минского облисполкома Николаем Николаевичем Башко, ....,  Министром образования Республики Беларусь, с которым , к сожалению, не знаком…!

 Получается своеобразное «письмо к съезду» -   к педагогическому  совету Велятичской школы, руководителям органов образования Республики  Беларусь,  старого Учителя  Костенича, который уже  20 лет  не имеет никаких полномочий в коллективе Велятичской школы, но посвятил  60 лет жизни  Велятичам,  обучая, воспитывая и перевоспитывая Потомков Древних Велятов и создал   целостную систему  для гражданско- патриотического  юношества и материальную базу для этой работы.

     Самое печальное, что это письмо,   скорее всего,  не прочитают те, кому оно адресовано,  из – за  занятости или не уважения к автору.  Но всех, кроме Министра образования, я просил прочитать. Но это уже не моя вина, а их Беда!

 

 Сегодня , 27 января 2026 года  в 13-00, после утренней прогулки решил  выложить во «всемирную паутину интернета» Мысли, которые долгие месяцы, недели, дни, часы, минуты и секунды мучают Старого Вечного директора Велятичской школы Костенича,  -  как спасти моё Детище от разрушения и забвения. Услышал по телевизору, что в далёкой Калининградской  области Учителя – энтузиасты решили превратить,  закрытую в  умирающей деревне школу,   в «Школу –Прошлого»  со старыми чёрными партами, стеклянными чернильницами- невыливайками, письменными ручками с металлическими перьями и другими старинными вещами, которые использовались в школах 20- 70 – х годов 20 столетия! И школа превратилась  в место паломничества гостей – экскурсантов, проведения различных форумов и конкурсов. В деревню стали переезжать люди с детьми - школьниками ,  в школе зазвучали  детские голоса, начались учебные занятия – школа возродилась как «феникс из пепла!»

           И подумалось мне, а что если превратить  Нашу Славную  Велятичскую школу в «Школу- Будущего!» - флагман Гражданско – Патриотического  Воспитания Юношества  Борисовщины, Минщины, Республики Беларусь!!!

         Гениальное всегда – просто!

 Просто нужно возродить  Систему Гражданско- Патриотического  Воспитания Юношества Велятичской школы, созданную с 1845 по 2006г.г. Учителями – Подвижниками Велятичской школы :

 Парк Народной Славы,

 Карта Велятичского Звёздного Неба со Школьной Криничкой,

Зодиакальный круг,

Музеи школы:

Музей Народной Славы;

Музей «Крестьянская хатка 17-19в.в.;

 Музей «Время и мы» посвящённый Выпускникам Велятичской школы  Выдающимся Педагогам всех Времён и народов;

 Музей Детского Творчества;

Экологический центр;

 Картинная галерея Народной  Художницы, Выпускницы Велятичской школы Маляревич- Каландырец Т. Л.;

 Эколого – Патриотические тропы:

1.          К Карте Велятичского Школьного Неба и школьной криничке, из которой капельки воды по ручейку и по земным капиллярам попадают в ручей Крепыш, а далее в речушку Вилия, реки: Нача, Бобр, Березина, Днепр, на берегах

которых веками  дружно  жили, трудились  и питались их соками : Белороссы, Малороссы, Великороссы, а потом в Чёрное море и в Атлантический океан ;

2.          В Парк Народной Славы Велятичской школы;

3.          К Памятнику Героям- Односельчанам, погибшим в борьбе с фашистами в годы Великой Отечественной войны;

4.          К Памятнику 4 жителям окрестных деревень, безвинно расстрелянных фашистами в 1941г.

5.          К Памятнику 16  жителям Велятич, безвинно расстрелянных фашистами  25 июля 1941г. Велятичская трагедия!

6.          К месту расстрела  фашистами 15 лиц еврейской национальности ( женщин, детей , стариков)!

7.          К     Велят – Каменю и Древним Велятичским Курганам, Велятичские Академики,

8.          К  Велятичскому Храму с  Чудотворной Велятичской иконой и криничкой с целебной водой;

9.          В информационно – методический центр с огромной базой данных о Велятичской школе,  которой она была с 1845 г.  и в 20 -90 годы 20 столетия, да и в 00- ые годы до 2006 года, пока в Велятичской  школе работал Коллектив Единомышленников – Выдающихся Педагогов под руководством: Заместителей директора-  по учебно – воспитательной работе Лилии Ивановны Чернухо;  по воспитательной работе: Войтовича  Леонида Иосифовича, Криштова  Аллы Семёновны, Григорьевой Любовь Аркадьевны, Руклинского Анатолия Михайловича, Ходос Тамары Дмитриевны; по  вопросам гражданско  и эколого – патриотического воспитания юношества Зуёнок  Аллы Александровны, а ещё Первыми Учителями работали Иосиф Фомич Сосиновский – протоирей Велятичского Храма, Кавалер ордена Святого Владимира, дворянин и Алешкевич Фёдор   Михайлович – священник Велятичской церкви  (1845- 1890г.г.) а потом дочери священников Велятичской церкви: Лисицкая Варвара Павловна и Шарковская Лидия Фёдоровна (1890 – 1930г.г.), а      директорами Велятичской средней школы  работали: Шиёнок Георгий Семёнович  Заслуженный Учитель БССР (1930-1961г.г.) , Костенич Д. А. Заслуженный Учитель Беларуси (1968-2006г.г.) !

 

Но прежде все указанные Объекты нужно привести в порядок, а некоторые возродить заново, а для этого за каждым Объектом Гражданско – патриотического воспитания  закрепить отдельного Учителя, определив ему ставку заработной платы не менее минимальной зарплаты, а в школе для координации всей работы ввести ставку заместителя директора по гражданско – партиотическому воспитанию юношества.! А когда будет всё приведено в порядок начать проведение экскурсий  и обновление экспозиций с оплатой за проведение экскурсий- контроль видеозаписи экскурсий, консультаций и обновлений, а также записи отзывов экскурсантов.

       Материалов для экскурсий  достаточно в работах Старого Учителя Костенича Д. А.  «Велятичи- Отечество Моё!» ( см. перечень более 250 новел и более 150 видеофильмов о Велятичах, Велятичской школе, работе коллектива Велятичской школы по гражданско – патриотическому воспитанию юношества  https://80177778225.blogspot.com/p/blog-page_7595.html

!

 А о Борисове, Борисовском регионе можно найти материалы в книге Выдающегося Краеведа Борисовшины Александра Розенблюма – «100 рассказов о Борисове?» ( подарочный экземпляр автора для Костенича храниться у кого – то из учителей Велятичской школы!), но можно найти в городской библиотеке и в архиве  Борисовского краеведческого музея,   в Совете Ветеранской организации в Борисовском райисполкоме, в подшивке газет «Гомон Борисовщины», а также в книгах Памяти Борисовского и Крупского районов!

       Но первые экскурсии должны быть проведены для Учителей и Работников Велятичской школы при полной явке Всех!

        А потом провести Систему!!! Экскурсий  для всех  ученических коллективов Велятичской школы с 1 по 11 кл. в присутствии классных руководителей.

       Обязательны экскурсии для Родителей всех! Учащихся во время классных родительских собраний.

         Пригласить на экскурсии руководителей и специалистов  Производственных Коллективов( комплекс МТФ, Птицефабрики, лесничества, торговых предприятий, депутатов сельского совета, работников Дома Культуры, музыкальной школы и т. д.!

         А потом пригласить  Учителей,  Учащихся, Руководителей школ Борисовского и Крупского районов. Экскурсии проводить с обязательными демонстрациями  фрагментов видеофильмов об Истории Велятичской школы:

 

https://www.youtube.com/watch?v=sDw7rkeig6c

 

Заслуженный

 

Учитель Беларуси

 

Костенич Д. А.

 

"Система

 

воспитательной

 

работы в

 

Велятичской школе"

 

         (1955 г. Музей и Пришкольный участок – Шиёнок Георгий Семёнович);

        ( 1990г. История Велятичской школы – экскурсия Игоря Альшевского по Велятичскому Звёздному Небу, Велятичская трагедия – Кудина Устинья Антоновна)

           (1995г. 150- летие  Велятичской школы – Триумф Коллектива Велятичской школы, Семейные Династии)

           (2000 г. 155 – летие Велятичской школы, Ожившая Легенда!)

 https://www.youtube.com/watch?v=vYmL2G2tp8U

 

           ( 2004 г. Юбилей директора Велятичской школы – в Личном архиве Костенича)

           ( 2005 год- Прощальный 160 – летний Юбилей Велятичской школы! Школа – Сказка!)

           (2009 г. Заочную, Прощальную экскурсию по Велятичской школе

 проводит Старый, «Вечный» директор Велятичской школы , Заслуженный Учитель  Беларуси, Персональный Пенсионер «За Особые Заслуги перед Республикой Беларуси Костенич Д. А.) Посмотрите вначале видеоролик "Заочная экскурсия по Велятичской школе", которую проводит старый директор Велятичской школы (1968-2006г.г.) , Заслуженный Учитель Беларуси Дмитрий Александрович Костенич:

 https://www.youtube.com/watch?v=iylZSv9uXQA

 

            ( 2010 год Республиканский Слёт Педагогических Династий Беларуси – Педагогическая Династия Костенича, Прохоревича, Саковича – Книга «Педагогические Династии Беларуси! – в районном музее образования : гимназия №3 г. Борисова- диск)

             ( 2012г. Митинг – Реквием на Зоричском кладбище- перезахоронение Героев- Воинов Тишковца Алексея Архиповича – Выпускника Велятичской школы 1940г., Полоневича Александра Васильевича- Чашницкий Район, геройски погибших в боях с фашистами под Смоленском- Ельней в июле 1941 г. , но 80 лет считавшихся пропавшими без вести!) https://www.youtube.com/watch?v=rapQkN6K5Y0

 

             (2014г. Костеничу Д. А. – 70 лет – Итоги Педагогической деятельности!) https://www.youtube.com/watch?v=LRaRj28Khzk

 

 Примечание: во время приглашения 

посетить Велятичскую школу  

обязательно! Предлагать экскусантам 

самостоятельно  просмотреть 

видеофильм 

«Заочная экскурсия Велятичской школы 

КостеничД. А), а возможно и другие 

видеофильмы в ЮТУБЕ интернета,  а 

также  прочитать названия всех 250 

новелл работы Костенича Д. А. 

«Велятичи 

– Отечество Моё!»   https://80177778225.blogspot.com/p/blog-page_7595.html

  и прочитать хоть одну новеллу полностью-  желательно «Беседы с Начинающими директорами  и Учителями Велятичской школы (https://101010999.blogspot.com/p/blog-page_32.html

 

         Такое же условие  и для товарищей, 

которые захотят встретиться с Живым, 

пока Костеничем,   и тех, кто придёт 

проводить его в Последний Путь или 

Помянуть  через Год после кончины! Это 

будет  Лучшая Память для Человека  всю 

жизнь посвятившему  обучению, 

воспитанию и перевоспитанию Потомков 

Древних Велятов и написавшему 

многотомную монографию «Велятичи- 

Отечество Моё!»

          И вот только после того, как будет полностью восстановлена та Система Гражданско- Патриотического Воспитания Юношества в Велятичской школе, существовавшая до 2006 года со всеми музеями, Картой Велятичского Звёздного Неба,  Школьной Криничкой, Прудом, Ручьем,  Парком Народной Славы, Эколого – патриотическими  тропами и когда всё будет  отработано до автоматизма и «отшлифовано» Учителями -  руководителями музеев и мемориальных мест и Экскурсоводами – Учащимися и их Дублёрами можно будет пригласить руководителей  Управлений образования и их сотрудников: Борисовского райисполкома, Минского облисполкома, Министерства образования Республики Беларусь, а потом и актив государственных  органов Республики Беларусь.

         Только при этом условии можно будет 

рассчитывать на сохранение Средней 

Школы в Велятичах и на открытие на 

базе Велятичской школы Колледжа  для 

подготовки Организаторов Гражданско – 

Патриотического Воспитания  для 

средних школ Борисовского района, 

Минской области и Республики Беларусь.!

 

Проект Программы Лицея я постараюсь подготовить, как и условия поступления абитуриентов в Лицей!

 

    И,  как  Триумф  коллектива Велятичской школы - открытие на базе Велятичской школы Лицея по подготовке Организаторов Гражданско – патриотического воспитания юношества  для школ Минской области, а потом и Республики Беларусь!!!

       Посмотрите отзывы Почётных Гостей Велятичской школы, пересмотрите видеофильмы о жизни Велятичской школы с 1955 года и до 25 октября 2005 г ( 160 – летний юбилей Велятичской школы)   См. гипперссылки !

  А результаты  Поисковой работы  погибших  Воинов Героев – Односельчан 80 лет, считавшихся пропавшими без вести:  Колесня Филиппа Алексеевича,  Тишковца Михаила Архиповича, Героев – лётчиков Советского Союза Хозина,  Сотченкова, Сенкевича, ……,  Митинг – реквием на Зоричском кладбище  См. гипперссылки……

          Методические разработки всей работы по Гражданско – Патриотическому Воспитанию Юношества изложены в много – томной монографии Костенича Д. А. «Велятичи – Отечество Моё!»

   Можно и нужно привлечь Старожилов Велятич – Выдающихся  Выпускников Велятичской школы: Павловец – Шутко Нину Алексеевну и её сестру Надежду Алексеевну,  Беспоясько – Чернявчик  Марию Сергеевну, Маляревич  Марию Петровну (Зоричи). Ходос Тамару Дмитриевну, Дубровскую – Зуёнок Аллу Александровну, Чернухо -  Бриль Лилию Ивановну, Тишковца Николай Николаевича, который разыскал родственников до 10 колена по всему Миру,  Грук Надежду Владимировну, Людмилу Сергеевну Коба- Стольнюкович и других жителей Велятич и Выдающихся Выпускников Велятичской школы ( см полный список выше – претенденты на присвоение их Имени Велятичской школе!)

 

               Примерный Проект Программы Лицея я  предлагаю, как и условия поступления абитуриентов в Лицей  , хоть это  задача Министерства образования Республики Беларусь!

 В Лицей по подготовке Организаторов Гражданско – патриотического воспитания юношества  для школ Минской области, а потом и Республики Беларусь я предлагаю принимать Выпускников средних школ,  которые проявили себя  Прилежными исследователями жизни своего Рода, Родной Школы, Села (Города), Района, Области, Республики Беларусь -   по собеседованию, по рекомендациям педагогических коллективов школ, молодёжных  общественных организаций, утверждённых управлениями образования райисполкомов !!!

        Обязательно должно быть портфолио: Генеалогическое Древо Рода с фотографиями, видеофильмами, описанием своего Рода до Пра-Пра- Дедов по Отцу и Матери; Выдающихся Представителей своего Рода: участников Войн по защите от врагов своего Отечества;  Истории своей Родной Школы: Выдающихся Учителей и Выпускников; Выдающихся Граждан своего Села ( Города), Района, Области, Республики Беларусь! При собеседовании должны учитываться разнообразные интересы к поисковой работе,  литературе: художественной, исторической, к поэзии, музыке.

         А в процессе учёбы все подготовленные материалы должны уточняться, дополняться и обязательная  открытая защита на целый рабочий день перед окончанием учёбы и получением диплома.

 Будущие Организаторы Гражданско – патриотического воспитания юношества  для школ Минской области  и Республики Беларусь должны научиться работать в архивах: сельских, поселковых, городских, областных, республиканских, в архивах церковных: венчание, крещение, отпевание; в интернете: Министерства Обороны СССР, Мемориал и др.

         Организаторы Гражданско – патриотического воспитания юношества  для школ Минской области  и Республики Беларусь должны быть Настоящими Патриотами своего Рода, Родной Школы, Родного Села, Города, Республики Беларусь!

 Успехов Людям, которые захотят сохранить Среднюю школу в Велятичах   и   открыть на базе Велятичской школы Лицей по подготовке Организаторов Гражданско – патриотического воспитания юношества  для школ Минской области, а потом и Республики Беларусь!!!   

        Старайтесь, Уважаемая Ксения Алексеевна, а 

Добрые Люди помогут!

        Дорогу Осилит Идущий, кто Стучится- Тому 

Открывают!

       

 С Глубоким Уважением Д. Костенич. 22 ноября 2025 года  11 часов 54 минуты.  Велятичи.

 

    

 С уважением Д. А. Костенич- Заслуженный Учитель Беларуси, Персональный Пенсионер "За Особые Заслуги  перед Республикой Беларусь"  1 января 2020 года. Велятичи.

 Возможно,  они соответствуют сегодняшнему моему настроению и, надеюсь,  будут кстати!

38.  «Гордиться Славой своих Предков не только – Можно, но и Должно!!! Не уважать Их – есть постыдное  малодушие!» 

А. С. Пушкин.

Александр Пушкин

 

Дополнение к моему «Обращению…»…. Самое сильное произведение Максима Горького,  на мой взгляд, которое,  Сегодня, - мне так близко:

Максим  Горький « Человек»

http://az.lib.ru/g/gorxkij_m/text_0017.shtml

 М. Горький

 

Человек

 

I

 

   ...В часы усталости духа, -- когда память оживляет тени прошлого и от них на сердце веет холодом, когда мысль, как бесстрастное солнце осени, освещает грозный хаос настоящего и зловеще кружится над хаосом дня, бессильная подняться выше, лететь вперед, -- в тяжелые часы усталости духа я вызываю пред собой величественный образ Человека.

   Человек! Точно солнце рождается в груди моей, и в ярком свете его медленно шествует -- вперед! и -- выше! -- трагически прекрасный Человек!

   Я вижу его гордое чело и смелые, глубокие глаза, а в них -- лучи бесстрашной Мысли, той величавой силы, которая в моменты утомленья -- творит богов, в эпохи бодрости -- их низвергает.

   Затерянный среди пустынь вселенной, один на маленьком куске земли, несущемся с неуловимой быстротою куда-то в глубь безмерного пространства, терзаемый мучительным вопросом -- "зачем он существует?" -- он мужественно движется -- вперед! и -- выше! -- по пути к победам над всеми тайнами земли и неба.

   Идет он, орошая кровью сердца свой трудный, одинокий, гордый путь, и создает из этой жгучей крови -- поэзии нетленные цветы; тоскливый крик души своей мятежной он в музыку искусно претворяет, из опыта -- науки создает и, каждым шагом украшая жизнь, как солнце землю щедрыми лучами, -- он движется все -- выше! и -- вперед! звездою путеводной для земли...

   Вооруженный только силой Мысли, которая то молнии подобна, то холодно спокойна, точно меч, -- идет свободный, гордый Человек далеко впереди людей и выше жизни, один -- среди загадок бытия, один -- среди толпы своих ошибок... и все они ложатся тяжким гнетом на сердце гордое его, и ранят сердце, и терзают мозг, и, возбуждая в нем горячий стыд за них, зовут его -- их уничтожить.

   Идет! В груди его ревут инстинкты; противно ноет голос самолюбья, как наглый нищий, требуя подачки; привязанностей цепкие волокна опутывают сердце, точно плющ, питаются его горячей кровью и громко требуют уступок силе их... Все чувства овладеть желают им; все жаждет власти над его душою.

   А тучи разных мелочей житейских подобны грязи на его дороге и гнусным жабам на его пути.

   И как планеты окружают солнце, -- так Человека тесно окружают созданья его творческого духа: его -- всегда голодная -- Любовь; вдали, за ним, прихрамывает Дружба; пред ним идет усталая Надежда; вот Ненависть, охваченная Гневом, звенит оковами терпенья на руках, а Вера смотрит темными очами в его мятежное лицо и ждет его в свои спокойные объятья...

   Он знает всех в своей печальной свите -- уродливы, несовершенны, слабы созданья его творческого духа!

   Одетые в лохмотья старых истин, отравленные ядом предрассудков, они враждебно идут сзади Мысли, не поспевая за ее полетом, как ворон за орлом не поспевает, и с нею спор о первенстве ведут, и редко с ней сливаются они в одно могучее и творческое пламя.

   И тут же -- вечный спутник Человека, немая и таинственная Смерть, всегда готовая поцеловать его в пылающее жаждой жизни сердце.

   Он знает всех в своей бессмертной свите, и, наконец, еще одно он знает -- Безумие...

   Крылатое, могучее, как вихрь, оно следит за ним враждебным взором и окрыляет Мысль своею силой, стремясь вовлечь ее в свой дикий танец...

   И только Мысль -- подруга Человека, и только с ней всегда он неразлучен, и только пламя Мысли освещает пред ним препятствия его пути, загадки жизни, сумрак тайн природы и темный хаос в сердце у него.

   Свободная подруга Человека, Мысль всюду смотрит зорким, острым глазом и беспощадно освещает все:

   -- Любви коварные и пошлые уловки, ее желанье овладеть любимым, стремленье унижать и унижаться и -- Чувственности грязный лик за ней; -- пугливое бессилие Надежды и Ложь за ней, -- сестру ее родную, нарядную, раскрашенную Ложь, готовую всегда и всех утешить и -- обмануть своим красивым словом.

   Мысль освещает в дряблом сердце Дружбы ее расчетливую осторожность, ее жестокое, пустое любопытство, и зависти гнилые пятна, и клеветы зародыши на них.

   Мысль видит черной Ненависти силу и знает: если снять с нее оковы, тогда она все на земле разрушит и даже справедливости побеги не пощадит!

   Мысль освещает в неподвижной Вере и злую жажду безграничной власти, стремящейся поработить все чувства, и спрятанные когти изуверства, бессилие ее тяжелых крылий, и -- слепоту пустых ее очей.

   Она в борьбу вступает и со Смертью: ей, из животного создавшей Человека, ей, сотворившей множества богов, системы философские, науки -- ключи к загадкам мира, -- свободной и бессмертной Мысли, -- противна и враждебна эта сила, бесплодная и часто глупо злая.

   Смерть для нее ветошнице подобна, -- ветошнице, что ходит по задворкам и собирает в грязный свой мешок отжившее, гнилое, ненужные отбросы, но порою -- ворует нагло здоровое и крепкое.

   Пропитанная запахом гниенья, окутанная ужаса покровом, бесстрастная, безличная, немая, суровою и черною загадкой всегда стоит пред Человеком Смерть, а Мысль ее ревниво изучает -- творящая и яркая, как солнце, исполненная дерзости безумной и гордого сознания бессмертья...

   Так шествует мятежный Человек сквозь жуткий мрак загадок бытия -- вперед! и -- выше! все -- вперед! и -- выше!

II

 

   Вот он устал, шатается и стонет; испуганное сердце ищет Веры и громко просит нежных ласк Любви.

   И Слабостью рожденные три птицы -- Уныние, Отчаянье, Тоска, -- три черные, уродливые птицы -- зловеще реют над его душою и все поют ему угрюмо песнь о том, что он -- ничтожная букашка, что ограничено его сознанье, бессильна Мысль, смешна святая Гордость, и -- что бы он ни делал, -- он умрет!

   Дрожит его истерзанное сердце под эту песнь и лживую, и злую; сомнений иглы колют мозг его, и на глазах блестит слеза обиды...

   И если Гордость в нем не возмутится, страх Смерти властно гонит Человека в темницу Веры, Любовь, победно улыбаясь, влечет его в свои объятья, скрывая в громких обещаньях счастья печальное бессилье быть свободной и жадный деспотизм инстинкта...

   В союзе с Ложью, робкая Надежда поет ему о радостях покоя, поет о тихом счастье примиренья и мягкими, красивыми словами баюкает дремотствующий дух, толкая его в тину сладкой Лени и в лапы Скуки, дочери ее.

   И, по внушенью близоруких чувств, он торопливо насыщает мозг и сердце приятным ядом той циничной Лжи, которая открыто учит, что Человеку нет пути иного, как путь на скотный двор спокойного довольства самим собою.

   Но Мысль горда, и Человек ей дорог, -- она вступает в злую битву с Ложью, и поле битвы -- сердце Человека.

   Как враг, она преследует его; как червь, неутомимо точит мозг; как засуха, опустошает грудь; и, как палач, пытает Человека, безжалостно сжимая его сердце бодрящим холодом тоски по правде, суровой мудрой правде жизни, которая хоть медленно растет, но ясно видима сквозь сумрак заблуждений, как некий огненный цветок, рожденный Мыслью.

   Но если Человек отравлен ядом Лжи неизлечимо и грустно верит, что на земле нет счастья выше полноты желудка и души, нет наслаждений выше сытости, покоя и мелких жизненных удобств, тогда в плену ликующего чувства печально опускает крылья Мысль и -- дремлет, оставляя Человека во власти его сердца.

   И, облаку заразному подобна, гнилая Пошлость, подлой Скуки дочь, со всех сторон ползет на Человека, окутывая едкой серой пылью и мозг его, и сердце, и глаза.

   И Человек теряет сам себя, перерожденный слабостью своею в животное без Гордости и Мысли...

   Но если возмущенье вспыхнет в нем, оно разбудит Мысль, и -- вновь идет он дальше, один сквозь терния своих ошибок, один средь жгучих искр своих сомнений, один среди развалин старых истин!

   Величественный, гордый и свободный, он мужественно смотрит в очи Правде и говорит сомнениям своим:

   -- Вы лжете, говоря, что я бессилен, что ограничено сознание мое! Оно -- растет! Я это знаю, вижу, я чувствую -- оно во мне растет! Я постигаю рост сознанья моего моих страданий силой, и -- знаю -- если б не росло оно, я не страдал бы более, чем прежде...

   -- Но с каждым шагом я все большего хочу, все больше чувствую, все больше, глубже вижу, и этот быстрый рост моих желаний -- могучий рост сознанья моего! Теперь оно во мне подобно искре -- ну что ж? Ведь искры -- это матери пожаров! Я -- в будущем -- пожар во тьме вселенной! И призван я, чтоб осветить весь мир, расплавить тьму его загадок тайных, найти гармонию между собой и миром, в себе самом гармонию создать и, озарив весь мрачный хаос жизни на этой исстрадавшейся земле, покрытой, как накожною болезнью, корой несчастий, скорби, горя, злобы, -- всю злую грязь с нее смести в могилу прошлого!

   -- Я призван для того, -- чтобы распутать узлы всех заблуждений и ошибок, связавшие запуганных людей в кровавый и противный ком животных, взаимно пожирающих друг друга!

   -- Я создан Мыслию затем, чтоб опрокинуть, разрушить, растоптать все старое, все тесное и грязное, все злое, -- и новое создать на выкованных Мыслью незыблемых устоях свободы, красоты и -- уваженья к людям!

   -- Непримиримый враг позорной нищеты людских желаний, хочу, чтоб каждый из людей был Человеком!

   -- Бессмысленна, постыдна и противна вся эта жизнь, в которой непосильный и рабский труд одних бесследно, весь уходит на то, чтобы другие пресыщались и хлебом и дарами духа!

   -- Да будут прокляты все предрассудки, предубежденья и привычки, опутавшие мозг и жизнь людей, подобно липкой паутине. Они мешают жить, насилуя людей, -- я их разрушу!

   -- Мое оружье -- Мысль, а твердая уверенность в свободе Мысли, в ее бессмертии и вечном росте творчества ее -- неисчерпаемый источник моей силы!

   -- Мысль для меня есть вечный и единственно не ложный маяк во мраке жизни, огонь во тьме ее позорных заблуждений; я вижу, что все ярче он горит, все глубже освещает бездны тайн, и я иду в лучах бессмертной Мысли, вослед за ней, все -- выше! и -- вперед!

   -- Для Мысли нет твердынь несокрушимых, и нет святынь незыблемых ни на земле, ни в небе! Все создается ею, и это ей дает святое, неотъемлемое право разрушить все, что может помешать свободе ее роста.

   -- Спокойно сознаю, что предрассудки -- обломки старых истин, а тучи заблуждений, что ныне кружатся над жизнью, все созданы из пепла старых правд, сожженных пламенем все той же Мысли, что некогда их сотворила.

   -- И сознаю, что побеждают не те, которые берут плоды победы, а только те, что остаются на поле битвы...

   -- Смысл жизни -- вижу в творчестве, а творчество самодовлеет и безгранично!

   -- Иду, чтобы сгореть как можно ярче и глубже осветить тьму жизни. И гибель для меня -- моя награда.

   -- Иных наград не нужно для меня, я вижу власть -- постыдна и скучна, богатство -- тяжело и глупо, а слава -- предрассудок, возникший из неумения людей ценить самих себя и рабской их привычки унижаться.

   -- Сомнения! Вы -- только искры Мысли, не более. Сама себя собою испытуя, она родит вас от избытка сил и кормит вас -- своей же силой!

   -- Настанет день -- в груди моей сольются в одно великое и творческое пламя мир чувства моего с моей бессмертной Мыслью, и этим пламенем я выжгу из души все темное, жестокое и злое, и буду я подобен тем богам, что Мысль моя творила и творит!

   -- Все в Человеке -- все для Человека!"

   Вот снова, величавый и свободный, подняв высоко гордую главу, он медленно, но твердыми шагами идет по праху старых предрассудков, один в седом тумане заблуждений, за ним -- пыль прошлого тяжелой тучей, а впереди -- стоит толпа загадок, бесстрастно ожидающих его.

   Они бесчисленны, как звезды в бездне неба, и Человеку нет конца пути!

   Так шествует мятежный Человек -- вперед! и -- выше! все -- вперед! и -- выше!

 

«Человек- это звучит гордо!» 

( Максим Горький)

 

39. Мысли и размышления Костенича о Пространстве, Времени, Душе Человека,   Мгновенной передаче Мыслей на  Бесконечные Расстояния и их Вечной Сохранности:

 

1.  Изучив теории:

 Академика Вернадского о Ноосфере;

https://www.youtube.com/watch?v=WY-GAoHR5I4

 

Вернадский Раскрыл Секрет 

Разума Планеты — И Стал Её Жертвой!

Он видел то, чего не замечали даже величайшие умы своего времени. Владимир Вернадский не просто изучал Землю — он разговаривал с ней, слушал её дыхание, чувствовал пульс материи и жизни. Когда другие искали золото, нефть и ресурсы, он искал смысл существования. Его открытия перевернули представление о человеке: мы — не наблюдатели природы, мы её продолжение. Но за идею о разумной Земле он заплатил одиночеством и непониманием. Он доказал, что жизнь управляет планетой, что каждое дыхание, каждый шаг человека — часть великого процесса. Его учение о биосфере и ноосфере опередило время на десятилетия. Учёные смеялись, политики отмахивались, но сегодня, когда Земля отвечает на действия человечества бурями и катастрофами, слова Вернадского звучат как пророчество. Кто был этот человек — мистик или гений, изгнанник или создатель новой философии бытия? Почему его идеи боялись публиковать, а его труды до сих пор изучают как карту будущего? Это история человека, который осмелился сказать, что планета жива. История разума, который увидел себя глазами Земли

2. Альберта Эйнштейна – Теория

 Относительности,  Энергия Е= МС2, Зависимость  Массы тел от Скорости Света,  Замедление  Времени при Скоростях, близких к Скорости Света;

 

3. Работы Николы Тесла;

  4. Работы Георгия ГАМОВа - физика СССР, который

  ДОКАЗАЛ Большой взрыв;

 

5. Работы Влаиля Петровича Казначеева о 

Мгновенной передаче Мыслей на Бесконечные 

Расстояния;

 

6. Работы Николая Козырева — астрофизика 

СССР, доказавшего, что Время это Физическая 

Энергия. 

7. Работы Академика Павлова

о бессмертии

Души Человека!

Известно, что великий русский ученый-физиолог академик И.П. Павлов был верующим христианином, прихожаниномЗнаменской церкви в Ленинграде, и вот такое пояснение он дает о бессмертии души:

«Я изучаю высшую нервную деятельность и знаю, что все человеческие чувства: радость, горе, печаль, гнев, ненависть, мысли человека, самая способность мыслить и рассуждать — связаны, каждая из них, с особой клеткой человеческого мозга и ее нервами. А когда тело перестает жить, тогда все эти чувства и мысли человека, как бы оторвавшись от мозговых клеток, уже умерших, в силу общего закона о том, что ничто — ни энергия, ни материя — не исчезают бесследно и составляют ту душу. бессмертную душу, которую исповедует христианская вера».

 

 8.Работы А. А. УХТОМСКого - учёнОГО , который  ДОКАЗАЛ:

 МОЗГ сам выбирает 

РЕАЛЬНОСТЬ ( Доминанту! - Цель - Желание!): ОДИН против всех:

Алексей Алексеевич Ухтомский - академик СССР, который доказал: мозг сам выбирает реальность ( доминанту), а внимание создаёт нашу жизнь. Его теория доминанты была опасна для власти - её называли ересью и идеализмом. Князь из рода Рюрика пережил два ареста, расстрел брата и Большой террор, скрывал страшную тайну 20 лет и умер от голода в блокадном Ленинграде, работая до последнего дня. История учёного, который был один против всей системы.

9. Работы Александра 

 ЧИЖЕВского - учёного СССР, который  

ДОКАЗАЛ, что Солнце управляет 

людьми: ВОСЕМЬ ЛЕТ в ГУЛАГе за мистику!?

 Александр Чижевский был кандидатом на Нобелевскую премию и всемирно известным ученым СССР, который сделал открытие способное перевернуть представления о человеческой истории. Его теория о влиянии Солнца на людей шокировала научный мир, но привела к страшной расплате - восемь лет ГУЛАГа как врага народа. Как гений выжил в Карлаге, что помогло ему не сломаться, и почему его убили сразу после реабилитации?

      

Теперь я убеждён, что мои Мысли и 

Размышления о Пространстве, Времени, Душе 

Человека, Большом взрыве, Мгновенной передаче Мыслей на  Бесконечные Расстояния и их Вечной Сохранности – Доказаны!  Верны…!

        Я не присваиваю себе лавров Первооткрывателя, но я всю сознательную жизнь  думал об этих явлениях, хоть и не  знакомился целенаправленно с Работами Первооткрывателей!

 

          И ещё: о Священном Писании, Нагорной  Проповеди и  Помощи Молитв:

        Я не знаток Священного Писания, Нагорной Проповеди и не читаю молитв по Священному Писанию и по молитвенникам!?

           Но то, что я прочитал – считаю Важным и Правильным,  а Молитвы, которые я произношу у своего Намоленного Образа  Владимирской  Богоматери, завещанного  мне  в Последние Мгновения Земной Жизни Моей Мамой  Анастасией Захаровной  Сакович – Костенич, помогают  Мне, Моим Близким и  Людям, за Которых Я Молюсь!

     Я в этом  убедился на протяжении Всего Своего  Православного Служения!!!  

 

"Большой взрыв происходил...!"

«  Душа и Мысль 

Человека  Материальны и  Бессмертны!

 Скорость  

Мысли Человека – Бесконечна!»

  ( Д. Костенич)

    Мысли и размышления 

Костенича 

о возникновении  и развитии 

Вселенной, отдельных Галактик, Звёзд, Звёздных Туманностей, Планет, их Спутников, Комет, других небесных тел,  Живой и Неживой Материи на Планетах и Человеческой Цивилизации на Земле:

     Опираясь на знания, полученные в течении жизни из Учебников, Книг и Личного Жизненного Опыта  - смею  высказать свои Мысли по этому труднейшему и сложнейшему вопросу:

         Меня  всегда мучила мысль: откуда появились первые  частицы вещества: протон, нейтрон, электрон? Дальше всё было понятно: химические элементы, вода, тепло от Звезды – Солнца, органическая жизнь и её разнообразие от простейших молекул, клеток живой материи растительной и  живой и оканчивая самым совершенным – Человеческим Существом.

        А необычные сооружения и предметы от Египетских Пирамид до Каменных Топоров,  один  из которых хранится в музее Народной Славы Велятичской школы (  а  нашла его простая крестьянка  Дарья Степановна  Прохоревич на своём огороде : пос. Красная Гора Велятичского сельского совета, мать Выпускника Велятичской школы 1939 г.  Павла Макаровича Прохоревича – моего Названного Отца, узника фашистского концлагеря во время Великой Отечественной войны , Учителя Сморковской – Зоричской школы (1945 по 1995год) , который и передал его директору Велятичской школы  Георгию Семёновичу Шиёнку – Заслуженному Учителю БССР (1930 – 1961 г.г.) в музей Народной Славы) .

       По моему разумению и Египетские Пирамиды и Каменные Топоры изготовлены или  очень, очень Развитыми  Древнейшими  Цивилизациями,  или Инопланетянами!

     Ведь Каменному Топору ( Камню!)  250 миллионов лет, как и Велят – Камню – по результатам исследования методом радиоактивного распада  учёными Академии Беларуси в 2000 году!

        А  Начало –  Бесконечная Пустота, 

Темнота ( Вакуум, обладающий огромной 

Энергией.)

Вспомним «магдебурские тарелки» с  частично выкачанным воздухом – десятки запряженных лошадей не могли разорвать. Я делал этот опыт на уроках физики- невероятный эффект!)

         Течение Времени ( Движение 

Энергии) 

вызывает Возмущения ( Изменения 

Вакуума) 

со Всплесками  Освобождения Энергии!

          Освобождённая Энергия,  

согласно  Теории Относительности и формулы 

Эйнштейна Е = М С2 превращается в Вещество 

( основные, первичные  частицы: Протоны, 

Нейтроны)!

А , возможно из Импульса Энергии «рождаются две частицы: частица и античастица- Электрон и Позитрон; Протон  и …; Нейтрон и  …; Нейтрино и …; Кварк и …  ;  Тёмная Материя и …;

 Из  интернета:

 «  Названия античастиц таковы: для антипротона — антипротон (символ \(\={p}\)), для антинейтрона — антинейтрон (символ \(\={n}\)), для антинейтрино — антинейтрино (например, электронное антинейтрино \(\={\nu }_{e}\)), а для антикварка — это просто анти-«название кварка» (например, анти-u-кварк, анти-d-кварк), поскольку кварки сами являются фундаментальными частицами. Антипротон (p̄) – античастица протона, имеет отрицательный заряд, массу и спин, как у протона, но противоположные квантовые числа (например, барионный заряд).Антинейтрон (n̄) – античастица нейтрона; имеет нулевой заряд, массу и спин, как у нейтрона, но противоположный барионный заряд.Антинейтрино (\(\={\nu }\)) – античастица нейтрино (например, \(\={\nu }_{e}\), \(\={\nu }_{\mu }\), \(\={\nu }_{\tau }\)).Антикварк (например, \(\={u},\={d},\={s},\={c},\={b},\={t}\)) – античастица для каждого из шести типов кварков, имеющая противоположный электрический заряд, цветной заряд и другие квантовые числа, но ту же массу.!»

Тёмная Материя:

Из интернета:

 «Темная материя — это невидимая субстанция, которая не взаимодействует со светом, но имеет гравитационное влияние. Её называют «темной», потому что она не испускает, не поглощает и не отражает свет, поэтому её невозможно увидеть напрямую. Астрономы обнаруживают её присутствие, наблюдая за гравитационными эффектами, которые она оказывает на видимое вещество, например, на скорость вращения галактик. 

Невидима: У темной материи нет электромагнитных свойств, которые могли бы позволить ей взаимодействовать с фотонами (частицами света). Поэтому она остается невидимой.

Гравитационное влияние: Её существование доказывается только через гравитационное взаимодействие с видимым веществом. Например, из-за темной материи звезды на окраинах галактик вращаются с такой же скоростью, как и звезды ближе к центру.

Большая часть Вселенной: Темная материя составляет примерно четверть всей массы-энергии Вселенной.

Проще говоря:

Представьте, что вы видите группу людей, танцующих в центре круга. Вы видите их, но не видите, что заставляет их двигаться так быстро, будто на них действуют еще какие-то люди, которых вы не видите. Темная материя — это как эти невидимые танцоры, которые своей невидимой «массой» и «гравитацией» удерживают видимые объекты (звезды, галактики) вместе и влияют на их движение.!»

 

 «Рождённые» из Энергии Вакуума и Энергии Времени частицы: Электроны, Протоны, Нейтроны, Нейтрино, Кварки создают Видимую Материю- Вещество: Химические Элементы!!!!

       Дополнил 14 декабря 2025 года ( воскресенье!) 12 часов 55 минут. Велятичи, а думал всю сознательную жизнь: откуда взялись Первые Частицы Вещества???

Ура! Эврика! Я нашёл! Д. Костенич!

        Или: 

   В результате взаимодействия частиц 

ядра с Освобождённой  Энергией и 

Энергией  Течения Времени  - 

отрываются 

Электроны!

         Электроны, Протоны, Нейтроны со Страшной Силой сжимаются вначале Электромагнитными  Силами, а потом Более Сильными  Ядерными Силами.

Создаётся Огромное Давление  и 

возникает  Температура в Миллиарды 

Градусов!

          При таком Давлении и Температуре 

создаются Простейшие Частицы 

Вещества: Водород и Гелий -  начинается 

 Термоядерная Реакция с выделением 

Огромной 

Энергии, которая поддерживается Энергией  Течения 

Времени!

            В результате этих Процессов 

создаются Все  Химические Элементы от 

Лёгких до  Сверхтяжёлых – радиоактивных, 

которые в результате цепных реакции поддерживают  

Огромную Температуру!      

        Процесс захватывает всё Новые и 

Новые Пустоты ( Вакуума) и в результате  

Движений  Времени и Вещества 

формируются Звёздные  Туманности, а в 

них Шарообразные Звёзды

.... ЭТО и ЕСТЬ 

Большой взрыв!

( Площадь поверхности шара минимальна из всех 

фигур 

и  легче  сохраняет форму шара при огромной 

Температуре Звезды! - пчелиная семья зимой клубком

 ( шаром) выживает при любом морозе!)

          Течение Времени ( Энергия) вместе с  

Энергиями: Термоядерной Реакцией 

 превращения Водорода в Гелий и 

Цепными Реакциями тяжёлых Элементов 

поддерживает огромные температуры 

внутри Звёзд, но не до бесконечности.  

По мере уменьшения водорода,  гелия и радиоактивных 

химических элементов Звезда ( Звёзды) остывают и 

разрываются на части из которых формируются 

Планетные Системы.

        Так возникла и Солнечная  Система - 

Солнце 

( Александр ЧИЖЕВский - учёный СССР, который  

ДОКАЗАЛ, что Солнце управляет 

людьми!)

 

 с Планетами, Спутниками Планет, 

Кометами, Астероидами  и среди них- 

Земля 

( Огненный Шар с Твёрдым  Покрытием  глубиной 

несколько десятков километров  и Водной  Средой во 

много раз больше Суши),  с необходимыми  условиями ( 

Вода, Тепло, Почва)  для Растительного Мира  и Живых 

Существ с единым Генетическим Кодом!

 Владимир Вернадский: 

...Его открытия перевернули представление о человеке: мы — не наблюдатели природы, мы её продолжение. Но за идею о разумной Земле он заплатил одиночеством и непониманием. Он доказал, что жизнь управляет планетой, что каждое дыхание, каждый шаг человека — часть великого процесса....

    И как Венец Развития- 

Человек ( Разумное  Существо) 

и  различные  Человеческие 

Цивилизации!

 Но по моему  разумению 

ДОМИНАНТА 

(Цель - Желание!)

 возникает  не 

от простой работы мозга, 

а от внешних факторов: 

чувств и ощущений Человека ( зрение, 

слух, осязание, обоняние); 

внешних раздражителей 

( социум, природа, 

общественные отношения); 

(воспитанности,  

сформированного мировоззрения 

Человека!).

       А ещё,   Доминанта 

(Цель - Желание!)

  зависит от Энергии 

Мысли, Энергии Течения Времени и от 

выработанных Условных Рефлексов! 

Д. Костенич. 

 Верования и различные «Боги»  происходят от места расположения на Планете  Земля,  той или иной Цивилизации, от климата, от условий проживания и традиций, выработанных Веками и Тысячелетиями. Но Принципы  Верований одинаковы, отличаются только языком и другими названиями.  И «Боги»- это Проповедники той или иной цивилизации: Иисус Христос – Христианство, Мухамед – Мусульманство, Конфуций  - Конфуцианство, Будда - Буддизм  и т. д.

 

    А  Настоящий Бог  - это,  

по моему  

разумению- Высший Разум 

Мира!

 По мере  сезонного отмирания  Растительного Мира и Животного Мира ( Земной Жизни Человеков) Генетический Код сохраняется, а также сохраняются 

Мысли и Идеи Открытий  каждого 

 Человека, жившего на Матушке Земле в 

виде электромагнитных сигналов, в 

которые  превращаются  их  Мысли и 

Идеи Открытий – Душа Человека!

      Новые Открытия- это Хорошо Забытое Старое, возможно, не реализованное в силу каких – то причин ( время  не пришло, условий для реализации не было)! 

Но  - Человека, который «открывает»  

что – то  новое,   «посещает» Озарение, 

когда его 

Мысли ( Электромагнитные Сигналы)  

резонируют с Мыслями ( 

Электромагнитными Сигналами) 

ушедших в Мир Иной -  Человеков, 

которые думали об этом явлении!

         Вспомним Озарения 

Великих Учёных :

          Открытие во сне Периодического Закона  и Гениальной Периодической Системы Химических Элементов Д. Менделеевым;

         Открытия  Н. Теслы ( чертежи сразу начисто);

          И. Ньютона – Основной Закон Природы- Закон Всемирного Тяготения (  падающее яблоко);

         А. Эйнштейна ( формула Энергии Е = МС2 );

         Георгия  Антоновича  Гамова  ( Большой Взрыв  - Вселенная);

           Влаиля Петровича Казначеева о Мгновенной передаче Мыслей на Бесконечные Расстояния;

            Работы Николая  Козырева — астрофизика СССР, доказавшего, что Время это Физическая Энергия

         Работы И. Павлова о Бессмертии Души Человека;   

                      Работы А. А. УХТОМСКОГО - учёного , который  ДОКАЗАЛ: МОЗГ сам выбирает

 Доминанту РЕАЛЬНОСТЬ (Цель - Желание!)    

 И, даже,  Независимо Высказанные  Мысли,   скромного  Старого Учителя – Костенича:

        «Мысль  и Душа  Человека – 

Материальны, 

Скорость Мысли – Бесконечна!

ДОМИНАНТА ( Цель - Желание, что - сделать,  совершить поступок: Открытие, Подвиг)  - возникает  не от простой работы мозга,  а от внешних факторов: чувств и ощущений Человека ( зрение, слух, осязание, обоняние); внешних раздражителей ( социум, природа, общественные отношения); (воспитанности,  сформированного мировоззрения Человека!).

       А ещё,   Доминанта  зависит 

от Энергии Мысли, 

Энергии Течения Времени и от 

выработанных 

Условных Рефлексов! .

Д. Костенич. »   

 

 Выводы:

 

39.  - 1.      Главное предназначение Человечества – сберечь  Матушку Землю от войн и Термоядерной Войны!

2.      Все, все, все люди должны выйти на митинги, демонстрации в Защиту Мира.

3.  Во всех государствах  нужно создать "Комитеты Защиты Мира от Войн". 

4.  А «поджигателей войны» призвать к Ответу! 

5. Руководителей государств, призывающих к войне или,  развязывающих  войну – арестовывать и судить Международным Судом!

6.        Нужно прислушиваться к Мыслям  Всех Людей, даже, если эти Мысли кажутся бредовыми!

7.  Помните, что  говорил Ю. Фучик накануне  Второй Мировой войны: " Люди - будьте бдительны!"

8. А никому неизвестный  Старый Учитель Д. Костенич говорит,  сегодня, 29.10.25 года:

9. " Люди Земли - Берегите Мир!" 

P.S.

Сегодня, опять 8 декабря, но уже 2018 года???. 

Но как быстро летит Время!

И мне опять приходят в одно и то число ( 8 

декабря!?) мысли о вечном.

41. Жизнь и Смерть! Что это такое?

 Отвечу на первое словами  

писателей и поэтов... .

 Писатель, Патриот, Мученик - Н. Островский  

устами своего  Героя Павки Корчагина: 

"Самое дорогое у Человека - это Жизнь! Она 

даётся ему ОДИН раз. И прожить её надо так, 

чтобы не было мучительно больно за бесцельно 

прожитые годы, чтобы не жёг позор за 

подленькое мелочное прошлое и, чтобы умирая 

смог сказать:

"Вся жизнь и все силы отданы самому дорогому- 

борьбе за освобождение человечества!"

 ( А я - Костенич,  говорю: 

"Вся жизнь и все силы отданы  делу 

обучения  потомков древних Велятов- 

воспитанию Достойных Граждан, Настоящих 

Патриотов нашей Родины- Республики 

Беларусь!")

  И надо спешить жить! Ведь болезнь или какая - 

нибудь трагическая  случайность могут 

оборвать её!

 ( Я спешил жить и кое -  что успел сделать!)

   Умей жить и тогда, когда Жизнь становится 

невыносимой! Сделай её полезной!

( Для меня в последнее время  Жизнь становится 

невыносимой: болезни, недомогания, 

"одиночество"  и т.д. и т. п. Но я стараюсь 

сделать Жизнь полезной: домашние работы, 

последние "аккорды" подготовки 51-го призыва   

экскурсоводов по оставшимся  музеям 

Велятичской школы, пропаганда  своего опыта  

Воспитания Патриотов в газетах, журналах, по 

радио и телевидению. Немножко получается! 

И Слава Богу!)

 Поэт, Патриот -  С. Щипачов
:".... Людей бессмертных нет!
И это всё известно и не ново.
Но мы живём, чтобы оставить  след
Дом, иль тропинку, дерево, иль слово!
Не все пересыхают ручейки
Не все напевы время уничтожит!
И ручеёк  умножит мощь реки
И наше слово песню приумножит!..."

А Жизнь так прекрасна и так неповторима. А 

мы порой этого не замечаем, не успеваем , или 

не хотим заметить! А жаль!

 

О Жизни написал всё, что надумал бессонными 

ночами в последние дни.

42. А теперь о Смерти - постоянной "спутнице и сопернице" Жизни!
Смерть по моему разумению, да, наверное,  и не только по моему- конец существования какого - то одного живого индивидуума: человека или другого живого существа, растения, или явления природы! Но одновременно  Смерть это начало новой Жизни: явлений природы, растений, живых существ!
 А вот "правильно и в единственном  виде 

сформированный сгусток,  умершей живой 

Материи - Душа:  пополняют  Всемирный  Разум 

- Бога".  

Как произносят  наши пастыри при отпевании умерших:"...Жизнь бесконечна!..."
 

А вот "Страшный Суд", которым  пугают, - 

бывает не там где-то за гранью, а накануне 

Смерти!

 Вот в этот - то   момент и мучается  человек, 

который грешил, но не покаялся и не искупил  

грехов праведными делами. 

А Смерть- окончание мучений и бояться ЕЁ не 

нужно. 

Смерть - радостное  Событие, как ни странно!

 И Человек, который достойно прожил свою жизнь, должен 

спокойно ждать Смерти, но не приближать её как  - то насильно. 

Это Великий Грех!

 И вспоминаются слова песни "Тёмная ночь" в 

исполнении Марка Бернеса:

https://www.youtube.com/watch?v=2dDmXihb0P4- Тёмная  ночь исп. М. Бернес:

 Тёмная ночь, только пули свистят по степи
Только ветер гудит в проводах
Тускло звёзды мерцают
 В тёмную ночь,   ты любимая,  знаю не спишь
 И у детской кроватки,  тайком,  ты слезу утираешь
 Как я люблю глубину твоих ласковых глаз
 Как я хочу,   к ним  прижаться  сейчас губами
Тёмная ночь разделяет любимая нас
 И тревожная  чёрная степь пролегла между нами
Верю в тебя,  дорогую подругу мою
 Эта вера от пули меня тёмной ночью хранила
Радостно  мне,   я спокоен в смертельном бою
 Знаю встретишь с любовью меня
Чтоб со мной  не случилось
Смерть не страшна!, с ней встречались не раз мы в бою
 Вот и теперь надо мною она кружится!
 Ты меня ждёшь и  у детской кроватки   не спишь
 И поэтому,  знаю,  со мной  ничего не случится!

Но это при жизни, а после  смерти....
 по Высоцкому... " И жена, чтобы пала на гроб!..." 

https://www.youtube.com/watch?v=GCA4jP_wdYs- В. Высоцкий "Райские яблоки" Я когда - то умру!
Мы когда - то всегда умираем
Как бы так угадать, чтоб не сам
 Чтобы в спину ножом
Убиенных щадят, отпевают и балуют раем
Не скажу про живых, а покойников  мы бережём
В грязь ударю лицом
Завалюсь покрасивее набок
И ударит душа на ворованных клячах в галоп
 В дивных райских садах наберу бледно розовых яблок.
 Жаль сады сторожат и стреляют без промаха в лоб!Прискакали, гляжу,  пред очами не райское что - то
Неродящий пустырь и сплошное ничто - беспредел
 И среди ничего возвышались литые ворота
И огромный этап - тысяч пять,  на коленях сидел
Как ржанёт коренной , я смирил его ласковым словом
Да репьи из мочал еле выдрал и гриву заплёл
Седовласый старик что - то долго возился с засовом
И кряхтел и ворчал и не смог отворить и ушёл
И измученный люд не издал ни единого стона
Лишь на корточки вдруг с онемевших колен пересел
Здесь малина, братва, нас встречают  малиновым звоном
Всё вернулось на круг, и  распятый над кругом   висел
 Я узнал старика,  по слезам   на щеках его дряблых-
 Это Пётр святой,-  он апостол, а я -  остолоп
Вот и пущи -  сады в коих прорва мороженых яблок
 Жаль сады сторожат и стреляют без промаха  в лоб
Всем нам блага подай, да и много ли  требовал я  благ
 Мне,  чтоб были друзья, 
да жена, чтобы пала на гроб!
Ну я уж для них украду бледно розовых яблок
Жаль сады сторожат и стреляют без промаха в лоб!....

А .... потом,  иногда, чтобы кто - то подошёл к 

"холмику", тихонько постоял и положил 

парочку цветочков, лучше полевых: 

колокольчиков голубых или белых 

подснежников, а поздней  осенью и зимой - 

бабьего  лета. Но  не часто, чтобы не топтались 

без пользы, пусть  ушедший спокойно отдыхает.

И ещё, чтобы  вспоминали: и за праздничным 

столом, и когда трудно, да почитали  бы его 

"литературные опусы", а может что - то и 

полезное нашли бы...!

И в конце о поправке к духовному завещанию.  

«Если любовь к Родине хранится  у нас  в сердцах и будет храниться до тех пор, пока  эти сердца бьются, ......»

М. Шолохов

………………………

«Поэтому наши сердца должны храниться вечно на нашей  малой Родине»

Д. Костенич

Вспомним слова  поэта Павла Когана "Из недописанной главы": 
"Есть в наших днях такая точность,
Что мальчики иных веков,
Наверно, будут плакать ночью
О времени большевиков
И будут жаловаться милым,
Что не родились в те года
Когда звенела и дымилась,
На берег рухнувши, вода.
Они нас выдумают снова –
Косая сажень. Твёрдый шаг –
И верную найдут основу,
Но не сумеют так дышать,
Как мы дышали, как дружили,
Как жили мы, как впопыхах
Плохие песни мы сложили
О поразительных делах.
Мы были всякими, любыми,
Не очень умными подчас.
Мы наших девушек любили,
Ревнуя, мучась, горячась.
Мы были всякими. Но мучась,
Мы понимали: в наши дни
Нам выпала такая участь,
Что пусть завидуют они.
Они нас выдумают мудрых,
Мы будем строги и прямы,
Они прикрасят и припудрят,
Но всё – таки пробьёмся мы!…..
……………………………….
И пусть я покажусь им узким
И их всесветность оскорблю, -
Я патриот. Я воздух русский,
Я землю русскую люблю.
Я верю, что нигде на свете
Второй такой не отыскать,
Чтоб так пахнуло на рассвете,
Чтоб дымный ветер на песках…
И где ещё найдёшь такие
Берёзы, как в моём краю!
Я б сдох, как пёс, от ностальгии

В любом кокосовом раю…

https://www.youtube.com/watch?v=7nRMhhak824- С. Есенин  "Письмо Матери!"

Письмо Матери уже некому  читать!  Хочется вместо  письма  послать   своё сердце в то место,  где  нашла свой последний приют Мама Анастасия Захаровна Костенич              ( родовое кладбище в д.  Бычках  (Новом Мире) Шумячского района Смоленской области) 

Я навсегда остался  Патриотом  своей малой Родины - Смоленщины, исчезающей деревеньки Бычки (Нового Мира)  и  благодарным Сыном своей Мамы  Анастасии Захаровны Костенич, которая родила, вырастила и воспитала меня, дала дорогу в жизнь! Поэтому хочу, чтобы частица меня - моё Сердце было упокоено  в могиле Мамы на бычковском кладбище. Это завет моим  детям: в первую очередь Андрею и Ольге и моему Крёстному Сыну Геннадию Викторовичу Костеничу! А бренное тело пусть похоронят на  Велятичском  кладбище, а рядом, если пожелает, пусть  будет Тома - моя Верная Спутница, Ангел- Хранитель, Помощник, Защитник  и беспощадный Критик. Не хотел  бы никаких   памятников и льстивых подписей. Хватило бы плоского Камня с Рогожницы, где мы обедали всегда во время пастьбы коров с одним выбитым словом: КОСТЕНИЧ.

"Велятичи - Отечество Моё!"

 

 8 декабря 2018 года  13 часов 13 минут!

P.S.

 Сегодня, 17 декабря 2019 года, прервав контракт, заключенный с Центром детского творчества детей и молодёжи Борисовского района, решил прекратить свою педагогическую деятельность, , которая длилась без малого 52 года! 30 января 2020 года исполнится точно 53 года моей педагогической деятельности в учреждениях образования Борисовского района: Забашевичской с 30 января 1967г. по 17 июля 1968 года и в Велятичской  с 18 июля 1968 по 17 декабря  2019 года. Слава Богу ушёл не  опозорившись  и никому не надоел, а с триумфом и со славой. Отличник  образования БССР, Заслуженный Учитель Беларуси, Ветеран Труда, медали: за доблестный труд в ознаменование 100 летия В, И. Ленина ( ленинская медаль) и к 60 - летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне ( считаю,  что это медаль - за и для   Отца Александра Захаровича Костенича, который  геройски погиб 26 октября 1943 года при освобождении белорусского  города Чауссы от немецко - фашистских захватчиков ( так было  записано в извещении о его смерти), но медали ему не хватило, как и многим  миллионам советских воинов, которые , которые тоже Геройски погибли, приближая Победу, но медалей не удостоились!? О моей работе в Велятичской школе написано бесчисленное множество газетных статей и даже две небольшие повести: Мая Горецкая "Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю" - журнал Нёман №1 2007 год и Виктор Ловгач "Карані, гены і дзіясловы" журнал "Беларуская думка" за верасень 2018 года. ( см. обе эти работы в книге  Д. Костенича "Воспитание Патриотов").
 Сам написал  5 книг и разместил их в интернете с приложением видеофильмов о работе Славной Велятичской школы  и других видеоматериалов.
1. Книга о времени и о себе.
2. Велятичская школа. Моя педагогическая философия.
3.Выпускники -"птенцы гнёзд"Заслуженных Учителей Беларуси:  Шиёнка Г. С. и Костенича  Д. А. и ученики  Выдающихся Учителей и Талантливых Воспитателей - Гордость и Слава Велятичской школы.
4. "Ни дня без строчки"  дневники Старого сельского Учителя за полвека.
5. Воспитание Патриотов.

2018 -2019  годы были ознаменованы  триумфальным   признанием моих заслуг  педагогической общественностью и государством:
1. Статья о моей педагогической деятельности в  энциклопедии.
2. Статья Анастасии  Грук в газете  "Звезда"  "50 лет вместе" 14 февраля 2018 года( к золотой Свадьбе в День Влюблённых.
3. Повесть  Виктора Ловгача "Карані, гены і дзіясловы" журнал "Беларуская думка" за верасень 2018 года.
4. Статья Ольги Кунчевской - Никитиной в газете  Борисовские новости "Знакомьтесь - Заслуженный Учитель Беларуси Д. Костенич.
5. Два выступления по центральному и столичному телевидению:30 августа 2018 г. и 18 ноября 2018 года.
6. Выступление  по радио 7 октября 2018 года.
7. Бенефис перед всеми  Педагогами Борисовского района - 6 октября 2018 год.
    И сегодня , 17 декабря 2019 года, -  выступление,    на последней для меня торжественной линейке в школе, приветствие учеников 4 и 6 классов, пришедших в последний раз ко мне в музеи и запись шестиклассниками Шедко Даниилом и Белым Иваном последней записи в журнале Почётных Посетителей музея "Время и мы",  чаепитие с Учителями и руководителями  Велятичской школы: Зуёнок - Дубровской  Аллой Александровной, Давиденко - Ильюшонок Анной Ивановной, Берестенко - Мельник  Людмилой Алексеевной,  Дышлевич Натальей Николаевной, Ратько Верой Константиновной,  социальным педагогом Вадимом Валерьевичем, Александром Васильевичем Писарчуком,  Ольгой Мечиславовной Нарейко -  Коба,  Болбасом Дмитрием Сергеевичем,  Масарновской  Анастасией Михайловной, Ходос - Ильюшонок Тамарой Дмитриевной, Сманцер - Павловец Анной Евгеньевной, Татьяной  Дмитриевной Гаро -  Стефанович, Учительницей физики .....
Так что ушёл с Честью! Слава Богу!

https://www.youtube.com/watch?v=HKhJHjqmsw8 -
"Слава Богу за всё!" - исполняет хор Почаевской Лавры

Всё остаётся людям: близким и незнакомым, современникам и потомкам!

" ...  Чтобы проработать столько лет, -  руководителем школьного коллектива Велятичской средней школы:   очень сложного и многочисленного,  – без малого сорок лет, -  нужно было  жить их жизнью и заботами. Одним словом «слиться» с ними. Мне это удалось!

И я счастлив, что,  родившись в России, был хорошо  воспитан: моей Мамой Анастасией Захаровной, Отцом Александром Захаровичем, который жизни своей не пожалел, защищая нашу Родину и своих близких от фашистов, моими близкими: Братом Виктором Александровичем, тётей, Названной Мамой  Елизаветой Захаровной Костенич, Дедушками: Захаром Петровичем Костеничем и Захаром Григорьевичем Саковичем, Дядями: Фёдором Захаровичем  Саковичем, который  также не пожалел своей жизни, защищая свою Родину и своих близких от фашистского нашествия; Виктором Захаровичем Саковичем - моим Названным Отцом,  инвалидом Великой Отечественной войны, Константином Захаровичем Саковичем - Ветераном Великой Отечественной войны,  был обучен основам наук  Выдающимися Учителями Краснооктябрьской средней школы Шумячского района Смоленской области  и, получив высшее образование в Беларуси в Минском педагогическом институте им. М. Горького у Выдающихся Преподавателей и Профессоров, я всю жизнь без остатка посвятил обучению и воспитанию потомков древних Велятов и создал самобытную школу, которую знают и ценят не только в Беларуси, но в России и далеко за её пределами!

 

 

( см. подробнее в гл.1-12 книги "О времени и о себе..." : 

 "Детские годы на моей малой Родине", 

"Юность", 

"Милая группа Ф-2", 

"Берегите Друзей", 

"Забашевичская эпопея", 

"Жизнь удалась- встреча через 40 лет с первыми Учениками и Выпускниками Забашевичской школы", 

"Велятичская Эпоха!" 

Гл.14-22 книги "О времени и о себе...":  

"Почему Костенич - старый директор Велятичской  школы считает  себя самым счастливым Учителем?",  

"Семейная  педагогическая династия Учителей: Сакович- Костенич- Прохоревич!", 

"Мои друзья, соратники и единомышленники из Велятичской школы", 

"Мои  друзья- Учителя и Директора школ Борисовского района", 

"Мои друзья- Учителя, Директора г. Борисова , инспектора и методисты Борисовского РОНО", 

"Мои Руководители!", 

"Люди, которые встречались на моём жизненном пути...." 

Но, как сказано в Священном Писании :

 «Нет Пророков без чести, разве что в Отечестве  своём, доме своём!»

И если не современники и мои близкие люди -  сегодня, то может быть потомки: будущие руководители образования и Учителя Велятичской школы, а также мои далёкие потомки: правнуки и пра- правнуки  поймут мою преданность   семье и Родине, -  и постараются мои мысли и идеи  о воспитании юношества  путём создания целого воспитательного комплекса: Парка Народной Славы, 

Карты Велятичского Звёздного Неба, 

музеев: 

«Народной  Славы», 

«Детского творчества», 

«Время и мы»,

«Крестьянская  хатка 17 – 19 в.в.»,  

Экологического центра, 

Информационно – методического центра, 

Картинной галереи – 

понять, а может быть и,  повторив,  – претворить в жизнь на новом,  более высоком уровне развития общества.

А что школа или другое учебное заведение  нового типа будет существовать в Велятичах вечно, - я не сомневаюсь!

   За   полвека  жизни и работы в Велятичской школе всякое было: и плохое и хорошее. Но я стремился делать хорошее: сохранить и развить традиции славной Велятичской школы; построил новое здание школы и создал самобытную школу, в которой было хорошо учиться детям и комфортно работать Учителям; создал своеобразную базу для эколого – патриотического воспитания: 

Парк Народной Славы, 

Карта Звёздного Неба,

 музеи:

 Народной Славы,

 Время и Мы ( об Учителях и Выпускниках Велятичской школы, Выдающихся Педагогах Всех Времён и Народов), 

 Крестьянская хата 17 - 19в.в., 

Детского технического творчества, Картинную галерею Народной художницы , Выпускницы  Велятичской школы Каландырец - Маляревич Татьяны Леонидовны, 

Экологический центр, 

Информационно – методический центр с электронной базой данных о жизни и истории Велятич и Велятичской школы!

    Изучил историю Велятичской школы, обобщил опыт работы педагогического коллектива за последние пятьдесят лет и написал обо всём этом в своих работах:
1. «О времени и о себе…», 
2.«Выпускники – «птенцы гнёзд» Заслуженных Учителей Беларуси Г. С. Шиёнка, Костенича Д. А., ученики выдающихся Учителей и талантливых Воспитателей – Подвижников просвещения, - Слава и Гордость Велятичской школы», 
3.Ни дня без строчки«Дневники и записи старого  директора Велятичской школы 1966 – 2018 год ….», 

4.«Велятичская школа» Моя педагогическая философия! 

5."Воспитание Патриотов!"

Ученики, Выпускники, Родители учащихся, Учителя - гордились своей школой, люди, посещавшие школу в течение последних 50 лет – восхищались ею! И в этом главная оценка нашего труда.
Более 250 моих учеников сдавали при поступлении в высшие учебные заведения мою физику, успешно сдали, окончили вузы и стали высококвалифицированными специалистами!
Несколько тысяч молодых людей – потомков древних Велятов проводил я в самостоятельную жизнь. И ни один из них не опозорил мои седины и не совершил после окончания школы противоправных поступков и не унёс с собой в жизнь зло или неприязнь ко мне – директору или к школе! И в этом я вижу главное достижение нашей школы.
И в этом, оставшемся, - моё забвение, а может - бессмертие!

https://www.youtube.com/watch?v=ojwgqNqsVJI-
 "Мои года - моё богатство!" исполняет В. Кикабидзе



P.S.

28 сентября  2019 года.

Много пожеланий  я оставил своим близким: Тамаре Павловне, Андрею, Ольге, Костеничу Геннадию Викторовичу. Но как смогут они  выполнить мои пожелания, один Бог знает! Сам то я ничем, кроме пожеланий помочь не могу. Я же не "легендарный Данко", который вырвал из груди своё сердце и  освещал  им путь людям.
  Да мне после ухода в мир иной будет всё равно: 

выполнят мои пожелания или нет!

Я же не Дмитрий Хворостовский, Иосиф Бродский , или другие Великие, которые пожелали чтобы их сердца похоронили на малой Родине и их последняя воля была выполнена!

Я простой смертный. 

Но, главное, что я так хотел! 

"Пушкин - наше всё!..." 

Анне Керн 

 

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты!

 

В томленьях грусти безнадёжной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

 

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

 

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слёз, без жизни, без любви.

 

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.

 

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слёзы, и любовь.

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты!

1826г.  - 2025г. 

Андрей Дементьев

Встреча Пушкина с Анной Керн

 

А было это в день приезда,

С ней говорил какой – то князь.

«О боже! Как она прелестна!» -

подумал Пушкин наклоняясь.

 

Она ничуть не оробела,

А он нахлынувший восторг

Переводил в слова несмело.

И вдруг нахмурился. И смолк.

 

Она, не подавая вида,

К нему рванулась всей душой,

Как будто впрямь была повинна

В его задумчивости той.

 

- Что сочиняете Вы ныне?

Чем Пушкин поразите нас?-

А он – как пилигрим в пустыне –

Шёл к роднику далёких глаз.

 

Ему хотелось ей в ладони

Уткнуться. И смирить свой пыл,

- Что сочиняю?

Я … не помню,

Увидел Вас и всё забыл.

 

Она взглянула тихо, строго.

И грустный шёпот, словно крик:

- Зачем Вы так? Ну, ради Бога!

Не омрачайте этот миг …

 

Ничто любви не предвещало.

Полуулыбка. Полувзгляд.

Но мы - то знаем – здесь начало

Тех строк, что мир потом пленят.

 

И он смотрел заворожено

Вслед уходившей красоте.

А чьи – то дочери и жёны

Кружились в гулкой пустоте

1976

 

Признание

 

К Александре Ивановне Осиповой

 

Я Вас люблю – хоть я бешусь,

Хоть это труд и стыд напрасный,

И в этой глупости несчастной

У Ваших ног я признаюсь!

 

Мне не к лицу и не по летам …

Пора, пора мне быть умней!

НО УЗНАЮ ПО ВСЕМ

 ПРИМЕТАМ

Болезнь любви в душе моей:

 

Без Вас мне скучно, - я зеваю;

При Вас мне грустно, - я терплю;

И, мочи нет, сказать желаю,

Мой ангел, как я Вас люблю!

 

Когда я слышу из гостиной

Ваш лёгкий шаг, иль платья шум,

Иль голос девственный, невинный,

Я вдруг теряю весь свой ум.

 

Вы улыбнётесь – мне отрада;

Вы отвернётесь – мне тоска;

За день мучения – награда

Мне Ваша бледная рука.

 

Когда за пяльцами прилежно

Сидите Вы, склоняясь небрежно,

Глаза и кудри опустя, -

Я в умиленье, молча, нежно

Любуюсь Вами, как дитя! …

 

Сказать ли Вам моё несчастье,

Мою ревнивую печаль,

Когда гулять, порой, в ненастье,

Вы собираетеся вдаль?

 

И Ваши слёзы в одиночку,

И речи в уголку вдвоём,

И путешествие в Опочку,

И фортепьяно вечерком?

…

 Алина!?  .....   ...!  Сжальтесь надо мною,

Не смею требовать любви:

Быть может, за грехи мои,

Но притворитесь!

 

Этот взгляд

Всё может выразить так чудно!

Ах, обмануть меня не трудно!..

Я сам обманываться рад!

 

 

....

Я Вас любил:

любовь ещё, быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она Вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить Вас ничем.

Я Вас любил безмолвно, безнадёжно,

То робостью, то ревностью томим;

Я Вас любил так искренно, так нежно,

Как дай Вам Бог любимой быть другим!

 и     Сергей Есенин:

Сукин сын

Снова выплыли годы из мрака
И шумят, как ромашковый луг.
Мне припомнилась нынче собака,
Что была моей юности друг.

Нынче юность моя отшумела,
Как подгнивший под окнами клен,
Но припомнил я девушку в белом,
Для которой был пес почтальон.

Не у всякого есть свой близкий,
Но она мне как песня была,
Потому что мои записки
Из ошейника пса не брала.

Никогда она их не читала,
И мой почерк ей был незнаком,
Но о чем-то подолгу мечтала
У калины за желтым прудом.

Я страдал… Я хотел ответа…
Не дождался… уехал… И вот
Через годы… известным поэтом
Снова здесь, у родимых ворот.

Та собака давно околела,
Но в ту ж масть, что с отливом в синь,
С лаем ливисто ошалелым
Меня встрел молодой ее сын.

Мать честная! И как же схожи!
Снова выплыла боль души.
С этой болью я будто моложе,
И хоть снова записки пиши.

Рад послушать я песню былую,
Но не лай ты! Не лай! Не лай!
Хочешь, пес, я тебя поцелую
За пробуженный в сердце май?

Поцелую, прижмусь к тебе телом
И, как друга, введу тебя в дом…
Да, мне нравилась девушка в белом,
Но теперь я люблю в голубом.

1924 г.

А для меня "Пёс!"- интернет безмолвный!!! 

И ответ я получу,  только в «следующей жизни!», и так же, -  по «интернету!!!»

Евгений Евтушенко
Людей неинтересных в мире нет...
С. Преображенскому

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.

У каждого – свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный 
час,
но это все неведомо для нас.

И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой...
Все это забирает он с собой.

Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!

Таков закон безжалостной игры.
Не люди умирают, а миры.
Людей мы помним, грешных и 
земных.
А что мы знали, в сущности, о них?

Что знаем мы про братьев, про друзей,
что знаем о единственной своей?
И про отца родного своего
мы, зная все, не знаем ничего.

Уходят люди... Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.

1961
Сергей Есенин 
Пушкину
Мечтая о могучем даре
Того, кто русской стал судьбой,
Стою я на Тверском бульваре,
Стою и говорю с собой.

Блондинистый, почти белесый,
В легендах ставший как туман,
О Александр! Ты был повеса,
Как я сегодня хулиган.

Но эти милые забавы
Не затемнили образ твой,
И в бронзе выкованной славы
Трясешь ты гордой головой.

А я стою, как пред причастьем,
И говорю в ответ тебе:
Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой судьбе.

Но, обреченный на гоненье,
Еще я долго буду петь...
Чтоб и мое степное пенье
Сумело бронзой прозвенеть.

( Костенич Д. А.) 

 

( Костенич Д. А.)

Вспомнились: Детство,  Юность, когда мне было 10- 18 лет  -  я влюблялся и платонически любил: читал, переписывал стихи Великих Поэтов о Любви и шептал их  в минуты Счастья и Разочарований и теперь, когда снова «18 лет» -  помню наизусть  всё, что читал тогда!

См. гл. Юность;

Гл.  Студенческие Радости;

Гл. Нефтеюганский Дневник; 

Гл. Берегите Друзей

 То,  что сегодня, сейчас: я  читаю   и печатаю их в этой главе своих «литературных опусов» и кому – то посвящаю (?) , каждый читатель, если таковые будут,  поймёт по - своему: в силу своей Целомудренности, Невинности, Просвещённости,  трезвости  или  испорченности!

    Но я уверен, что Платоническая Любовь никому вреда не приносила, а только воодушевляла их носителей на  Высокие Чувства и Добрые Поступки!

Написал и подумал: « А Кем я покажусь Человеку, для  которой сделал подборку шедевров Любимых Поэтов: Мужиком по Янке Купале; Человеком из Племени Дураков по Римме Казаковой; Повесой и Ловеласом по Александру  Пушкину;  Сукиным Сыном  и Хулиганом по Сергею Есенину;  Апостолом или Остолопом по  Владимиру Высоцкому; Интересным Человеком по Евгению  Евтушенко; Или, просто, -  Человеком имя, которого звучит Гордо: ЧЕЛОВЕК -  Костенич,  по Максиму Горькому!!!?»

         И каким запомнится этот Человек -   Костенич Людям Велятич, потомкам Древних Велятов,  которым я Служил всю сознательную жизнь и старался «сеять Разумное, Доброе, Вечное» в Душах своих Питомцев и, создавший   огромное Повествование «Велятичи – Отечество Моё!»?

          

 Выпускники 2025 года - Гордость и 

Слава   Велятичской школы! 

Напутствие  старого Учителя 

Костенича  Дмитрия 

Александровича 

Выпускникам  Велятичской школы 

2025 года -Достойным Людям, 

Настоящим Гражданам нашей 

Родины -  Республики 

Беларусь, 

Гордости и Славе 

Велятичской школы! ! :

    

Уважаемые  Выпускники Велятичской школы 2025 года:

 Ульяна  Демьяновна!

Ангелина Ивановна!

Алёна Михайловна!

 Анна Руслановна!

Кира Вадимовна!

Максим  Александрович!

 Имею Честь приветствовать «Племя младое, незнакомое!»

Нет – знакомое! Вы приходили ко мне в музеи вместе с Верой Константиновной Ратько - Выдающейся  Вашей Первой Учительницей и Талантливым Воспитателем Юношества , когда только пришли в 1 класс, чтобы узнать Историю Велятич и Велятичской школы. Я вспоминаю Вас, таких робких, но таких любопытных,  с широко раскрытыми  глазами и умными лицами, внимательно слушавших старого Учителя и,  рассматривавших  экспонаты музеев. А как были рады Вы, когда в музее «Время и Мы» находили на фотографиях своих: Бабушек, Дедушек, Мам и Пап, старших Братьев и Сестёр, которые раньше учились в Славной Велятичской школе и создавали эти Музеи: Народной Славы, Время и Мы, Крестьянская хатка 17- 19 веков, Детского Творчества, Экологический центр с редкими растениями,  живым уголком, аквариумом и попугаем, Картинную Галерею Народной Художницы , Выпускницы нашей Велятичской школы Маляревич- Каландырец Татьяны Леонидовны,    Мемориальные Места: Парк Народной Славы, Карту  Велятичского Звёздного Неба, открывали Эколого- Патриотические Тропы и Памятники:  Основателю Советского Государства Владимиру Ильичу Ленину, Герою Советского Союза Елене Фёдоровне  Колесовой- Учительнице и Старшей  Пионервожатой 144 московской школы, Легендарной Партизанке, которая защищала  столицу нашей Родины Москву в одном воинском подразделении с Зоей Анатольевной Космодемьянской. Зоя Космодемьянская была схвачена  и зверски замучена фашистами и стала Первой Девушкой,   удостоенной звания Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны  1941- 1945 годы, а Елена Колесова за героические подвиги при защите Москвы была удостоена высшего ордена Боевого Красного Знамени, который не снимала до последнего мгновения  жизни, когда поднимая партизан в атаку на Выдрицкий фашистский гарнизон её сразила фашистская пуля. Она с Боевым Орденом на груди  бесстрашно среди бела дня прилетала  на боевом коне в Велятичи, Сморки, Унтальянку,  наводя ужас и страх на фашистов, которые эту красавицу – девушку  называли «Огромной Страшной Бабой», за голову которой обещали 30 тысяч марок, корову и литр шнапса, но Люди Велятич и Сморок не выдали фашистам Героиню, а несколько десятков  Выпускников, Учителей Велятичской школы,  Жителей Велятич и окрестных деревень не покорились фашистам,   стали партизанами и геройски воевали с фашистами, несмотря на угрозы расстрела их и близких родственников!

       Почему я так много говорю Вам о Героях Великой Отечественной войны? Вы оканчиваете  среднюю школу в год 80 – летия Великой Победы советских людей над фашизмом!  Вы родились, живёте счастливо под мирным небом, получили прекрасное образование благодаря этой Великой Победе, за которую отдали свои жизни  на фронтах Великой Отечественной войны: 30 миллионов Советских Людей и  265 жителей села  Велятичи и Сморок.  16 мирных жителей Велятич – коммунистов и активистов, строивших новую социалистическую жизнь в Велятичах, четверо мужчин: Ржеуцкий, Пацина…. и одна женщина Павловец ,   из соседних деревень Мулищ, Колок, Оздятич, 15 лиц еврейской национальности: женщин, стариков, юношей, девушек  и  младенцев были расстреляны в Велятичах в  1941 году ( Велятичские Трагедии!).

     Велятичская школа была превращена в фашистский полицейский гарнизон, жители Велятич, кроме полицейских ,  подлежали уничтожению или угону на работы в Германии, где большинство погибли. А при фашистском режиме  Вы даже не появились бы   на белом свете!

      Беседуя с Вами я убедился, что Вы хорошо усвоили Уроки Истории, Мужества и Патриотизма, полученные в Музеях Велятичской школы и в ходе патриотических акций: походов по Эколого- патриотическим тропам, по местам действий партизанских отрядов и группы  Московских Девушек – Комсомолок во главе с Героем  Советского Союза Еленой Фёдоровной Колесовой.            

      Патриотами не рождаются – ими становятся! Но для этого мы – взрослые: Родители, Учителя, Воспитатели должны так подготовить  детей к самостоятельной жизни, чтобы они были готовы защитить своих  близких: Родителей, Бабушек, Дедушек, младших Братьев и Сестёр от несправедливости , от беззакония, а свою Родину от  врагов и даже Пожертвовать Собственной Жизнью, ради благополучия своих Близких, ради спасения своей Родины. Да,  трудно совершить такой Героический Подвиг. Каждый дорожит и должен дорожить своей жизнью, для этого он рождается! Но,   как поступили наши Великие Предки в годы Великой Отечественной войны?! 30 миллионов советских людей  отдали свои жизни, защищая Родину, свои Семьи, своих Близких, своих Товарищей и Друзей от врагов. В Беларуси в годы Великой Отечественной войны погиб каждый третий житель. И для того, чтобы юноши и девушки становились Патриотами  своей Родины, они должны знать  историю своей страны, истоки  своего Рода, традиции и подвиги  своих Великих Предков и быть достойными их светлой Памяти! В Велятичской школе есть все условия для воспитания Настоящих Патриотов нашего Отечества!

 Но, главное, Дорогие мои Юные Друзья- Выпускники Велятичской школы 2025 года всем, что Вы достигли в этой жизни к сегодняшнему дню Вы обязаны Вашим  Мамам  и Папам, Вашим Бабушкам и  Дедушкам,   Вашим Пра- Пра -Дедушкам, Пра-Пра – Бабушкам,

Вашей Первой Учительнице Вере Константиновне, Вашим Любимым Учителям: Давиденко Анне Ивановне,  Зуёнок Алле Александровне, Жуковской Дарье Алексеевне  , Любимым Репетиторам Степану Артимовскому, Яну Менделееву, Галине Фёдоровне,    Вашему Классному Руководителю Анне Евгеньевне и Вашим Великим Предкам:

Ульяна Демьяновна  Тишковец:

Маме - Наталье Тимофеевне Стрижневой - Тишковец, Папе  Демьяну Николаевичу Тишковцу, 

Дедушкам: Тишковцу Николаю Максимовичу, Стрижнёву Тимофею…,  Бабушкам: Тишковец…  …,  Стрижнёвой  Зинаиде…- Коба…   …,  Пра-   Дедушке  Тишковцу  Максиму  Артёмовичу - - безвинно расстрелянному фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия).

 

 Ангелина Ивановна  Ганец :

Маме- Ганец Татьяне Петровне

Папе - Ганец Ивану Михайловичу

Бабушке -[Шкарадёнак ] Маляревич Людмиле Николаевне

Дедушке- Маляревич Пётру Павловичу

Прабабушке-  [Багдановской] Шкарадёнак Ниле Алексеевне

 

Алёна  Михайловна  Дышлевич:

 Папе - Дышлевич Михаилу Васильевичу,  Маме- Дышлевич Наталье Николаевне.  Дедушке - Дышлевичу Василию Михайловичу, Бабушке - Дышлевич Ирине Ивановне,  Прадедушке Дышлевичу Михаилу Васильевичу, Прабабушке Дышлевич  Марии Григорьевне, Пра- Пра-  Дедушке Дышлевичу  Василию Романовичу- безвинно расстрелянному фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия)

 

 Анна Руслановна Костюкевич:

Маме -Костюкевич Елене Юрьевне

Папе - Костюкевичу Руслану Георгиевичу

Бабушке - Стольникович Людмиле Сергеевне

Дедушке - Стольниковичу Юрию Николаевичу

Бабушке - Костюкевич Лидии Степановне

Дедушке - Костюкевичу Георгию Ивановичу

Прабабушке- Коба Екатерине Васильевне

Прабабушке – Тишковец Софье Алексеевне

Прадедушке – Тишковцу  Степану Михайловичу

Пра-Пра- Дедушкам: Костюкевич Николаю Даниловичу, Костюкевич   Антону Карловичу- безвинно расстрелянным фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия). 

 

  Кира Вадимовна  Курта:

Маме Курта   Ирине Геннадьевне, Папе Курта Вадиму…  … Дедушке: Курта Геннадию, Бабушке: Курта Галине Михайловне!

Максим  Александрович Чернухо:

Маме Алесе Леонидовне Градович -   Чернухо,  Отцу Чернухо Александру…,  Пра - Дедущке Градович Савелию Гавриловичу- геройски защищавшему от немецко – фашистских захватчиков столицу нашей Родины Москву в  годы Великой Отечественной, вернувшимся с войны орденоносцем, но инвалидом!

 Низкий Поклон Живым, Светлая Память, Вечный Покой и Царство Небесное ушедшим в Мир Иной!!!

 

Они построили в Велятичах Коммунизм! Я не оговорился- сегодня в Велятичах Коммунизм! Прочитайте в главе «Велятичская Эпоха»  моей книги «Велятичи- Отечество Моё!» - Как строили

https://778285.blogspot.com/p/12_24.htmlи

Коммунизм в Велятичах? - и Вы убедитесь, что я прав- в Велятичах построен Коммунизм!.......

 И теперь наступило время Вам отдавать

 долги Вашим: Родителям, Дедушкам, Бабушкам, Вашим  Любимым Учителям, Родной Велятичской школе,  Вашей Родине – Республике Беларусь! Не забывайте их, помогайте, заботьтесь, пишите письма, звоните, Служите Родине и тогда Вы будете Достойными Людьми, Патриотами Родины и Своего Рода!

  Я знаю, что Вы уже  определились с мечтой о дальнейшей учёбе и будущей профессии и готовы к испытаниям на экзаменах и централизованном тестировании. В Добрый Путь! Но не  расслабляьтесь в последний момент: готовьтесь,  повторяйте, учите.  А во время испытаний будьте собраны и спокойны, но настойчиво старайтесь получить лучшую оценку, больший бал. Иногда  один или два бала решают судьбу поступления! Держитесь! Я уверен, что у Вас всё получится и Ваша мечта осуществится!!!

        Ведь Вы Велятичские Люди!

 Я разыскал и написал о многих  жителях Велятич и Сморок , которые учились, работали в Велятичской школе и стали Академиками, Профессорами, Доцентами,  Кандидатами и Докторами Наук, Героями СССР, Депутатами  высших органов  власти, Учителями, Врачами, Специалистами Народного Хозяйства, Военными – Достойными Гражданами нашей Родины – Республики Беларусь!

 Это: (  см. выше!)

          

     Простите меня , Уважаемые Мои Юные Друзья  - Выпускники  Велятичской школы 2025 года, для меня Судьба  Велятичской школы  также важна, как и собственная жизнь, даже дороже! Ведь Велятичская школа – Моё Детище! Полстолетия – работа Учителем, 38 лет бессменно – директором!

Это Вся Моя Жизнь!

         Продолжаю своё Напутствие  Выпускникам Велятичской школы 2925 года:

Если  по каким – то причинам что – то не получится- не расстраивайтесь, уже сейчас подумайте о запасном варианте: есть много колледжей по Вашему профилю, а после не будет поздно получить и высшее образование. Только не идите в центр занятости – не надо, идите учиться, получайте профессию, а потом – работа. А, когда поступите, -  помните слова  классика:

       «В науке нет широкой столбовой дороги и только тот может достигнуть её сияющих вершин, кто не страшась усталости карабкается по её каменистым тропам!»

           Только крепко, крепко держитесь, чтобы не сорваться!!! А я вместе с Вашими Родителями буду молиться за Ваши успехи у намоленного Образа  Владимироской Богоматери 17 века, которым благословила меня моя Мама Анастасия Захаровна в последние мгновения своей Земной Жизни!

 

         А когда уедете в «Люди» чаще вспоминайте Маму, Отца, Бабушку, Дедушку, младших Братьев и Сестёр, Любимых Учителей- пишите письма, звоните, привозите им,  пусть  и скромные подарочки – сувениры!

 Об экстремальных условиях….

И я  в подарок Вам посылаю  песню «Письмо Матери» С. Есенина

https://www.youtube.com/watch?v=7PGMPfGd_z0

         А ещё дорогие мои Юные Друзья не забывайте Родную Школу, одноклассников, а Вы Девушки оглянитесь , может Вы не заметили скромного юношу влюблённого в Вас, но который не посмел объясниться Вам в Первой Любви!

О моём личном… см. гл. Юность ( Первое Увлечение!»)  https://978111.blogspot.com/p/5.html

 моей книги «Велятичи- Отечество Моё!»

Поэтому дарю Вам песню «Школьница!»

 https://www.google.com/search?q=%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D0%90.+%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2&rlz=1C1GCEU_ruBY1161BY1161&oq=%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0+%D0%90.+%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%8F%D0%B5%D0%B2&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBCTE0Nzk3ajBqN6gCALACAA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:f689e325,vid:9kB2u5pZwh4,st:0

             Но всегда помните народную поговорку: « Береги платье  с нову, а Честь с молоду!»

  Сейчас много соблазнов  и причин для страстей. Особенно развращает выдающееся открытие 21  века -  интернет, где процветает  пропаганда разврата! А смартфон с интернетом сейчас у каждого человека с 3 лет, а может,  и раньше!

 Честь легко потерять , но  невозможно восстановить, разве что  честно признаться, объясниться и покаяться!

 Как написал аварский Мудрец Расул Гамзатов:

«Трудно ли пойти на подвиг правый!

Подвиг - это миг, но жизнь прожить

Так, чтоб быть своей достойным славы,

Тяжелей, чем подвиг совершить!

 

Трудно ль стать предателем иль вором!

Миг паденья краток, но потом

Тяжело стереть клеймо позора

Или жизнь прожить с таким клеймом!»

 

Оставьте соблазны и страсти  для семейной жизни!

 И ещё одна народная мудрость для Девушек—Будущих Жён:

« Жена должна быть аккуратной, умелой, гостеприимной, хлебосольной, заботливой  Хозяйкой в  доме для Мужа, Детей, Близких,  Друзей и Гостей!;

 В постели Жена должна быть  -  Любовницей для Мужа, чтобы детки здоровыми рождались и,   чтобы муж не искал "любовниц" на стороне! !

На Балу или в гостях Жена должна быть Королевой, чтобы  Муж гордился Ею  и не заглядывался на других «королев»!»  

  Я Вам слишком длинное письмо написал! Простите, что занял столько дорогого для Вас времени.

 Для Вас:  Велятичи -  Малая Родина! 

А для меня: 

 «Велятичи  – Отечество Моё!»

Фото: Костенич Д. А. в последний раз в Родной Велятичской школе  в  2020 году  у лимонного дерева, которое сам посадил с Учительницей биологии Харьковой Н. И. в 1980 году во время открытия новой школы!

 В Добрый Путь  Мои Юные Друзья , Уважаемые Выпускники Велятичской школы 20025 года:

Ульяна  Демьяновна!

Ангелина Ивановна!

Алёна Михайловна!

 Анна Руслановна!

Кира Вадимовна!

Максим  Александрович!

 Ни пуха , ни пера Вам!!!

 

Д. Костенич- Старый  Учитель 1962- 2022 г.г., директор Велятичской школы 1968-2006г.г., Отличник образования БССР 1984г.,  Заслуженный Учитель Беларуси 2001г. ….Персональный пенсионер «За особые заслуги перед Республикой Беларусь» 2004г., «Вечный директор» Велятичской школы по  образному выражению  Дмитрия Сергеевича Болбаса в выступлении на Празднике Села Велятичи.

 

 Переписка    с классным руководителем  и родителями:

Дмитрий Костенич, [19.08.2025 12:09]

Анна Евгеньевна, а как успехи с поступлением Анны Руслановны, Ангелины  Ивановны, Киры Вадимовны??? Кто классный руководитель нынешнего 11 класса и сколько там учеников, а в первом классе? Любопытно! С уважением Д. Костенич. 

    Привет Коллективу Учителей и Учащихся Велятичской школы и поздравление с предстоящим Днём Знаний! Всем крепкого Здоровья, Учителям крепкого здоровья и успехов в Воспитании подрастающего поколения Потомков Древних Велятов, а ученикам крепкого здоровья  и отличных Успехов в Учебном Труде.  Новой Администрации  творческих успехов, чтобы не забывали, а развивали и продолжали Традиции Славной Велятичской школы и не разрушали то, что сделали предыдущие поколения Учителей и Руководителей Велятичской школы. Успехов, Успехов и ещё раз Успехов. С уважением и Надеждой  очень уже Старый Костенич!

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:56]

Здравствуйте. Ангелина в институт культуры не прошла, поступила в Минский индустриально- педагогический колледж, будет учитель труда и черчения. Анюта в Оршу на техника-стомотолога тоже не прошла, у неё 9,5 а проходной остановился на 9,7. Пошла в Слуцкий медколледж на фельдшер -стомотолог на платное. Кира с 8,2 пробовала в Минск на воспитателя, но тоже не прошла. Я хотела посоветовать, как и Ангелине, но сказали, что сами решат. Я не вмешивалась. Пробовала в другое место, но тоже увы. Подала документы в БГК, приём до 23 августа. Думаю, пройдет.

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:58]

В 11 кл Василевская ЛГ , там 4 человека. В 1 кл Дышлевич НН, приходят 2 из Зорич, 6 из Велятич, и на второй год остаётся Миша Лысковец. Всего 9 человек

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:59]

Привет передать пока не могу, болею, отпуск продлиться до 1 сентября

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 14:00]

Спасибо за напутствие

 

Дмитрий Костенич, [19.08.2025 18:33]

Выздоравливайте Уважаемая Анна Евгеньевна- Учителям болеть нельзя!!!. Спасибо за информацию. Думаю, что все Ваши питомцы устроятся, успешно получат профессии и станут Достойными Людьми, Настоящими Гражданами нашей Родины -  Республики Беларусь!

Д. Костенич   08. 09.25 г. 

 Анна Евгеньевна!  Поздравляю с Днём Рождения Сына Андрея Юрьевича! ПЕредайте ему мои  поздравления! С Благодарностью вспоминаю , как он вместе со своими Одноклассниками поздравлял меня с Юбилеем. Это было так трогательно. Хорошо помню эти минуты! Как он устроился в жизни? Я желаю ему Здоровья Крепкого, успехов в жизни и Любви! А как Сын Ярослав Юрьевич? Помню и его, как он учился у Веры Константиновны Ратько. Как складывается его жизнь. Это же его Одноклассники - Выпускники 2025 года! Как начинается самостоятельная жизнь у Ваших Питомцев- Выпускников 2025 года? Есть ли у Вас с ними контакты? Мне они , конечно, из - за занятости не пишут и не звонят. Ноя все материалы, которые у меня были о них собрал и пока что опубликовал в главе 20 своей книги "Велятичская школа - "Беседы с Начинающими Директорами Велятичской школы Ксенией Алексеевной Абрамович и ...., с Учителями... Анной Евгеньевной Деревяшко, .... С Будущей Учительницей белорусскго языка и литературы Ульяной Демьяновной  Тишковец, с Начинающей Учительницей английского языка Дарьей Андреевной Костенич!!... Если будет время и желание прочитайте и выпускникам 2025 года передайте гипперссылку. В отдельной главе опубликую в книге "Выпускники   .... Гордость  и Слава Велятичской школе  в том случае если они соберутся и найдут время встретиться со мной и рассказать о первых шагах самостоятельной жизни и дадут мне дополнительные материалы о себе, как это сделала Ульяна Демьяновна Тишковец - не обязательно признаваться мне в "любви" или считать меня своим кумиром! Но мне интересны их первые шаги в самостоятельной жизни! С уважением Д. Костенич.!.."

       Я 1 сентября 2025 года «отпустил в свободный полёт» своих Питомцев -  Юных Друзей, Выпускников  Велятичской школы 2025 года.

На фото справа налево: Выпускники Велятичской школы 2025 года- Кира Вадимовна Курта, Анна Руслановна Костюкевич,  Ангелина Ивановна Ганец,  Елена Михайловна Дышлевич,  Максим Александрович Чернухо,  Ульяна Демьяновна Тишковец, Костенич Дмитрий Александрович - Заслуженный Учитель Беларуси, Анна Евгеньевна Деревяшко- Выпускница Велятичской школы, Классный Руководитель Выпускников  Велятичской школы 2025 года!

 

 Рад, что они все устроились на учёбу по приобретению  профессий, о которых мечтали с детства:

       трое- Чернухо Максим Александрович, Дышлевич Елена Михайловна, Костюкович Анна Руслановна – Врачами;

         двое: Ульяна Демьяновна Тишковец и Ангелина Ивановна – Учителями;

           Кира Вадимовна Курта – Работником народного хозяйства!!!

       Примечательно, что Ульяна  Демьяновна  Тишковец  - Учительница Будущего,  выбрала своим Кумиром  в профессии  Учителя -  старого Учителя Костенича Дмитрия Александровича,  Заслуженного  Учителя Беларуси, Персонального пенсионера «За особые заслуги перед Республикой Беларусь, Продолжателя Славной Педагогической Династии Костенич- Сакович- Прохоревич, в которой уже 36 Учителей и  «Вечного директора Велятичской школы» по образному выражению Дмитрия Сергеевича Болбаса!

      И я уверен, что у них всё получится и они станут Достойными  Людьми -  Гордостью и Славой Велятичской школы!!!

  

………………………………………….

https://ok.ru/messages/459309907933

Видео с Выпускного Вечера 2025 года!

 

Фоторепортаж о Выпускниках Велятичской школы 2025 года с 1 класса ( 2014 г.) по 2025 год!:

Фото:  9 мая 2015 года – 70 летие Великой Победы.  Бессмертный Полк начальных классов Велятичской школы

 вместе  с Учительницей Ратько Верой Константиновной – Внучкой троих Воинов – Братьев Богдановских- сыновей Лаврена Богдановского, геройски  погибших в боях с фашистами в годы Великой Отечественной  войны 1941-1945 г.г.

 В первом ряду слева направо: Костюкевич Анна Руслановна Пра- Пра- Внучка  жертв фашизма Костюкевича Николая Даниловича, Костюкевича   Антона Карловича- безвинно расстрелянных фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия).   с портретом Первого Директора Велятичской школы  Георгия Семёновича Шиёнка-  Ветерана Великой Отечественной войны, Заслуженного Учителя БССР;

  Дышлевич   Елена Михайловна – Пра-Пра- Внучка Дышлевича  Василия Романовича -  жертвы фашизма безвинно расстрелянного фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия);

 Юданов  Александр держит портрет Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой – Пра-Пра- Внук партизанки – Выпускницы Велятичской школы   Юдановой Натальи, которая воевала вместе с Героем Советского Союза  Еленой Фёдоровной Колесовой в партизанском отряде им. К. Ворошилова! 

( Письмо читать  может ведущий, сидящий за пультом, а текст выведен на экран, песни прослушать с видео. Я бы хотел, чтобы  ведущей  была Наталья Тимофеевна – Мама Выпускницы Ульяны Демьяновны и Моя Любимая Ученица и Выдающаяся Выпускница Велятичской школы!

 Хорошо если бы Людмила Сергеевна  - Бабушка Выпускницы Анны Руслановны и Выдающаяся  Выпускница Велятичской школы сняла полностью весь вечер и моё письмо  без купюр. Я бы вставил это видео , как приложение к главе «Выпускники  2025 года – Гордость и Слава Велятичской школы!»  )

 

Имя Ульяна имеет латинское происхождение и восходит к имени Julianus, что означает "Юлиев", "принадлежащий Юлию".

В русском языке имя Ангелина, как и его уменьшительные формы Анжелика, Анжела и Анджела, отражает это значение, обозначая "посланницу Бога" или "небесного ангела".

В русском языке имя Елена, является формой имени Елена (Ἑλένη), что означает "факел" или "солнце" на греческом.

Анна - происхождение имени: древнееврейское (также греч. Avva). В переводе — «хорошая, благая, благосклонная». Святые: самая почитаемая — мать Богородицы Девы Марии

Кира — женская форма имени Кир, которое считают греческой формой персидского имени Kurush ('дальновидный'). Имя происходит от персидского слова «khur», что переводится как 'солнце'.

Макси́м (лат. maximus — самый большой, величайший) — мужское имя латинского происхождения

Переписка  Старого Учителя Костенича с Выпускниками Велятичской школы 2025 года и х родителями и Учителями Выпускников:

 Переписка с Классным Руководителем Анной Евгеньевной Деревяшко  и родителями:

[02.07.2025 11:51] Дмитрий Костенич: Спасибо, Уважаемая   Людмила Сергеевна за снятый фрагмент моего напутствия моим Юным Друзьям- Выпускникам Велятичской школы 2025года. Я с Вашего разрешения вставлю этот видеоролик, как приложение к главе своей книги "Выпускники 2025 года- Гордость и Слава Велятичской школы!", которую опубликую в интернете после Вечера Встречи  Выпускников Велятичской школы (февраль 2026года) при условии, если мои Юные Друзья ( это Вашей  Уважаемой Внучке Анне Руслановне) :  позвонят или напишут мне в августе о своих успехах по поступлении на дальнейшую учёбу, а в день Вечера Встречи Выпускников Велятичской школы найдут время и зайдут к старому Учителю Костеничу и расскажут о своих первых шагах самостоятельной жизни, чтобы я услышал о их успехах в пересказе от посторонних людей, а из Первых Уст! И ещё  Уважаемая Анна Руслановна перешлите мне, пожалуйста, фотографии о встрече у Памятника и после Благословения в Велятичском храме с указанием фамилий Ваших Родителей, которые будут на фото. Желательно, чтобы  мне прислали фотографии из Выпускного альбома, которые Вы посчитаете  возможным опубликовать в моей книге. Без всего этого мой рассказ будет сухим и "казённым"! С уважением старый Учитель Костенич.

[02.07.2025 11:56] Дмитрий Костенич: P. S. Там же я опубликую и полный текст своего Напутствия, которое смогут прочитать мои Юные Друзья, если   захотят!

 

Спасибо, Уважаемая    Наталья  Тимофеевна за  чтение  фрагмента моего Напутствия моим Юным Друзьям- Выпускникам Велятичской школы 2025года. Очень Благодарен Вам -  Моей Любимой Ученице и Выдающейся Выпускнице Велятичской школы  и надеюсь, что Вы сами  найдёте слова, чтобы сказать их на открытии Памятника

  «Велятичи- Отечество моё!  

Но это произойдёт,  где – то после 7 марта 2044 года, а  может  и совсем, совсем  скоро- один Бог знает!

 

 А Ульяне  Демьяновне я желаю исполнения Мечты при поступлении, Успехов в учёбе, Взаимной Любви и всего Доброго в Самостоятельной Жизни! 

Я с Вашего разрешения вставлю этот видеоролик, как приложение к главе своей книги "Выпускники 2025 года- Гордость и Слава Велятичской школы!", которую опубликую в интернете после Вечера Встречи  Выпускников Велятичской школы (февраль 2026года) при условии, если мои Юные Друзья ( это для  Вашей  Уважаемой  Дочери Ульяне Демьяновне) :  позвонят или напишут мне в августе о своих успехах по поступлению на дальнейшую учёбу, а в день Вечера Встречи Выпускников Велятичской школы найдут время и зайдут к старому Учителю Костеничу и расскажут о своих первых шагах самостоятельной жизни, чтобы я услышал о их успехах не  в пересказе от посторонних людей, а из Первых Уст! И ещё,   Уважаемая   Ульяна Демьяновна,  перешлите мне, пожалуйста, фотографии о встрече у Памятника и после Благословения в Велятичском храме с указанием фамилий Ваших Родителей, которые будут на фото. Желательно, чтобы  мне прислали фотографии из Выпускного альбома, которые Вы посчитаете  возможным опубликовать в моей книге. Без всего этого мой рассказ будет сухим и "казённым"!  И передайте, пожалуйста эту мою просьбу Вашим Одноклассникам: Ангелине Ивановне Ганец, Кире Вадимовне Курта и Максиму Александровичу  Чернухо, с которыми, к сожалению, не  имею связи.  С уважением старый Учитель Костенич.

P. S. Там же я опубликую и полный текст своего Напутствия, которое смогут прочитать мои Юные Друзья, если   захотят!

 

 Уважаемая    Наталья  Николаевна посмотрел,  снятый Людмилой Сергеевной,   фрагмент моего Напутствия моим Юным Друзьям- Выпускникам Велятичской школы 2025года.

 Уважаемой  Алёне Михайловне желаю Исполнения  Мечты и поступления в Университет, Успехов в Учёбе, Взаимной Любви, Всего Доброго в Самостоятельной  Жизни!

 Я с Вашего разрешения вставлю этот видеоролик, как приложение к главе своей книги "Выпускники 2025 года- Гордость и Слава Велятичской школы!", которую опубликую в интернете после Вечера Встречи  Выпускников Велятичской школы (февраль 2026года) при условии, если мои Юные Друзья ( это  для Вашей  Уважаемой Дочери  Алёны Михайловны) :  позвонят или напишут мне в августе о своих успехах по поступлению на дальнейшую учёбу, а в день Вечера Встречи Выпускников Велятичской школы найдут время и зайдут к старому Учителю Костеничу и расскажут о своих первых шагах самостоятельной жизни, чтобы я услышал о их успехах не в пересказе от посторонних людей, а из Первых Уст! И ещё,   Уважаемая  Алёна Михайловна,  перешлите мне, пожалуйста, фотографии о встрече у Памятника и после Благословения в Велятичском храме с указанием фамилий Ваших Родителей, которые будут на фото. Желательно, чтобы  мне прислали фотографии из Выпускного альбома, которые Вы посчитаете  возможным опубликовать в моей книге. Без всего этого мой рассказ будет сухим и "казённым"! С уважением старый Учитель Костенич.

P. S. Там же я опубликую и полный текст своего Напутствия, которое смогут прочитать мои Юные Друзья, если   захотят!

 Переписка с Классным Руководителем Анной Евгеньевной Деревяшко:

Дмитрий Костенич, [19.08.2025 12:09]

Анна Евгеньевна, а как успехи с поступлением Анны Руслановны, Ангелины  Ивановны, Киры Вадимовны??? Кто классный руководитель нынешнего 11 класса и сколько там учеников, а в первом классе? Любопытно! С уважением Д. Костенич. Привет Коллективу Учителей и Учащихся Велятичской школы и поздравление с предстоящим Днём Знаний! Всем крепкого Здоровья, Учителям крепкого здоровья и успехов в Воспитании подрастающего поколения Потомков Древних Велятов, а ученикам крепкого здоровья  и отличных Успехов в Учебном Труде.  Новой Администрации  творческих успехов, чтобы не забывали, а развивали и продолжали Традиции Славной Велятичской школы и не разрушали то, что сделали предыдущие поколения Учителей и Руководителей Велятичской школы. Успехов, Успехов и ещё раз Успехов. С уважением и Надеждой  очень уже Старый Костенич!

 

Дмитрий Костенич, [19.08.2025 12:14]

https://978111.blogspot.com/p/6.html

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:56]

Здравствуйте. Ангелина в институт культуры не прошла, поступила в Минский индустриально- педагогический колледж, будет учитель труда и черчения. Анюта в Оршу на техника-стомотолога тоже не прошла, у неё 9,5 а проходной остановился на 9,7. Пошла в Слуцкий медколледж на фельдшер -стомотолог на платное. Кира с 8,2 пробовала в Минск на воспитателя, но тоже не прошла. Я хотела посоветовать, как и Ангелине, но сказали, что сами решат. Я не вмешивалась. Пробовала в другое место, но тоже увы. Подала документы в БГК, приём до 23 августа. Думаю, пройдет.

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:58]

В 11 кл Василевская ЛГ , там 4 человека. В 1 кл Дышлевич НН, приходят 2 из Зорич, 6 из Велятич, и на второй год остаётся Миша Лысковец. Всего 9 человек

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 13:59]

Привет передать пока не могу, болею, отпуск продлиться до 1 сентября

 

Анна Деревяшко, [19.08.2025 14:00]

Спасибо за напутствие

 

Дмитрий Костенич, [19.08.2025 18:33]

Выздоравливайте Уважаемая Анна Евгеньевна- Учителям болеть нельзя!!!. Спасибо за информацию. Думаю, чтьо все Ваши питомцы устроятся, успешно получат профессии и станут Достойными Людьми, Настоящими Гражданами нашей Родины -  Республики Беларусь!

 

………

Расскажу  об одном приятном событии для меня в этой трудной, но такой Прекрасной Жизни!

 Выпускница Велятичской школы 2025 года Ульяна Демьяновна  Тишковец прислала мне  Письмо – Признание, но не в Любви, а в Призвании! Я учил её Дедушек, Бабушек, Маму Наталью Тимофеевну Стрижнёву - Тишковец – ныне директора Велятичского Дворца Культуры,  Выдающуюся Выпускницу Велятичской школы и Белорусского  Университета  Культуры и Папу Демьяна  Николаевича  Тишковца – Пра-  Внука Максима Артёмовича Тишковца – жертвы фашизма,  безвинно расстрелянного 25 июля 1941 вместе с 15- ю активистами с. Велятичи. Они не были ни партизанами, ни подпольщиками, а просто смело смотрели в глаза  врагам, захватчикам, фашистам! А фашистам нужны были покорные рабы: русские, белорусы  и все  славяне!    И Их расстреляли! Я познакомился с Ульяной Демьяновной , когда она пришла в 1 класс- скромная, очень любознательная и умница! См. фото.

Фото:  9 мая 2015 года – 70 летие Великой Победы.  Бессмертный Полк начальных классов Велятичской школы

 вместе  с Учительницей Ратько Верой Константиновной – Внучкой троих Воинов – Братьев Богдановских- сыновей Лаврена Богдановского, геройски  погибших в боях с фашистами в годы Великой Отечественной  войны 1941-1945 г.г.

 В первом ряду слева направо: Костюкевич Анна Руслановна Пра- Пра- Внучка  жертв фашизма Костюкевича Николая Даниловича, Костюкевича   Антона Карловича- безвинно расстрелянных фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия).   с портретом Первого Директора Велятичской школы  Георгия Семёновича Шиёнка-  Ветерана Великой Отечественной войны, Заслуженного Учителя БССР;

  Дышлевич   Елена Михайловна – Пра-Пра- Внучка Дышлевича  Василия Романовича -  жертвы фашизма,  безвинно расстрелянного фашистами  25 июля 1941 года ( Велятичская Трагедия);

 Юданов  Александр держит портрет Героя Советского Союза Е. Ф. Колесовой – Пра-Пра- Внук партизанки – Выпускницы Велятичской школы   Юдановой Натальи, которая воевала вместе с Героем Советского Союза  Еленой Фёдоровной Колесовой в партизанском отряде им. К. Ворошилова!

А среди своих Одноклассников «затерялась»  совсем маленькая Ульяна Демьяновна Тишковец!

 В музее Народной Славы, который я создал со своими  Соратниками: Учителями, Ветеранами Великой Отечественной войны, Родителями, Учениками, Выпускниками мои Юные питомцы узнавали о героических подвигах своих Пра- Дедов на фронтах Великой Отечественной войны и в  партизанских отрядах, о трагических историях  из жизни Велятичей и её жителей. Рассказал я и Велятичской Трагедии- расстреле 16 – ти безвинных жителей села Велятичи Велятичи 25 июля 1941 года. Мы прочитали  о Велятичской Трагедии в Книге Памяти Борисовского района, посмотрели  видеофильм- рассказ очевидца Трагедии , Дочери одного из расстрелянных  Костюкевича Антона Карловича. Я попросил своих Юных Питомцев спросить своих Дедушек и Бабушек нет ли среди их родственников жертв  Велятичской Трагедии. Но  Дедушки  и Бабушки отдельных  учеников уже умерли, а Родители ничего не смогли  рассказать, хотя фамилии жертв Трагедии: Дышлевич, Тишковец, Костюкевич  были и у некоторых учеников!? Потом я сам установил, что Алёна  Михайловна Дышлевич – Пра- Пра- Внучка Жертвы Трагедии Василия Романовича Дышлевича, а Алёна нашла в домашнем архиве фотографию своего Пра- Пра – Деда. Мы подготовили с Алёной  экскурсию по Аллее Памяти  Жертв Велятичской трагедии и  она стала экскурсоводом по Парку Народной Славы, где росло и до сих пор   растёт Живой Памятник  -   Клён её Великому Пра- Пра- Деду  Василию  Романовичу Дышлевичу! См. фото.

   А Ульяна Демьяновна только через несколько лет, расспрашивая своих старых родственников Тишковцов, установила что её Пра- Дед Максим Артёмович Тишковец – Жертва Велятичской Трагедии. Но , к сожалению , его фотографии не сохранилось. Но она и без фотграфии рассказывала в музее Народной Славы о своём Великом  Пра- Деде! А ещё её Мама Наталья Тимофеевна подготовила  дочку к чтению стихотворения о расстреле  Детей  командира  партизанского отряда Дядьки Миная и его Сестры. Люди, слушая это стихотворение , когда его читала Ульяна Демьяновна – плакали!  См. текст и фото 9 мая 2015года митинг у Памятника, Погибшим Героям Односельчанам в годы Великой Отечественной войны, где совсем юная Ульяна Демьяновна Тишковец читает стихотворение  о  расстреле  Детей  партизанского командира Дядьки Миная, , а Мама Наталья Тимофеевна  стоит позади и  « подстраховывает» дочку! 

     По моему поручению и  вместе со мной,  Ученики вместе  с Учителями Велятичской школы  облагораживают  и содержат в образцовом состоянии  Памятник  Геройски Погибшим Односельчанам в годы  Великой Отечественной войны, Жертвам фашизма, Учителям Велятич – Подвижникам Просвещения на Земле Велятичской Просиявшим! См. фото. Ученики 10 класса Ульяна Демьяновна Тишковец ( стоит между Памятниками Первого Директора Велятичской школы, Заслуженного Учителя БССР Георгия Семёновича Шиёнка и его Жены – Учительницы Леокадии Болесловавны Шиёнок) и Ангелина Ивановна Ганец, Максим Александрович Чернухо облагораживают памятник Учителям!

На фото: Будущие Выпускники Велятичской школы  2025 года облагораживают Памятник  Первому Учителю Велятич Иосифу Фомичу Сосиновскому! 

     Вот так  в сотрудничестве Учителей с Бабушками, Дедушками,  Родителями Учеников воспитываются  Патриоты нашей Родины – Республики Беларусь и по примеру  Учителей Велятич Выпускники  выбирают профессию Учителя. И сегодня в Велятичской школе большинстве Учителей – Выпускники  Велятичской школы!

     Так  решила и  Ульяна  Демьяновна Тишковец.  Вот что она написала в своём портфолио Учитель  Будущего:

[02.07.2025 20:04] Дочь Тимофея ))): Добрый вечер, Уважаемый Дмитрий Александрович! Спасибо большое за тёплые слова!

Ульяна готовила свое портфолио для поступления в БГПУ им.М.Танка

: Вы для неё пример НАСТОЯЩЕГО УЧИТЕЛЯ! ВЫ её ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КУМИР!

Вот несколько страниц её портфолио

Я только, просмотрев портфолио Ульяны  Демьяновны, увидел, что она всегда стремилась  быть рядом со мной:

Идём к Памятнику!

У памятника, геройски погибшим  Воинам - Односельчанам в годы Великой Отечественной войны;

Во время возложения цветов;

Идём к Храму!

На фото справа налево: Выпускники Велятичской школы 2025 года- Кира Вадимовна Курта, Анна Руслановна Костюкевич,  Ангелина Ивановна Ганец,  Елена Михайловна Дышлевич,  Максим Александрович Чернухо,  Ульяна Демьяновна Тишковец, Костенич Дмитрий Александрович - Заслуженный Учитель Беларуси, Анна Евгеньевна Деревяшко- Выпускница Велятичской школы, Классный Руководитель Выпускников  Велятичской школы 2025 года!

С родителями у Памятника!

А это Ульяна Демьяновна Тишковец – Будущая Учительница  белорусского языка и литературы после вручения аттестата о среднем образовании с Родителями:  Мамой Натальей Тимофеевной и Папой Демьяном Николаевичем!

 Что можно сказать после всего Этого?

Остаётся только повторить  слова Великого Дмитрия Менделеева, которого мой Великий Предок – Пра- Пра – Дедушка  Костенич Иерофей Васильевич – Профессор – офтальмолог спас от слепоты:

  «Счастлив Учитель- которого Превосходят его 

Ученики!» - Дмитрий Иванович Менделеев.       

 И подумалось мне: «Не зря прожил Жизнь 

Костенич – «Вечный Директор Велятич»!»

 

Письмо Д. Костенича Ульяне Демьяновне Тишковец:

«Поздравляю, Поздравляю, Поздравляю Ульяну Демьяновну,  Вас Уважаемая Наталья Тимофеевна,  Уважаемого Демьяна Николаевича с успешным поступлением в БГПУ им. М. Танка - Мою Альма - Матер  Минский педагогический институт им. А. М. Горького,  где мне посчастливилось учиться в 1962-1967г.г.. Это были  самые Счастливые Годы моей Жизни! Желаю Ульяне Демьяновне успешной учёбы, хороших друзей, Взаимной Любви, Мужа - Прекрасного Спутника Жизни и Верного Друга, Здоровых Детей, а потом дождаться здоровых Внуков и Правнуков и всех вырастить и воспитать Достойными Людьми, Мирного Неба над головой. Спасибо за прекрасную фотогалерею. Всё вставлю в главу своей книги: "Выпускники  Велятичской школы 2025 года- .... Гордость и Слава Велятичской школы.

         А  по поводу кумира Костенича, то я соглашаюсь с девятой библейской заповедью : "Не сотвори себе кумира...!"

         А что касается меня -  я не стремился к славе, наградам, а просто работал  с 1961 по 2025 г.г. - 64 года , как "раб на галерах", а особенно с 1968 по 2006 г.г.  - 38 лет директором Славной Велятичской школы без отпусков и выходных и кое - чего достиг в этой Жизни! Слава Богу и Людям, которые меня окружали все эти годы: мои Близкие: Тамара Павловна и Дети: Андрей , Оля; 

Внуки: Александра, Илья, Дашенька, Лизанька;

 мои Коллеги- Учителя Славной Велятичской школы;

 Родители Учеников;

 Ученики на уроках физики и астрономии и на занятиях кружка "Мы родились под одной Звездой!";

 Выпускники Велятичской школы, рабочие и руководители совхоза "Велятичи" и Простые Люди, с которыми я старался дружить  и сотрудничать!

Спасибо Им всем!

 Ульяне Демьяновне я посвящаю  свою главную работу "Беседы с Начинающими директорами Велятичской школы...., Начинающими Учителями  .... и Будущей Учительницей белорусского языка и литературы..., заместителем директора по воспитательной работе, завучем школы, Директором ( возможно, Велятичской школы)  Ульяной Демьяновной Тишковец!"

     Желаю Вам Ульяна Демьяновна  заслужить и получить Высшую категорию Учителя и удостоиться звания "Заслуженный Учитель Беларуси!" А пока прочитайте эту работу  https://101010999.blogspot.com/p/blog-page_32.html

 

        «Дорогая Ульяна Демьяновна! Посоветовал Вам прочитать  главу свей книги "Велятичская школа". Но решил сам перечитать то, что написал в этой главе. Но для того, чтобы просто пролистать эту главу(  по сути целую книгу) - мне понадобился целый день. А ещё гиперссылки я не открывал!?  И я пожалел, что посоветовал Вам читать. Да, в нынешнее время молодые люди не любят читать, всё больше смартфоны...  Но всё - таки я уверен для Вас Выпускницы Велятичской школы, будущей Учительницы белорусского языка и литературы, выбравшей  Костенича, нет не кумиром, а Учителем, которому хочется подражать  -  стоит прочитать это сочинение, ведь оно посвящено Будущей Учительнице Ульяне Демьяновне! Но единственное время, когда Вы сможете прочитать, а может, и поразмышлять о том, что написано -  это август 2025 года!

        С 1 сентября 2025 года : Вас студенческая жизнь так "закружит"- лекции, зачёты, сессии, экзамены, а потом - Любовь, Свидания, Замужество, обязательно  - Дети, Заботы, Заботы, работа, работа. Так что будет не до чтения "литературных опусов" такого - сякого Костенича. Но если всё - таки осилите прочитать, то позвоните мне или напишите ( нынешняя молодёжь  не любит звонить- лучше писать). Успехов Вам!  Ну и "зануда" этот старый, очень старый Костенич. Помните, я Вам сказал, что мне 18 лет! Верно, только, наоборот- 81!!! А тут и до старческого маразма недалеко! Простите! Но я себя пока маразматиком не ощущаю! Слава Богу! До встречи в первую субботу февраля 2026 года в день Вечера Встречи Выпускников у меня дома! Но  мне в эту встречу не верится. Я в день, точнее , вечером и ночью , когда состоялся  Ваш Выпускной бал просидел на скамейке около своих пчёлок- тружениц- ждал звонка -  приглашения на Встречу Рассвета, но, к сожалению, не дождался....?»

 

       Ответ Ульяны Демьяновны Тишковец:

  «Весь класс разошёлся и никто не пошёл встречать рассвет!?»

 

       Письмо  Д. Костенича:

  «Спасибо! Взаимно   С Днём Святого Пророка Ильи!!! Понял! Но верю, что  когда мои Юные Друзья повзрослеют мы обязательно встретим  Рассвет, возможно, через год со мной или через 10.... 20,... 30..., 40 лет  все  шестеро вместе!!!!!! Ещё не Вечер! 

Д. Костенич.»

На фото справа налево: Выпускники Велятичской школы 2025 года- Кира Вадимовна Курта, Анна Руслановна Костюкевич,  Ангелина Ивановна Ганец,  Елена Михайловна Дышлевич,  Максим Александрович Чернухо,  Ульяна Демьяновна Тишковец, Костенич Дмитрий Александрович - Заслуженный Учитель Беларуси, Анна Евгеньевна Деревяшко- Выпускница Велятичской школы, Классный Руководитель Выпускников  Велятичской школы 2025 года!

Поэтические  поздравления  Костеничу....

Поздравления Костеничу в стихах:

 Уважаемый Дмитрий Александрович!

 Поздравляем Вас с 80- летним  юбилеем!

 

 Писать стихи мы Вам, конечно, не устанем.

 Как не устанем повторять порой,

 Что Любим Вас…                                                                          

 И те слова, что в памяти остались:

«Ведь родились мы с Вами под одной звездой!»

 

 «Учителей от Бога» вряд ли много вспомним…

Особенно Людей, что всей своей душой

Живут в профессии и мудростью огромной

Готовы детям рассказать о траектории движенья за мечтой.

 

Мы помнили и помним гороскопы,

Что составляли Вы нам много – много раз,

Музеи, лыжи, звёздные походы…

И, если откровенно говорить,

Нам не хватает этого сегодня….

 Нам просто не хватает Вас!

 

Директором Вы были также самым- самым лучшим

Не пять, не десять, двадцать, целых сорок лет!

Полжизни подарили Вы образованию и школе.

Точнее детям- Нам! И в этом, очевидно,  той любви секрет.

 

И пусть уже прошли так быстро дни, недели

И месяцы, а может даже и года…

В одном уверены должны быть Вы всегда, навеки:

 С любовью Ваш одиннадцатый «А»!

 

 По поручению Выпускников  Велятичской школы 2008 года.

Учителя: Гара Кристина Сергеевна!

 И муж - Кобызев Алексей Александрович!

Поэтическое  поздравление Янки Лайкова:

Поэтическое  поздравление   Белой Ларисы Фёдоровны- директора Зоричской школы:

43. Дорогие Внуки: Дарья Андреевна и Елизавета Андреевна  - Ваш Дед Костенич удостоен Высших для Учителя   наград Родины: Отличник Образования БССР, Заслуженный Учитель Беларуси, Продлжатель Славной Педагогической Династии Костенич- Сакович - Прохоревич  (36 Учителей на 25 мая 2026 года)- Книга "Имя Тебе Учитель!" и Лента Почётного Представителя Педагогических Династий Республики Беларусь; Почётный Гражданин Минщины ( Книга "Трудовая Слава и Гордость Минщины!" Медали: " За Доблестный Труд - Ленинская Медаль", которую Л. Брежнев Генеральный Секретарь ЦК КПСС носил Выше 5 Звёзд Героя СССР; "К 60- летию Победы Советского народа в Великой Отечественной войне "за  работу по гражданско- патриотическому воспитанию юношества Велятичской школы ( Потомков Древних Велятов) и за поисковую работу  о Героях Советского Союза: Казакевиче Павле Константиновиче- Выпускнике Забашевичской школы, Полковнике Советской Армии, геройски погибшем при освобождении г. Киева от немецко - фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны и  Елены Фёдоровны Колесовой - Учительницы- Комсомолки, Старшей Пионервожатой московской школы №144, храбро воевавшей с фашистами в велятичских лесах с 1 мая 1942 года по 11 сентября 1942 года вместе с Выпускниками и Учителями Велятичской школы и  геройски погибшей при разгроме Выдрицкого фашистского гарнизона 11 сентября 1942 года, а также за поисковую работу о воинах, которые считались пропавшими без вести в годы Великой Отечественной войны: установил фамилии 15 воинов и места их захоронения в том числе своего Отца АлександраЗахаровича Костенича через 50 лет после Героической  гибели, а остальных Воинов через70- 80 лет после Героической гибели! Медаль "Ветеран Труда" за 60 лет безупречной работы Учителем Велятичской школы и 38 лет работы директором Славной Велятичской школы, построивший и создавший Авторскую Школу Костенича! 

 Я не мог не встать на колени у Могилы Отца!

 

Это обложка книги!

Это статья в книге обо мне

Это вступительное слово губернатора. Вставлю весь текст:

Вот что написал вступительном слове к этой книге Губернатор Минской Области А. Н. Кушнаренко:

« Дорогие Друзья! Вы держите в руках драгоценную книгу Памяти, Живую Правду  о трудовых Подвигах  Уроженцев Минщины в послевоенные годы и в Настоящее Время!

 Листая  эти страницы, мы прикасаемся к Судьбам Людей, которые Героическим Трудом восстанавливали Нашу Страну после ужасной войны!  Минщина взрастила многих Знаменитых Людей, которые сделали её процветающей и  удобной для жизни! Эта Книга  - Дань Уважения к Тем, кто своими руками создавал основу процветания  центрального региона Беларуси!

    Работа – не просто Труд, а Духовная и Физическая Энергия, вложенная в дело, которое формирует  облик Страны!   Минская область, где на перепутье веков переплелись судьбы  простых Людей, Строителей, Тружеников села, Учителей, Врачей, Рабочих заводов и фабрик – живое  свидетельство того,  как Труд становится Легендой!

 «Трудовая Слава Минщины» -  это не только  история прошлого, но и мост между Поколениями! Через Воспоминания, Документы, Фотографии и Личные Истории мы хотим напомнить: каждый кирпич, каждая строчка  в дневнике и памяти Людей Труда, каждый шаг в поиске новых решений – это частица Великой Мозаики, которую создавали Те, кто верил в силу общего Дела!

    Книга рассказывает о:

Людях, чьи имена стали символами Трудолюбия, Мастерства и Высочайшего Профессионализма;

Проектах, которые  формировали экономику и культуру Минщины!;

Традициях,  переданных потомкам через трудовые  будни и праздники!;

 Пусть эти  Сведения  о Людях Труда станут источником вдохновения для нынешних Поколений!

 Пусть эта Книга станет Памятью, прославляющей Людей Труда,  их Силу Духа,  беззаветную преданность и Любовь к Родной Земле!

 С Уважением Председатель  Минского Областного Исполнительного Комитета А. Н. Кушнаренко»

 К этим словам  нечего «прибавить или убавить» по А. Т. Твардовскому  -  Великому Поэту , моему Земляку из Смоленщины! А ниже размещаю фотографии:

25 мая 2026 года первый раз в жизни одел все свои награды и Почётную Ленту Педагогической Династии Беларуси и отправился в Родную Велятичскую школу, чтобы попрощаться с самой школой- с Выпускниками2026 года 9 – х и 11 – х классов, Учителями и Родителями я попрощался в день Последнего Звонка 23 мая 2026 года  у Памятника – обелиска Погибшим Героям – Односельчанам и в Велятичском Храме Преображения Господня. В школу на линейку не пошёл, хотя приезжало  республиканское  телевидение – было всего 4 выпускника средней школы и 10 выпускников 9 класса, которые разбегаются, «куда глаза гледят»! В школе через 20 лет  после «ухода» Костенича нет учителей: физики, математики, химии, биологии, иностранного языка – вместо них «туристы», которые меняются ежегодно, а иногда и два раза в году, за 20 лет – одиннадцать директоров поменялись!??? . Кому  нужна такая школа???   И  линейка была похожа  на траурное прощание с Велятичской средней школой. В следующем году не будет  10 и 11 классов, а ещё через пару лет  не будет и средних классов, а начальные классы переведут в здание  детского сада, а что будет  со зданием Велятичской школы один Бог знает!

Я предлагал  решение этой проблемы, даже опубликовал в интернете открытое письмо «Не Могу Молчать!», директору и руководителям районным и областным передал и Учителям рекомендовал  прочитать и подумать, как спасти Велятичскую школу. Но директор и начальники не удосужились прочитать, а из Учителей  Письмо прочитала только Алла Александровна Зуёнок. Но, к сожалению, - один всё таки не воин, а я не Лев Тостой, письмо которого «Не Могу Молчать!» прочитал и царь Николай 2  и многие Граждане  царской России! ( В следующем письме предложу Вам прочитать, если будет время и желание!)

   Вот я и попрощался со своим Детищем  - Велятичской средней школой! Больше ни живой,  ни мёртвый не хочу и не пойду! Только моё Привидение в том наряде, в котором я посетил  последний раз Велятичскую школу,   будет ходить днём и ночью по школе или по тому месту, где стояла, построенная Костеничем – Велятичская школа!

   Размещаю фотографии, которые попросили сделать со мной  Ученики  и Выпускники  Велятичской школы  на Прощание: 

Это мои воспитанники Юданов Саша и  Бондарчук Виталий Сергеевич  , которым я рассказывал историю Велятич и Велятичской школы в музее «Время и Мы» 11 лет назад. Но они хорошо запомнили эти Уроки! Кстати, Виталий по Прохоревичам - наш Родственник!

А это  Мои «Правнуки»: Чернявчик  Лера и   Скачок?-Чернявчик Дарина – Дети моих Последних Учеников Чернявчика  Александра  Юрьевича и Чернявчика Андрея Леонидовича, внуки моих Первых Учеников в Велятичской школе: Юрия Алексеевича Чернявчика и Леонида Васильевича Чернявчика. Теперь это воспитанники Аллы Александровны Зуёнок- экскурсоводы музея «Время и Мы»!

А это я,   на Последнем Свидании с Моей Любимой Ученицей Аллой Александровной Дубровской - Зуёнок, Выдающейся Выпускницей, Первым Экскурсоводом  в музеях Велятичской школы, заместителем директора Велятичской школы( 1980- 2006г.г) по эколого – патриотическому воспитанию Юношества Велятичской школы ( должность я придумал и добился финансирования!)

 Но заодно и осуществил свою «мечту», добился,  чтобы в моём присутствии сняли мой портрет на стенде  «Директора Велятичской школы» в музее «Время и Мы», чем обидел Аллу Александровну! Но поступить иначе не мог: на стенде не было  портретов  или фамилий Первых Учителей  и Первостроителей   

     Велятичской школы: Сосиновского Иосифа Фомича, Алешкевича Фёдора Михайловича , а также Директоров  Велятичской школы, работавших в разное время ( тяжёлое и опасное довоенное и очень трудное – послевоенное): Нестеренко Семёна Адамовича, Лучина Веры Ивановны, Гитлина Лазаря Генриховича, Мытника Петра Ивановича!?

 Но больше всего обижало меня, что на стенде заняли почётное место  директора – временщики, без году  неделю «порулившие» Велятичской школой – ничего полезного  не сделавшие, но   усиленно разваливавшие то, что я сделал со своими Соратниками и Единомышленниками: Парк Народной Славы, Карту Велятичского Звёздного Неба, Музей Детского творчества, Экологический музей, Эколого – Патриотические Тропы- визитные карточки Велятичской школы! А одна из «вывешенных» на стенде особ грубо  выгоняла меня из школы. Кричала « Убирайтесь вон! Ищите для себя  и своих музеев помещения в совхозе!? Это Моя «площадка»!?»

    Я тогда так и не понял, почему школа, которую я со строителями и Родителями Учащихся построил для Детей Велятич – превратилась в «площадку» для этой дамочки. Правда,  её через неделю уволили, но на стенде  почётное место рядом со мной кто – то  нашёл!? Интересно было бы узнать, кто предложил создать стенд "Директора Велятичской школы" и размещать на нём портреты директоров проработавших не менее 3-х лет???, независимо от того сделал ли он что полезное для школы или разваливал то, что сделали  их Великие Предшественники со своими Соратниками: Первый Учитель Велятич Иосиф  Фомич Сосиновский, Георгий Семёнович Шиёнок  и "такой- сякой" Костенич??? Помню на одном Вечере Встречи  после того , как мне предоставила слово Выдающаяся Выпускница   Хмелевская Тамара Ивановна- я стал выступать, известная "дамочка - директор" демонстративно покинула зал,  со словами :"Зачем мне это "болото". Это может подтвердить Выпускница Казак- Коба  Валентина Николаевна- повар школьной столовой. Так вот в этом самом "болоте" - Славной Велятичской школе имя этой дамочки решили увековечить??? Но об этом мне никто не расскажет!. Вы Алла Александровна - Последний Настоящий Патриот  Велятичской школы, хоть пытались слукавить, что портреты несъёмные, но мой Верный Ученик Байлук Сергей Васильевич не посмел обмануть своего Учителя  и Директора Костенича. Ведь Имя его Дедушки Учителя Байлука Данилы Ивановича увековечено на Алее Учителей Парка Народной Славы Велятичской школы. Успехов Вам Уважаемая Алла Александровна, Здоровья Вам и Вашим Близким, Личного Счастья. Простите меня! Больше Вас и Велятичскую школу я беспокоить не буду, разве, что Привидение моё появится после моего Ухода- ведь позади 58 лет Служения Велятичам и Велятичской школе! Живите с Богом. Д. Костенич

  А вот, что написал мне  после получения этих фотографий и письма,  мой Одноклассник  Егор Константинович Козлов - полковник Советской Армии , с которым мы учились с 1951 по 1961 г.г. в Краснооктябрьской школе, на Смоленщине,  и дружим уже  75 лет:

  "... Дмитрий. Письмо с фотографиями  я получил, впечатлён, от дущи поздравляю, Жизнь ты  прожил Достойно, Наследие оставляешь Достойное своим Родным, Близким, Детям, Внукам и Потомкам, есть с кого брать пример: как любить свою профессию и своё Дело, свою Родину! Поздравляю, поздравляю, поздравляю!!! С уважением Егор Козлов - твой Друг Детства, Юности на всю Жизнь!"

44. Персональная экскурсия " О  Старом  Директоре  Велятичской школы,  Отличнике Образования  БССР, Заслуженном Учителе Беларуси, Персональном пенсионере "За  особые заслуги перед Республикой Беларусь" Дмитрии Александровиче Костениче, только  пока,   для Выпускников  Велятичской школы 2019года.

Предисловие:

« Пока я работал  в Велятичской школе, то не разрешал  на экскурсиях  рассказывать  о себе и своих заслугах! Не хотел, чтобы «пели осанну!» - т. е. прославляли живого и,   ещё работающего  Костенича.

     Но однажды мы разговорились  со старостой  кружка «Мы родились под одной Звездой»  Анастасией  Андреевной Лукашевич. Она была экскурсоводом  с первого класса. Я учил её Маму Татьяну Михайловну – работницу Велятичской больницы ,которая одна  растит четверых! Детей; учил её Дедушку Михаила Павловича, бабушку Наталью  Васильевну;  дружил и сотрудничал с  пра- дедушкой Павлом  Захаровичем, который работал  в нашей Велятичской школе.  Она спросила, почему  есть экскурсия о Первом Учителе Велятич Иосифе   Сосиновском, о Первом Директоре Велятичской школы, Заслуженном Учителе Беларуси Георгии Семёновиче Шиёнке, о всех Учителях, которые работали в Велятичской школы, Память которых увековечена в Парке Народной Славы на аллее Памяти Учителей, а вот о человеке, который  построил новую современную школу в Велятичах и создал систему эколого – патриотического  воспитания  юношества в Велятичах, проработал 38 лет директором  этой замечательной школы и полвека учил физике и астрономии Потомков  Древних Велятов, Заслуженном Учителе Беларуси Костениче – экскурсии нет  и о нём  не рассказывают в школе и гостям, которые приезжают в Велятичскую школу. 
      Я сказал, что мне будет  неприятно, если  обо мне начнут  рассказывать  экскурсоводы, пока я ещё работаю в Велятичской школе. А вот, когда  я перестану работать в Велятичской школе, не буду приходить в школу, потом уйду в мир  иной, а  Анастасия  Андреевна Лукашевич  выучится на Учительницу, станет работать в Велятичской школе – пусть и рассказывает тогда о Старом директоре Велятичской школы Костениче, если не забудет  о нём! А,  чтобы в памяти что – то сохранилось,  пусть Анастасия Андреевна в свободное время  прочитает о Костениче в журнальных и газетных статьях и в его книгах «Велятичи – Отечество моё!» и составит  небольшую экскурсию. Она так и сделала, но рассказ получился довольно длинный. 

     Кто хочет пусть почитает. Так получилось, что я встретил  Анастасию Андреевну, когда с Выпускниками  и их Родителями  встречал  после Выпускного вечера Выпускников 2019 года, Рассвет  у Реки Начи. Я удивился, заметив  среди  Выпускников Настеньку ( так  обычно я её  называл!) Она ведь окончила только   8 классов!?  Белый Максим  мне сказал, что  среди Выпускников 2019 года есть парень, с которым Настя дружит. А ещё  среди выпускников 2019 года и её старший брат Дмитрий. А сама Настенька мне призналась, что она не будет оканчивать среднюю школу и Рассвет со своими сверстниками встречать не сможет, а после  9 класса будет поступать  в Педагогическое училище, чтобы стать Учительницей начальных классов! Я поддержал такое решение  своей помощницы  и любимого экскурсовода в последние годы моей работы в Велятичской школе! Но я считаю, что педагогического училища недостаточно, чтобы стать в современных условиях Настоящим Учителем! Хотя педагогическое училище даёт очень много для того, чтобы молодые люди стали Учителями в начальных классах или Воспитателями в детских садах! Особенно хорошо поставлена  методическая подготовка в педучилищах, а также развитие   умений и навыков по детскому творчеству. Так,  что педучилище нужно окончить, но непременно с Отличием, чтобы поступить без экзаменов в  Педагогический Университет, получить там необходимые знания, умения и навыки для  плодотворной работы Учителем! А ещё, чтобы испытать все прелести студенческой жизни и  познакомиться со столицей нашей Родины – городом – Героем Минском, его мемориальными и культурными центрами, полюбить театры, музеи, парки и развлекательные центры этого прекрасного города! Но этого я не успел сказать моему Любимому Экскурсоводу и старосте кружка «Мы родились под одной Звездой». 
       В суете Встречи Рассвета было очень мало времени для беседы, но я надеюсь, что моя любимица прочитает всё,  что я написал для Выпускников  2019 года, а также вспомнит текст своей экскурсии о Старом  директоре Велятичской школы  Костениче!?  Как знать? Как знать???? :

На фото: Лукашевич  Анастасия Андреевна- староста кружка «Мы родились под одной Звездой» на линейке, посвящённой Последнему Звонку для Выпускников 2019 года- крайняя девушка справа! 

 «Я, Лукашевич Анастасия, староста кружка "Мы родились под одной Звездой" хочу рассказать  о   Старом  Директоре  Велятичской школы,  Отличнике Образования  БССР, Заслуженном Учителе Беларуси, Персональном пенсионере "За  особые заслуги перед Республикой Беларусь" Дмитрии Александровиче Костениче.

На фото: экскурсовод Лукашевич Анастасия  Андреевна- ученица 6 класса, староста кружка «Мы родились под одной Звездой» проводит экскурсию!

Первый Учитель Велятичской школы Иосиф Фомич Сосиновский проработал в Велятичской школе 45 лет с 1845 по 1890 год, Первый  Директор  Велятичской школы, Заслуженный Учитель БССР  Георгий Семёнович Шиёнок  проработал  в Велятичах с 1930 по 1961 год( 31 год), а Старый  директор  Велятичской школы,  Отличник Образования  БССР, Заслуженный Учитель Беларуси, Персональный  пенсионер "За  особые заслуги перед Республикой Беларусь" Дмитрий Александрович Костенич  в Велятичской школе работал   51 год!  38 лет - с 1968 по 2006 год Дмитрий Александрович  проработал  директором и Учителем физики. Он  выучил и проводил в самостоятельную жизнь несколько  тысяч своих Питомцев – Учеников Велятичской школы. Дмитрий Александрович учил  моих: бабушку Наталью и дедушку  Михаила Павловича, мою Маму Татьяну Михайловну  и мою тётю Ирину Михайловну, которая по его примеру стала Учительницей и Завучем большой минской школы.  Костенич Дмитрий  Александрович  приехал в Велятичи совсем ещё молодым  человеком и на всю жизнь остался в Велятичах.  Гостем Велятичской школы  25 июня 2000 года во время открытия Велятичской церкви был  Митрополит Филарет.

Выступая перед высшими иерархами  Белорусской православной церкви и многочисленными гостями, -  Митрополит Минский и Слуцкий Патриарший Экзарх Всея Беларуси Владыка   Филарет сказал: « Я 23 года посвятил пастырскому служению. Побывал во многих школах в нашей стране и за рубежом. Но ваша Велятичская школа лучшая из тех, которые я посетил!»

На фото: отзыв Митрополита  Филарета, Экзарха  Белорусской Православной церкви после посещения Велятичской школы : «"Благодарю сердечно за интересный и весьма поучительный рассказ о селении Велятичи и их духовном центре - Велятичской средней школе, которая с такой любовью и преданностью хранит память о днях былых своей Родины.
Митрополит Филарет 
24.06. 2000 года"

А,  проходя по аллеям Парка Народной Славы,  и узнав, что  Дмитрий Александрович Костенич   проработал директором  Велятичской школы  уже 32 года, а его  Великий предшественник Заслуженный Учитель БССР  Шиёнок Г. С. только 31 год, он внимательно  посмотрел на  Дмитрия Александровича  и произнёс только одно слово:

«Перамог!»

Вот после этой фразы  Дмитрий Александрович  и почувствовал себя  директором Велятичской средней школы. А до этого,( 32 года!) он  чувствовал себя только человеком, заменяющим Заслуженного Учителя БССР, Легендарного  Директора Велятичской средней  школы Георгия Семёновича Шиёнка  во время его короткого отсутствия в школе. И это - правда!

Вот рассказ самого Дмитрия Александровича:
"А было это потому что,  куда бы я не приезжал: в Борисов, Минск , в любую школу и если я признавался, что работаю в Велятичской школе мне говорили: "О, в Велятичской школе работал Шиёнок Георгий Семёнович! Это был Выдающийся Директор, Заслуженный Учитель БССР!" А после слов Митрополита Филарета  я понял, что имею право называться Директором Велятичской школы.  18 июля 2001 года указом Президента Республики Беларусь мне было присвоено звание "Заслуженный Учитель  Беларуси". И мне было не стыдно представляться Директором Велятичской школы, в которой  работал ещё Шиёнок Георгий Семёнович - Заслуженный Учитель БССР. И проработал  я директором Велятичской школы 38 лет без выговоров и замечаний, построил новое трёхэтажное здание   Велятичской школы и создал современную школу, в которой хорошо учиться детям,  комфортно работать Учителям,  и которую знают и ценят не только в Беларуси, но и далеко за её пределами!"

Фото: Георгий Семёнович Шиёнок- директор  Велятичской  школы с 1930 по 1961 г.г., Заслуженный Учитель БССР   в первый год(1930) работы в школе.

Фото:  Костенич Дмитрий Александрович  накануне назначения директором Велятичской средней школы – 1967 год.

А вот отзыв, который оставила в книге Почётных Посетителей Велятичской школы писатель Мая Горецкая, которая написала повесть о Велятичской школе и её Старом  директоре – Заслуженном Учителе Беларуси Костениче Д. А « Там, где Звёздное Небо опустилось на Землю»:

. 

“Какие же Вы все молодцы! И Директор, и Учителя, и Ученики!
Какая прекрасная идея – воспитать любовь к жизни, к Родине, к человечеству через любовь к своим Велятичам!
И эти аллеи, и эти цветы, и эти светлые классы, и эти светлые лица детей – как всё это здорово!
Когда выращиваешь свои цветы, не потопчешь чужие, когда растишь собственное дерево – сбережёшь и чужое!
А уважение к памяти ушедших, к своей истории рождает истинных граждан, настоящих людей!...
А эти музеи просто - велико – леп –ны!
Всё это,  по настоящему,  трогает!
Понимаю аистёнка, который ходил в школу, провожая ребят.
Мне тоже захотелось поучиться здесь.
Эх, скинуть бы годков 50!
С уважением Мая Горецкая – журналист. 31 мая 2005 года”

Девизы, которым Костенич  Дмитрий Александрович   следовал всю сознательную жизнь:

1.               «Нет лучше силы с бурей мерить, последний миг борьбе отдать, чем выползти на тихий берег и раны горестно считать!»

                                     /Адам Мицкевич /   

( эти слова он  взял эпиграфом к своему   сочинению «Коммунизм – это молодость мира и его возводить молодым!»  на аттестат зрелости в Краснооктябрьской средней  школе Шумячского района Смоленской области 1 июня 1961 года и до  конца жизни   будет следовать этому  девизу).

   

«И вечный бой, - покой нам только снится!»

                                   / Александр Блок /

( и «вечный бой» - вот уже  80-й год... длится у Дмитрия Александровича  Костенича- Заслуженного Учителя Беларуси, Персонального  пенсионера «За особые заслуги перед Республикой Беларусь»!)

3.«Дорогой мой человек», «Дело, которому ты служишь»,

«Я отвечаю за всё!»

 (слова Доктора  Владимира  Устименко  из трилогии                                         Юрия Германа)

4.“...Самое дорогое у человека – это жизнь. И прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое , мелочное прошлое и, чтобы умирая смог сказать: вся жизнь и все силы отданы самому дорогому – борьбе за освобождение человечества! ...

....Умей жить и тогда, когда жизнь становится невыносимой. Сделай её полезной!...”

 (Слова Павла Корчагина из романа Н. Островского "Как закалялась сталь")

В анкете  участника  Республиканского  Слёта  Педагогических династий 2010 года  Дмитрий Александрович написал:

 Анкета  

     участника Республиканского  слёта  педагогических        

    династий  - 2010 .

В семейной  Педагогической Династии Учителей Сакович – Костенич- Прохоревич – 32( тридцать два  ! Учителя  с общим педагогическим стажем более 1000лет!)

Фамилия, имя, отчество: Костенич  Дмитрий Александрович .

Дата  рождения: 7 марта  1944 года.

Место рождения:  Россия, Смоленская область, Шумячский район, д. Бычки ( Новый Мир) .

Образование:  высшее, Минский педагогический институт имени А. М. Горького, физико – математический факультет, физика и общетехнические  дисциплины, высшая категория.

Дата начала трудовой деятельности:  1961 год.

Место работы, с какого года:  июль 1961 – август 1962, колхоз «Красный Октябрь» Шумячского района  Смоленской области - колхозник.

Сентябрь 1962 – июль 1967г.г.  учёба в Минском педагогическом институте имени А. М. Горького и работа: лаборантом  в лаборатории  молекулярной физики пединститута; грузчиком на мясокомбинате и на товарной станции «Минск – товарная»;

1964г.Студенческий строительный отряд в с. Пятевщина  Минского района - строительство склада для зерна и животноводческих  помещений;

 1966г. Студенческий строительный отряд «Зубр», Нефтеюганск Тюменской области, буровая Р-9 ( помощник бурильщика, помощник дизелиста);

Январь 1967г. – август 1967г.  Учитель физики  Забашевичской школы Борисовского района, классный руководитель 9-а класса.

Сентябрь 1967г. – июль 1968 г. – Учитель физики, классный руководитель 10-а класса и заместитель директора Забашевичской школы по воспитательной работе.

 С 18 июля 1968 года –  по 18 июля 2006 года – директор Велятичской школы Борисовского района и Учитель физики.

 С 19 июля 2006года и по 1 января 2019г. – Учитель физики и астрономии Велятичской школы Борисовского района, руководитель кружка «Мы родились под одной звездой»  Центра  внешкольной работы и технического творчества учащихся Борисовского района.

Занимаемая должность:  персональный пенсионер «За особые заслуги перед Республикой Беларусь» с 7 марта 2004 года. Литературный работник.

 Общий  стаж, педагогический стаж, аттестационная категория  :   общий  стаж – 57 лет; педагогический стаж – 52 года, высшая категория.

Членство в общественных организациях: пионер, комсомолец, член профсоюза, член КПСС с 1972 по 20 августа 1991г. В  первый день путча ГКЧП   написал заявление о выходе из КПСС.

Кумиры в профессии: Антон Семёнович Макаренко - Выдающийся Педагог, автор бессмертной «Педагогической поэмы», заведующий колонией им. М. Горького  для  несовершеннолетних правонарушителей;

 Януш Корчак – Великий польский Педагог,  директор приюта для детей еврейской национальности. Первым шагнул в газовую  камеру фашистского концлагеря, где звери – фашисты   убивали его воспитанников. Его мученическая смерть стала эпилогом к его книге «Как любить детей?»;

 Василий Александрович Сухомлинский – директор Павлышской школы Кировоградской области, Украина, создавший Школу Радости  для детей и, написавший книги: «Сердце отдаю детям», «Павлышская школа»,  «Мудрая власть коллектива!» и др. .

 Василий Васильевич Игнатович  - директор Иканской школы Борисовского района, создавший  первым в Белоруссии музей Народной Славы и,   посадивший вместе с учениками и родителями Парк Народной Славы, где увековечена Память Воинов и Партизан, погибших  в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны!

 Выпускники, ставшие известными, популярными: все мои выпускники с 1967 по 2006 год из Забашевичской и Велятичской школ стали Достойными Гражданами  нашей Родины – Республики Беларусь. Ни один  Выпускник не  опозорил мои седины!

 Более 230 моих Учеников  сдавали вступительные экзамены по физике, которую я преподавал. Все успешно сдали, учились в вузах с профилирующим предметом – физика, окончили и стали хорошими специалистами: Учителями, инженерами, строителями.

Научные сотрудники: Георгий Мытник – институт физики, Тишковец Алексей Алексеевич – институт  ядерной физики, Павловец Михаил Владимирович -  Ленинградский политехнический институт, Котова Людмила  Васильевна – экономический университет, Окушко Виктор  Анатольевич – институт физики Академии Наук Беларуси.

Янкович Дмитрий Демьянович – командир на  атомной подводной лодке Северного флота.

 Колин Владимир Михайлович -  артист  Белгосфилармонии.

 Герасимович Светлана Михайловна – депутат Национального собрания Республики Беларусь.

Дорошкевич Анатолий Иванович – предприниматель.

Климчик Константин Ильич – полковник, начальник отдела внутренних дел Борисовского района.

 Трубенок Николай Иванович – Учитель физики, директор Мстижской школы Борисовского района.

Ходос – Чура Светлана  Петровна – кандидат физико – математических наук!

Велятичская школа гордится своими выпускниками и Учителями:

Академик  медицины  Герке Пётр Яковлевич – основоположник науки гистологии;

 Марфа Васильевна  Павловец – доктор  медицинских наук, врач – нейрохирург, Заслуженный Врач Беларуси,  партизанка, кавалер Боевого ордена  Красной Звезды и медали “За отвагу”, Почётный Гражданин Борисовщины  и Почётный Выпускник Велятичской школы;

 Пётр Николаевич Костюкович  - “велятичский Ломоносов”, выпускник МГУ имени Ломоносова, профессор  Белорусского Политехнического  университета, доктор технических наук;

Владимир Васильевич Изох – доктор технических наук, заведующий кафедрой радиоэлектроники БГУ; 

Василий Ермолаевич  Дайлид – учёный – ракетчик, заместитель начальника ракетного полигона Капустин  Яр, на котором испытывались  первые советские ракеты, позволившие советскому народу первыми прорваться в космос;

Феодосий Вавилович Юданов – кавалер многих боевых орденов, Герой Социалистического труда, командир партизанского отряда  в котором воевала и  Герой Советского Союза Е. Ф. Колесова;

 Екатерина Трофимовна Прохоревич – Заслуженная Учительница БССР;

 Меженин  Евдоким Семёнович – Заслуженный Учитель БССР;

 Георгий Семёнович Шиёнок – Заслуженный Учитель БССР;

 Мария Тихоновна  Абрамович  - Народный Депутат СССР, которая на Съезде Народных Депутатов предлагала альтернативный путь развития нашей страны, который позволил бы сохранить  нашу  Великую Державу – Союз Советских Социалистических Республик!

 И ещё   многие другие  Выдающиеся Выпускники Велятичской школы 1845- 2019г.г, о которых я рассказал в своей книге “Выпускники – “птенцы  гнёзд Заслуженных Учителей Беларуси Г. С. Шиёнка и Д. А. Костенича”, ученики  Выдающихся Учителей и Талантливых Воспитателей -  Гордость и Слава Велятичской школы”.

Все  мои Выпускники  Велятичской и Забашевичской (1968г)  школ стали достойными Гражданами   нашей Родины – Республики Беларусь!

Ваша отличительная черта: прямолинейность  и бескомпромиссность.

Три пожелания.

Для себя: быть  здоровым, пока не дождусь правнуков от своих внуков: Александры, Дарьи, Ильи, Елизаветы и умереть  мгновенно, чтобы не мучить близких!

Для учреждений образования: сеять всегда Разумное, Доброе, Вечное в душах своих питомцев.

Для Беларуси: пусть вечно живёт Беларусь! Пусть государство  заботится о всех Гражданах, но не забывает, что в руках Учителей Будущее Страны!

Любимые  афоризмы, девизы: 

“Кто не хочет знать прошлого, не имеет будущего!”

 “...И вечный бой, покой нам  только снится! ...” (А. Блок)

“...Нет лучше  силы с бурей  мерить, последний  миг борьбе отдать, чем выползти на тихий берег и раны горестно считать...” 

(А. Мицкевич)

“...Самое дорогое у человека – это жизнь. И прожить её надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, чтобы не жёг позор за подленькое , мелочное прошлое и, чтобы умирая смог сказать: вся жизнь и все силы отданы самому дорогому – борьбе за освобождение человечества! ...

....Умей жить и тогда, когда жизнь становится невыносимой. Сделай её полезной!...” (Н. Островский. Как закалялась сталь.)

Любимые художественные  произведения:  трилогия  Юрия Германа: “Дорогой мой человек”, “Дело, которому ты служишь”, “Я отвечаю за всё!” 

"Повесть о настоящем человеке" Бориса Полевого

Если бы я не прочитал книги: Януша Корчака “Как любить детей”,

 А. С. Макаренко “Педагогическая поэма”, 

В. А. Сухомлинского “Сердце отдаю детям”, “Павлышская школа”, “Мудрая власть коллектива”. “Разговор с молодым директором школы”, 

Я. А. Коменского “Великая дидактика”, “Законы для учителей”, “Правила поведения  для юношества”, - я бы не состоялся, как Учитель!

 

А если бы я не читал книг:

 

Льва Толстого, 

 Александра Пушкина,  

Михаила Лермонтова, 

 

Константина  Симонова, 

Александра Твардовского, 

Александра Солженицина, 

Владимира Ленина, 

Сергея Есенина,

 Владимира Высоцкого, 

Василия Белова,

Виля Липатова,  

 Валентина Распутина,

 Ивана Шамякина,

 Якуба Коласа,

 Янки Купалы, 

Василя Быкова,

 Ивана Мележа, 

 и многих, многих других писателей  и поэтов, 

 -  я  бы не состоялся, как личность! 

В моей личной библиотеке несколько тысяч книг.

 Любимые песни: 

песня  о первом   пионерском отряде “...Я теперь вспоминаю, как песню, пионерии первый отряд...”.

 Песня студенческих строительных отрядов: “... Быстро, быстро, как песня не пройдёт день один, лягут синие рельсы от Москвы до целин...”.

Гимн Велятичской школы. Юрий Визбор “... Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...”

Обо  всём остальном в моих книгах: 

” О времени и себе...”,

 “Велятичская школа. Моя педагогическая философия!”, 

“Выпускники ... – Гордость  и Слава Велятичской школы”,

 “Читая педагогическую энциклопедию”,

“Дневники 1954 – 2019…. г.г. “Ни дня без строчки””,

" Воспитание Патриотов".

“Герои в белых халатах”……

“Выпускники 2019 года Велятичской школы, Борисовского лицея, Гимназии №3 г. Борисова”

 ( ищите в интернете, блоги “Костенич Д. А. – Заслуженный Учитель Беларуси”) 

и сотни  видеофильмов о жизни Велятичской школы, которые снял мой Сын – Учитель математики Велятичской школы Андрей Дмитриевич Костенич, а разместил в интернете мой Внук Илья Андреевич Костенич -  студент  Университета Народного хозяйства Беларуси. 

Читайте, смотрите и слушайте, пишите отзывы и комментарии!)

Любимые  артисты: 

Алексей Баталов,

  Нонна Мордюкова,

 Юрий Гуляев, 

Михаил Ножкин,

  Михаил Ульянов,

  Вячеслав Тихонов,

 Юрий Никулин, 

Мая  Кристалинская,

  Владимир Высоцкий,

 Жанна Бичевская,

Андрей Куряев. 

Александр Маршал, 

Наша Дарья, 

Андрей Смоляков,

 Владимир Колин ( мой ученик)

................................. 

Хобби, таланты.

 Пчеловод – любитель.

 Читать стихи С. Есенина, В. Высоцкого, Э. Асадова, К. Симонова, 

Н. Майорова, П. Когана и др.

 Поэтов ( см. В книге “О времени и о себе…” главы “Любимые 

стихи и песни Д. Костенича…”)

А что создано в Велятичской школе за 38 лет работы директором Костеничем Д. А.?

В первую очередь создана сама Велятичская школа!

А в ней:

1.     Прекрасное здание, в котором созданы все необходимые условия для получения учащимися  прочных знаний, умений и навыков; для воспитания учащихся таким образом, чтобы все они становились Достойными Гражданами нашей синеокой Беларуси, которая находится в самом сердце Европы. Да и сама Беларусь чем – то похожа  на сердце, если посмотреть её на карте.

А Велятичи и Велятичская школа в центре Беларуси. Кто думает, что это просто – миф, пусть посмотрит на карту и найдёт г. Борисов, а там,  рядом,  -  и Велятичи!

2. Традиции Велятичской школы  - средство воспитания Патриотов,                Достойных Граждан нашей Родины – Республики Беларусь.

1).Летопись школы.

2).Парк Народной Славы с аллеями памяти:

- Выдающимся  землякам и соотечественникам;

- Учителям и Великим Педагогам;

- Жителям села Велятичи, расстрелянным фашистами 25 июля 1941 года (Велятичская Трагедия!)

-         Испанским друзьям – побратимам.

-         Семье Ульяновых - вишнёвая аллея.

-          

     3).Музей Народной Славы.

     

4).Музей «Крестьянская хата 17- 19 столетий».

     5).Музей «Время и мы», посвящённый Учителям и Выпускникам Велятичской школы.

6).Музей детского творчества.

7).Картинная галерея художницы – Выпускницы Велятичской школы Маляревич - Каландырец Т. Л.

8).Карта Звёздного неба из камней – валунов на школьном дворе и работа клуба «Мы родились под одной звездой».

9).Экологический центр с живым уголком, школьным прудом и  криничкой.

10).Вечер встречи с выпускниками и чтение очередной страницы Летописи Велятичской  школы.

11).День рождения школы 27 октября и посвящение в Почётные Учителя и Почётные Выпускники Велятичской школы.

12).Шествие к памятнику – обелиску,  Погибшим Односельчанам в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.:  в День Знаний, День Победы, День Последнего Звонка и в другие знаменательные для коллектива школы даты.

13).Ведение альбомов семейных династий Велятич и ритуал передачи их младшему поколению учеников на выпускном вечере.

14).День памяти Первого Учителя Велятич Сосиновского Иосифа Фомича, Первого Директора Велятичской школы , Заслуженного Учителя БССР Георгия Семёновича  Шиёнка 10 сентября и других Учителей Велятичской школы – Подвижников  Просвещения.

15).День памяти дружинного героя – Героя Советского Союза Елены Фёдоровны Колесовой 11 сентября.

16).Благословение Выпускников Велятичской школы  в Свято – Преображенском храме Велятич в день Последнего Звонка.

17).Тимуровская помощь ветеранам войны и труда.

18). Создан дружный и работоспособный коллектив Учителей, Родителей и Учащихся – залог успеха учебно - воспитательной работы.

19). Материальная база школы и обстановка,  окружающая детей в школе и дома,  способствует успешному решению проблем  воспитания, обучения и развития  личности каждого ребёнка, который приходит в Велятичскую школу.

20).  Коллектив школы,  используя современные здоровье- сберегающие технологии,  успешно решает  задачи физического воспитания и постоянно заботится о здоровье каждого школьника и Учителя.

21).  Гражданское начало – основа нравственного воспитания школьников Велятичской школы.

22).  Формирование умственных способностей учащихся в процессе использования современных педагогических технологий.

23).  Трудовое воспитание и его результаты в судьбах Выпускников Велятичской школы.

24).  Эстетическое воспитание и всестороннее развитие личности в годы детства, отрочества и юности наших питомцев.

25). Создана видеотека и фонотека о жизни школы за последние полстолетия.

26). Почти шесть десятилетий ведётся Летопись школы, а последнее десятилетие и классные летописи с фотографиями и видеофильмами о жизни классных коллективов.

27).Собраны дневники посещений директором  нескольких тысяч уроков и внеклассных мероприятий в Велятичской школе.

28). Собрано всё, что напечатано о нашей школе и нашими Выпускниками за последние пятьдесят лет в газетах, журналах и книгах.

29). Собрано  много материалов об опыте работы Великих Педагогов и педагогических коллективов передовых школ. Подготовлены конспекты работ Выдающихся Педагогов с комментариями  Старого директора Велятичской школы Костенича Д. А.: (Я. А. Коменского,  К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, А.С. Макаренко, Януша Корчака,  В. А. Сухомлинского и др).

30). Напечатаны тысячи страниц дневников директора Велятичской школы с 1954 года и книги:

1. «Воспоминания( новеллы).

Велятичи - Отечество Моё! О времени и о себе, о друзьях, товарищах, об опыте воспитания юношества коллективами Забашевичской  и  Велятичской школ».

2. Выпускники, -  «птенцы гнёзд»

 Заслуженных  Учителей Беларуси - 

ШиёнкаГ.С. и Костенича Д. А, -  

Ученики Выдающихся Подвижников  просвещения и Талантливых 

Воспитателей  – Гордость и Слава  Велятичской  средней школы.

3. Монография "Велятичская школа" 

(педагогическая философия 

Учителя  Костенича Д. А.!)

4. "Ни дня без строчки"( дневники Костенича Д. А. 1954 – 2014 г.г.)

5. Воспитание Патриотов!

6. Герои в белых халатах!

  

7. Выпускники 2019 года Велятичской школы,

 Борисовского лицея,

 Гимназии №3 г. Борисова”

8. Нефтеюганский дневник

9.  Забашевичская Эпопея

10.  Велятичская Эпоха.

31. В семейной династии Учителей 

Костенич- Сакович- Прохоревич

 32 Учителя, 

 из них: 2 -  Заслуженных Учителя  Беларуси- 

Прохоревич Екатерина Трофимовна и 

Костенич Дмитрий Александрович; 

 Кавалеры орденов:

Трудового Красного Знамени –

Костенич  Анастасия Яковлевна;

 Знак Почёта – Костенич Виктор 

Александрович; 

Красной Звезды- Сакович Виктор Захарович, 

Федоренков Юрий Егорович;

 Георгиевского Креста- Сакович Нестер Григорьевич -1915 г.

32. Дмитрием  Александровичем Костеничем вместе с коллективом Учителей, Учащихся, Родителей и Выпускников  Велятичской школы   подготовлены и проведены  три  Юбилея  Велятичской школы: 150- летие (1995 г.);155 – летие(2000 г.); 160 – летие (2005 г.).  Это  своеобразные  показатели Триумфа коллектива славной   Велятичской школы!

(можно просмотреть   в ЮТУБЕ фрагменты видеофильмов: История Велятичской школы; 150- летие,155 – летие, 160 –летие  Велятичской школы и других, снятых  Костеничем Андреем Дмитриевичем- Сыном директора, Учителем математики, Видеолетописцем  Велятичской школы 1968- 2005г.г.)

33. Поиск сведений о Воинах, отстоявших Свободу и Независимость нашей Родины  в борьбе с фашизмом в годы  Великой Отечественной войны и добиваться, чтобы Выпускники  Велятичской школы были достойны Памяти своих Пра- пра дедов, которые  положили  на Алтарь Победы свои жизни, но вместе  с миллионами советских людей отстояли Свободу и Независимость нашей Родины  в борьбе с фашизмом  в годы Великой Отечественной войны .

Много славных дел   в биографии  Заслуженного Учителя Беларуси  Дмитрия Александровича – Старого директора Велятичской школы. В книге "О времени и о себе ..." он написал  такие  проникновенные слова, своеобразное Духовное  Завещание  Потомкам,   будущим  Учителям  и руководителям  Велятичской школы :

 " ...  Чтобы проработать столько лет, -  руководителем школьного коллектива Велятичской средней школы:   очень сложного и многочисленного,  – без малого сорок лет, -  нужно было  жить их жизнью и заботами. Одним словом «слиться» с ними. Мне это удалось!

      И я счастлив, что,  родившись в России и, получив  прекрасное  общее образование, воспитание и  патриотические убеждения в Краснооктябрьской  средней школе (Россия), а   высшее образование в Беларуси ( Минский педагогический институт им. М. Горького), я всю жизнь без остатка посвятил обучению и воспитанию потомков древних Велятов в Велятичской школе  и создал самобытную школу, которую знают и ценят не только в Беларуси, но в России и далеко за её пределами!

  Но, как сказано в Священном Писании : «Нет Пророков без чести, разве что в Отечестве  своём, доме своём!»

   И если не современники и мои близкие люди -  сегодня, то может быть потомки: будущие руководители образования и Учителя Велятичской школы, а также мои далёкие Потомки: Правнуки и Пра- правнуки  поймут мою преданность   Семье и Родине, -  и постараются мои мысли и идеи  о воспитании юношества  путём создания целого воспитательного комплекса: Парка Народной Славы, Карты Звёздного Неба, музеев: «Народной  Славы», «Детского творчества», «Время и мы»,

«Крестьянская  хатка 17 – 19 в.в.»,  экологического центра, информационно – методического центра, картинной галереи – понять, а может быть и,  повторив,  – претворить в жизнь на новом,  более высоком уровне развития общества.

   А что школа или другое учебное заведение  нового типа будет существовать в Велятичах вечно, - я не сомневаюсь!

Спасибо Вам Дорогие  Родные, Друзья,

 Товарищи, Учителя, Выпускники, 

Руководители!!!

   Слава Богу - жизнь прожита не зря!!!

( Костенич Д. А.)